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1. Erstes Schul-Buch - S. 24

1849 - Bayreuth : Buchner
24 Siebente Uebung. Wörter mit zweifachen Anlauten und ein- oder zweifachen Auslauten. 1. fl fr Der Flor, die Flur, der Fleiß, der Fluß, der Fleck, Las Fleisch; die Frau, der Frack, der Frosch — flach, früh, froh, frisch, fromm. Der Flügel, die Frage, die Freude, der Friede; die Flamme, die Flinte, die Flasche; fließen, fliegen, fliehen, flüchten, fragen, freuen. o. schl schr schn schul schw Der Schlaf, der Schleim, das Schloß, der Schluß; der Schritt, der Schreck, der Schrei; der Schnee, die Schnur, der Schnitt; dasschmeer, derschmied, der Schmutz, der Schmuck; der Schwan, der Schweiß, das Schwein, der Schwamm; schlimm, schnell, schwach, schmal, schwül, schwer. Der Schlosser, der Schlüssel, der Schneider, der Schreiner, die Schwester, der Schwager, die Schnalle, die Schlange, die Schlinge, die Schwalbe, die Schnepfe, der Schnabel, der Schwefel; schreien, schreiben, schlafen, schnarchen, schmücken, schlürfen, schwanken, schlachten, schwätzen, schluchz zen, schmelzen, Z. sp st Der Span, die Spur, das Spiel, der Spieß, der Spaß, der Spott, der Speck; der Steg, der Stier, der Stuhl, der Stein, der Stabl, der Stall, der Stock, die Stadt.

2. Erstes Schul-Buch - S. 26

1849 - Bayreuth : Buchner
26 scheu, der Kreuzer, die Kreide, die Krone, die Klaue, die Klasse, die Grille, die Glätte, die Klette, die Glocke, die Klingel, die Klammer; klagen, knieen, krönen, grünen, grasen, grüßen, glauben, kleiden, greifen, kränken, klopfen, knüpfen, krebsen, klatschen, gründen, glätten, knirschen. 7. zw Der Zweig, der Zweck, die Zwiebel, der Zwei- fel — zwar, zwei, zwanzig, zwirnen, zwingen. 8. Der Freund, die Frucht, der Flachs, die Schlacht, der Schlund, das Schmalz, der Schmerz, der Schrank, die Schrift, der Schwarm, das Schwert, der Zwirn, der Zwerg, die Brust, die Pracht, der Prinz, das Pfand, das Pfund, der Psalm, das Pferd, der Drang, der Trank, die Tracht, der Trost, der Glanz, der Klang, die Kluft, der Knecht, der Knopf, der Grund, die Gruft, die Kraft, der Kranz, der Krebs, der Kropf, der Brand, der Specht, der Sporn, der Stand, der Stern, der Stift, die Stirn, der Storch. 9. Der Baum blüht. Die Frucht reift. Das Blatt fällt. Der Buchs grünt. Das Schaf blockt. Der Ochs brüllt. Der Bär brummt. Der Spatz pickt. Der Staar singt. Der Pfau schreit. Der Specht lockt. Der Hahn kräht. Der Hund knurrt. Die Schlange zischt. Der Käfer schwirrt. Das Pferd läuft. Der Ochs geht. Der Vogel fliegt. Der Fisch schwimmt. Der Wurm kriecht. Der Sturm braust. Das Feuer knistert. Die Mühle klappert. Die Flinte knallt. Die Glocke schallt.

3. Erstes Schul-Buch - S. 27

1849 - Bayreuth : Buchner
27 10. Der Himmel ist blau. Das Kraut ist grün. Die Kreide ist weiß. Die Tinte ist schwarz. Das Glas ist platt. Das Blei ist schwer. Der Schwamm ist leicht. Das Pferd ist stark. Der Ochs ist plump. Der Hund ist treu. Der Weg ist breit. Der Pfad ist schmal. Die Flur wird grün. Die Frucht wird reif. Das Blatt wird welk. 11. Das Kind soll brav fein. Der Freund soll treu sein. Der Knecht soll flink sein. Die Frucht soll reif sein. Das Fleisch soll frisch sein. Der Knabe soll nicht trag sein. Das Brod soll nicht fest sein. 12. Das Pferd geht rasch. Der Ochs geht trag. Der Lachs schwimmt schnell. Der Mops bellt schwach. Der Fluß rauscht laut. Der Knall schallt weit. Der Mond scheint blaß. Der Blitz fährt schnell. Der Reps blüht gelb. Die Pfirsich schmeckt gut. 13. Ich bin krank. Ich bin traurig. Du bist frisch. Du bist fröhlich. Franz folgt. Er ist brav. Die Schwester näht. Sie ist fleißig. Das Kind spielt. Es ist froh. Wir sind gesund. Wir sind glück- lich. Ihr seid auch froh. Die Knaben lernen. Sie sind fleißig. 14. Das Brod wird gebacken. Das Bier wird gebraut. Die Speise wird gekocht. Das Fleisch wird ge- gessen. Das Wasser wird getrunken. Das Kleid wird gemacht. Der Baum wird veredelt. 3*

4. Erstes Schul-Buch - S. 28

1849 - Bayreuth : Buchner
28 Achte Aebung. Wörter mit drei verschiedenen An - oder Anslauten. 1. pfl pfr spl spr str fll Die Pflicht, der Pflug, der Pflock, der Pfriem, der Pfropf, der Splint, der Sprung, die Spreu, der Strahl, der Strom, das Stroh, der Strich, der Strauch, der Strauß, der Strunk, der Streit. Die Pflanze, die Pflaume, das Pflaster, der Pfragner, der Pfleger, der Splitter, die Sproffe, die Sprache, die Straße, die Strafe, der Strudel, der Sklave, — sprechen, streiten, strafen, springen, pflanzen, pfropfen, sprossen, strahlen, pflücken, stricken, strömen. 2. Die Angst, die Furcht, der Arzt, die Kunst, die Gunst, der Fürst, der Herbst, das Obst, der Sumpf, der Schimpf, der Kampf, der Krampf, der Punkt, der Markt, der Strumpf. Die Ärnte, die Erbse, die Sänfte, die Borste, die Bürste, die Elster, der Hamster, das Fenster; kämpfen, schimpfen, fürchten. 3. Die Sonne strahlt. Der Mond glänzt. Der Schnee schmilzt. Das Gras wächst. Der Strauß schmückt. Der Herbst kommt. Das Obst reift. Das Blatt welkt. Das Laub färbt sich. Der Mensch denkt. Der Mensch spricht. Der Arzt impft. Die Wunde schmerzt. Der Kranke ächzt. Der Arme seufzt. Der Rabe krächzt. 4. Das Stroh ist gelb. Der Splitter ist scharf. Der Pfriem ist spitzig. Der Acker ist gepflügt. Der Baum ist ge-pfropft. Der Strauß ist verwelkt. Die Straße ist ge-pflaftert.

5. Erstes Schul-Buch - S. 30

1849 - Bayreuth : Buchner
30 der Rector, der Accord, das Confect, der Credit, der Carmin, der Tact, der Vocal, der Consonant, die Caserne. b) C c für z Die Ceder, der Cider, der Centner, das Concert, Cacilia, Crucifix. e) Ch ch für k Chor, Christ, Christus, christlich, Charwoche, Charfreitag, Christian, Christoph. Der Carmin ist eine schöne rothe Farbe. Die Ceder ist ein schöner Baum. Ein Vocal ist ein Stimm- laut. Ein Consonant ist ein Mitlaut. Ein Cent- ner ist ein Gewicht von hundert Pfunden. Jesus Christus ist unser Erlöser. Crucifix ist das Bild Christi am Kreuze. Am Charfreitage feiern wir das Leiden und Sterben Jesu Christi. 5. V Y für i Bayern, bayerisch, Tyrol, Aegypten, Apsilon, Arzney, Syrup. Bayern ist ein Land. Tyrol und Aegypten sind auch Länder. Ppsilon ist ein Buchstabe. Syrup ist ein Saft. 6. ti wie zi vor allen Stimmlauten. Patient, Nation, Portion, Ration, Station. Ein Patient ist ein Kranker. Eme Nation ist ein ganzes Volk. Eine Portion ist ein bestimmter An- theil. Eine Portion Fleisch. Ration ist ein Futter; Maß für Pferde. Eine Ration Heu oder Haber. Auction ist eine Versteigerung.

6. Erstes Schul-Buch - S. 36

1849 - Bayreuth : Buchner
36 bereitet dem Kranken die Arznei. Die Arznei lindert dem Kranken die Schmerzen. 13. 3) Die Frucht des Wemstockes ist süß. Der Saft der Zitrone ist säuerlich. Die Blätter des Baumes sind grün. Die Farbe des Schnees ist weiß. Die Farbe des Himmels ist blau. b) Die Frucht vom Weinstocke ist süß. Der Saft von der Zitrone ist säuerlich. Ein Garten neben dem Hause ist angenebm. Ein Weg durch den Wald ist kühl. Die Rübe nach der Arbeit ist erquickend. Der Gedanke an Gott ist tröstlich. c) Der Kopf ist ein Theil des Körpers. Die Stirn ist ein Theil des Kopfes. Der Mund ist ein Theil des Gesichtes. Die Lippen sind Theile des Mundes. Die Glieder sind Theile des Leibes. — Das Spinnen ist eine Arbeit für Mädchen. 14. Der Gehorsam des Kindes ist eine Lust der Ältern. Der Fleiß der Schüler macht dem Lehrer Freude. Der Glanz der Sonne blendet die Augen des Menschen. Der Hund des Schäfers webrt den Schafen den Wolf ab. 15. er e es jung — junger, junge, junges; junger Mann, junge Frau, junges Kind. groß — großer Thurm, große Kirche, großes Haus. Der Bach ist klein — der kleine Bach. Die Quelle ist klar — die klare Quelle. Das Wasser ist hell — das helle Wasser. Die Hunoe sind treu — die treuen Hunde. Die Katzen sind falsch - die falschen Katzen.

7. Erstes Schul-Buch - S. 37

1849 - Bayreuth : Buchner
37 Fortgesetzte Uebung im Satzlesen. 16. Reifes Obst ist gesund. Reines Wasser ist hell. Wach- same Hunde bellen. Wilde Pferde schlagen. Ein heller Tag ist angenehm. Eine finstere Nacht ist schauerig. Ein heftiges Gewitter ist furchtbar. Der starke Ochs zieht. Die falsche Katze krellt. Das wilde Pferd schlagt, k) Die Eiche ist ein hoher Baum. Die Rose ist eine schöne Blume. Die Kirschen sind süße Früchte, c) Das reife Obst ist eine gesunde Speise. Die bun- ten Tulpen find schöne Blumen. Der wachsame Hund ist ein treues Thier. Die saftigen Kirschen find süße Früchte. e) Das Pferd zieht schwere Lasten. Die Buche hat ein hartes Holz. Die reifen Birnen haben schwarze Kerne, e) Das sanfte Schaf verschafft uns die wärmende Wolle. Die fleißigen Bienen liefern uns den süßen Honig. Der kleine Seidenwurm gibt uns die köstliche Seide. Die strahlende Sonne erleuchtet die dunkle Erde. Der glänzende Mond erhellet die finstere Nacht. Der große Fleiß der braven Schüler erfreuet den guten Lehrer. Die guten Fortschritte der fleißigen Kinder machen den besorgten Ältern große Freude. 17. er er-er er-e er-es jung, jüng-er, jünger-er, jünger-e, jünger-es — jun- ger Hund, jüngere Katze, jüngeres Lamm. alt — ein alter Mann, ein älterer Mann, eine ältere Frau, ein älteres Kind. Der große Bach, der größere Fluß, die größeren Ströme. Der Vater gab seinem kleineren Sohn ein

8. Erstes Schul-Buch - S. 39

1849 - Bayreuth : Buchner
39 Forst, der Förster; die Burg, der Bürger;— die Schule, der Schüler; der Garten, der Gärtner; die Kirche, der Kirchner; die Kunst, der Künstler — lehren, der Lehrer; klagen, der Kläger; spotten, der Spötter; träumen, der Träumer — der Glaser, der Krämer, der Thürmer, der Maurer, der Lügner, der Nadler. 3. in innen Der Kaiser, die Kaiserin; der König, die Königin; der Freund, die Freundin; der Koch, die Köchin; die Fürstin, die Fürstinnen; die Lehrerin, die Lehrerin- nen; die Schülerin, die Schülerinnen. 4. chen lein Der Knabe, das Knäb-chen, das Knäblein; das Kraut, das Kräutchen, das Kräutlein; die Blume, das Blümchen; — das Glas, das Gläschen; die Rose, das Röschen; der Fuß, das Füßchen; das Hütchen, das Hüttchen, das Häuschen. 5. ling ling-e Das Jahr, der Jährling; die Flucht, der Flüchtling; die Gunst, der Günstling; — lieb, der Liebling; schwach, der Schwächling — der Jüngling, die Jünglinge; der Fremdling, die Fremdlinge. 6. schaft schaft-en Der Freund, die Freundschaft; der Herr, die Herr- schaft; der Bürger, die Bürgerschaft; das Erbe, die Erbschaft. — Die Grafschaft, die Grafschaften; die Landschaft, die Landschaften.

9. Erstes Schul-Buch - S. 41

1849 - Bayreuth : Buchner
41 Fortgesetzte Uebung im Satzlesen. 13. Die Wurzeln der Bäume stecken in der Erde. Der Stamm des Baumes ist außer der Erde. Die Äste be- finden sich oben am Stamme. An den Ästen sind die Zweige. An den Zweigen sind die Blätter und Knos- pen. Neben jungen Bäumen stecken Pfähle. Zwi- schen den Bäumen stehen allerlei Gewächse. 14. Die Gärtner setzen junge Bäume in die Gärten. Sie stecken Pfähle neben die jungen Bäume. Sie binden die Stämmchen der Bäume an die Pfähle. Sie stel- len Stützen unter die vollen Äste. Sie pflanzen zwi- schen die Bäume allerlei Gewächse. 15. Die Pflanzen wachsen aus der Erde. Die Seide kommt von der Seidenraupe. Das Wachs kommt von den Bienen. Die Bienen sammeln aus den Blumen Honig. 16. Die Städter gehen ans der Stadt auf das Land. Die Landleute gehen vom Lande in die Stadt. Der Wan- derer steigt vom Berge in das Thal. Der Nebel steigt aus den Thälern in die Höhe zu den Wolken. Der Regen fällt aus den Wolken auf die Erde. 17. Die Sonne kommt des Morgens hinter den Bergen hervor. Mittags steht sie in der Mitte am Himmel. Abends sinkt sie hinter die Berge hinab. — Die Kin- der kommen aus der Schule. Sie spielen auf der Straße. Sie gehen dann nach Hause. Sie bleiben nun zu Hause. 18. Fleißige Kinder gehen gern in die Schule. In der Os sing er, erstes Schulbuch, 2. Ausl. 4

10. Erstes Schul-Buch - S. 43

1849 - Bayreuth : Buchner
43 steinichteobst, die wollichten Haare; ein milchichter Saft, eine Lalgichte Speise, ein kupferichtes Wasser. 23. isch isch-er isch-e isch-es isch-en Kind, kindn'sch, Thier, thierisch, Tücke, tückisch, Köln, kölnisch; stürmen, stürmisch; zanken, zänkisch. Der neidische Hund, die zänkischen Knaben, ein stür- misches Wetter, der böhmische Hopfen, das bayrische Salz. 24. bar bar-er bar-e bar-es bar-en Dienst, dienstbar; streiten, streitbar; schiffen, schiffbar. Der kostbare Ring, der dankbare Mensch, das halt- bare Tuch, ein schiffbarer Fluß, ein trinkbares Was- ser, die fruchtbaren Felder, die furchtbaren Stürme. 25. sam sam-er snm-e sam-es sam-en Furcht, furcht-sam; folgen, folgsam; biegen, biegsam. Der sparsame Vater, die sorgsame Mutter, das folg- same Kind, die arbeitsamen Leute, ein wachsamer Hund. 26. haft haft-er haft-e haft-es haft-en Tugend, tugendhaft; Scham, schamhaft; naschen, naschhaft. Das lügenhafte Kind, der herzhafte Knabe, die nasch- hafte Katze, ein lasterhafter Mensch, eine meifter, hafte Arbeit, ein nahrhaftes Brod, die glaubhaften Erzählungen. 27. los los-er loste lostes losten Sprache, sprachlos; Hülfe, hülflos; Arbeit, arbeitslos. 4*
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