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1. Vorbereitung zur WeltGeschichte für Kinder - S. 6

1800 - Göttingen : Vandenhoek und Ruprecht
6 Kap. I. §. 7. Lappland, auf dem Feuerlande, und an der Hudsonsbaj: in noch andern gemä- ßigt, wie in' Deutschland und Pensylva- nien. Alles das lert die Geographie. Die meisten Tiere und Gewächse kommen nur unter gewissen Klimaten fort. Zucke» und Elefanten und Affen gedeihen nur in heißen, Cedern und Ackerbeere und Rentiere nur in ser kgl. ten Gegenden. Aber der Mensch kan, wenn er sich nur bei Zeiten und allmällch daran gewönt, unter allen Klimaten leben. Er verdsrrt in Peru nicht: und erfriert am Eklsmeer nicht: nur da, wo es grim- yiig kalt ist, muß er Kleider haben. $. 7* ir. nach der Fruchtbarkeit. Ei- nige Länder sind fruchtbar: d. t. es wächst etwas

2. Vorbereitung zur WeltGeschichte für Kinder - S. 7

1800 - Göttingen : Vandenhoek und Ruprecht
Erde. 7 ewas da, wovon Mensch««, oder doch Tiere, leben können. Andre find un- fruchtbar, oder Wüsteneien. Auch dieses lert die Geographie. Wo etwas wachsen soll, da muß trockne Erde und Wasser seyn. W» lauter Sumpf, bloßer Sand, nackter Fels, oder ewiger Schnee und Eis, ist: da kann nichts wachsen; folglich können auch da weder Tiere noch Menschen le- den. Aber solcher Wüsteneien gibt ee nicht viel auf »nserm Erdboden. §- 8. Iii. nach den Gewächsen. Deren ist eine noch nicht völlig gezälte Menge: ein Verzeichnis derselben gibt die Bo- ranik oder Linnäus. A 4 Ge-

3. Vorbereitung zur WeltGeschichte für Kinder - S. 12

1800 - Göttingen : Vandenhoek und Ruprecht
Il Alle Königinnen sind deine Verwandte: aber — sei nicht stolz — deine Magd, das lumpichte Bettelmädchen, und die schmierige Hottentottin, ist es auch. Alle Menschen sind Vettern und Basen zusam- men: die Deutschen, die Aethiopier, und die Kannibalen, wie die Franken, die Sachsen, und die Baiern; die Taglöner, die Bauern, und die Bettler, wie die Wel- fen, die Habsburger, und die Oldenburger, Folglich sind alle Menschen nach ihrer Herkunft einander gleich. Das wissen viele große und kleine Leute nicht! In (Ostindien gibts närrische Leu- te, die 4 Adams glauben: diese sollen heißen Brahmm, Sittri, Beise, und Gudur; und vom ersten sollen die Geist- lichen , vom zweiten die Großen Herrn, vom dritten die Bürger, und vom vier- ten

4. Vorbereitung zur WeltGeschichte für Kinder - S. 15

1800 - Göttingen : Vandenhoek und Ruprecht
Verändrungen der Erde. 15 Äap. 11. Verändrungen der Erve. §. lz. Vor Adam war die ganze Erde ein Meer, und wurde nachher erst, zum Teil, trocknes Land §. 4. Nach Adam wurde ein großer Teil von ihr, wieder einmal, doch nur auf kurze Zeit, ein Meer (durch die sogenannte Sündflut). Das waren zwo Hauptveränvrungen, die die Erde betroffen haben. Solche erleben wir hoffentlich nicht mer. Aber außer diesen Hauptvcrand- rungen, sind von je her eine Menge an- drer Verändrungen mit einzeien Län- dern, oder Stücken von unserm Erdbo- den, vorgegangen, und gehen noch im- mer vor. Nämlich I. m

5. Vorbereitung zur WeltGeschichte für Kinder - S. uncounted

1800 - Göttingen : Vandenhoek und Ruprecht
Vorrede [zur ersten Ausgabe, 1779; an Kinderzew. Hier im Autzug. Keine Instruction, sondern aus Ersarmg. gesammelter guter Rat. ]. Noch keine Weltgeschichtt > sondern nur eine politisch-historische "Vorberei- tung” dazu. Für "Kinder". Es versteht sich, we- nigstens lojiirige Kinder: die schon ei- nen beträchtlichen Vorrat geographischer Kenntnisse besitzen-; schon Unterricht in der Religion , folglit h auch in der bibli- schen Historie, genossen haben ; und durch alle diese Vorübungen, bereits einer scharfen, wenigstens halbe Stunden lang ununterbrochen fortdauernden Aufmerk- sawkeit, fähig geworden sind. Für solche Kinder kan gegenwärtige Vorbereitung l,kinrierleicht" gemacht wer- den , sobald ein, nicht blos geschickter, sondern auch steiniger Kinderlerer, hinzu * 3. kömmt:

6. Vorbereitung zur WeltGeschichte für Kinder - S. 18

1800 - Göttingen : Vandenhoek und Ruprecht
' 18 Kap. Ii. §. 15. §- !5. I. Aus Erdreich ni in manchen Gegend«» wieder wzsser geworden. Siehe hier in Palästina daö llodte Meer. Da ivonren sonst garstige Leute auf einem herrlichen Boden: der brach ein, vom Buh entzündet; Stadt« und Dörfer und Menschen stürzten nach, und nun ist ein stinkender Pful da. Siehe da in Graubündten plurö un- ter einem Berge, und beide zusammen lange Zeit in einem See, begraben. Siehe da N)isby und Lima, oder viel- mer jetzt ein Meer, wo sonst Straßen dieser beiden reichen Städte hinliefen. Kurland, Frievland, und Flan- dern, gingen sonst viel weiter in die See hinaus: nun ist ein großer Teil ihrer Kü- sten abgerissen, oder steht unter Wasser. Ver» M

7. Vorbereitung zur WeltGeschichte für Kinder - S. uncounted

1800 - Göttingen : Vandenhoek und Ruprecht
Vorrede* Bei dieses Methode leidet das Büch- lein einen doppelten Dienst: I. als Bill« ier.te/jrbuch. Dem Lerer find darinn alle Begriffe vorgexält, die er, nicht mer und nicht weniger, Uber eine Materie an- zubringen hat» Auch die Ordnung ist: ihm angewiesen , in der er einen Begriff nach dem andern abgeben soll. Ii. als Kinder - Lr/tbuch. ,Von mancher Zeile wird das Kind, vor dem Unterrichte, kein Wort verliehen; nach dem Unterrichte aber wird es von jedem Worte Bescheid geben können, Die nun , seiner süssen Meinurg nach, vbn ihm selbst gehobene Dunkelheit, oder sein Bewusstsein dass es commentiren könne, wird ihm natür- lich mer Interesse für das Gelesene geben ; jede* von Ideen volle Beiwort wird ihm den Reiz eines Rätsels haben. Und ein nach Monaten bereits halb entwischtes iactum, wird es, durch einen Blick in fein Buch, wieder herbeischaffen können. Weit davon also, dass gedrungne Kürze, oder Concinirirtjn^ der Ideen * 3 unj

8. Vorbereitung zur WeltGeschichte für Kinder - S. uncounted

1800 - Göttingen : Vandenhoek und Ruprecht
Vorrede. und Anhäufung von Tatsiitzen und Bei- spielen, ein Kinderbuch unbrauchbar ma- che j halte ich solche vielmer für not- wendige Eigenschaften. Mit weitläufi- gen Kinderbüchern , wo das Lustige der Kindersprache eine Hauptsache ist, und wissenschaftliche Ideen nur einzeln, wie Gründlinge in einem Flusse, herumtrei- den, habe i h , nach meiner Erfarung, (andre können andre Erfarungen h.ben), nie etwas ausrichten können. Das Her- ausfischen ist den Kindern zu mühsam r oder anstatt zu fischen, plätschern sie nur. Dass übrigens auch hier mer getan als gesprochen werden müsse, teils um die Langeweile au verhüten , teils nm die Anstrengung unschädlich zu machen: ver- stehet sich von selbst. Die Landkar/t, und die ebtonohgisefn Tabelle * (die völ- lig das für die Geschichte ton muss und kan, was das Planiglobium für die Erd* Kun- * Sie findet sieh illnminirt in eben der kuck» Handlung, die diese Vorbereitung verlege.

9. Vorbereitung zur WeltGeschichte für Kinder - S. uncounted

1800 - Göttingen : Vandenhoek und Ruprecht
Vorrede. Kunde}, dürfen nie vom Tische kommen» Hort lässt man das Kind alle vorkom- wende Länder, Flüsse, und Orte aufsu- chen^ wäre es auch nur, damit es wnt r» tun hätte. Hier zeigt man ihm, wo der Mann, von dem die Rede iss, steht, ob im isten oder zten Millenario, ob oben, mitten , oder unten &?c.: auf die Art lernt es vorläufig schon, mechanisch und intuitiv, Chronologie. Hat man nun vol- lends Portraite von den genannten Leuten bei der Hand; so wird die ganze Arbeit noch lustiger, und der Eindruck bleiben- der, werden* Es gibt so gar Fälle, wo blosses stummes Vorzeigen lehrreicher Wird, als alles Peroriren, Z. Ex. bei S. 50 weife man dem Kleinen Schüler ein Portrait von Torqmmada ( fal!s eines exi- stirt, und im Orte zu haben ist) vor j und neben das lege man zu gleicher Zeit das Bildnis des Menschenfressers aus Neusee- land im Cook, Oder man bringe so Hus- sens Verbrennung, und ein Brasilisches Sie_ * 4 ges-

10. Vorbereitung zur WeltGeschichte für Kinder - S. uncounted

1800 - Göttingen : Vandenhoek und Ruprecht
:---- •;---^r Vorrede. gesmal, zusammen, — Nun kein Wort weiter dabei, und doch wird das Kind auf immer die behörigen Begriffe und Empfindungen von Inquisition und Into- leranz Kriegen. Den häufig eingestreuten politischen Sätzen sieht es, bei ihrer gegenwärtigen Travestirung, wol nicht jeder mer an, dass sie Ursprünglich dem Sidnei, Stewar.t, Home, Gpnovesi, Smith, und andern der- gleichen transcendentalen Männern, zu- gehören. Zu dieser lästigen Neuerung, Politik mit Historie zu paren , oder Sätze, die sich sonst nur die Geweihten in dun- - kein Adyten ins Ohr sagten, in der Kin- derstube auszuplaudern, raufte ich mich deswegen entschließen, weil es mir an- ferst unnatürlich vorkam, von Staten, Reichen, Königen, nod Eroberungen , ei- nem Kinde vorzuschwatzen, das von Bür- gerlicher Gesellschaft, von Central Social, von Force publique u. s. f. nicht dm aller- geringsten Begriffhat! Sollte ein Kind die- ser
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