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Erscheinungsjahr
- 1850 - 1859 22%
- 1860 - 1869 1314%
- 1870 - 1879 1920%
- 1880 - 1889 44%
- 1890 - 1899 44%
- 1900 - 1909 2324%
- 1910 - 1919 1516%
- Vor 18501617%
- Von 1850 bis 19208083%
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- Mindestens 5 Worteinheiten/Satz
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Auflagennummer (WdK)
Sammlung
- Kaiserreich Geschichtsschulbuecher5759%
- Geschichtsschulbuecher vor 18712324%
- Geographieschulbuecher Kaiserreich88%
- Geographieschulbuecher vor 187188%
Inhalt Raum/Thema
- Weltgeschichte4547%
- Griechische Antike1718%
- Römische Antike1718%
- Geographie1415%
- Region?1415%
- Vaterländische Geschichte1010%
- Heimatkunde33%
- Deutsche Geschichte22%
- [keine Angabe]33%
Inhalt: Zeit
Schultypen Allgemein (WdK)
- Eindeutiger Wert
- Höhere Lehranstalten4345%
- Mittlere Lehranstalten3031%
- Mädchenschule2223%
- Niedere Lehranstalten1212%
- Lehrerbildungsanstalten99%
- Alle Lehranstalten88%
- [keine Angabe]2021%
Schultypen (WdK)
- Eindeutiger Wert
- Gymnasium3334%
- Höhere Bürgerschule2930%
- Höhere Töchterschule1516%
- Höhere Lehranstalten1212%
- Fortbildungsschule99%
- Lehrerinnenseminar99%
- Alle Lehranstalten88%
- Oberlyzeum66%
- Realschule66%
- Studienanstalt66%
- Niedere Lehranstalten33%
- Lyzeum11%
- Mittlere Lehranstalten11%
- Töchterschule11%
- [keine Angabe]1819%
Schulformen (OPAC)
- Eindeutiger Wert
- Gymnasium3334%
- Höhere Bürgerschule2930%
- Katholische höhere Mädchenschule99%
- Lehrerinnenbildungsanstalt99%
- Höhere Lehranstalt77%
- Höhere Mädchenschule66%
- Oberlyzeum66%
- Realschule66%
- Studienanstalt66%
- Mädchenschule44%
- Höhere Bildungsanstalt22%
- Katholische Schule22%
- Selbstunterricht22%
- Lyzeum11%
- Mädchenmittelschule11%
- [keine Angabe]3031%
Schulbuchtyp (WdK)
Bildungsstufen (OPAC)
- ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/107073%
- Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen1010%
- ISCED 3 – Sekundarstufe 2, Klassen 9/10/11 – 12/1344%
- ISCED 1 – Primarstufe, Klassen 1 – 4/622%
- [keine Angabe]1010%
Erscheinungsort
- Münster5456%
- Münster i.W.1617%
- Münster in Westf.1617%
- Münster i. W.55%
- Münster (Westf.)33%
- Münster i. Westf.22%
Erscheinungsort erste Angabe (WdK)
- Alle abwählen
- Leipzig14851547%
- Berlin693722%
- Breslau359374%
- Halle a.d.S.347361%
- München257268%
- Hannover255266%
- Braunschweig190198%
- Dresden153159%
- Langensalza142148%
- Stuttgart121126%
- Frankfurt am Main114119%
- Freiburg101105%
- Münster96100%
- Gotha8589%
- Wiesbaden8386%
- Paderborn7780%
- Essen7477%
- Bielefeld7275%
- Nürnberg7275%
- Karlsruhe7174%
- Regensburg6871%
- Erfurt6669%
- Hannover-List6062%
- Mainz5860%
- Elberfeld5456%
- Altona5254%
- Heidelberg5254%
- Düsseldorf4850%
- Hamburg4547%
- Bamberg4446%
- Trier4244%
- Gießen3941%
- Halle3941%
- Frankfurt3840%
- Kreuznach3536%
- Köln3536%
- Weimar3536%
- Kempten3334%
- Straßburg3132%
- Eisleben3031%
- Erlangen3031%
- Altenburg2930%
- Oldenburg2930%
- Magdeburg2829%
- Göttingen2728%
- Hildburghausen2627%
- Gütersloh2526%
- Gera2425%
- Cassel2223%
- Crefeld2021%
- Königsberg1920%
- Wittenberg1920%
- Emmerich1819%
- Glogau1819%
- Goslar a. Harz1819%
- Reutlingen1819%
- Danzig1718%
- Ansbach1617%
- Aachen1516%
- Schleswig1516%
- Giesen1415%
- Jena1415%
- Schwabach1415%
- Wolfenbüttel1314%
- Cöthen1212%
- Darmstadt1212%
- Koblenz1212%
- Neustadt a.d.O.1212%
- Nördlingen1111%
- Flensburg1010%
- Habelschwerdt1010%
- Sondershausen1010%
- Chemnitz99%
- Emden88%
- Eßlingen88%
- Ilmenau88%
- Mühlhausen88%
- Soest88%
- Weinheim88%
- Chemnitz-Gablenz77%
- Herborn77%
- Lüneburg77%
- Meißen77%
- Potsdam77%
- Augsburg66%
- Marburg66%
- Merseburg66%
- Minden66%
- Neubrandenburg66%
- Stendal66%
- Wesel66%
- Wismar66%
- Dillenburg55%
- Heilbronn55%
- Osnabrück55%
- Weilburg55%
- Zwickau55%
- Arnsberg i. Westf.44%
- Bonn44%
- Bühl (Baden)44%
- [keine Angabe]2728%
Regionen (OPAC)
Verlag
Verlag gesäubert (WdK)
Konfession (WdK)
Geschlecht (WdK)
TM Hauptwörter (50)
- T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]9599%
- T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]4951%
- T4: [Reich Zeit Staat Volk Deutschland Jahrhundert Land Macht deutsch Geschichte]1010%
- T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler]77%
- T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland]44%
- T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]33%
- T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand]33%
- T26: [Recht König Stadt Staat Bauer Gesetz Beamter Adel Land Bürger]22%
- T33: [Kind Vater Mutter Frau Mann Jahr Sohn Gott Haus Eltern]22%
- T24: [Schiff Meer Insel Küste Land Fluß See Wasser Hafen Ufer]11%
- T25: [Kaiser König Reichstag Recht Reich Verfassung Staat Regierung Jahr Fürst]11%
- T27: [Kirche Luther Lehre Kloster Jahr Bischof Schrift Papst Reformation Wittenberg]11%
- T49: [Land Klima Europa Meer Lage Asien Winter Insel Afrika Zone]11%
- T8: [Stadt Rhein Schloß Kreis Mainz Einw. Dorf Main Frankfurt Einwohner]11%
TM Hauptwörter (100)
- T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit]9296%
- T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]5052%
- T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung]3941%
- T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch]3739%
- T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung]3233%
- T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel]1819%
- T43: [Zeit Volk Jahrhundert Geschichte Reich Staat Leben Kultur Deutschland Mittelalter]1516%
- T32: [Tag Jahr Monat Mai Juli März Juni April Ende Oktober]1415%
- T52: [Mensch Leben Volk Gott Geist Zeit Religion Mann Glaube Herz]99%
- T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium]88%
- T9: [Krieg Deutschland Reich Frankreich Preußen Macht Zeit Kaiser Jahr Frieden]88%
- T71: [Mann Volk Leben Sitte Zeit Vater Liebe Frau König Jugend]77%
- T41: [Staat Recht Volk Adel König Land Verfassung Gesetz Stand Verwaltung]66%
- T68: [Gericht Recht Richter König Strafe Gesetz Urteil Sache Person Verbrechen]55%
- T35: [Dichter Zeit Gedicht Lied Dichtung Schiller Poesie Werk Goethe Sprache]44%
- T60: [Preußen Reich Staat Bund Kaiser deutsch Reichstag König Deutschland Regierung]44%
- T94: [Herr Tag Haus Kind Brot Geld Leute Mensch Hund Mann]44%
- T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]33%
- T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet]33%
- T1: [König Held Herz Mann Volk Siegfried Land Lied Hand Tod]22%
- T36: [Million Mark Jahr Geld Thaler Mill Summe Wert Gulden Pfund]22%
- T61: [Mill Staat Deutschland Reich Europa deutsch Million Land England Einwohner]22%
- T72: [Bauer Arbeiter Steuer Jahr Stadt Staat Abgabe Gemeinde Land Verwaltung]22%
- T73: [Stadt Schloß Augsburg Grafe Nürnberg Reichsstadt Bischof Sitz Regensburg Fürst]22%
- T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht]11%
- T13: [Kirche Dom Zeit Bau Denkmal Kunst Tempel Bild Werk Stadt]11%
- T26: [Gott Christus Christ Volk Herr Jahr Kirche Land Zeit Jude]11%
- T42: [Körper Wasser Luft Blut Mensch Pflanze Haut Tier Speise Stoff]11%
- T69: [Kirche Kloster Stadt Schule Bischof Gemeinde Orden Land Priester geistliche]11%
- T76: [Stadt Straße Haus Schloß Kirche Gebäude Mauer Platz Garten Dorf]11%
- T8: [König Paris Regierung Minister Parlament Volk Frankreich Kammer Mitglied Verfassung]11%
- T91: [Haus Fenster Wand Stein Dach Zimmer Holz Feuer Raum Decke]11%
- T95: [Bewohner Sprache Volk Land Bevölkerung deutsche Stamm Religion Neger Einwohner]11%
- T98: [Volk Land König Krieg Zeit Feind Mann Macht Freiheit Kaiser]11%
TM Hauptwörter (200)
- T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte]9397%
- T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch]5456%
- T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen]4042%
- T91: [Geschichte Krieg Zeit Zeitalter Mittelalter Revolution Reformation deutsch Jahrhundert Ende]2425%
- T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk]1819%
- T54: [Staat Zeit Volk Deutschland Leben Reich Jahrhundert Macht Entwicklung Gebiet]1111%
- T110: [Tag Jahr Stunde Nacht Monat Uhr Zeit Winter Sommer Juni]1010%
- T52: [Arbeiter Arbeit Zeit Betrieb Jahr Fabrik Maschine Staat Preis Kapital]88%
- T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler]88%
- T165: [Kunst Wissenschaft Handel Gewerbe Bildung Land Stadt Schule Zeit Volk]77%
- T33: [Gott Liebe Mensch Herz Leben Volk Ehre Vaterland gute Zeit]77%
- T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter]77%
- T105: [Stadt Dom Jahrhundert Zeit Bau Kirche Rhein Baukunst Deutschland Mainz]44%
- T127: [Volk Sprache Land Zeit Sitte Kultur Bildung Geschichte Bewohner Stamm]44%
- T147: [Jahr Erfindung Buch Gutenberg Buchdruckerkunst Johann Mainz Zeit Buchstabe Jahrhundert]44%
- T59: [Tod Leben Volk Herz Freund Mann Wort König Tag Feind]44%
- T100: [Gott Herr Herz Wort Leben Hand Himmel Vater Kind Mensch]33%
- T166: [Mann Volk Sitte Zeit Geist Tapferkeit Wesen Leben Sinn Charakter]33%
- T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze]33%
- T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium]33%
- T47: [Karte Lage Länge Breite Größe Meile Linie Ort Grenze Höhe]33%
- T144: [Stadt Frankreich Münster Straßburg Metz Mainz Elsaß Bischof Frieden Trier]22%
- T151: [König Volk Kaiser Reich Fürst Land Gott Wilhelm Deutschland Frieden]22%
- T172: [Dichter Zeit Gedicht Schiller Werk Goethe Maler Dichtung Lied Hans]22%
- T177: [Volk Recht Gesetz Freiheit Land Strafe Mensch Gewalt Leben Staat]22%
- T194: [Kirche Kloster Schule geistliche Gottesdienst Gemeinde Geistliche Leben Staat Priester]22%
- T19: [Reich deutsch Kaiser Reiche Zeit Karl Jahr Ende Konstantin groß]22%
- T39: [Million Mark Geld Jahr Summe Steuer Thaler Staat Ausgabe Einnahme]22%
- T62: [Gericht Recht Gesetz Richter Jahr Volksversammlung Senat Plebejer Beamter König]22%
- T67: [Preußen Bund Staat König Regierung Deutschland Verfassung Frankfurt Reichstag Bundestag]22%
- T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht]22%
- T102: [Glocke Stimme Wort Hand Auge Ohr Kirche Ton Fenster Herr]11%
- T109: [Europa Asien Afrika Amerika Australien Insel Erdteil Land Zone Klima]11%
- T111: [Kind Mutter Vater Eltern Frau Jahr Knabe Schule Haus Mann]11%
- T116: [Vater Kind Mutter Sohn Bruder Herr Mann Auge Frau Hand]11%
- T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke]11%
- T142: [Stadt Dorf Mauer Haus Burg Straße Kirche Schloß Graben Zeit]11%
- T146: [Rom Römer Stadt Krieg Gallier Rmer Italien Heer Jahr Schlacht]11%
- T148: [Kirche Macht Staat Deutschland Kampf Frankreich Reich Reformation Zeit Gewalt]11%
- T169: [Hand Kreuz König Krone Schwert Zeichen Haupt Gold Mantel Kaiser]11%
- T188: [Handel Industrie Ackerbau Land Viehzucht Bewohner Gewerbe Bevölkerung Stadt Bergbau]11%
- T1: [Maschine Fabrik Herstellung Industrie Papier Leder Wolle Leinwand Fabrikation Art]11%
- T28: [Blatt Blüte Pflanze Baum Wurzel Frucht Stengel Zweig Erde Samen]11%
- T3: [Hebel Last Brief Ende Gewicht Rolle Gleichgewicht Punkt Seite Fig]11%
- T50: [Haus Pferd Bauer Herr Wagen Mann Tag Kind Weg Leute]11%
- T57: [Orden Polen Preußen Land Hochmeister Ritter Marienburg Stadt deutsch Jahr]11%
- T63: [Kaiser Macht Rom Zeit Volk Jahr Mann Staat Augustus Name]11%
- T65: [König Herr Soldat Offizier Vater Prinz Friedrich Majestät General Brief]11%
- T71: [Deutschland Krieg Preußen Volk Napoleon Frankreich Macht Frieden Europa Land]11%
- T75: [Strom Elektrizität Ende Eisen Magnet Elektricität Körper Draht Funke Leiter]11%
- T7: [Staat Gesetz Verfassung Recht Reichstag Reich König Regierung Volk Verwaltung]11%
Strukturtyp
- Alle abwählen
- Chapter1500815633%
- Volume89529325%
- Monograph77538076%
- Introduction191199%
- Appendix190198%
- Preface96100%
- Figure6871%
- Table4850%
- TitlePage3233%
- Remarks2930%
- Advertising2728%
- TableOfContents1010%
- Map88%
- OtherDocStrct33%
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1. Geschichte des brandenburgisch-preußischen Staates und der Neuzeit seit dem Westfälischen Frieden 
- S. IV
1906 -
Münster in Westf.
: Schöningh
Iv
Die gleiche rcksichtsvolle und gnstige Beurteilung, die der I. und-Ii. Teil in den Fachschriften und in den politischen Zeituugen von hervor-ragenden Schulmnnern bereits erfahren haben, mchte ich auch dem letzten Teile wnschen.
Ahaus, Ostern 1904. per Verfasser.
Wonvort zur zweiten Auflagt'.
Wie fr deu erfteu und zweiten Teil des vorliegenden Lehrbuches, so ist auch fr den dritten bei der gnstigen Beurteilung und der schnellen Einfhrung an zahlreichen Lehranstalten schon bald nach seinem Erscheinen eine neue Auflage ntig geworden; sie dars in mehr-sacher Hinsicht eine verbesserte und vermehrte genannt werden.
Der Gesamtstoff ist statt in vier in der neuen Auflage in fns Kapiteln zusammengestellt, von denen jedes, wie dies auch durch die vor-gedruckten berschriften angedeutet ist, gewissermaen ein Ganzes bildet, und bereit Abschnitte in einen mglichst innigen urschlichen Zusammenhang, miteinander gebracht sind.
Es sei noch ganz besonders daraus hingewiesen, da die Fortsetzung des Ii. Teiles des Lehrbuches erst mit dem zweiten Kapitel des Iii. Teiles beginnt; das erste Kapitel enthlt die ltere brandenburgisch-preuische Geschichte, die aus schultechnischen Grnden im Zusammenhange am zweckmigsten an dieser Stelle gebracht werden konnte.
Der in der ersten Auslage gebotene Stoff ist unter freundlicher Beihilfe tchtiger Fachlehrer und Fachlehrermnen vorsichtig durchgesehen und dabei manches erweitert, anderes gekrzt oder schrfer begrndet worden; auch der Darstellungsweise ist bei der Durchsicht eine besonders groe Aufmerksamkeit geschenkt. Auer den in dem Vorworte zum ersten Bande angefhrten Werken ist noch das als vorzgliches Hilfsmittel fr den Unterricht empfehlenswerte Werk: Geschichtliche Repetitionsfragen und Ausfhrungen" von Pros. Dr. Fr. Znrbonsen zu Rate gezogen. Im brigen sei auf das Vorwort zur zweiten Auflage des I. und Ii. Baudes dieses Lehrbuches verwiesen.
Allen denjenigen, die bei der Besorgung der zweiten Auflage in so bereitwilliger Weise hilfreiche Hand geboten haben, mchte ich nochmals auch au dieser Stelle meinen verbindlichsten Dank aussprechen.
Berechtigte Wnsche fr eine folgende Auslage wolle man als bestimmt gefate Vorschlge an die Verlagshaudlung ober den Verfasser gelangen lassen; sie werben eine eingehenbe Prfung und, wenn mglich, eine billige Bercksichtigung erfahren.
Mge auch die zweite Auflage des Iii. Teiles dieselbe wohlwollende Beurteilung finden wie die erste, und mge der Kreis, in dem sich das Lehrbuch so schnell eine Anzahl von Freunden und Freunbinnen erworben hat, ein immer grerer werben, bamit der Zweck, fr den es geschrieben, nnb der im Vorworte zum I. Teile ausfhrlich bargelegt ist, im Interesse unserer herauwachfenben weiblichen Jugend in bester Weise erreicht werde.
Ahaus' Pfingsten 1906. per Verfasser.
2. Geschichte des brandenburgisch-preußischen Staates und der Neuzeit seit dem Westfälischen Frieden
- S. III
1906 -
Münster in Westf.
: Schöningh
Vorwort zur ersten Auflage.
In dem hiermit der ffentlichkeit bergebenen Iii. Teile des Lehr-bnches der Geschichte fr katholische hhere Mdchenschulen u. s. w.
hat der Verfasser versucht, auf Grund der Bestimmungen vom 31. Mai 1894 den Stoff zusammenzustellen, den sie fr die I. Klasse der genannten Anstalten vorschreiben.
Gem der hervorragenden und wiederholt entscheidenden Stellung, die die Fürsten des brandenburgisch-preuischeu Staates zu den groen Bewegungen und Ereignissen in der Geschichte der Neuheit ein-genommen haben, mute die Geschichte des brandenburgisch-preuischen Staates zur Trgerin der Geschichte der Neuzeit gemacht werden; deshalb hat sie auch und zwar unter Zugrundelegung der vom Verfasser bereits erschienenen Geschichte des preuischen Staates"') eine eingehende Behandlung erfahren, jedoch in der Weise, da entsprechend den neueren behrdlichen Bestimmungen die ltere Geschichte bis auf die Zeit des Groen Kurfrsten weniger ausfhrlich behandelt ist. Doch glaubte der Verfasser, dem Wirken der Ordensritter in Preußen eine grere Aufmerksamkeit widmen zu msseu, als es vielfach geschieht, um die Bedeutung des Ordens fr das Land und Volk der Preußen, also fr einen umfangreichen Teil des preuischen Staates, gebhrend zu be-rcksichtigen. Es ist feruer vornehmlich darauf Bedacht genommen, die Frsorge der Hohenzollern um die Hebung des Volkswohles, besonders der Lage der arbeitenden Klassen, die sich wie ein roter Faden von dem ersten Anfange an bis anf die.jngsten gesetzlichen Be-stimmuugen und Allerhchsten Erlasse durch die braudeuburgisch-preuische Geschichte zieht, in gebhrender Weise hervorzuheben.
Parallel mit der brandenburgisch-preuischeu Geschichte luft die Geschichte des Deutschen Reiches bis zu seiner Auflsung im Jahre 1806. Die Geschichte der brigen Staaten Europas wurde itur insoweit eingehender bercksichtigt, als sie die Geschichte Preuens und Deutschlands berhrt oder ihre Kenntnis zum Verstndnis der preuischen und deutschen Geschichte notwendig war. Was von den geschichtlichen Ereignissen der fremden Erdteile mitgeteilt ist, drfte fr die Zwecke, denen das Buch dienen soll, gengen.
Bei der Abfassung des Iii. Teiles hat sich der Verfasser strenge an die Grundstze gehalten, die ausfhrlich in dem Vorworte zum 1. bezw. zum Ii. Teile dieses Lehrbuches dargelegt sind, und um dereu eingehende Durchsicht dringend gebeten wird.
Indem ich allen, die bei der Ausarbeitung und Drucklegung des Iii. Teiles, wie des Werkes berhaupt, in so liebenswrdiger Weise ihre hilfreiche Hand geboten haben, meinen ganz verbindlichen Dank ausspreche, bitte ich die Herreu Fachgeuoffeu, eine rcksichtsvolle Kritik den und mir oder dem Herrn Verleger jegliche Verbesserung, die sich bei der Unterricht-licheu Durcharbeitung des Buches als notwendig oder wnschenswert ergeben hat, mitteilen zu wollen; ihre Bercksichtigung wird die sicherste Gewhr bieten, das Lehrbuch immer brauchbarer zu gestalten.
Erschienen bei Heinr. Schnings, Mnster i. W.
3. Vaterländische Geschichte in Bildern
- S. IV
1905 -
Münster in Westf.
: Schöningh
Iv
Besonders wurde darauf bedacht genommen, das Werkchen gem dem Lehrplane fr hhere Mdchenschulen vom 31. Mai 1894 fr die mittleren Klassen dieser Anstalten noch brauch-barer zu gestalten. Es bildet zudem in seinem zweiten Teile: Bilder ans der brandenburgisch-preuischen Geschichte" die Vorstufe zu der vom Verfasser herausgegebenen Geschichte des preuischen Staates",^) die auch als passender Kommentar berall dort, wo die Vaterlndische Geschichte in Bildern" in Gebrauch ist, erwnscht sein drste.
Ahaus, Mai 1903.
Aer Verfasser.
Morwort zur fieenten (vermehrten) Mflage.
Die siebente Auflage darfeine vermehrte genannt werden, weil dem bisherigen Stoffe mehrere Frauenbilder" hinzugefgt sind. Es ist dies auf vielseitigen Wunsch und aus dem Grunde geschehen, um die Vaterlndische Geschichte" als Vorstufe. zu des Verfassers Lehrbuch der Gefchichte fr kath. hhere Mdchen-schulen"**) noch mehr auszugestalten. Als Vorstufe fr die Vater-landische Geschichte" find fr Elementarschulen Kleine Bilder aus der brandenburgisch-preuischen Geschichte" von dein-selben Verfasser und in demselben Verlage erschienen; sie sind fr den ersten Geschichtsunterricht bearbeitet und enthalten den gesamten ge-geschichtlichen Stoff fr einfache Schnlverhltniffe. Berich-tigungen und Erweiterungen, welche mit der Zeit notwendig geworden waren, sind vorgenommen und mehrere Abbildungen dht bereits vorhandenen hinzugefgt.
Hoffentlich wird das Bchlein in seiner vermehrten Auflage zu den alten Freunden und Freundinnen recht viele neue erhalten.
Ahaus, Ostern 1905.
Der Verfasser.
*) Siehe die Anzeigen am Ende dieses Bchleins. **) Erschienen bei Heinr. Schning!), Mnster i. W.
4. Vaterländische Geschichte in Bildern
- S. III
1905 -
Münster in Westf.
: Schöningh
Vorwort zur ersten bis sechsten Auflage.
Vorliegendes Bchlein ist in der Schnlstubc entstanden und dort auf Inhalt und Form erprobt. Smtliche Bilder" bieten den Kern von Lektionen, die von dem Verfasser entweder selber oder aber unter seiner Aufsicht gehalten wurden. Manche von ihnen erschienen in schulgemer Behandlung bereits tu den bekannteren Schulblttern. Das Manuskript hat auch namhaften Schulmnnern zur Durchsicht vorgelegen; die gewnschten nderungen haben billige Bercksichtigung gefunden. Als besonderen Vorzug vor Bchlein hnlicher Art hob die wohlwollende Kritik an dem vorliegenden Werkchen hervor: warme, frische und leichtverstndliche Sprache, strenge Gliederung des Stoffes, scharse Charakterzeichnnng der geschichtlichen Persnlichkeiten, ausfhrlichere und bersichtliche Bercksichtigung der Kulturgeschichte und der Verdienste der Fürsten, namentlich der Hohenzollern um die Hebung des Volkswohles.
Die Bilder" sind nach der ministeriellen Generalverordnung vom 18. Oktober 1890 und unter Bercksichtigung der Ergnzungen zum Seminar-Lesebuch" und des Lehrplanes fr hhere Mdchen-schulen vom 31. Mai 1894 ausgearbeitet.
Die sogenannten Zge aus dem Leben der Fürsten sind bis aus wenige fortgelassen; sie finden sich ja im Lesebuche fr die Mittelklassen in gengender Anzahl.
In Schulen, welche unter weniger gnstigen Verhltnissen ar-beiten, kann das Kl eingedruckte wegfallen; der Zusammenhang wird dadurch nicht zerrissen. Fr solche Schulen ist auch der zweite Teil des Bchleins Bilder aus der brandenburgisch-preuischen Geschichte (Preis 35 Psg.) in besonderer Ausgabe erschienen.
Die freundliche Aufnahme und gnstige Beurteilung des vor-liegenden Bchleins waren fr den Verfasser ein ganz besonderer Sporn, demselben eine um so grere Sorgfalt zu widmen. Die Anlage ist die ursprngliche geblieben; die hier und dort hinzugefgten Zustze werden sicherlich willkommen fein.
5. Geschichte des Mittelalters und der Neuzeit bis zum Westfälischen Frieden
- S. V
1905 -
Münster in Westf.
: Schöningh
Vorwort zur ersten Auffage.
Wer vorliegende Ii. Teil des Lehrbuches der Geschichte fr katholische hhere Mdchenschulen u. s. w. bietet den Stoff, der
fr die Ii. Klasse der genannten Anstalten durch die Bestimmun--gen vom 31. Mai 1894 vorgeschrieben ist. Diesen Bestimmungen gem und aus sachlichen und pdagogischen Grnden ist die Geschichte der Deutschen, welche die Trger der Geschichte des Mittelalters sind, im Zusammenhange und. soweit es notwendig erschien, mit der ent-sprechenden Ausfhrlichkeit behandelt. Die Geschichte anderer Lnder und Völker und besonders beachtenswerter Erscheinungen im Leben der Völker ist nur insoweit bercksichtigt, als sie mit der deutschen Geschichte in Beziehung stand oder zu ihrem Verstndnis herangezogen werden mute oder fr die Zwecke der hheren Mdchenschule zc. unentbehrlich erschien.
Von hervorragendeu Frauen sind nur solche bercksichtigt worden, die entweder in ihrem Leben und Wirken den Schlerinnen als Jdealge-stalten vorgefhrt werden konnten, oder die fr die Geschichte ihrer Zeit von Bedeutung gewesen sind.
Im brigen sind die Grundstze, die den Verfasser bei der Bear-beitung des Ii. Teiles leiteten, dieselben gewesen, wie sie im Vorworte zum I. Teile ausfhrlich dargelegt sind, worauf ich noch besonders hin-weisen mchte.
Ich halte es fr meine Pflicht, allen denjenigen, die mich bei der Bearbeitung und Drucklegung dieses Teiles des Lehrbuches in so viel-sacher und entgegenkommender Weise untersttzt haben, nochmals an dieser Stelle meinen ganz verbindlichen Dank auszusprechen.
Mge auch dieser Ii. Teil eine freundliche Aufnahme und wohl-wollende Beurteilung finden.
Ahaus, Herbst 1903.
4>er Verfasser.
1
6. Geschichte des Mittelalters und der Neuzeit bis zum Westfälischen Frieden
- S. VII
1905 -
Münster in Westf.
: Schöningh
- Vii
deutschen Aufsatz, der uach den Bestimmungen vom 31. Mai 1894 den Lehrstoff der Geschichte beachten soll, mute von derartigen
Angaben abgesehen werden.
Um das Buch besonders fr die Lehrerinnen-Vildungs-Anstalten
noch gebrauchsfhiger zu gestalten, wird zur Ergnzung und Ver-tiefung des gebotenen Stoffes in nchster Zeit ein Quellenbuch er-scheinen, das unter Mitwirtuug des Thmuafialdirettors Dr. Werra und des Prof. Dr. Znrbonsen bearbeitet wird.
Allen, die den Verfasser bei der Bearbeitung der zweiten Auflage in so bereitwilliger Weise mit Rat und Tat untersttzt haben, sei hiermit nochmals gedankt.
Berechtigte Wnsche, die man in bestimmt gesate Vorschlge an die Verlagshandlnng oder den Verfasser gelangen lassen wolle, werden eine eingehende Prfung bz. eine billige Bercksichtigung fiudeu.
Mge das Buch auch in feiner zweiten Auflage eine wohlwollende Beurteilung finden und zu den alten Freunden und Freundinnen noch recht viele neue erhalten, damit es feinen Zweck, der im Vorworte zum I. Teile nher bezeichnet ist, voll und ganz erreiche.
Ahaus, Herbst 1905.
Der Verfasser.
7. Geschichte des Mittelalters und der Neuzeit bis zum Westfälischen Frieden
- S. VI
1905 -
Münster in Westf.
: Schöningh
Vi
Vorwort zur zweiten Auflage.
Schneller, als Verfasser und Verleger es vermutet hatten, ist in-folge der gnstigen Aufnahme und der Einfhrung des Lehr-Buches." an zahlreichen Lehranstalten eine neue Auflage auch des Ii. Teiles ntig geworden. Das ist fr den Verfasser ein ganz beson-derer Sporn gewesen, das Buch grndlich. durchzusehen und hierbei die lautbar gewordenen Wnsche aus Fachkreisen in billiger Weise zu bercksichtigen, jedoch unter Beachtung der Grundstze, die im Vorworte zur 1. Auslage des I. Teiles ausfhrlich dargelegt sind.
Dem Gesamtstoffe ist eine andere Gliederung gegeben, die Geschichte, besonders die der Kulturgeschichte des 12. und 13. Jahrhunderts und die des ausgehenden Mittel-alters ist vollstndig neu bearbeitet, die Geschichte der Reformation nach andern Gesichtspunkten gegliedert; neu hinzugefgt ist eine kurze bersicht der die Geschichte der Besiedelung des Ostens und der Geschichte Frankreichs und Englands bis zum 17. Jahrhundert. Anderes ist klarer ge-fat, z. B. die Ausfhrungen der das Lehnswefen und das Hrigkeitsverhltnis, verschiedenes ergnzt oder schrfer begrndet. Von den benutzten Werken sei besonders aus Zurbonsen, Geschichtliche Repetitionsfragen und Ausfhrungen, wegen feiner hohen Brauchbarkeit bei der Einprgung des geschichtlichen Stoffes aufmerksam gemacht; in Funoten und durch den Buchstaben Z ist aus dieses empfehlenswerte Buch wiederholt hingewiesen.')
Wie im Vorworte zur 1. und 2. Auflage des I. Teiles ausdrcklich betont ist, soll das Lehrbuch den Lehrer nicht ersetzen, sondern nur den Memorierstoff sr die,Schlerinnen bieten. Alles. was bei der Behandlung des gebotenen Stoffes mit den Schlerinnen im Unterricht erarbeitet werden mu: Hin-weise auf den urschlichen Zusammenhang, Rckblicke, bersichten n. m. ct., wurde aus pdagogischen Grnden nicht ausgenommen. Es hiee dem geistlosen Ausweitmglerneit Vorschub leisten, wenn das, was unter scharfer Anstrengung des Verstandes gefunden werden mu, dem Gedchtnisse als fertiger Memorierstoff vorgelegt wrde. Auch mit bezug auf den
*) Zurbonsen, Geschichtliche Repetitionsfragen und Ausfhrungen, und Zurbonsen, Tabellarischer Leitfaden der Geschichte, erschienen in der Nicolaischen Verlagsbuchhandlung in Berlin, seien als vorzgliche Hilfsmittel fr die Wieder-holung hiermit recht warm empfohlen.
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8. Geschichte des preußischen Staates
- S. V
1900 -
Münster i. W.
: Schöningh
- V —
Normort m zweiten Ausiage.
Die Anlage des Buches ist in dieser Auflage dieselbe geblieben, wie in der früheren, sodaß beide ohne Schwierigkeit neben einander gebraucht werden können. Einiges wurde übersichtlicher dargestellt oder klarer
zum Ausdruck gebracht, manches, was zur richtigen Auffassung
und zum tieferen Verständnis notwendig erschien, ergänzt, anderes eingehender begründet oder berichtigt. Auch die Zusätze, die entweder im Kleindruck oder als Fußnoten hinzugefügt find, werden nicht
unwillkommen sein.
Den Herren Fachgenossen danke ich für die Winke, die sie mir zukommen ließen, und bitte sie zugleich, mir die Erfahrungen, die sie bei der Benutzung des Buches machen, mitteilen zu wollen.
Ich gebe mich der Hoffnung hin, daß die angegebenen Ver-
änderungen das Buch noch brauchbarer gemacht haben, und daß die vorliegende Auflage bei der Fachpresse dieselbe Anerkennung finde, wie die frühere und sich einen neuen Kreis von Freunden werben möge.
Ahaus i. W., Sommer 1900.
Der Verfasser.
9. Geschichte des preußischen Staates
- S. IV
1900 -
Münster i. W.
: Schöningh
— Iv -
Die Einteilung des Werkes ist aus dem Inhaltsverzeichnis leicht ersichtlich. Die einzelnen Geschichtsbilder sind in Abschnitte, bezw. in Unterabteilungen — durch den Druck besonders
hervorgehoben — eingeteilt. Die Gliederung war durch den Stoff selber bedingt; wo sich eine gewisse Ähnlichkeit zeigte, wurde sorgfältig darauf bedacht genommen, Personen und Ereignisse nicht nach einer festgesetzten Schablone zu schilderu.
Von den angegebenen Zahlen werden nur die wichtigeren
(gewöhnlich dick gedruckten) memoriert; die eingeklammerten und die meisten kleingedruckten dienen zur Orientierung.
Die beigefügten Abbildungen sollen das Interesse am vaterländischen Geschichts-Unterrichte fördern; die angehängte Geschichts-Karte diene dazu, das allmähliche Anwachsen des preußischen
Staates zu veranschaulichen und die historisch denkwürdigen Orte leicht aufzufinden.
Gewissermaßen als Ergänzungen zu der vom Verfasser herausgegebenen „Vaterländischen, bezw. Brandenburgisch-preußischeu Geschichte in Bildern" werden die hier gebotenen Geschichtsbilder überall dort als Kommentar willkommen sein, wo das eine oder das andere der genannten Büchlein in der Hand des Lehrers oder der Schüler sich befindet.
Von der Kritik wurde an dem Werke als wesentlicher Vorzug hervorgehoben: Eine hinreichende und zweckmäßige Aus-
wahl und übersichtliche Gliederung des Stoffes, eine frische, leicht verständliche und warme Darbietung der Sache, scharfe Zeichuuug der geschichtlichen Persönlichkeiten, sehr eingehende Berücksichtigung der Kulturgeschichte und der Fürsorge der jeweiligen Fürsten, namentlich der Hohenzvllern um die Hebung des Volkswohles, besonders der Lage der arbeitenden Klassen und zwar zunehmend von den ersten Anfängen bis auf die jüngsten g e f e tz l i ch e n B e st i m m n n g e n n n d a l l e r h ö ch st e n Erlasse.
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10. Geschichte des preußischen Staates
- S. III
1900 -
Münster i. W.
: Schöningh
Aus dem Porworte m ersten Auslage.
Wie des Verfassers „Vaterländische, bezw. Branden-burgisch-prenßische Geschichte in Bildern"^ in der Seminar-Übungsschule ihren Ursprung hat und dort auf ihre praktische Verwertung jahrelang erprobt worden ist, so entstanden die hier mitgeteilten Geschichtsbilder unter Beuutzuug der eiuschläglicheu Werke im Laufe vieler Jahre beim Unterrichte im Seminar. Die mit großer Sorgfalt ausgearbeiteten Präparationen wurden wiederholt durchgesehen, gekürzt oder erweitert, einzelne Abschnitte gemäß den neuern gesetzlichen Bestimmungen und Bestrebungen auf dem Gebiete des geschichtlichen Unterrichts wesentlich überarbeitet. Dem entsprechend ist unter anderem die ältere Geschichte des brandenbnrgisch-preußischen Staates bis auf die Zeit des großen Kurfürsten weniger eingehend.behandelt; doch glaubte der Verfasser, dem Wirken der Ordensritter im Lande der Preußen eine größere Aufmerksamkeit widmen zu müssen, als es in den meisten Leitfäden und Handbüchern geschieht, der Bedeutung entsprechend, welche dieser Orden auf das Land und Volk der Preußen, also auch auf einen umfangreichen Teil des preußischen Staates gewonnen hat.
Die Mitteilungen über die Kriege wurden bis auf das notwendige Maß eingeschränkt; es sind deshalb von den Schlachten auch nur einzelne und zwar im Kleindruck ausführlicher zu schildern versucht.
Dagegen ist die Kulturgeschichte vom Anfange bis zum Schluffe besonders eingehend berücksichtigt worden, um die mit der Zeit und den Zeitverhältnissen gemäß sich steigernde Fürsorge unserer Laudessürsteu sür das Wohl ihrer Unterthanen deutlich hervortreten zu lassen.
]) Erschienen bei H. Schöningh, Münster i. W.