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1. Die außereuropäischen Erdteile und die deutschen Schutzgebiete - S. uncounted

1913 - Dresden : Bleyl & Kaemmerer
  • Autor: Fick, Wilhelm
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Lehrerseminar
  • Schultypen Allgemein (WdK): Lehrerbildungsanstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): Lehrerbildungseinrichtungen
  • Schulformen (OPAC): Seminar
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): Jungen
C. Offermann, Seminaroberlehrer: Lehrbuch der mathematisch-kaufmännischen Polks- Wirtschaftslehre und einfachen Buchführung für die Hand der Schüler an höheren Lehranstalten und Fortbildungsschulen und zum Selbstunterrichte. Preis brosch. M. 1.90, geb. M. 2.50. Warum ich das Buch zu den hervorragenden Neuerscheinungen zähle? Weil es Ernst macht mit dem Grundsatze, den Unterricht der höheren Schulen dem praktischen Leben zu nähern. Es ist ein praktischer, und zwar ein sehr praktischer Beitrag zur staatsbürgerlichen Erziehung Da« Borwort berichtet ausführlich über die grundlegenden Anschauungen des Verfassers; ,eder. der eine wirkliche Reform will, muß diesen zustimmen. Deutsches Geldwesen. Kredit, Bank- und Börsenwesen, Wechselkunde Scheck- und Uberweisungsverkehr, einfache Buchführung werden in dem Buche kurz, praktisch, sachkundig und anschaulich behandelt. Möchte es recht fleißig im Unterrichte verwendet werden. Zum Selbst- unterrichte aber werden es alle diejenigen gebrauchen können, die in den angeführten Dingen in ihrem Wissen Lücken verspüren und Gewicht darauf legen, diese auszufüllen. („Deutsche Schulpraxis", Jahrg" 1911 Nr. 5/6.) . „Das vorliegende Buch enthält alles Wissenswerte über diese Fragen, (Bank, Börse, Post, Kreditwesen Wechsel- und Scheckverkehr usw.) soweit die Bedürfnisse des Unterrichts und des täglichen Lebens in Betracht kommen. Für den Rechenlehrer der Oberklassen und der Fortbildungsschule bestens empfohlen." (Hamburgische Schulzeitung 1911 Nr. 35.) Jemehr die wirtschaftlichen Interessen der Nation in den Vordergrund des öffentlichen Lebens treten, desto notwendiger wird für den Gebildeten, wes Standes er auch sei, die Kenntnis unserer Volkswirtschaftslehre in ihren Grundlagen und Erscheinungsformen. Wie diese Seite der staatsbürgerlichen Erziehung im mathematischen Unterricht höherer Lehranstalten, auch der Lehrerseminarien bearbeitet werden kann, zeigt Verfasser in dem vorliegenden Buche. Nach einer Einleitung, in der wichtige volkswirtschaftliche Grundbegriffe erläutert werden, behandelt das Werk in sieben Abschnitten deutsches Geldwesen, Kredit, Bankwesen, Börsenwesen, Wechselkunde, Scheck- und Überweisungsverkehr und einfache Buchführung, alles Dinge, die jeder Kaufmannslehrling lernen muß, die aber anderen Kreisen, uns Lehrer eingeschlossen, nur dem Namen nach bekannt sind. Da das vorliegende Buch sich auf die besten Quellen stützt und diese nach dem Grundsätze: „Wenig, aber praktisch und klar!" benutzt, kann es nicht nur in Fortbildungsschulen gebraucht, sondern auch jedem Lehrer, dem dieses Gebiet noch fremd ist, zum Selbststudium bestens empfohlen werden. r. (Pädagogische Warte 1911 Nr. 40.) „Möchte doch recht bald die Zeit erscheinen, daß in jedem Seminare der Unterricht in Volkswirtschaftslehre und Buchführung in der Offermann'schen Weise betrieben werden! Das vorliegende Buch ist aber auch allen anderen Lehrern zum Studium zu empfehlen, besonders dem Fortbildungs- chullehrer." (Leipziger Schulzeitung, 16. Oktober I9li.) Schnlrat Dr. M. Schilling. Uber Wesen, Aufgabe und Mittel der staatsbürgerlichen Erziehung. (Heft 30 der Sammlung: Zur Pädagogik der Gegenwart). Preis M. 0.60. Der Verfasser sucht aus dem Verhältnis von Kulturstaat und Erziehung das Wesen der staatsbürgerlichen Erziehung abzuleiten, die in der Erweckung und Pflege gewisser Gesinnungen besteht und nicht in Übermittlung eines mehr oder weniger umfangreichen Wissens. Politische und soziale Mißstände können bei dieser Ziel- bestimmung nicht ausschlaggebend sein, sondern allein eine wissenschaftlich wohlbegründete Pädagogik. Es werden noch Mittel und Wege der staatsbürgerlichen Erziehung sowie ihre Bedeutung für Volksschule, höhere und Fortbildungsschule erörtert. Der Standpunkt des Verfassers ist u. a. in dem Satz niedergelegt: Die Ver- wirklichung der Forderung staatsbürgerlicher Erziehung der heranwachsenden Jugend bedarf keines neuen Erziehungssystems, auch nicht eines neuen Unterrichtsfaches, sondern nur der Bereicherung, der besseren Ausnutzung, der pädagogisch richtigen Anwendung vor- handener Erziehung?- und Unterrichtsmittel. (Evang. Schulblatt. 1912. Nr. 12.) Der Religionsunterricht auf der Mittelstufe der Volksschule und in den Unterklassen der höheren Schulen von Dr. Thrändorf und Dr. Meitzer. Die Geschichte Israels von Mose bis Elia. 3. verbesserte und vermehrte Auflage, bearbeitet von E. Beyer, Realschul- oberlehrer. Preis M. 2.25, gbd. M. 2.85. Es gereicht mir zur Freude, eine Neuauflage des 2. Teiles dieses verdienstvollen Werkes anzeigen zu können. Daß die Antworten auf die einzelnen Fragen nicht unmittelbar hinter diese gesetzt, sondern hinter >edem Abschnitt als Zusammenfassung im Zusammenhange geboten sind, ist ein Vorzug. Das Buch ist in dieser Form sowohl jüngeren als auch älteren, erfahrenen Lehrern eine wertvolle Handreichung. Hervorgehoben zu werden verdient auch der geschlossene und vorwärts drängende Zug in der Behandlung, die prägnante und übersichtliche Form der Darstellung, die praktische Bezugnahme auf die Gegenwart, besonders auf das Leben des Kindes bei jeder Einheit und die historisch-kritischen Anmerkungen, die zum Teil aus den besten neuesten wissenschaftlichen Werken entnommen sind. Unter den Hilssoüchern für den Religionsunterricht, die ausgeführte Sektionen nach dem erzählend-erklärenden Verfahren bieten, ist das Werk von Thrändorf und Meitzer in erster X.m>e kmvfeblen John-Berlin. (Literarische Beilage zur „Schulpflege" Januar 1912.) Georg-Eckert-Institut Bs78 1 140 208 3 ■Bhhow
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch]]
  • Extrahierte Personennamen: C._Offermann Ernst
  • Extrahierte Ortsnamen: Israels John-Berlin
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  • ntokens: 863
  • nsentences: 54
  • Seiten-ID: 2105_00000002

2. Die außereuropäischen Erdteile und die deutschen Schutzgebiete - S. uncounted

1913 - Dresden : Bleyl & Kaemmerer
  • Autor: Fick, Wilhelm
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Lehrerseminar
  • Schultypen Allgemein (WdK): Lehrerbildungsanstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): Lehrerbildungseinrichtungen
  • Schulformen (OPAC): Seminar
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): Jungen
Arbeitsrufe und Feiergrüße. Konferenzansprachen von Schulrat Vana. Kal. Bezirks- schulinspektor iu Dresden. Brosch. M. 2 —, gut gbd. M, 2.60. Der durch seine bahnbrechenden Reformvorschläge für den Religionsunterricht in der Volksschule weit über die grün-weißen Grenzpfähle hinaus bekannte schaffensfreudige, von dem positiven Teil der Lehrerschaft warm verehrte, von den radikalen Umstürzlern — das macht ihm besondere Ehre — grimmig angefeindete Schulrat Bang in Dresden hat in der vorliegenden Sammlung 14 zwischen den Jahren 1900—1912 von ihm in seiner Eigenschaft als Kgl. Bezirksschulinspektor an die jährlichen Hauptkonferenzen gerichtete Ansprachen veröffentlicht, für die ihm jeder Freund einer wahrhaft christlichen Volksschule herzlich dankbar sein wird. Die ebenso geistvollen wie von reicher Lebens- und Schulerfahrung zeugenden Ansprachen ftiid keineswegs nur für Volksschnllehrer lesenswert — ihnen haben sie freilich sonderlich viel 'zu sagen, und zwar belehrend, tröstend und gewissen- schärfend —, sondern sie haben, worauf auch der Verfasser in dem Vorwort mit einem bescheidenen „Vielleicht" hindeutet, allen zur Erziehung der Jugend Berufenen etwas zu sagen. Bangs hochgespannter Idealismus, namentlich inbezug aus Wesen und Bedeutung des Religionsunterrichtes, kommt in den Ansprachen öfters in geradezu herzerquickender und herzbewegender Weise zum Ausdruck. Schon einzelne Themen sind für das Ganze bezeichnend! „Glaube, Hoffnung, Liebe das Bleibende in allem Wechsel der Zeit", „Fahret auf die Höhe!", „Unsere Heimat im Lichte der vierten Bitte", „Der Meister ist da und ruft dich!" Hätten wir doch recht viele Schulinspektoren, die auf den amtlichen Lehrerkonserenzen solche Töne anzuschlagen verstünden! Es stünde wohl besser um den Geist unserer Lehrerwelt I Worte wie die Bangschen sind voll gesunden Lebens und daher auch sähig, Leben zu erzeugen. Daß einzelne der Vorträge anch nach der formellenseite hin wahrekabinettstücke sind, hebe ich nur nebenbei hervor. Ich wünsche der Sammlung eine recht weite Verbreitung. Sie kann zumal in unserer Zeit, in welcher die Schulfrage im Mittelpunkt des Interesses steht, in der aber auch so viele unberufene Geister dazu das Wort ergreifen, reichen Segen stiften. Dr. Amelung. (Der Reichsbote, 8. 12. 1912.) Lesebuch für den deutschen Geschichtsnnterricht von Di'. Staude und Dr. Göpfert. Fünfter Teil. Erzählungen nud Bilder ans der Deutschen Geschichte vom 30jähr. Krieg bis zur Gegenwart. 2. vermehrte Aufl. Preis M. 0.90, gbd. M. 1.20. Nicht mehr um die Notwendigkeit, sondern um die Brauchbarkeit geschichtlicher Quellenbücher kann es sich heute noch handeln. Ein gut brauchbares bieten uns Dr. Staude und Dr. Göpfert.' Die Darbietung des Geschichtsstosses in der Form von Erzählungen hebt das Buch aus dem Rahmen aewöhnlicherquellenschriften heraus und schafft eingeschichtsbuch, welches erbaut, belehrt und den Charakter zu bilden und festigen wohl imstande ist. — Gedichte der I. Aufl., die fast jedes Lesebuch bietet, sind ausgemerzt, so daß für neue Lesestoffe Raum geschaffen wurde: Reden von Bismarck und Moltke; Erweiterung des Abschnittes über Marokko; Lesestücke über den chinesischen und südwestafrikanischen Feldzug; Notwendigkeit einer großen Flotte für Deutschland. Wenn auch „die Zeit des Bruderkrieges als eine bittere Notwendigkeit nicht zum Verweilen einlädt", werden doch viele den Abschnitt 1866 vermissen, da doch Lehr- und Stoffplan allein schon zur Behandlung dieses wichtigen Abschnittes zwingen. Pe. (Danzig, Schulmuseum, S. 12. 12.) Der Prophetismns und das nachexilische Judentum. Präparationen von Prof. Dr. E. Thränd orf und Dr. H. Meitzer. Dritte Auflage. — Preis M. 2.80, gebunden M. 3.40. Lesestücke aus den prophetischen Schriften des Alten Testaments. (Eine Ergänzung zu jeder „Biblischen Geschichte".) Von Dr. H. Meltzer. Ausgabe B. (Kleinere Ausgabe.) Dritte Auflage. — 48 Seiten. Preis M. 0.20. Durch die neuen Bestimmungen des Mittelschulwesens sind erfreulicherweise in Kl. Iii prophetische Stücke des alten Testamentes in den Lehrplan des Religionsunterrichts mit aufgenommen. Es ist das wieder ein Symptom dafür, wie die neuen behördlichen Vorschriften auch dem neuen Geiste, der schon jahrelang in der Methodik des Religionsunterrichts pulsierte, Rechnung getragen haben. Jedoch wird jeder Kenner der Religionsgeschichte zugeben, daß uns in den prophetischen Schriften ein etwas spröder eigenartiger Stoff vorliegt, der für den Unterricht nur dann nutzbar gemacht werden kann, wenn die wertvollsten, zerstreut liegenden Partien in straffe Gedankenverbindung gebracht zu einzelnen Stoffeinheiten konzentriert werden. Dieses ist in vorzüglicher Weise von dem Altmeister der Propheten- behandlnng, von Thrändorf, im vorliegenden Präparationswerke versucht. Das Buch liegt in dritter Auflage vor. Es gehört zu dem besten, was wir auf diesem Gebiete haben. Auch die Auswahl der Lesestücke von H. Meitzer als Ergänzung zu jeder biblischen Geschichte muß man will- kommen heißen. m t~° (Die Mittelschule. 1912. Nr. 15.) E. Paul, Lehrgang im Gesangunterricht an Seminaren und höheren Lehranstalten. Ii. Teil: Oberstufe. (M. 3.20, gbd. M. 3.85.) Die Bortrefflichkeit des Paulfchen Werkes habe ich bereits bei Besprechung des I. Teils (Lit. Beilage Nr. 6, Jahrg. 1909) eingehend begründet. Der vorliegende (11^ Teil halt, was der erste versprach und rundet das Werk zu einer geschlossenen Einheit ab. In erster ^ime der Ausbildung des Lehrers dienend, wird es rückwirkend der Gesangkultur unserer Volksschule treffliche Dienste leisten. War die Bedeutung der „Unterstufe" eine grundlegende, so ist die der Oberstuse eine ausbauende, und diesem Zwecke entsprechend treten theoretische Belehrungen zurück, während reichhaltiger Übungsstoff für Stimm-, Akkord- und Gehörübungen, sowie Vokalisen und zweistimmige Solfeggien den Weg zum Ziele weisen. (Literarische Beilage der Westdeutschen Lehrerzeitung, April 1912.^
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch]]
  • Extrahierte Personennamen: Vana Bismarck H._Meitzer H._Meltzer H._Meitzer
  • Extrahierte Ortsnamen: Dresden M. Dresden Marokko Deutschland Danzig Westdeutschen
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  • nsentences: 79
  • Seiten-ID: 2105_00000004

3. Die außereuropäischen Erdteile und die deutschen Schutzgebiete - S. uncounted

1913 - Dresden : Bleyl & Kaemmerer
  • Autor: Fick, Wilhelm
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Lehrerseminar
  • Schultypen Allgemein (WdK): Lehrerbildungsanstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): Lehrerbildungseinrichtungen
  • Schulformen (OPAC): Seminar
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): Jungen
Mchenge5chich»iche; üuelknbucb von Prof. Dr. €. Cbrändorf und Prof. Dr. fi. Meitzer Gro^e Ausgabe A in 3 Teilen. I. Teil: Alte und mittelalterliche Kirchengeschichte. Dritte vermehrte Auflage. Xvi und 178 S. M. 1.30, gbd. M. 1.60. Ii. Teil: Reformation und Gegenreformation. Viii und 217 S. Zweite vermehrte Auflage. M. 1.40, gbd. M. 1.75. Iii. Teil: Neuzeit. Vierte Auflage. Viii und 151 S. M. 1.20, gbd. M. 1.50. Soziales Christentum. Ein Beiblatt zu jedem Kirchen- geschichtlichen Lesebuch. M. 0.25. Kleine Ausgabe B in einem Band. (Xii und 380 S.) Dritte Auflage. (7. bis 14. Tausend.) M. 1.50, gbd. M. 1.85. Ganz kurze Ausgabe C. (Viii und 147 S.) Preis: kartoniert 90pfg. Neben der großen dreiteiligen Ausgabe A und der ganz kurzen Ausgabe 0 weisen wir hier auf die für Gymnasien sehr geeignete Ausgabe B hin. • Läßt sich auch an der Hand des bisher auf Gymnasien viel gebrauchten Lehr- buchs der Kirchengeschichte von Netoliczka oder durch lebendigen Vortrag des Lehrers, aus dem Schüler das Wichtigste sich notieren oder in kurzen prägnanten Worten am Schluß des Unterrichts diktiert erhalten, ein wirkungsvoller kirchengeschichtlicher Unterricht erzielen, so schlägt Thrändorf neuere und, uns dünkt, wirkungsvollere Wege ein. Wie der Unterricht in der Literatur nur auf Grund der Lektüre der wichtigsten Dichtungen fruchtbar wird, so werden die großen kirchengeschichtlichen Persönlichkeiten aus den objektiven, auch von den Schülern kontrollierbaren, Quellen erst recht nach- drücklich auf den Lernenden wirken. In der Beschränkung der Auswahl charakteristischer Stücke muß sich aber der Meister zeigen; der lebendige Vortrag darf darüber nicht zu kurz kommen. Ein tieferes Verständnis für das Ringen und Kämpfen großer religiöser Persönlichkeiten, einen geschärften Blick für die Ewigkeitswerte ihrer Errungenschaften und das zunächst Beste — Freude am Unterricht, erhöhte Lust zu eignem Schöpfen aus diesem reichlich fließenden Quell erhoffen wir von diesem praktischen, brauchbaren Buche. Wem Ausgabe B mit 330 Seiten noch zu umfangreich ist, dem wird auch Ausgabe C mit 147 Seiten (kort. 0.90 M.) schon gute Dienste tuu. (Das humanistische Gymnasium 1913. Ii.)
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T43: [Zeit Volk Jahrhundert Geschichte Reich Staat Leben Kultur Deutschland Mittelalter], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter], T100: [Gott Herr Herz Wort Leben Hand Himmel Vater Kind Mensch]]
  • Extrahierte Personennamen: Netoliczka
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  • Strukturtyp: Volume, Advertising
  • ntokens: 394
  • nsentences: 49
  • Seiten-ID: 2105_00000435

4. Die außereuropäischen Erdteile und die deutschen Schutzgebiete - S. uncounted

1913 - Dresden : Bleyl & Kaemmerer
  • Autor: Fick, Wilhelm
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Lehrerseminar
  • Schultypen Allgemein (WdK): Lehrerbildungsanstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): Lehrerbildungseinrichtungen
  • Schulformen (OPAC): Seminar
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): Jungen
Schriften der Pädagogischen Gesellschaft. Verzeichnis empfehlenswerter Bücher und Lehrinittel. 5. und 6. Heft. Geographieunterricht, bearbeitet von Dr. Fritz Regel und Alfred Frenzel. Preis M. 2.—. Das Büchlein enthält ein erschöpfendes Verzeichnis aller geographischen Werke, die als grundlegend für die Wissenschaft, für Schule und Unterricht, für die Einführung in die Erdkunde und fnr die Fortbildung in Betracht kommen. Die maßgebenderen der Bücher sind mit kurzen kennzeichnenden Bemerkungen versehen. Die Schrift kann als verläßlicher Führer auf dem weiten Gebiet der geographischen Lite tur aufs wärmste empfohlen werden. Wien. » Prof- G. Rusch. (Zeitschrift für Lehrmittelwesen, 1912 Nr. 7.) Die Pädagogische Gesellschaft (Sitz Jena) gibt seit ihrem Bestehen Buchverzeichuisse heraus, von denen uns die ersten 6 Hefte zur Besprechung vorliegen. Der Zweck dieser Hefte ist der, aus der Hochflut von wissenschaftlichen Werken und Schriften der verschiedensten Disziplinen eine kleine Zahl wirklich brauchbarer und zuverlässiger Werke auszuwählen, die dem Lehrer zur Fortbildung und bei der praktischen Arbeit nützen können. Heft 1 enthält ein Verzeichnis empfehlenswerter Bücher und Lehrmittel zum evaug. Religionsunterricht, zusammengestellt von Dr. H, Meltzer (2. Aufl., Dresden, Bleyl & Kaemmerer, M. 0.90); Heft 2 bringt eine gleiche Zusammenstellung zum deutschen Unterricht vou Prof. Th. Matthias (M. 1.—); das Heft 3, zusammengestellt von E. Menge, dient dem Zeichen- und Kunstunterricht (M. 0.50); Heft 4, bearbeitet vou H. Herbart, enthält Bücher zum Turnunterricht (M. 0.30); das Doppelheft 5/6, das von F.regel und A. Frenzel bearbeitet wurde, ist für den Geographieunterricht bestimmt (M. 2.—). „Anleitung znr Behandlung deutscher Gedichte." 1. Band. Präparationen für das 1. und 2. Schuljahr von O. Foltz. Zweite, wesentlich veränderte Auflage. Preis M. 2.25, gbd. M. 2.85. Das Buch zeigt in ausführlichen Präparationen und Entwürfen, wie den Kleinen das Verständnis der Gedichte zu vermitteln und wie in ihnen Freude an der Dichtung zu wecken ist. Die vorliegende S.auflage hat wesentliche Veränderungen und Verbesserungen erfahren. 34 Dichtungen der l. Auflage sind ausgeschieden und dafür fast durchweg reizende kleine Gedichte von neueren Dichtern (V. Blüthgen, W. Eigenbrodt, G. Falke, H. Seidel, I. Trojan u. a.) aufgenommen worden. Der Verfasser vertritt den durchaus richtigen Standpunkt, daß poetische Lesestücke individuell behandelt werden müssen. Zu manchen leicht verständlichen Gedichten hat er deshalb nur eine Vorbereitung gegeben. Bei andern kleinen poetischen Erzeugnissen hat er das „vloß darstellende", bei noch andern das.„entwickelnd-darstellende Verfahren" angewandt. Bei einer Anzahl von Gedichten endlich werden die Kinder durch das Lehrgespräch in den Inhalt derselben eingeführt. Die Würdigung und die angefügten Aufgaben werden der weiteren Vertiefung und der Befestigung des Stoffes dienen, das Gefühl veredeln und den Willen läutern und kräftigen. Das Buch ver- dient Empfehlung. (Literarische Beilage zur „Schulpflege", Januar 1912.) E. Wilk, Arithmetik und Algebra für höhere Mädchenschulen. Teil I. Die vier Gruud- operationeu und Gleichnngen ersten Grades mit einer Unbekannten. Mit 23 in den Text eingedruckten Figuren. Preis gebunden M. 1,25; Teil Ii. Gleichungen mit zwei Unbekannten. Graphische Darstellung der Funktion ersten Grades. Proportionen. Quadrieren und Onadrat- Wurzelziehen. Einfache Gleichnngen 2. Grades mit einer Unbekannten. Mit 26 in den Text eingedruckten Figuren. Preis gebunden M. 1.50. Das Werk ist ohne Einschränkung zu empfehlen. Der Methodiker Wilk zeigt sich besonders in dem Kapitel „Begriff der relativen Zahlen" in Teil I und dem Kapitel „Graphische Darstellung der Funktion ersten Grades" in Teil Ii. Daß Wilk ebenso wie Seyffarth die Beziehungen, die zwischen unserm gewöhnlichen Rechnen und der Algebra gegeben sind, ausnützt und sie zum Ausgangspunkt der Deduktion macht, ist bei diesem für Mädchen- schulen bestimmten Buche von besonderem Werte. Der an und für sich etwas spröde Stoff gewinnt dadurch für Mädchen an Interesse. Übrigens ist das Buch in dieser Form auch ohne weiteres zum Selbstunterrichte m empfehlen. Stiller-Berlin. (Literarische Beilage zur Schulpflege Mai 1912.) Über den Ii. Teil urteilte die „Posener Lehrerzeitung (Juni 1912) wie folgt: i, . ^a§ ??erf 9[6t den Lehrstoff für die Oberstufe der höheren Mädchenschule von den Gleichungen mit zwei Unbekannten bis zu den gemischt-quadratischen Gleichungen. Es verbindet in glücklicher Weise wissen- •L,tt,ej5$-arje mit methodischer Gründlichkeit. Das Aufgabenmaterial ist in streng sachlicher Weise den besonderen Bedürfnissen der Mädchenschulen angepaßt. Überall sind sin: Aeranschaulichung von sachlichen Verhältnissen graphische Darstellungen benutzt. Den neueren Forderungen der Mathematik ist durch eine sorgfältige Einführung in das Koordinatensystem und in die Funktionslehre Genüae getan. So sind den rechnerischen Lösungen überall auch zeichnerische beigefügt. Besonders zu loben ist die Einführung in den Begriff der Proportionalität. Als Mangel des Buches sehe ich die Beschränkung der Potenz- und Wurzellehre auf zwei und drei Potenzen und Wurzeln an. Jedenfalls ist das Buch zur Einführung zu empfehlen.
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk]]
  • Extrahierte Personennamen: Fritz_Regel Alfred_Frenzel Rusch Meltzer Bleyl H._Herbart Frenzel W._Eigenbrodt H._Seidel Wilk
  • Extrahierte Ortsnamen: Wien Dresden Stiller-Berlin
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  • ntokens: 869
  • nsentences: 81
  • Seiten-ID: 2105_00000003

5. Die außereuropäischen Erdteile und die deutschen Schutzgebiete - S. uncounted

1913 - Dresden : Bleyl & Kaemmerer
  • Autor: Fick, Wilhelm
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Lehrerseminar
  • Schultypen Allgemein (WdK): Lehrerbildungsanstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): Lehrerbildungseinrichtungen
  • Schulformen (OPAC): Seminar
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): Jungen
Der Relimmtemcht von Thrändorf »„» Meitzer. Bd. Iv. Das Leben Jesu und der 1. und 2. Artikel, Präparationen von Dr. Thrändorf. 5./6. Aufl. Geh. 3,20 'Jb, geb. 3,80 Ji Bd. V. Das Zeitalter der Apostel und der 3. Artikel, Präparationen von Dr. Thrändorf. 4. Aufl. Geh. 2.60 Ji, geb. 3.20 Jl Dresden-Blasewitz, Bleyl & Kaemmerer. Die Präparationen von Thrändorf und Meitzer gehören zu dem Besten, was wir als Religionsunterrichts-Präparationen haben. Gesund sind die Grundsätze von denen die Verfasser ausgehen — z. B. beim Leben Jesu: Das Problem der Behandlung des Lebens Jesu wird nicht dadurch gelöst, daß mau deu Schülern in populärer Form orthodoxe oder moderne Theologie bietet, sondern die Aufgabe der Schule ist es, die Jugend so mit Jesu bekannt zu machen, daß die Kraft, die in seiner Person vorhanden ist, sich an den Herzen wirksam erweist. Und durchaus gesuud ist die Ausführung der einzelnen Präparationen. Sehr geschickt sind Katechismusstücke angeschlossen, die am Schlüsse zu einem „Katechismus" zusammengefaßt werden, der keine metaphysischen Aufschlüsse über das Geheimnis der Person Jesn dar- bieten will, sondern vielmehr die Bilder von Gott und seinem Reiche und von der Person und dem Charakter Jesu, wie sie sich aus der Betrachtung der Geschichte ergaben, zusammenfassend darzustellen und einzuprägen sucht. Dabei ist kein besonderer „Schulkatechismus" aus- gebildet worden, sondern der Gemeindekatechismus, hier der lutherische, ist zugrunde gelegt worden. Die Anpassung an einen anderen würde aber keine besonderen Schwierigkeiten bereiten. (Kirchen- und Schulblatt für das Großherzogtum Sachsen. 1911. Heft 21.)
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T52: [Mensch Leben Volk Gott Geist Zeit Religion Mann Glaube Herz], T26: [Gott Christus Christ Volk Herr Jahr Kirche Land Zeit Jude]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T100: [Gott Herr Herz Wort Leben Hand Himmel Vater Kind Mensch], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T52: [Arbeiter Arbeit Zeit Betrieb Jahr Fabrik Maschine Staat Preis Kapital], T58: [Kirche Lehre Luther Schrift Bibel Gott Christus Bischof Papst Wort]]
  • Extrahierte Personennamen: Apostel Bleyl Gott
  • Extrahierte Ortsnamen: Dresden-Blasewitz Jesu Sachsen
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  • Seiten-ID: 2105_00000434

6. Die außereuropäischen Erdteile und die deutschen Schutzgebiete - S. uncounted

1913 - Dresden : Bleyl & Kaemmerer
  • Autor: Fick, Wilhelm
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Schultypen (WdK): Lehrerseminar
  • Schultypen Allgemein (WdK): Lehrerbildungsanstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): Lehrerbildungseinrichtungen
  • Schulformen (OPAC): Seminar
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
  • Geschlecht (WdK): Jungen
Im Verlag t>on Bleyl & Kaemmerer (Juh. O. Schambach) in Dresden-Blasewitz gelangte zur Ausgabe: Der kemnlwgs-Untmicht im ersten und zweiten Schuljahr. üon fterm. Redeker + und Md. Pütz verbesserte und erweiterte Auflage Motto: „Bei der Erziehung der Jugend gilt es, die Augen offen zu halten. Und dabei ist das Wichtigste die Religion: Die religiöse Erziehung mutz »och viel tiefer und eruster geflitzt werden." Kaiser Wilhelm I. zu den städt. Behörden von Berlin. 5. Dezember 1873. Preis: 2.— M.; gut in Leinwand gebunden 2.50 M. Durch nunmehr drei Auflagen konnten wir beobachten, wie dieses Buch jedesmal brauchbarer geworden ist. Es behandelt zuerst allgemeine Fragen der Stoffmahl und -Anordnung im Religionsunterrichte und zeigt im Hauptteil die Praxis des ersten und zweiten Schuljahrs. Die konzentrischen Kreise werden abgelehnt und der Stoff nach um- fassenderen Lebensbildern und Perioden für jedes Schuljahr aufgebaut. Für den Anfangsunterricht fordert die Schrift einen Vorkursus, der Heysche Fabeln und Krummachersche Parabeln in sich schließt; von den Beziehungen zu den Eltern soll hinübergeleitet werden auf das Verhältnis zu Gott. Auch für den Lehrer, der über diese Frage anders denkt, ist das Buch sehr brauchbar. Mit großem Geschick wird überall mit dem kindlichen Vorstellungs- schätz gearbeitet und so die Teilnahme des Kindes erregt und gesichert. Die Sprache ist nach Wortwahl und Satzbau kindertümlich. Vor allem mustergültig ist die lebendige, konkrete, plastische Darstellung, durch die Begebenheiten und Vorgänge als Bild vor das geistige Auge des Schülers gestellt werden sollen. Aus der Praxis heraus empfehlen wir das Buch. K. Teipel. Hessische Schülzeitung. 1910. Nr. 37. Das Buch will ein Versuch sein, die religiöse Erziehung auf der Unter- stufe tiefer und ernster als bisher zu fassen, sowohl was Auswahl als was Anordnung des Stoffes und unterrichtliche Behandlung desselben betrifft. Es will nicht sowohl Gedächtnisstoff den Schülern einprägen, als in das Seelenleben der handelnden Personen einführen, so daß religiöse Wahrheiten, heilige Gelöbnisse und Empfindungen ihnen unmittelbar aus der Seele quillen und nicht bloß vom Munde stießen. Dabei ist nicht bloß die biblische Geschichte berücksichtigt, sondern auch Geschichten von Hey, Caspari, Krummacher u. a. Die Sprache ist anschaulich schlicht, herzlich und doch edel. Wir zweifeln nicht, daß ein solcher Unterricht tiefen Eindruck aus Kinder- herzen machen muß. Neue Blätter aus Süddeutschland. 1910.
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  • Extrahierte Personennamen: Schambach Wilhelm_I. Caspari
  • Extrahierte Ortsnamen: Dresden-Blasewitz Berlin Hessische
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7. Von Heinrich IV. bis Rudolf von Habsburg - S. uncounted

1893 - Dresden : Bleyl & Kaemmerer
  • Autor: Staude, Richard, Göpfert, Armin
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Inhalt Raum/Thema: Deutsche Geschichte
Vertag von flieg! & Kacmmerer (Paul Th. Kaemmerer) in Dresden. A n l e i t u n g zur Wiederholung unserer Sprüche. Don C. Döring, Lehrer in Meißen, preis: 1,20 M. Die vorliegende Arbeit ist eine kurze Sprucherläuterung in Fragen, die vornehmlich der Wiederholung dienen foü. Eine Erläuterung i]t sie inloferrc, als die aufgestellten Fragen das Endergebnis der Besprechung der Sprüche im Anschluß an Katechismus und biblische (Beschichte darbieten und demgemäß alle wesentlichen Zttomente der Besprechung in sich bergen. Die Frage beflügelt die Wiederholung, sie fördert das Verständnis, hebt die Freude des Lernens, erleichtert die (Empragung und vermittelt den dauernden Zusammenhang mit den übrigen Gebieten des Unterrichts ; eine Wiederholung, die an der £}ant> zutreffender Fragen eingeleitet und fortgeführt wird, ist darum jeder andern Art der Wiederholung vorzuziehen. Theorie und Irans der Fuffatzüöungen. Nach Angaben -es König!, sächs. Bezirksschnünspekror- Schulrat Wangemann in Meitze« bearbeitet L. Herderyer und O. Dor-irra Ober-öehrer tn Cölln a. o. Elbe. tiebm. in M-itzen. I. Teil. Di- ersten Aufsatzübungen {*. Schuljahr). 2. Auflage. Oreis: 2 Itt. Ii. Teil. Die Aufsatzüvungen im 5. und 6. Achttljahr. Oreis: 2 M. Iii. Teil Die Aufsatzüvungen fiir die Gverklttsse der Uolkssckule und die unteren "Klaffen höherer Lehranstalten, preis: 2,50 Itt. 240 Hausaufgaben. Preis: 60 pf. „wer den auf dem Gebiete des deutschen Sprachunterrichts seit mehreren Dezennien bekannten und berühmten Schulmann Ludwig Wangemann (gegenwärtig Schulrat im Bezirke Meißen) durch seine werke kennt und auch noch das Glück gehabt hat, denselben oft in musterhaftem Unterrichten bewundern zu können, der wird dann leicht zu eigenen Versuchen begeistert. Auch ist es in solchen Fällen sehr naheliegend daß erfahrene Lehrer wirklich etwas Gutes bieten können wie es bet den D er f aff ent der „Theorie und Praxis" in der That zu sinben ist. Diese Schrift unterscheibet sich vorteilhaft von den meisten Arbeiten ähnlichen Inhaltes baburch, daß sie kurz und bestimmt Dorbebingung, wesen und Siel der Aufsatzübungen kennzeichnet. Die scharf gefaßten Grunbsätze, immer auf psychologischer (Srnnblage basierend und in der Praxis gewissermaßen verkörpert, verbreiten über den schwierigen Gegen-staub des Volksschulunterrichtes Helles Licht. Die behanbelten Inusterstücke sinb glücklich gewählt, ba sie die Unterlauf nicht nur für den stilistischen, sondern auch für den orthographischer und grammatischen Unterricht darbieten, und somit dem Konzentrattonsgebanf en im richtigen Ntaße Rechnung tragen."
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
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  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte]]
  • Extrahierte Personennamen: Paul Don C._Döring Wangemann L._Herderyer Oreis Oreis Ludwig_Wangemann Ludwig
  • Extrahierte Ortsnamen: Dresden Meißen Irans
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  • Seiten-ID: 1450_00000251

8. Von Heinrich IV. bis Rudolf von Habsburg - S. uncounted

1893 - Dresden : Bleyl & Kaemmerer
  • Autor: Staude, Richard, Göpfert, Armin
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Inhalt Raum/Thema: Deutsche Geschichte
Verlag von Slcyl ^ Kaemmercr (Paul Th. Laemmerer) in Dresden. Aer Ueligionsunterricht auf der Höerstufe der Aotksschute. Präparationen nach psychologischer Methode von Dr. Thrandorf. Erster Teil: Das Leben Jesu und der zweite Ärtikel. preis: 2,50 M. Zweiter Teil: Die Apostelgeschichte und der dritte Artikel. Preis: 2,50 M. Der Verfasser bietet in dem vorliegenden Werke wohldnrchgearbeitete Präparationen nach psychologischer Methode dar, die zur Behandlung des Lebens Jesu und des 2. Artikels, sowie der Apostelbeschichte und des 3. Artikels auch für Nichtanhänger der Formalstufen von hohem Werte sein werden, ia sie dürften vielleicht manchen Gegner zum Freunde machen, indem sie durch den natürlichen Unterrichtsfortgang die Richtigkeit der prinzipiellen Grundlagen ihm klar beweisen. Das ganze Buch durchweht eine wohlthuende Wärme. Dem Verfasser kommt es weniger darauf an, wie man dem Schüler christliche Glaubens- und Sittenlehre in den Verstand, sondern christliches Glaubensleben ins Herz bringe und so religiöses Denken, Fühlen und Streben erzeuge. Hiezu fordert er, daß der Lehrer selbst vom Geiste des Christentums durchdrungen sei und das nötige pfnchologifche methodische Verständnis besitze. Eines speziellen Katechismusunterrichts bedarf es nach des Verfassers Methode nicht; wo aber bibl. Geschichts-und Katechismusunterricht getrennt erteilt werden müssen, soll wenigstens der innere Zusammenhang ständig aufrecht erhalten werden. (Bayerische Lehrerzeitung.) pädagogische Aragen nach den Grundsätzen der Herbartschen Schule bearbeitet Der. G. Ackermann, Direktor der Karolinenschule und des Lehrerinnenseminars zu Eisenach. I. Serie. 2. Auflage, preis: 2 M. Ii. Serie, preis: i Hi. 80 Pf. I. Sepie. V Die Selbstthätigst der Schüler beim Unterricht. 2. Über die Konzentration des Unterrichts mit specieller Rücksicht auf den Lehrplan der höheren Mädchenschule. 3. Die Physiologie im Unterricht. 4. Das (Ehrgefühl im Dienste der Erziehung. 5. Die Rangordnung in der Schale. Ii. Serie. Die Bedeutung der Phantasie für das geistige Lebe-' und die sich daraus ergebenden Anforderungen an den Unterricht 2. Die Bildung des sittlichen Urteils durch den Unterricht. 3. Da* Rechtsgefühl und seine Pflege durch die Erziehung. 4. Die Erziehuri« zum Wohlwollen. 5. Strafe und Lohn im Dienste der Erziehung Ackermanns „pädagogische Fragen" verdienen von .jedem gelesen und studiert zu werden, welcher die Herbartsche Philosophie auf schnellste und anziehendste Weise will kennen lernen. Jttan sieht, die Themat- find an und für sich wichtig, betreffen den Kern der Methode nnt des Lehrstoffs, und find meisterhaft bis ins Einzelne hm ein durchgeführt, so daß schon die Betrachtung der Durchführung in logischer und rhetorischer Hinsicht Genuß bietet. Der Inhalt selbst wird sehr befruchtend auf Denken, Ersassen der Lehreraufgabe und Hingab, an ein großes, schönes Ziel wirken. Möge das anregende, aufklärende und befruchtende Büchlein in recht viele Hände kommen und sich als sicherer Wegweiser in das Gebiet der modernen Pädagogik erweisen. (Pädagogische Rundschau. Druck von Gottfr. Pätz in Naumburg a. S.
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
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  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen]]
  • Extrahierte Personennamen: Paul Ackermann Da*_Rechtsgefühl Jttan Gottfr
  • Extrahierte Ortsnamen: Dresden Jesu Eisenach Ackermanns Naumburg
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9. Von Heinrich IV. bis Rudolf von Habsburg - S. uncounted

1893 - Dresden : Bleyl & Kaemmerer
  • Autor: Staude, Richard, Göpfert, Armin
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Inhalt Raum/Thema: Deutsche Geschichte
Verlag von Lleyl L Lacmmercr (Paul Th. Laemmerer) in Dresden. ^räparationen zu den biblischen beschichten des Alten und Uenen Testaments nach £jerbartschen Grundsätzen bearbeitet von Dr. Richard Staude, Seminar-Direktor in Coburg. I. Band. Altes Testament. 6. Auflage, preis: 4 Itt. Ii. Band. Neues Testament. Leben Jesu. 6. Auflage, preis: 3 2tt. Iii. Band. Neues Testament. Apostelgeschichte. 2. Auflage, preis: ^ Itt. Für die Hand der Schüler: Die biblischen Geschichten des Alten n. Neuen Testaments. 2. Aufl. preis: 70 ps. Die vorliegenden „präparattonen" find nach theoretischen Grunds:gen entworfen und in der prajis erprobt, wenn auch noch mancher mit den Herbart'schen Grundsätzen sich nicht befreunden kann, so wird doch jedem, der das Buch benutzt, die Reichhaltigkeit des beigebrachten Materials hoch willkommen fein, auch giebt sich die Ausführung in so einfacher, ungezwungener weise, so ganz angepaßt dem kindlichen Gedankenkreis, der kindlichen Gefühlswelt, daß jeder Religionslehrer für diese Gabe dankbar sein wird, wem es Ernst ist mit der Erteilung seines Religionsunterrichts, wer beabsichtigt, wirklich religiöses Gefühl, religiöses Leben in seinen Schülern zu erzeugen, oer wird nicht vergebens die vorliegenden Präparationen um Rat fragen. Ein anderer großer Vorzug der „Präparationen" liegt darin, daß sie den Stoff nicht etwa vereinzelt geben, etwa in der Weise der konzentrischen Kreise, sondern im Zu-sammenhange von großen Stoffganzen, so daß der Schüler sich völlig einlebt in die betreffenden Verhältnisse und so in Wahrheit im stände ist, ein ethisches Urteil zu fällen, welches auf die Gestaltung seines eigenen willens Eirfluß gewinnt. (Allgemeine Deutsche Lehrerzeitung.) Uräparationen für den deutschen Geschichtsunterricht an Dolks- und Mittelschulen. Nach Herbart'schen Grundsätzen bearbeitet von Karl Herrmarrn und Rrinh» Krell. Lehrern in Dresden. I. Kand. Zeit der alten Deutschen bis ;ur Aeformationsm. preis: 4 In. Ittit Sorgfalt und Sachkenntnis haben die Verfasser eine große Menge heimatkundlichen Materials, eine Menge historischer Gedichte und Duellenstoffe aller Art, welche im Geschichtsunterrichte Verwendung finden können zusammengetragen und für ihre Präparationen nutzbar gemacht Als besonderer Vorzug sei hervorgehoben, daß die (Qneüenstoffe auch nach ihrer kulturgeschichtlichen Seite hin durchgearbeitet und nutzbar gemacht wurden, sodaß der Zögling auch eingeführt wird in das Kleinleben vergangener Tage, also Kenntnis erhält von den Geschäften und Sorgen, von den Anschauungen und Bedürfnissen jener Zeiten und so Maßstäbe gewinnt für die^Beurleilnng der Thaten des großen Lebens in Vergangenheit und Gegenwart ...... wir haben ein gutes Buch kennen gelernt. Möchten die „Präparationen" einen recht großen und aufmerksamen Leserkreis finden, damit die Grundsätze, welche sie wiederspiegeln und deren Richtigkeit längst und auf das überzeugendste bargethan ist in immer weiteren Kreisen Beachtung finden. (Praxis der Erziehungsschule.)
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen], T33: [Gott Liebe Mensch Herz Leben Volk Ehre Vaterland gute Zeit]]
  • Extrahierte Personennamen: Paul Richard_Staude Ernst Karl_Herrmarrn Karl Krell Maßstäbe
  • Extrahierte Ortsnamen: Dresden Coburg Dresden
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10. Kleine Schulgeographie von Sachsen - S. uncounted

1900 - Dresden : Huhle
  • Autor: Friedemann, Hugo
  • Hrsg.: ,
  • Auflagennummer (WdK): 43
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schultypen (WdK): Bürgerschule, Volksschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Schulformen (OPAC): Bürgerschule, Volksschule
  • Regionen (OPAC): Sachsen
  • Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
  • Inhalt: Zeit: Geographie
In meinen» Vellage sind ferner erschienen: Tas K kigreich Sachsen. Balerlandskunde für alle Freunde der Heimat in Schuu und Haus insbesondere für Lehrer iusö Schüler der höheren Uiüenicbiäuiifiaiteij von Hugo Friröemaun. Mit '3 Holzschnitten und 1 Karte. Tritte, gänzlich umge..' -tele und vermehrte Auflage. Preis brosch. 2 Mark, geb. 2 Mark 40 Pfg. Cchulwanökarte vom Königreich Sachsen, bearbeite! von Hugo ^ried i«. 3. Verl- Irtfl 4 Blatt in vergrößertem Format und siebenfachem Fa beudruck .-reis roh 7 Mark, aufgezogen schulfertig aus Leiuwaud mir Hölzrollen -12' Mark: Sämuhnöfsmc von Sachsen, von Hugo Kriedemamt. »4- Aume apart i< Pfg Kleine chnlgeograplne von Deutscht« >id sül die rtb 0er minder in B5.»s und Volks' ul( t. mit einer Karte und ueui Holzschnitt. Bearbeite. v?>, Hugo <«^.ede- mau? - >. Verb. Aufl. Dreis steil baosch. 40 Pfg. Karte von Teutschland, von Hugo Zrieöenlann. 26. Aufl Preis ?.» Pfg. Kleine Auinlgeographie von Europa für die Hand der Kinder in Büxgei und Voüs'.: jhn. Bearbeitet von Hugo Kriedemann. il. durchgesehene Äufl M>: de.? Ergeo'.- lssen der neuesteil Volkszählungen. Preis karton. 40 Pfg. Kleine ^chulgeoaraphie der auftereuropäisckeu Erdteile, bearbeitet von H>ugo Fri»-^ '7-uauu. 5. vermehrte und verbesserte Austage. Preis steif drosch. 40 Pf.', Kleine Erdkunde für die Hand ver Kinder iu Bürger- nud Vslkss. uleu. Ben vi not von Hugo Friedemmn. Mit 7 Karten und 11 Abbildungen. Aufl Preis ,arto:i. 40 Pfg. Hilfs'.i! ieu für das Karteuzeichueu im geographische« Unterrichte, von Richard Liwäam. Preis 50 Pfg. Schuuvi.ttdkarte Zur Geschichte der wettmischen Laude, «ntwprfev und gez chnet von *-oj Dr. £tto Kaemmel, Rektor des Nicolai - Gyin.'-.asimi'. S zu Lxipzi und D. ß> "iiav Leipoldt, Oberlehrer am Mnigl» Gymnasium zu Dresden. Bier t'nitfer mit Ck'ciu Begleitwort (Textlm. für den Lehrer. Preis roh ^ Mark, aufgezogen auf Lein-Nir?id init Holzrollen M.mark/ Schulotzuskarte der biblischeu Lander. Nach den.besieu Quellen für den allgemein'n Schulgrdrauch beim tlnterricht in der Geschichte des Reiches Gottes bis zum Ende der Kreuzt A, bearbeitet von Direktor %i Rössel. Größe 120/160 Zentimeter in fön- fache».' Mi bendruck. 2. ver'b. ufl. Preis roh 6 Mark, schulfertig Leinwa iid ge- zogen mit Holzftäbeii 10 Mark Gruuu^üge der suchsischen Geschichte für Lehrer uüd Schüler höherer Schule« von Pros. vr. Ltto Kaemmel, Rektor des Nicolai-Gymnasiums in Leipzig. Aufl. Preis l Mark Mit Handkarte zur Geschichte der wettimschen Lande: l Mr?k ö'>Dfg. Vateri'ttudsknnde für sächsische Votl^schuieu. Mit besonderer Berücksichtigung des Geioerbebetriebs bearbeitet von Eduard Hall druck. 2. verbesserte Aufl. Mit einer Karte. Preis 75 Pfg, karton. 90 Pfg. Zeit- uuv Lebensbilder aus der öe»tweil und sächsische« beschichte. Wieder holui.'gsbuch für -ie Hand der Schüler von Th. Frauke, Bnrgerschullehrer in Würzen. 3. ver "ehrte und verbesserte Aufl. Pu. ;< 40 Pfg. Zeit- und Lebensbilder ans der alten Geschichte. Wiederholu! der Schüler von Th. Franke, Bürgerst.ullehrer in Würzen. Pr Alwin (Karl Adlers B Druck bml 'S G. Teubm» Dresden
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T36: [Million Mark Jahr Geld Thaler Mill Summe Wert Gulden Pfund], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung]]
  • TM Hauptwörter (200): [T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T3: [Hebel Last Brief Ende Gewicht Rolle Gleichgewicht Punkt Seite Fig], T18: [Mark Brandenburg Land Albrecht Friedrich Kaiser Jahr Markgraf Haus Markgrafe], T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium]]
  • Extrahierte Personennamen: Hugo_Friröemaun Hugo_^ried Verl-_Irtfl Hugo_Kriedemamt Hugo_Zrieöenlann Hugo_Kriedemann Hugo_Friedemmn Richard Liwäam £tto_Kaemmel Nicolai %i_Rössel Ltto_Kaemmel Eduard_Hall Eduard Frauke Franke Alwin (Karl_Adlers Karl
  • Extrahierte Ortsnamen: Sachsen Schuu Sachsen Sachsen Teutschland Europa Büxgei Dresden Gottes Leipzig
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