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Erscheinungsort : Gießen | min. 50 Worte, min. 3 Sätze, geringer Anteil Sonderzeichen/Wort | TM Hauptwörter (200) : T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch]

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1. Kurze Geschichte von Hessen - S. uncounted

1881 - Gießen : Roth
  • Autor: Müller, P.
  • Hrsg.: ,
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
  • Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
  • Regionen (OPAC): Hessen
  • Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte, Hessen
H^erfag r>on Krnit Hlotb in Gießen. Niepoth-Würth-Funk Rechenbücher sind in 11. u. 12. (Doppel-)Auflage erschienen: I. Lehrgang. Die vier Grundrech-nungscnten im Zahlenkreise von ' 1 bis 100. Preis 30 Pf. Ii. n. Iii. Lehrgang. Rechnen mit unbekannten und gleichbenannten Zahlen im Zahlenkreise von 100 bis 1000. Die vier Grundrechnungsarten m. unglejchbenannten Zahlen. Preis 40 Pf. Iv. Lehrgang. Die vier Grundrechnungsarten in gemeinen und De-cimalbrüchen. Preis 40 Pf. V. Lehrgang, l Abt. Regel-de-tri und verwmdte Rechnungsarten. Preis 40 Pf. Gebundene Exemplare kosten V. Lehrgang, 2. Abt. Erweiterung des kaufmännischen Rechnens. Preis 60 Pf. Vi. Lehrg. Geometrische Aufgaben; Quaürat- und Kubikwurzelausziehung; Verhältnisse und Proportionen. Preis 40 Pf. Vi. Anhang. Geometrie für Volksund Fortbildungsschulen (mit 60 Holsowie 2 Transporte« i??Tru. 2 Maßstäben aus Carton '. Preis 40 Pf. Auflösungen Iiii. 40 Pf. zu Iv. Vi. Preis 40 Pf. ‘ Auflösungen zu V2 u. Vi ä 20 Pf. 10 Pf. mehr. ilßffwififdi geonfnefcs £eüc= uncs Aufga6en6u(fi zum Unterricht im Kopfrechnen^ neu bearbeitet. 4 umgearbeitete Auflage. 8°. Geheftet. Preis 1 Mark 20 Pf. Ausgabe für die Herren Lehrer: sämtliche Lehrgänge nebst Auflösungen Md" Kopfrechenbuch zusammen in eleg. Einband 5 Wurth, Ed., Geometrie für Volks- und ^ortöilrfungsftfiutciv. Ein Lehr- und Handbüchlein für die Hand der Schüler mit 60 eingedruckten Holzschnitten, sowie 2 Transporteuren und 2 Maßstäben auf Cartonpapier. Preis 40 Pf. Gebunöen 50 Pf. Ein durchaus praktisches und nach unterricht liehen Grundsätzen bear-beitet eg Heftchen, das wir für die Hcind der Schüler als ein recht brauchbares Lehr- und Aufgabebüchlein auss Angelegentlichste empfehlen. (Els.-Lothr. Volksschulblatt Ii.) Soeben erschien: jpnt r${enoßraplien aller Systeme! Wappen und Allegorie der Stenographie, compomrt und gezeichnet von Otto Werrgen, Verfasser der „Rubrik Stenographik in der Leipziger Illustrirten Zeitung", der „Stenographischen geichnungtn" rc. Großes Pracht-Tableau in Ton-, Farben- und Golddruck. Form. 76/60 Cent. Preis 5 M. Geleitwort und Erläuterungen, sowie Beurtheilungen gratis zu beziehen. Drnck von Gretzner & Schramm in Leipzig.
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T36: [Million Mark Jahr Geld Thaler Mill Summe Wert Gulden Pfund], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T39: [Million Mark Geld Jahr Summe Steuer Thaler Staat Ausgabe Einnahme], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler]]
  • Extrahierte Personennamen: Wurth Otto_Werrgen Otto
  • Extrahierte Ortsnamen: Niepoth-Würth-Funk Carton Leipzig
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  • Strukturtyp: Monograph, Binder
  • ntokens: 389
  • nsentences: 57
  • Seiten-ID: 1214_00000074

2. Kurze Geschichte von Hessen - S. 1

1881 - Gießen : Roth
  • Autor: Müller, P.
  • Hrsg.: ,
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
  • Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
  • Regionen (OPAC): Hessen
  • Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte, Hessen
Heschichte von Kessen. Ein Unsiang zu. ' r £ßrc6udi cker Sätrfife. Für hessische Schulen bearbeitet von I. Müller, Großh. Kreis-Schnlinspector zu Alsfeld. Motto: Ohne Vaterlandsgeschichte keine Vaterlandsliebe. Gießen. B e r l a g von Emil Roth. 1881. :Paiiltheod.müller) ! büch 1anolung 1 mainz j 05
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T8: [Stadt Rhein Schloß Kreis Mainz Einw. Dorf Main Frankfurt Einwohner]]
  • TM Hauptwörter (100): [T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T5: [Rhein Main Wald Thüringer Teil Schwarzwald Gebirge Neckar Saale Jura], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T52: [Mensch Leben Volk Gott Geist Zeit Religion Mann Glaube Herz]]
  • TM Hauptwörter (200): [T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T93: [Bayern Baden Hessen Württemberg Königreich Sachsen Franken Schwaben Land Rhein], T33: [Gott Liebe Mensch Herz Leben Volk Ehre Vaterland gute Zeit]]
  • Extrahierte Personennamen: Emil_Roth
  • Extrahierte Ortsnamen: Alsfeld
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  • Strukturtyp: Monograph, TitlePage
  • ntokens: 59
  • nsentences: 12
  • Seiten-ID: 1214_00000005

3. Kurze Geschichte von Hessen - S. uncounted

1881 - Gießen : Roth
  • Autor: Müller, P.
  • Hrsg.: ,
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
  • Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
  • Regionen (OPAC): Hessen
  • Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte, Hessen
ferstiege mit den Griechen durch. Daran schließt sich eine gedrängt behandelte Geschichte der Griechen und Macedonier, und eine detaillierte Geschichte der Römer, stets die Geographie der betreffenden Länder voranschickend. Dieser methodische Plan kann für Anfänger nur gebilligt werden. Da die Sprache sehr schlicht, klar und in kurzen Sätzen gehalten und das Ganze in kurze Para-graphe geteilt ist, so ist damit die Übersichtlichkeit und Verständlichkeit sehr erleichtert; übrigens ist das Büchlein keineswegs im Inhalte karg bedacht. Eine Zeittafel faßt zuletzt die zu memorierenden Data zusammen. Aus der allgemeinen deutschen Lehrerzeitung, Jahrgang 1877, Nr. 2 .-Das Berschen entspricht vollständig dem vorangestellten Motto: „Geordneter Zusammenhang, Anschaulichkeit, Erreichbarkeit des Ziels". An das Bekannte schließt der Verfasser das Unbekannte an; daher beginnt er die alte Geschichte mit der Geschichte des Volkes Israel, die den Schülern vom biblischen Geschichtsunterrichte her bekannt sein muß. Dazu wird alles Gleichzeitige auch zugleich behandelt und zwar in einer einfachen, leicht faßlichen Weise. Wir empfehlen das Merkchen hiermit aufs beste. Aus dem süddeutschen Schnlbüten, Jahrgang 1877, Nr. 13: Eine wirklich wohlthuende Überraschung bereitet dieses Buch durch geflissentliches Meiden aller gegenwärtig für Gebildete unentbehrlich gehaltenen Fremdwörter und durch einfache, leicht verständliche Sprache. Vorteilhaft zeichnet das Buch ferner aus die Verknüpfung eines reichen Materials zu fortlaufender Erzählung. Dadurch wird der beliebte, kausalen inneren Zusammenhang verschmähende tabellarische Charakter so vieler Leitfäden und seine schlimmen Folgen beseitigt. Sodann dürfte auch der Umstand noch als ein Vorzug des Buchs hervorgehoben werden, daß die Geschichte der morgenländischen Völker ganz im Anschluß an die israelitische Geschichte behandelt ist, wodurch sich dem Schüler das Unbekannte um das Bekannte in leicht behaltbarer Weise herumgruppiert. Ii. Jr. Lauer: Die mittlere und die neue Geschichte. Zum Schulge-brauch nach untenichtlichen Grundsätzen. Auch unter dem Titel: Die deutsche Geschichte mit besonderer Berücksichtigung der berühmten Personen des Auslands. Aus dem Königsberger Volksschulfreund, 1869, Heft 4, S. 324. Dieser Leitfaden behandelt die mittlere Geschichte nach unterrichtlichen Grundsätzen, indem er die fortlaufende Geschichtserzählung mit der biographischen Erzählungsweise verbindet. Hierdurch wird der Stoff Koncentriert, und das thut wahrlich not, wenn nicht die Jugend unterliegen soll; denn Überladung mit Namen, Zahlen und Fakten ruft oft einen Widerwillen gegen den historischen Unterricht hervor, der das Bemühen des Lehrers vereitelt. Diese Überzeugung bestimmte den Verfasser, auf dem reichen Gebiete das Wesentliche von dem nicht so allgemein Bedeutungsvollen zu scheiden, so zu ordnen und darzustellen, daß des Schülers Kraft nie überbürdet und sein Interesse gehoben werde. Darum zerfällt der Leitfaden in folgende Abschnitte: A) Die alten Deutschen und die Völkerwanderung. B) Die Araber und ihre Eroberungen. C) Karl Martell und die Karolinger. D) Die deutschen Kaiser bis Maximilian. E) Berühmte Personen aus der außerdeutschen Geschichte des Mittelalters. Angehängt ist eine Zeittafel. Wir müssen das Buch bestens empfehlen und wünschen, daß man mit dem Verfasser allgemein darauf halte, den historischen Stoff zu koncentrieren, um den hohen Wert des geschichtlichen Unterrichts nicht zu beeinträchtigen. Ans der Darmstädter Schnlzeitung, Jahrgang 1869, Nr. 49: Die mittlere Geschichte ist die Fortsetzung von der im vorigen Jahre erschienenen alten Geschichte. Sie zeichnet sich durch eine gute Ordnung des Stoffs, durch zweckmäßige Verbindung der fortlaufenden Geschichtserzählung mit der biographischen Erzählungsweise, durch Klarheit in der Darstellung vor vielen ähnlichen Geschichtsbüchern aus. Dieser Leitfaden erleichtert dem Lehrer den Geschichtsunter-
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T43: [Zeit Volk Jahrhundert Geschichte Reich Staat Leben Kultur Deutschland Mittelalter]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk], T91: [Geschichte Krieg Zeit Zeitalter Mittelalter Revolution Reformation deutsch Jahrhundert Ende]]
  • Extrahierte Personennamen: Karl_Martell Karl Maximilian Maximilian
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  • Strukturtyp: Monograph, Advertising
  • ntokens: 606
  • nsentences: 32
  • Seiten-ID: 1214_00000070

4. Kurze Geschichte von Hessen - S. 3

1881 - Gießen : Roth
  • Autor: Müller, P.
  • Hrsg.: ,
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
  • Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
  • Regionen (OPAC): Hessen
  • Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte, Hessen
Vorwort. Eine Verfügung der oberen Schulbehörde vom 22. August v. I. macht den Lehrern zur Pflicht, ihren Schülern alljährlich am 12. September, als dem Geburtstage des Großherzogs, gelegentlich einer zu veranstaltenden Schulfeier, Bilder aus der Geschichte ihres engeren Vaterlandes vorzuführen. Von Einigen Abschnitten abgesehen, hat die hessische Geschichte eine so vielseitige Bearbeitung erfahren, wie kaum eine Partikulargeschichte Deutschlands und es fehlt dem nicht an Material, welcher die Absicht hegt, dieselbe eingehend zu studireu. Allein nicht alles — und würe es für den Forscher noch so interessant — eignet sich für die Schule und das Volk. Hier bedarf es der verständigen Sichtung, einer methodischen Auswahl, einer dem vorhandenen Auffassungsvermögen entsprechenden Form. Ein tüchtiger Lehrer wird in dieser Beziehung kaum in Zweifel gerathen, was er seinen Schülern vorführen kann und was ausgeschlossen bleiben muß. Aber welches der vielen vorhandenen Bücher soll er benutzen, Wenck, Schmidt, Dieffenbach, Steiner, Künzel, Hoffmeister rc. oder eine der vielen Monographien über einzelne Theile der hessischen Geschichte, wie Grimm, Simon, Strack, Bender, Rommel, Soldan u. v. a.? Leicht dürfte einzusehen sein, daß nicht bei jedem Lehrer eine so reichhaltige Bibliothek über einen Gegenstand vorausgesetzt werden kann. Darum erschien es dem Verfasser als eine dankbare Aufgabe, die für die Schule geeigneten Punkte der hessischen Geschichte zu sammeln und in möglichst knapper Form darzustellen. Es war dabei sein Bestreben
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch]]
  • Extrahierte Personennamen: August Wenck Schmidt Steiner Hoffmeister Grimm Simon Strack Bender Rommel
  • Extrahierte Ortsnamen: Deutschlands Dieffenbach
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  • Strukturtyp: Monograph, Preface
  • ntokens: 256
  • nsentences: 10
  • Seiten-ID: 1214_00000007

5. Kurze Geschichte von Hessen - S. uncounted

1881 - Gießen : Roth
  • Autor: Müller, P.
  • Hrsg.: ,
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
  • Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
  • Regionen (OPAC): Hessen
  • Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte, Hessen
Woth in Gießen. Urteile der Presse über Kauers Weltgeschichte. 7. Auflag«. Preis cplt. 2 M., I. Abteil. 75 Pf., Ii. Abteil. 1 M. 50 Pf. I. Fr. Lauer: Die alte Geschichte. Zum Schulgebrauch, nach unter® richtlichen Grundsätzen. Aus dem pädagogischen Jahresbericht von A. Lüben, Band Xii, Nr. 66, S. 268: Um dem Grundsätze Rechnung zu tragen, an das Bekannte das Unbekannte anzuschließen, beginnt der Verfasser die alte Geschichte mit der Geschichte des Volkes Israel und reiht an den entsprechenden Stellen alles an, was für die Schüler wissenswert erscheint. Nach dem mäßigen Umfange zu schließen, ist das Schnstchen zum Gebrauche für Schüler berechnet, wozu es sich auch ganz eignet. Die Darstellung ist fließend, und der Inhalt beschränkt sich auf das Wesentliche. Lüben. Aus dem pädagogischen Jahresbericht, Bd. Xiii, Nr. 67: Zu dem, was im Xii. Pädagog. Jahresbericht S. 268 über diesen Leitfaden bereits gesagt ist, sei noch hinzugefügt, daß nicht nur die Darstellung sehr klar, schlicht und verständlich, das nicht karg bemessene Material übersichtlich und gut geordnet, überall die erforderliche geographische Erläuterung vorangeschickt und eine zu memorierende Zeittafel beigegeben ist, sondern daß der Verfaffer in die Geschichte der Israeliten das Nötige aus der Geschichte der altorientalischen Völker bis auf Darius Hystaspis einwebt, und dann in einem Gange, das Gleichzeitige mitbeachtend, die Geschichte bis auf die Zeit der Perserkriege herabführt. Die fernere Geschichte der Macedonier und Griechen ist nur gedrängt, die Geschichte der Römer dagegen specieller behandelt. Für Anfänger, die bereits Lateinisch, aber noch nicht Griechisch lernen, ist das jedenfalls billigenswert; die römische Geschichte wird ihnen näher liegen, als die griechische. Aus der deutschen Real- und Bürgerschule, Jahrgang 1869, S. 194: Das Buch unterscheidet sich von vielen andern Lehrbüchern dadurch, daß es die Geschichte der alten Völker in Asien und Afrika an die Geschichte des israelitischen Volkes und so das Unbekannte an das Bekannte anschließt. Die Darstellungsweise ist einfach, das Buch empfehlenswert. Aus dem Schulmann, Band Xiv, Nr. 9: Die Auswahl des Wesentlichen in 98 Paragraphen ist gelungen, die Darstellung bei aller Kürze fließend und klar. Der Verfasser hält die Grundsätze fest: Erreichbarkeit des Ziels, Anschau- iltchkett, geordneter Zusammenhang. Das Buch ist als ein für den Schulunterricht sehr brauchbares und wolgeratenes, als ein praktisches Lernbuch zu erklären. Aus den rheinischen Blättern für Erziehung und Unterricht, Seite 266: Das Charakteristische dieses Leitfadens läßt sich kurz so bezeichnen: Er hebt mit der Geschichte der Israeliten an, verwebt in diese alles Nötige aus der Geschichte der alt-orientalischen Volker (Ägypter, Phönizier, Assyrer, Ba-t^Iomer,Jdteder und Perser bis zu Darius Hystaspis) und geht so in einem Gange, das Gleichzeitige stets mitbeachtend, die ältesten Zeiten bis auf die Per- hersag von Kmil
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T91: [Geschichte Krieg Zeit Zeitalter Mittelalter Revolution Reformation deutsch Jahrhundert Ende], T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk]]
  • Extrahierte Personennamen: Woth Darius_Hystaspis Darius Volker_(Ägypter Darius_Hystaspis Darius
  • Extrahierte Ortsnamen: Asien Afrika
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  • Strukturtyp: Monograph, Advertising
  • ntokens: 518
  • nsentences: 30
  • Seiten-ID: 1214_00000069

6. Kurze Geschichte von Hessen - S. uncounted

1881 - Gießen : Roth
  • Autor: Müller, P.
  • Hrsg.: ,
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
  • Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
  • Regionen (OPAC): Hessen
  • Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte, Hessen
richt in vorzüglicher Weise, und twrjfeh Mjiynw, ba% derselbe raschen Eingang in den Schulen finden wird. 1cl: hmm?!. Wtem empfohlen. Aus der allgemeinen deutschen Schulzeitung, Jahrgang 1870, Nr. 87. Dieser Leitfaden der neuen Geschichte verbinbet die fortlaufenbe Geschichtserzählung mit der biographischen Erzählungsweise aus eine recht passenbe Art. Die deutsche Geschichte wirb in fortlaufenber Weise erzählt, bamit in den Kennt-niffen der Schüler feine Lücken entstehen; hat sich dann der Schüler einen Abschnitt bet beutfchen Geschichte eingeprägt, so teilt ihm der Leitfaden auch die berühmten Personen desselben Abschnitts aus bet außetdeutschen Geschichte in biographischer Form mit. So erhält der Schüler ein vollstänbiges und zu-sammenhängenbes Bilb aller merkwürdigen Ereignisse, bte sich in bett drei letzten Jahrhunberten auf der Erde zugetragen haben. Einsender hat an seinen Kindern die Erfahrung gemacht, daß sie das Lauersche Geschichtsbuch gar nicht mehr aus der Hand legen wollen; so schnell war dasselbe ihr bevorzugtet Liebling geworben. Iii. Ft. Lauer: Die Weltgeschichte. Zum Schnlgebrauch, nach unter* richtlichen Grundsätzen. Aus der Zeitung von Baltimore, 1875, Nr. 21. Referent bereitet Iaht ein Iaht aus Knaben für die oberen Klassen der Gymnasien vor, noch nie ober hat er ein plastischeres Buch unter den Fingern gehabt, als das Lauersche Kompendium über allgemeine Weltgeschichte. Es ist hier in engem Rahmen eine Masse Stoffes zusammengedrängt, und dabei ist die Darstellung trotzdem sehr vortrefflich, ja sogar elegant zu nennen. Die Schüler lernen mit wahret Lust in dem Buche, und aus Erfahrung sönnen wir es bestätigen, daß der Schüler, der sich den Inhalt desselben _ zu eigen gemacht hat, das Maß von historischen Kenntnissen besitzt, das ihn für Unterprima unsrer besten Gymnasien befähigt. 5lls Nachschlagebuch für das Haus ist die Lauersche Weltgeschichte nicht tninber geeignet. Sie sei den Deutschen in Notb-Ametifa btingenb empfohlen. — Aus der thüringischen Schulzeitung, 1879, Nr. 34: Das Buch fommt uns jetzt erst, bei der fünften Auflage, vor die Augen, und es ist selbstverstänb-ltch, daß unsererseits, nachdem es bereits diese Auflagen erlebt, zur weiteren Verbreitung nichts mehr geschehen sann. Wir schließen uns jedoch den seitherigen Urteilen der Presse an und konstatieren ebenfalls, daß es wirklich ein praktisches und vortreffliches Schulbuch ist. Trotz des zusammengebrängten Stoffes hat die Darstellung nicht gelitten, sonbern ist dem Schüler leicht faßlich gemacht. Die Sprache ist einfach, klar und verständlich, so daß wir das Buch für den Schulunterricht nur empfehlen sönnen. Dr. Gm. Aus der pädagogischen Zeitschrift, Ii. Banb, Nr. 10. Das an interessanten Einzelheiten reiche Buch zeichnet sich außerdem durch angemessene Auswahl des Stoffes und klare, übersichtliche Darstellung aus. Aus der pfälzischen Lehrerzeituug, 1879, Nr. 12. Ein reiches Material ivtrb uns hier m ansprechender Darstellung vorgeführt. Empfehlenswert, o & 5?o. Drcsterwegs Wegweiser für Bildung deutschet Lehret, Iii. Band, 3. Heft (Lieferung 14). Von den mannigfachen Vorzügen der Lauetschen Weltgeschichte wollen wir besonders die ansprechende Darstellung hervorheben. Der Versager hat verstanden, ein reiches Material zu wirklicher Erzählung zu verknüpfen, so daß statt einer stilisierten Tabelle, wie wir die Darstellung vieler Leitfäden bezeichnen möchten, eine causale und psychologische Verknüpfung ent- gegentritt, bte das Interesse und das Verständnis glücklich anbahnt. Durchaus günstige Recensionen haben gebracht das Sbürttemberger ochuiwochenblsltt 1876 3tr. 51, der praktische Schulmann 1877 Heft 7, die 93st§ler Nachrichten 187/ Nr. 98, die Kraichgauer Zeitung 1876 Nr. 278, die lenatfche Zeitung 1877 Nr. 119, die Darmstädtet Zeitung 1880 Nr. 43 rc. Diestetweg.
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk]]
  • Extrahierte Ortsnamen: Baltimore Lauersche_Weltgeschichte Notb-Ametifa
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  • Strukturtyp: Monograph, Advertising
  • ntokens: 633
  • nsentences: 34
  • Seiten-ID: 1214_00000071

7. Kreis Darmstadt - S. uncounted

1913 - Gießen : Roth
  • Autor: Kissinger, Rudolf
  • Hrsg.: ,
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schultypen (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 1 – Primarstufe, Klassen 1 – 4/6
  • Regionen (OPAC): Kreis Darmstadt
  • Inhalt Raum/Thema: Heimatkunde
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
Verlag von Emil Roth in Giesen. Milte iics Croßhttzsiitms Sejscn vom Tlustreten der Chatten bis ?ur Segenwart. Von Professor F. Soldan. 8°. Viii, 220 Seiten. Mit Titelbild „Landgraf Philipp der Großmütige". Geheftet 3 Mk,, in elegantem Leinen- band (Farben- und Golddruck) 4 9jik. Die Einführung in den Schulen des Großherzogtums Hessen ist laut Verfügung Großherzogl, Ministeriums des Innern und der Justiz, Abteilung für Schulangelegenheiten, gestattet. Geschichte von Hessen Für hessische Schulen bear- beitet von Schulrat P.müller Mit dem Porträt Sr. Königl Hoheit des Grostherzogs Ernst Ludwig und einer Karte der Grafschaft Katzenelnbogen. fünfte. verbesserte und vermehrte Auflage, Preis ölt Pfg., kartoniert 70 Pfg.? Ausgabe mit Anhang: Heimatkunde gebunden 95 Pfg., Ausgabe mit Heimat- Kunde und zwei Karten gebunden I.2v Mk. Müllers Geschichte von Hessen. Pracktausgabe Mit 42 Illustrationen, in elegantem Einband (altdeutsche Lederimitation) 2 Mk. fi Zu Prämien und öcschcnken besonder; geeignet 1 fi Äiinjel^olikin, Großlierzogtum Heise». Zweite umgearbeitete Auflage. Lexikon-Oktav. Xiv. 786 Seiten. Mit dem Bildnis und Faksimile Sr. Kgl. Hoheit des Grohherzogs Ernst Ludwig von Hessen ----- Preis geheftet Mk. 8.-. in Halblederband Mk. 10.50 ===== Professor Hlfrcd Borchel, Bofrat, Bibliothekar ego der Mainzer Stadtbibliothek g§d Hefsens Fürstenfrauen von der heiligen Clifabcth bis ?ur Segen« wart in ihrem leben und wirken dargestellt. Mit 16 Porträts und zahlreichen Vignetten Grotz-Oktav- Format Xii und 152 Seiten, Volksausgabe: 8». Geheftet z Mk , in elegant. Leinenb. 4 Mk. Prachtausgabe: 4". Hocheleg in Saffian geb m Goldsch.2vmk, Sinniges, gemütreiches Festgeschenk für Töchter gebildeter Familien nicht nur des Hessenlandes, sondern auch deutscher Familien überhaupt. Der Verfasser schildert nach getreuen Ueberlieferungen das Leben u. Wirken der einzelnen Fürstinnen im Kampfe mit den Nöten der Zeit, wie im Sonnenschein des Glückes und unter dem Sternenhimmel der Freude Hessisches Heldenbuch. hefltfche fürftenföftne als helden und beer* Mhrer in ihrem tebcn und wirken dargestellt. 16 Bogen in Zweifarbendruck, mit 20 Vorbildern in Auto- typiedruck auf Kunstdruckpapier. — Titelzeichnung von Kunstmaler Ehr. Votteler. —— innffaiiflliannhp* ^ ®ewtet in elegantem Umschlag lyultij'ffluöyuur. mit Titelzeichnung Mk. 5.-. in hoch- feinem Original-Franzband mit Titelzeichnung Mk. 6. . Iflrnrflt<ifll1«nnhl>* 40 Auf matt Kunstdruckpap, in Perga- jvtullll Uvc » mentb. m. Goldschn., hochf. geb, 20 M, Ein Ehren» u. Gedenkbuch für jede gebildete hessische Fa- milie, aber auch ein wichtiger geschichtlicher Hausschatz, eine Ergänzung zur hessischen, wie zur deutschen Geschichte, Un- entbehrlich für jede öffentliche Bibliothek.
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T75: [Haar Auge Kopf Hand Gesicht Mann Farbe Mantel Fuß Frau], T5: [Rhein Main Wald Thüringer Teil Schwarzwald Gebirge Neckar Saale Jura]]
  • TM Hauptwörter (200): [T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T93: [Bayern Baden Hessen Württemberg Königreich Sachsen Franken Schwaben Land Rhein], T3: [Hebel Last Brief Ende Gewicht Rolle Gleichgewicht Punkt Seite Fig], T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht], T172: [Dichter Zeit Gedicht Schiller Werk Goethe Maler Dichtung Lied Hans]]
  • Extrahierte Personennamen: Emil Roth Philipp Ernst Ludwig Ernst Ludwig Ernst_Ludwig_von_Hessen ----- Ernst Ludwig Hlfrcd_Borchel Clifabcth
  • Extrahierte Ortsnamen: Giesen Hessen Hessen Hessen Großlierzogtum_Heise» Lexikon-Oktav Saffian Goldsch.2vmk Goldschn
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  • Strukturtyp: Monograph, Advertising
  • ntokens: 467
  • nsentences: 44
  • Seiten-ID: 2441_00000035

8. Hessische Geschichte - S. IV

1897 - Gießen : Ricker
  • Autor: Berger, Heinrich
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Regionen (OPAC): Hessen
  • Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte, Hessen
\ — Iv — sowie der „Zeitschrift des Vereins für hessische Geschichte und Landeskunde" entlehnt. Von anderen Werken wurden benutzt Cerviuus, Wetterfelder Chronik, Der Feldzug gegen die badischpfälzische Jnsnrreetion im Jahre 1849 von einem ehemaligen Offizier als Augenzeugen (Darmstadt 1850), Dieffenbach, Hessische Geschichte in kulturgeschichtlichen Bildern, Henne am Rhyn, Deutsche Kulturgeschichte, Heymann und Nebel, Kommentar zu A. Lehmanns kulturgeschichtlichen Bildern, Künzel-Soldan, Das Großherzogtnm Hessen, von der Ropp, Erzbischof Werner von Mainz, Rothenbücher, Der Kurmainzer Landsturm von 1799/1800, Thudichum, Geschichte des freien Gerichts Kaichen in der Wetterau, de Beauclair, Das Verfafsungs- und Verwaltungsrecht des Großherzogtums Hessen. Für die Behandlung der jüngsten Kriegsgeschichte dienten: A. Bornemann, Kriegstagebuch aus dem Jahre 1870 71, und Kriegserinnerungen eines Kriegsfreiwilligen aus dem Jahre 1870/71 von Dr. M. Sollte es gelingen, durch die hier dargebotene Behandlung der heimatlichen Geschichte in Vergangenheit und Gegenwart mitzuhelfen, die Vaterlandsliebe zu pflegen und die Heimatliebe zu fördern, so wäre der Zweck des Büchleins erreicht. Gießen, im August 1896. Der Verfasser.
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T8: [Stadt Rhein Schloß Kreis Mainz Einw. Dorf Main Frankfurt Einwohner]]
  • TM Hauptwörter (100): [T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T59: [Heer Mann Soldat Krieg Jahr Offizier Land König Truppe Waffe], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T73: [Stadt Schloß Augsburg Grafe Nürnberg Reichsstadt Bischof Sitz Regensburg Fürst], T44: [Sachsen Provinz Preußen Königreich Hannover Bayern Staat Hessen Baden Land]]
  • TM Hauptwörter (200): [T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T93: [Bayern Baden Hessen Württemberg Königreich Sachsen Franken Schwaben Land Rhein], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T60: [Mann Heer Jahr Offizier Soldat Landwehr Truppe Krieg Armee Regiment]]
  • Extrahierte Personennamen: Wetterfelder_Chronik Heymann Lehmanns Werner_von_Mainz A._Bornemann August
  • Extrahierte Ortsnamen: Darmstadt Dieffenbach Hessische Künzel-Soldan Hessen Wetterau Hessen
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  • Strukturtyp: Monograph, Preface
  • ntokens: 192
  • nsentences: 6
  • Seiten-ID: 1093_00000006

9. Hessische Geschichte - S. III

1897 - Gießen : Ricker
  • Autor: Berger, Heinrich
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
  • Regionen (OPAC): Hessen
  • Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte, Hessen
Vorwort. Ein wirklich bildender Geschichtsunterricht hat nicht bloß dem ethischen Zwecke zu dienen, sondern auch praktische Aufgaben zu erfüllen. Der Schüler muß auch für die Aufgaben, welche im späteren Leben in Staat, Gemeinde, Kirche und Gesellschaft an ihn herantreten, vorbereitet sein. Dieser Gesichtspunkt bestimmt die Auswahl des geschichtlichen Stoffes. Dieselbe hat zu berücksichtigen sociale Faktoren, wie sich dieselben in Haus und Gemeinde in den verschiedenen Ständen ergeben, und politische Faktoren, die in Verfassung und Verwaltung zum Ausdrucke kommen. Dabei ist der Schüler in den Werdegang der einzelnen Faktoren einzuführen, damit er aus der Entwickelung derselben in das Verständnis der Gegenwart hineinwächst. Da die Entwickelung der einzelnen Stämme unseres Volkes verschieden gewesen ist, so sind die Besonderheiten des engeren Vaterlandes, des Stammes, der heimatlichen Landschaft, zum Ausgauge zu wählen. Daß die Stammesgefchichte nicht selbständig auftreten soll, braucht wohl kaum erwähnt zu werden. Sie geht nicht neben der allgemeinen vaterländischen Geschichte her, sondern ist in stete Beziehung zu derselben zu setzen. Hierbei muß anschauliche Entwickelung, gestützt aus den Erfahrungskreis, auf geschichtliche Denkmäler die Grundlage des Unterrichts werden. Vorliegendes Büchlein will den zeitgemäßen Anforderungen an einen fruchtbringenden Geschichtsunterricht gerecht werden. Es bietet verfafsungsgeschichtliche und kulturgeschichtliche heimatliche Stosse in möglichst engem Anschlüsse an die allgemeine deutsche Geschichte. Das hier dargebotene Material ist zum Teil einzelnen Aufsätzen des „Archivs für hessische Geschichte und Altertumskunde"
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung], T43: [Zeit Volk Jahrhundert Geschichte Reich Staat Leben Kultur Deutschland Mittelalter]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T54: [Staat Zeit Volk Deutschland Leben Reich Jahrhundert Macht Entwicklung Gebiet], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch]]
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  • Strukturtyp: Monograph, Preface
  • ntokens: 248
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  • Seiten-ID: 1093_00000005

10. Kreis Groß-Gerau - S. uncounted

1913 - Gießen : Roth
  • Autor: Backes, Karl
  • Hrsg.: ,
  • Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
  • Schultypen (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): ISCED 1 – Primarstufe, Klassen 1 – 4/6
  • Regionen (OPAC): Kreis Groß-Gerau
  • Inhalt Raum/Thema: Heimatkunde
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
Verlag von Cmil Rotb in Glessen. ~xrs" G) Gesldiae des Kroßherzutms Scheu vom Auftreten der Chatten bis zur öcgcntvart. Von Professor F. Soldan. 8°. Viii, :220 Seiten. Mit Titelbild „Landgraf Philipp der Großmütige". Geheftet Z Otk., in elegantem Leinen- band (Farben- und Golddruck) 4 Mk. Die Einführung in den Schulen des Großherzogtums Hessen ist laut Verfügung Großherzogl. Ministeriums des Innern und der Justiz, Abteilung für Schulangelegenheiten, gestattet. Gerichte von Hessen Für hessische Schulen bear- bettet von Schulrat P. Müller Mit dem Porträt Sr. König!. Hoheit des Brofcherzogs (Ernst Ludwig und einer Karte der Grafschaft Katzenelnbogen. funkte, verbesserte uncl vermehrte Auflage. Preis 60 Pfg., kartoniert 70 Pfg.; Ausgabe mit Anhang: Heimatkunde gebunden 95 Pfg., Ausgabe mit Heimat- Kunde und zwei Karten gebunden 1.20 Mk. Müllers Geschichte von Hessen. Pracktausgabe Mit 42 Illustrationen, in elegantem Einband (altdeutsche Lederimitation) 2 Mk. & Zu Prämien und Setchenken befonders geeignet! & Unzel-Tman, Croperzllgim Hessen. Lebensbilder aus Vergangenheit u. :: Gegenwart :: Zweite umgearbeitete Auflage. Lexikon-Oktav. Xiv. 786 Seiten. Mit dem Bildnis und Faksimile Sr. Kgl. Hoheit des Großherzogs Ernst Ludwig von Hessen == Preis geheftet Mk. 8.-, in Halblederband Mk. 10.50 ===== Professor Hlfred Borchel, Bofrat, Bibliothekar der Mainzer Stadtbibliothek egs Hessens Fürstenfrauen von der heiligen eiifabeth bis ?nr Gegen« tvart in ihrem leben und wirken dargestellt. Mit 16 Porträts und zahlreichen Vignetten. Groß-Oktav-Format Xii und Is2 Seiten. Volksausgabe: L0. Geheftet 3 Mk., in elegant. Leinenb. 4 Mk. Prachtausgabe: 4°. Hocheleg. in Saffian geb. m. Goldsch. 20mk. Sinniges, gemütreiches Festgeschenk für Töchter gebildeter Familien nicht nur des Hessenlandes, sondern auch deutscher Familien überhaupt. Der Verfasser schildert nach getreuen Ueberlieferungen das Leben u. Wirken der einzelnen Fürstinnen im Kampfe mit den Nöten der Zeit, wie im Sonnenschein des Glückes und unter dem Sternenhimmel der Freude. Hessishes Heldenbnch. hessische fiirstensöhne als helden und Heer- führer in ihrem leben und wirken dargestellt. 240 Seiten in Zweifarbendruck, mit 20 Vollbildern in Auto- typiedruck auf Kunstdruckpapier. — Titelzeichnung von Kunstmaler Ehr. Votteler. —— 10a(ta?iftu8nr)hl>* 8°: ®ehte* in elegantem Umschlag Vuit» l'luzjyuul . mit Titelzeichnung Mk. 5.—, in hoch- feinem Original-Franzband mit Titelzeichnung Mk. 6.-. Idroffltüirlifinfthp* 40 Auf matt Kunstdruckpap. in Perg a. Ulyl » mentb. m. Goldschn., hochf. geb. 20m. Ein Ehren- u. Gedenkbuch für jede gebildete hessische Fa- milie, aber auch ein wichtiger geschichtlicher Hausschatz, eine Ergänzung zur hessischen, wie zur deutschen Geschichte. Un- entbehrlich für jede öffentliche Bibliothek.
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
  • TM Hauptwörter (100): [T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T75: [Haar Auge Kopf Hand Gesicht Mann Farbe Mantel Fuß Frau], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T44: [Sachsen Provinz Preußen Königreich Hannover Bayern Staat Hessen Baden Land]]
  • TM Hauptwörter (200): [T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T93: [Bayern Baden Hessen Württemberg Königreich Sachsen Franken Schwaben Land Rhein], T3: [Hebel Last Brief Ende Gewicht Rolle Gleichgewicht Punkt Seite Fig], T61: [Wilhelm Friedrich Prinz König Luise Jahr Königin Gemahlin Prinzessin Kaiser], T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht]]
  • Extrahierte Personennamen: Cmil Rotb Philipp P._Müller Ernst Ludwig Ernst Ludwig Ernst_Ludwig_von_Hessen == Ernst Ludwig Hlfred_Borchel Hessishes_Heldenbnch
  • Extrahierte Ortsnamen: Hessen Hessen Hessen Croperzllgim_Hessen Lexikon-Oktav Hessens Hocheleg Saffian Goldsch Goldschn
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