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Schultypen (WdK) : Dorfschule | min. 50 Worte, min. 3 Sätze, geringer Anteil Sonderzeichen/Wort | TM Hauptwörter (200) : T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne]

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1. Der Anschauungsunterricht in der Dorfschule - S. 148

1907 - Langensalza : Greßler
  • Autor: Hermann, Hans
  • Auflagennummer (WdK): 2
  • Sammlung: Realienbuecher Kaiserreich
  • Schultypen (WdK): Dorfschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
148 mit dem Fuß im Fluß. Die Traube lag neben der Taube. Meine Nase wurde naß. Das Roß trat auf die Rose. 244. Schreibübung. Christabend, Christkind, Christkindlein, Christbaum, Fest, Weihnachtsfest, Haus, Häuschen. Kirche, Licht, Lichter, Orgel, Kind, Kinder. Vater, Mutter, Eltern, Tisch, Geschenke, Frucht, Früchte. Die goldenen Früchte. Die schönen Geschenke. Der glän- zende Christbaum. Die braven Kinder. Die guten Eltern. Das liebe Christkind. (Martin.) Diktate in Aufsatzform. 245. Jer Khristöaum. Der Christbaum stand im Walde. Der Vater holte ihn. Er sah grün aus. Er hatte Nadeln. Vater und Mutter schmückten ihn. Sie hingen Äpfel und Nüsse daran. Auch steckten sie Lichtchen daran. Am Weihnachtsabend brannte er. Wir freuten uns sehr. 246. *Ier Kannenöaum (von Anschütz). Der Tannenbaum ist treu. Seine Blätter (Nadeln) sind immer grün. Der Tannenbaum gefällt mir. Er macht mir zu Weihnachten Freude. Sein Kleid lehrt mich etwas. Ich soll beständig sein. 247. Der Streit der Bäume (von Curtman). Die Bäume stritten sich. Jeder wollte der schönste sein. Die Eiche fing an. Der Pfirsich- baum folgte. Der Apfelbaum kam auch. Die Tanne redete zuletzt. Sie hatte recht. Man setzt sie zu Weihnachten auf den Tisch. Man schmückt sie. Die Tanne ist der schönste Baum. 248. * Tanne und Birke (von Franz Agnes). Die Birke prahlte. Sie sei der schönste Baum. Zu Pfingsten werde sie vor die Häuser gestellt. Sie lachte die Tanne aus. Die Tanne sagte, sie solle nicht so prahlen. Das war recht. Im Herbst steckte die Birke schon als Rute hinter dem Spiegel. Der Tannenbaum aber steht zu Weihnachten auf dem Tisch. Er ist herrlich geschmückt. Seine Lichter glänzen. Vi. 3n der Lust.. 42. Der Adler. Vorbemerkung. Da der Steinadler in ganz Mittel- und Westdeutschland vollständig ausgerottet ist, der Seeadler aber nur an den Küsten der Nord- und Ostsee und der Fischadler nur an unseren
  • TM Hauptwörter (50): [T0: [Blatt Baum Pflanze Blüte Frucht Wurzel Blume Erde Zweig Stengel], T33: [Kind Vater Mutter Frau Mann Jahr Sohn Gott Haus Eltern], T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd]]
  • TM Hauptwörter (100): [T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T39: [Kind Vater Mutter Frau Mann Haus Jahr Eltern Sohn Knabe], T24: [Blatt Baum Blüte Pflanze Frucht Wurzel Stengel Stamm Zweig Boden]]
  • TM Hauptwörter (200): [T51: [Kind Himmel Nacht Sonne Tag Gott Wald Baum Blume Feld], T111: [Kind Mutter Vater Eltern Frau Jahr Knabe Schule Haus Mann], T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne]]
  • Extrahierte Personennamen: Christabend Martin Franz_Agnes) Franz
  • Extrahierte Ortsnamen: Christkindlein Christbaum Häuschen Westdeutschland Ostsee
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter, Chapter
  • ntokens: 390
  • nsentences: 65
  • Seiten-ID: 3814_00000160

2. Der Anschauungsunterricht in der Dorfschule - S. 137

1907 - Langensalza : Greßler
  • Autor: Hermann, Hans
  • Auflagennummer (WdK): 2
  • Sammlung: Realienbuecher Kaiserreich
  • Schultypen (WdK): Dorfschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
137 v. Im Walde. 5<). Der Wald. Vorbemerkung. Die Schüler sind veranlaßt worden, sich den Wald genauer anzusehen. 1. Ziel. Unser Gemeindewald. I. Vorbereitung. Was wir von dem Gemeindewald wissen: a) von der Exkursion her; b) aus eigener Erfahrung. Ich war gestern mit meinem Bruder im Walde. Da sahen wir Bäume und Büsche. Es standen Buchen, Eichen, Birken und Tannen da. Wir sahen auch Heidelbeersträucher. Ein Reh und ein Häschen hüpften hindurch. Wir sahen auch Füchse und Eichhörnchen. Die Füchse liefen fort. Die Eichhörnchen kletterten auf die Bäume. Wir wollten eins fangen. Da hüpften sie von einem Baum zum andern. Zuletzt sahen wir gar fein^ mehr. Es waren auch Vögel in dem Walde: Amseln, Drosseln, Finken, Stare, Spechte re. Käfer und In- sekten krabbelten aus der Erde umher. Im Walde waren viele Wege. Meine Schwester wußte den richtigen, sonst hätten wir uns verirrt. Vor dem Walde begegnete uns der Förster. Er wollte zu den Arbeitern. Sein Hund lief neben ihm her. Die Flinte trug der Förster auf der Schulter re. Ii. Darbietung. 1. Besprechung des Waldes nach dem Gedächtnis- Wie die Wälder der Umgegend heißen . . . . Woran man den Wald erkennt: Viele Bäume stehen dicht nebeneinander; keine Obstbäume, sondern Eichen, Buchen, Birken, Tannen, Lärchen, Kiefern. — Laubwald, Nadelwald. Andere Pflanzen: Efeu, Heidelbeersträucher, Erdbeeren, Pilze, Moos; Waldblumen: ^Schlüsselblumen, Maiblumen rc.z Tollkirsche. Tiere: Rehe, Hirsche, Hasen, Wildschweine rc.; Kuckuck, Amsel, Drossel, Specht, wilde Tauben re. Was wir sonst noch im Walde finden: Teiche, Sümpfe, Bächlein, schattige Wege, Ruhebänke. Wer den Wald bewacht: Förster, Jäger.
  • TM Hauptwörter (50): [T30: [Tier Vogel Mensch Pferd Hund Fisch Thiere Nahrung Eier Wasser], T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf], T0: [Blatt Baum Pflanze Blüte Frucht Wurzel Blume Erde Zweig Stengel]]
  • TM Hauptwörter (100): [T84: [Vogel Tier Eier Fisch Mensch Hund Nahrung Thiere Insekt Art], T24: [Blatt Baum Blüte Pflanze Frucht Wurzel Stengel Stamm Zweig Boden], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T54: [Haus Feld Bauer Dorf Pferd Stadt Vieh Land Wald Mensch]]
  • TM Hauptwörter (200): [T13: [Baum Wald Feld Wiese Garten Gras Winter Mensch Sommer Haus], T42: [Vogel Nest Junge Eier Schnabel Storch Taube Flügel Fuchs Frosch], T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T185: [Jagd Viehzucht Bewohner Ackerbau Jäger Fischfang Wald Fischerei Krieg Land]]
  • Extrahierte Ortsnamen: Bächlein
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter
  • ntokens: 339
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  • Seiten-ID: 3814_00000149

3. Der Anschauungsunterricht in der Dorfschule - S. 146

1907 - Langensalza : Greßler
  • Autor: Hermann, Hans
  • Auflagennummer (WdK): 2
  • Sammlung: Realienbuecher Kaiserreich
  • Schultypen (WdK): Dorfschule
  • Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
  • Geschlecht (WdK): koedukativ
146 1 Besprechung der Rottanne (Fichte). Wo sie w ci ch st: Bergen und Bergabhängen, sandigen Ebenen. Stamm: sehr hoch, so hoch wie der Kirchturm und noch höher! Wie der Stamm aussieht; Rinde rotbraun und blätterig. (Vorzeigen!) Wie dieblätter aussehen: nadelförmig, vier- kantig, stachelspitzig, stehen einzeln rings um die Zweige. Wie die Aste hängen: in geschwungenen Linien nach unten. Wie die Blüten und Früchte aussehen. (Vorzeigen und beschreiben lassen.) Nutzen: Brennholz, Nutzholz. Genauer ausführen! 2. Besprechung des Fibelbildes, a) Was wir alles auf dem Bilde sehen, d) Die Tanne selbst. Iii. Vertiefung (Denken). Vergleich: Tanne und Eiche. Hder: Kiefer, Fichte und Tanne untereinander. Ähnlichkeiten, Ver- schiedenheiten. Iv. Zusammenfassung nach Ii und I. (Die Tanne erzählt!) Begrifflich es: Nadelbaum, nadelförmig, vierkantig, stachel- spitzig, Tannenzapfen, geflügelte Samen. V. Anwendung. Zeichne ein Chriftbäumchen! Warum gefällt dir der Weihnachtsbaum unter allen Bäumen am besten? Woher wir den Weihnachtsbaum holen? (Einwilligung des Oberförsters.) Der Weihnachtsbaum zu Hause, in der Kirche, bei anderen Leuten. Erleb- nisse dabei: Das Entleeren des Weihnachtsbaumes. Singen: Am Weihnachtsbaum die Lichter brennen —. Morgen kommt der Weihnachtsmann. Andere Weihnachtslieder. 2. Ziel. Warum ich den Weihnachtsbaum so lieb habe. I. Ii. Durch entwickelnd darstellende Weise gelangen wir zum Verständnis des Liedes Oer Oannenbaum. 1. O Tannenbaum, o Tannenbaum, wie treu sind deine Blätter! Du grünst nicht bloß zur Sommerszeit, nein, auch im Winter, wenn es schneit. 2. O Tannenbaum, o Tannenbaum, du tust mir sehr gefallen! Wie oft hat schon zur Weihnachtszeit ein Baum von dir mich hoch erfreut. 3. O Tannenbaum, o Tannenbaum, dein Kleid will mich was lehren: Die Hoffnung und Beständigkeit gibt Trost und Kraft zu jeder Zeit! Anschütz.
  • TM Hauptwörter (50): [T0: [Blatt Baum Pflanze Blüte Frucht Wurzel Blume Erde Zweig Stengel], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T38: [Boden Wald Land Wiese Wasser Berg Fluß Feld See Dorf]]
  • TM Hauptwörter (100): [T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume], T24: [Blatt Baum Blüte Pflanze Frucht Wurzel Stengel Stamm Zweig Boden], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde], T91: [Haus Fenster Wand Stein Dach Zimmer Holz Feuer Raum Decke]]
  • TM Hauptwörter (200): [T51: [Kind Himmel Nacht Sonne Tag Gott Wald Baum Blume Feld], T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T28: [Blatt Blüte Pflanze Baum Wurzel Frucht Stengel Zweig Erde Samen], T47: [Karte Lage Länge Breite Größe Meile Linie Ort Grenze Höhe]]
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter
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TM Hauptwörter (50) ‐ 50

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