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1. Heimatskunde der Fürstentümer Schwarzburg - S. III

1882 - Rudolstadt : Mitzlaff
Vorwort zur Auflage. Im Gebiete der Rinne, bei Cordobang im Rndolstädtischen, führt ein hochgelegenes Ackergrundstück den Namen „die halbe Welt." wenn auch be- wogen durch die sich hier bietende weite Rundficht auf einen guten Teil des schwarzburgifchen Landes und darüber hinaus, mag es dem Erfinder dieser Benennung doch mehr oder weniger nur um einen Scherz zu thun ge- wesen sein, wäre der Namengeber ein Humboldt gewesen, nach dessen Worte die Natur in jedem Winkel der Erde ein Abglanz des Ganzen ist, dann könnte es wirklich in seiner Abficht gelegen haben, einen so verschwindend kleinen Teil der Erdoberfläche zum Rahmen der halben Welt zu machen; ja, er hätte sich alsdann noch weltumfassender ausdrücken und sür „ h a l b e Welt" „ganze, weite Welt oder Erde" sagen können. Und das mit Lug und Recht; denn wenn du genaue Kunde von deinem beimatsorte mit seiner nächsten Umgebung und von deinem engeren vaterlande erlangt hast, so legst du dadurch den besten Grund zum Verständnis der entlegensten Räume der Erde, und deine ibeimat wird dir zum Spiegelbild des Srdganzen. Unsere Heimat, so klein sie ist, ist mehr als manches andere deutsche Ge- biet dazu geeignet, die Erde im Kleinen darzustellen: jede ihrer Landschaften hat ihr eigentümliches Gepräge; die Formen und Arten des Rodens find mannigfaltig; fließende und stehende Gewässer find in reicher Anzahl und verschiedener Größe vorhanden; selbst die klimatischen Verhältnisse bieten ziem- lich schroffe Gegensätze, so daß z. R. der im milden Klima der Niederungen Erwachsene sich unter dem „schwarzburgischen Sibirien"*) das echte Sibirien vorstellt, oder umgekehrt, daß dem auf den rauhen, unwirtlichen höhen beimischen die milden Thalfluren zu Bildern für reizende Landschaften des Südens werden. Möchte es mir gelungen sein, durch diese Landeskunde das geographische wissen bei unserer lieben Schuljugend mehr zu begründen! Möchte sich auch der Wunsch erfüllen, durch dieses Schriftchen Liebe zum Fürsten und zum ganzen Fürstlichen tzause, Anhänglichkeit an die Heimat und Achtung gegen dieselbe und Liebe zum großen vaterlande zu wecken und zu fördern! Dieses Anschließen an die teure Heimat, dieses Festhalten derselben mit dem ganzen Gerzen warm zu pflegen, ist besonders Pflicht der Volksschule. Sie wird diese Achtung gebietende Liebe in den zugendlichen Berzen um so fröhlicher gedeihen sehen, je mehr sie in dieselben den Samen der Erkenntnis von dem eben zu liebenden Gegenstande ausstreut, eingedenk des schönen Wortes; „Die mensch- lichen Dinge muß man erkennen, um sie zu lieben." D. v. Vorwort zur 2. Auflage. ^er mehrfach ausgesprochene Wunsch, daß in diesem werkchen bei einer neuen Auflage jeder Grt Aufnahme finden möchte, hat den Verfasser bewogen, besonders nach dieser Seite hin eine Erweiterung eintreten zu lasten. Möge dieselbe zu allseitiger Befriedigung vollführt worden sein! Durch diese Stoff- Häufung wird das Schriftchen in den Augen desjenigen, der der Heimatskunde dem geographischen Gesamtunterrichte gegenüber ausschließlich einen propädeu- tischen Eharakter beimißt, diese Signatur noch mehr verleugnen, als bisher. Die Heimatskunde soll ja Vorschule für den geographischen Unterricht sein und hat deshalb in den Schulplänen für das I. bis Iv. Schuljahr wohlver- diente Aufnahme als besonderer Unterrichtsgegenstand gefunden. Sie hat aber Ulcht allein die Verpflichtung, die geographischen Elementarbegriffe**) durch Wort und Bild zur Anschauung zu bringen, sie soll auch mit dieser Ausrüstung die ## Zeichnet der Volksmund die höchstgelegenen Gegenden des Thiiringerwaldes. • r, } Borausgesetzt, daß jeder Seminarabiturient mit diesen Begriffen vertraut ist, sind ste hier nicht berücksichtigt worden.
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