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1. Geographie für Lyceen, Gymnasien, Mittelschulen und zum Privatunterrichte - S. 13

1837 - Heidelberg : Winter

Autor: Dittenberger, Theophor Friedrich, Nägele, Franz Karl
Auflagennummer (WdK): 4
Sammlung: Geographieschulbuecher vor 1871
Schultypen (WdK): Gymnasium
Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
Geschlecht (WdK): Jungen

Das trockene Land. 1z das zuletzt aufgeschwemmte Land, neuer, als alle vorherge- henden, ans zerstörten ältern Gebirgsarten, Mergel, Thon, Lehm, Sand, Torf, und Versteinerungen von noch jetzt vorhandenen Thier- und Pflan- z-engattungen. Alle diese Gebirgsarten sind wahrscheinlich durch Nie- derschlag und Absetzung der Gewässer entstanden und ihre meist hori- zontal liegenden Schichten finden sich unter der ganzen Erdoberfläche, -auch unter vielen Ebenen auf einander gelagert. — Durch gewaltige, aus der Tiefe hervorgegangene Feuerausbrüche bildete sich noch die v u l- La irische Gebirgsart, aus Lava, Basalt, Mandel stein und Bimsstein rc. Vulkane oder feuerspeiende Berge (Mons ignívomas) haben eben oder seitwärts Oeffuungen, aus welchen Rauch und Feuersaulen, Flammen,Steine,Asche,Wasscrstrvme, und eine glühen- de, flüssige Materie, die mau Lava nennt, oft mit ungeheurer Ge- walt herausgedrängt und zum Theil ans eine große Entfernung fort- geschleudert werden. Die Lava fließt abwärts, alles zerstörend durch ihre Muth, aber sic erkaltet und verhärtet sich sehr langsam. — Die meist trichterförmigen Oeffnungcn der Vulkane, durch welche die furchtbaren Ausbrüche (Eruptionen) erfolgen, nennt man Ixrater (Becher), und es sind damit unterirdische Erschütterungen der Erd- oberfläche, wodurch der Erdboden zittert und wankt, oder Erdbe- den, verbunden. — Wo ohne heftige Ausbrüche Steinkohlenlager oder andere entzündbare Materien fortwährend im Feuer glimmen, nennt man sie Erdbrände oder Aftervulkane; wo aber lange keine Eruption statt fand, verlöschte Vulkane, und wo brenn- bare Lnftarten (meist in der Nähe von Feuerbergen) sich entzün- den, Salse oder Luftvulkane. Berge, ans deren obern Theile auch im heißesten Sommer der alte Schnee nicht schmilzt, nennt mau Schnee berge, oder bei mchrcrn zusammen, Schneegebirge; und große Eismasscn (oft einige 100 Fuß dick) in hochgelegenen Vertiefungen zwi- schen Bergen, welche ganze Eisfelder bilden, Gletscher oder Ferner. e. Eine Reihe zusammenhängender Hügel nennt man Hü g c l- reihe, Höhenzug; bei Bergen Gebirgskette, Gebirgs- zug (Jugum, Montes), bei sehr beträchtlicher Länge aber, Ketten- gebirge. — Gebirgsknvten oder Gebirgsstvck, auch G e- birgskern und Gebirgs gäbet nennt man den Punkt, in wel- chem mehrere Gebirgszüge oder Zweige zusammen laufen. Der Kamm eines Gebirges besteht ans den höchsten Spitzen und Li- nien desselben, die in einer Reihe fortgehen. Ein Gebirgspaß bildet sich aus Verengung eines Thales oder aus Vertiefung des Gcbirgskammcs. Ist eine große Laudesstreckc voll Hügel oder Berge, so nennt man sie ein Hügel- oder Gebirgsland; bei sehr hohen Bergen Hoch- oder Alpen land." Weit ausgebrei- tete, sich hoch über die Oberfläche des Meeres erhebende Gcbirgs- streckeu oder hoch liegende flache Gegenden heißen Hochländer, X> o ch c b e n c n, Plateaus, im Gegensatz der N jede r u n g e u, Ebenen, Flach- oder Tiefländer, welche meist mehr nach den Küsten zu liegen und daher auch Küstenländer genannt

TM Hauptwörter (50): [T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht], T18: [Gebirge Berg Teil Rhein Höhe Wald Fluß Alpen Seite Donau], T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde]]
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Extrahierte Personennamen: Mergel
Extrahierte Ortsnamen: Nie-

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Strukturtyp: Monograph, Introduction
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2. Geographie für Lyceen, Gymnasien, Mittelschulen und zum Privatunterrichte - S. 15

1837 - Heidelberg : Winter

Autor: Dittenberger, Theophor Friedrich, Nägele, Franz Karl
Auflagennummer (WdK): 4
Sammlung: Geographieschulbuecher vor 1871
Schultypen (WdK): Gymnasium
Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
Geschlecht (WdK): Jungen

Das trockene Land 15 an Holz, Sie Haben großen Einfluß anfklima und Temperatur, bilden reiche, fruchtbare Thaler, und gewahren nicht nur eine reizende Man- nichfaltigkeit in ihrer Gestaltung, sondern einen tiefergreifenden Blick von ihren stolzen Höhen, über die wundervollen Umgebungen der Nähe und Ferne. — Die Gebirge der Erde aber veralten, und die nackten Felsen ver- wittern und zerbröckeln, von der Einwirkung der Witterung auf die härtesten Steinmassen. Das daraus entstehende Gerölle fällt nach und nach unmerklich in die Thäler und Flußbetten, und es bildet sich daraus und aus den verwesten Theilen der Thier- und Pflanzenwelt die fruchtbare, fette Dammerde, welche eine reiche Vegetation für die le- benden Geschöpfe hervorbringt. 5. Thäler sind Vertiefungen zwischen Bergen oder Gebirgs- ketten, die man in Hauptthäler (Längenthäler), und in Qucrthäler (diese aber in Seitenthäler und Nebenthaler) einzutheilen pflegt. Sind diese eng, so nennt man sie Schluch- ten, wenn Straften hindurch gehen, auch Pässe, Thore (Pylae, Fauces, Claustra), Defileen. Eine sehr tiefe, enge Schlucht zwischen senkrechten Höhen heißt- Schlund oder Abgrund. Es giebt auch ganz von Bergen eingeschlossene Becken, oder Kesselthäler, und in beträchtlicher Erhöhung zwischen den Bergen, von ihrem Sattel oder Joch, herablausende Hochthäler. Breite, ebene Flächen, in der Nähe eines Flusses, mit Gebirgen begrenzt, heißen Aue n. Der tiefste Theil eines Thales heißt Thal gründ oder Th a leb ene, der Ausgang oder die Oeffnung in die Ebene, oder in ein anderes Thal, wird Thalmündung, auch Psorte (Porta) genannt. Felsen (Pupes, Petra) sind kleinere oder größere Erhöhungen oder Massen der Erdoberfläche, die nicht wie die Berge aus ver- schiedenen Mineralien bestehen, sondern blos ans Stein. Gra- nitselsen, Porphirfelsen aus sehr festem, Sandfelsen und Schi ese rfcl sen mehr aus bröckeligem Gestein und Basalt- felsen aus schwarzen sechseckigen, glänzenden Säulen bestehend (und wahrscheinlich durch vulkanische Ausbrüche gebildet). F e lse u- klüfte und Felsenspalten sind enge, schmale Oeffnungen oder Einschnitte in Felsenbergen. Grotten oder Höhlen (Caverna, Spelunca) mit Oeffnungen und Löchern, auf Bergen und Ebenen, sind größere oder kleinere hohle Räume im Innern der Erdoberfläche. Man nennt sie nach ihren verschiedenen Eigenschaften: Wasserhöhlen, Dampf- höhlen, Windhöhlen, Kristall höh len, Eishöhlen, durch- scheinende Döhlen. In Knochen hö h len finden sich verstei- nerte Thierknochen oft in Menge; Tropfsteinhöhlen, Sta- lakt i t h v h l e n, enthalten wunderbar gestaltete Massen von Tropf- stein. A n m e r k. Höhlen, durch Menschen nach und nach in die Erde ein- oder abwärts gegraben und künstlich gebaut, um Mineralien, Metalle u. dgl. zu Tag zu fördern, nennt man Bergwerke oder Erzgruben, Sil- bergruben, Eisen gruben, Schachte, Stein kohle »gruben, Salzgruben u. s. w.

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TM Hauptwörter (100): [T49: [Berg Gebirge Höhe Fuß Ebene Seite Gipfel Gebirg Elbe Meer], T6: [Eisen Gold Silber Kupfer Wasser Blei Metall Salz Kalk Stein], T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde], T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]]
TM Hauptwörter (200): [T6: [Berg Fuß Höhe Gipfel Gebirge Schnee Meer Fels Ebene See], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil], T89: [Wasser Fluß Quelle Bach See Erde Boden Brunnen Land Ufer], T107: [Eisen Gold Silber Kupfer Blei Metall Salz Zinn Stein Mineral], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze]]
Extrahierte Personennamen: Petra)
Extrahierte Ortsnamen: Felsenbergen Caverna

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Strukturtyp: Monograph, Introduction
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3. Geographie für Lyceen, Gymnasien, Mittelschulen und zum Privatunterrichte - S. 12

1837 - Heidelberg : Winter

Autor: Dittenberger, Theophor Friedrich, Nägele, Franz Karl
Auflagennummer (WdK): 4
Sammlung: Geographieschulbuecher vor 1871
Schultypen (WdK): Gymnasium
Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
Geschlecht (WdK): Jungen

12 Allgemeine Einleitung. c. Unebenheiten der Erdoberfläche im Allgemeinen bestehen ans Ebeneu, Erhöhnngcn oder Vertiefungen. Ebenen oder plattes Land, größere und kleinere Flächen des Erdbodens, ohne Berge und Thäler. Mit kleinen Erhöhungen nennt man sie w c l l e n fö rm i g e Ebenen. F r u ch t b a r e 6 L an d ist mehr oder weniger angebaut (cnltivirt) und bewohnt, auf Ber« gen und Ebenen. Größere oder kleinere unfruch tb are Strecken, wenig oder gar nicht angebaut und bewohnt, nennt man Haiden, Wüsten, Ein ö deu. Große Flächen aus trockenem Sande sind Sandwüsten, Sand steppen, mit Oafen, oder einzelnen, bewässerten und bewachsenen, auch wohl von Thieren mid Menschen bewohnten, Stellen. Manche Steppen bilden große Weiden, für Hirtenvölker. Ebenen sind da am niedrigsten, wo sie nur sehr we- nig, etwa 100 Fuß hoch, über die Fläche des Meeres emporragen, und heißen dann T i e f e b c u e n oder Nied e r u n g e n. Ebenen, die oft sehr ausgedehnt sich bis zu einer beträchtlichen Höhe über das fiache Land erheben, z. D. nur etwa 1000 Fuß über dem Wasserspiegel des nächstgelegenen Meeres, nennt man Landhöhe, Erdbuckel, H ö h enfi ä ch e, aber bis 3000 oder 8 — 9000 Fuß Hochebene. L a n drück e n ist eine unmerklich in der Mitte des Landes sich er- hebende, lang ausgedehnte Erhöhung. • A nmerk. Niedrige Länder haben weit mehr plattes Land und weite Ebenen, alö Hügel und Anhöhen. Zuweilen finden sich anch in niedrigen Ländern einzelne höhere Berge, kleinere Gebir- ge, und Gebirgsgruppen. Niederungen findet mau häufiger gegen das Meer hin ausgebreitet, und Hochländer meistens (doch aber mit Ausnahmen) gegen die Mitte des trockenen Landes. — Die Senkung eines Landes nach dem Meere zu heißt Abdachung. d. Gebirge. Eine Anhöhe ist 50 — 100, ein Hügel (Collis) bis 1000 Fuß hoch über dem Meeresspiegel. Alle Erhöhun- gen über 1000 F. nennt man Berge; sind sie aber 8 —10,000 F. hoch und drüber, Alpen. Liegen deren mehrere beisammen, so ist dieß ein Gebirge; bei sehr hohen, ein -Hoch-, Haupt- oder Alpengebirge. Die höchste Linie aller kleinem oder größer» Er- höhungen, von welcher das Wasser von beiden Seiten abwärts strömt, heißt Wasserscheide. — Aumerk. Nach dem Alter werden die Gebirge in der Geologie und Geognosie nach 4 Hauptklassen benannt. Die ältesten, uranfänglichen Gebirge aus festem Grundlager von Granit, Gneis, Glimmer re. nennt man Urgebirge. Mächtige Was- scrfinthen haben aber gar viel auf der Erdoberfläche verändert. Die später entstandenen heißen daher aufgesetzte oderuebergangs-Ge- birge, meist aus Thon und Kalkschiefer, enthalten sehr viel Metalle, jedoch selten Versteinerungen von jetzt nicht mehr vorhandenen Pflanzen und Thieren. Die noch spätern Flotzgebirge, aus Kalk- und Sandstein gebildet, tragen zahllose Petrefatte,! oder Versteinerungen untergegan- gener Thiere und Pflanzen, Steinkohlen- und Steinsalzlager in ihrem Innern. Auf Flötzgebirgen und an denselben find die aufgeschwemm- tcn Gebirgsarten, zuweilen auch Seifenge birge genannt, oder

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TM Hauptwörter (100): [T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland], T49: [Berg Gebirge Höhe Fuß Ebene Seite Gipfel Gebirg Elbe Meer], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung], T6: [Eisen Gold Silber Kupfer Wasser Blei Metall Salz Kalk Stein]]
TM Hauptwörter (200): [T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil], T6: [Berg Fuß Höhe Gipfel Gebirge Schnee Meer Fels Ebene See], T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne], T14: [Gebirge Wald Teil Höhe Berg Harz Thüringer Bergland Gebirg Weser], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze]]
Extrahierte Personennamen: Haiden
Extrahierte Ortsnamen: Nied

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Strukturtyp: Monograph, Introduction
ntokens: 576
nsentences: 31
Seiten-ID: 3156_00000056

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4. Geographie für Gymnasien, Mittelschulen und Privatunterricht - S. 13

1827 - Heidelberg : Winter

Autor: Dittenberger, Theophor Friedrich
Hrsg.: ,
Auflagennummer (WdK): 2
Sammlung: Geographieschulbuecher vor 1871
Schultypen (WdK): Gymnasium, Mittlere Lehranstalten
Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten, Mittlere Lehranstalten
Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
Schulformen (OPAC): Gymnasium, Mittelschule, Privatunterricht
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie

Einleitung. i3 Geographie sehr wichtig, um die Lage der nähern oder entfern- tern Orte sich deutlich und richtig denken zu können, und hat noch sonst mannichfache Vortheile. §. 5. Der trockene Theil der Erdoberfläche oder das Land. a. Die ganze Oberfläche des Erdkörpers bildet sich aus Wasser, welches über 2/5 derselben einnimmt, und aus Land, welches nicht ganz 1/5 derselben umfaßt, und sehr viele Verschiedenheiten darstellt. — Die ganze Erdoberfläche war vor Jahrtausenden mir Wasser bedeckt, und die Länderstrecken sind nichts anders, als vom Wasser freigewordener Meeresbo- den. Das auf der ganzen Erdoberfläche befindliche trockene, und daher bewohnbare Land wird eingethcilt in festes Land und Inseln. Das feste Land ') besteht aus einigen großen zu- sammenhängenden, und also nicht durch Wasser geschiedenen, viele 1000 lllm. betragenden Länderstrecken, die man Conti- nente nennt. Diese Continente bilden die Erd - oder die Welt- thei le, überall vom Meere umkränzt. Die Inseln ^), d. i. kleinere, einzeln oder in Gruppen zerstreut aus der Oberfläche des Meeres hervorragende, Theile des trockenen Landes sind ebenso ringsum mit der Wasserfläche des Meeres umgeben. Eie sind durch abgerissene Stücke des festen Landes, durch Auf- schwemmungen, durch unterirdisches Feuer, auch durch Sce- thiere entstanden, und ihre Oberfläche bildet eigentlich den höchsten Theil der Erhöhungen oder der Gebirge des Meeres. Die Größeren enthalten einige tausend Ihm. Flächenraum, und dann erscheinen solche stufenweise kleiner und zuletzt ganz unbedeutend. Inseln im Meere nennt man auch Eylande oder Hol- me, in Seen und Flüssen aber Schütt, Werder oder W ö r t h. Inselgruppen oder Archipele bilden sich durch eine An- zahl nahe beisammen angehäuft liegender einzelner Inseln. Insel reihen, wenn mehrere in einer Reihe, jedoch so lie- gen , daß man die nächste Insel vom Ufer aus nicht sehen kann. Inselketten, wenn man von einer Insel die zunächst- liegende mit bloßem Auge sehen kann. Nachbarin sein, die kleinen in der Nähe größerer Inseln. b. Umriß und Form des Landes am Saume des Meeres sind ganz unregelmäßig, höchst mannichfaltig, von den ältesten Zeiten bis jetzt vielfältig verändert. Daher sind die Formen der i) i) Terra firma, continens. fi) Insula.

TM Hauptwörter (50): [T49: [Land Klima Europa Meer Lage Asien Winter Insel Afrika Zone], T24: [Schiff Meer Insel Küste Land Fluß See Wasser Hafen Ufer]]
TM Hauptwörter (100): [T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung], T0: [Meer Insel Halbinsel Küste Ozean Afrika Land Europa Kap Straße], T42: [Körper Wasser Luft Blut Mensch Pflanze Haut Tier Speise Stoff], T28: [Schiff Meer Wasser Land Küste Ufer Insel See Flut Welle], T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland]]
TM Hauptwörter (200): [T34: [Meer Wasser Land Küste Insel See Flut Fluß Tiefe Welle], T109: [Europa Asien Afrika Amerika Australien Insel Erdteil Land Zone Klima], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil], T160: [Insel Hafen Meer Küste Stadt Halbinsel Neapel Straße Einw. Hauptstadt]]

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Strukturtyp: Monograph, Chapter, Introduction
ntokens: 407
nsentences: 21
Seiten-ID: 3118_00000041

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5. Geographie für Gymnasien, Mittelschulen und Privatunterricht - S. 15

1827 - Heidelberg : Winter

Autor: Dittenberger, Theophor Friedrich
Hrsg.: ,
Auflagennummer (WdK): 2
Sammlung: Geographieschulbuecher vor 1871
Schultypen (WdK): Gymnasium, Mittlere Lehranstalten
Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten, Mittlere Lehranstalten
Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
Schulformen (OPAC): Gymnasium, Mittelschule, Privatunterricht
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie

i5 Einleitung. ausgedehnte Erhöhung. Ebenen und Vertiefungen zwischen An- höhen oder gegen den Fuß der Berge, heißen Niederungen. Niedrige Lander haben weit mehr plattes Land und weite Ebenen, als Hügel und Anhöhen; Hochländer sehr viele Berge, weniger hügelichtes Land und Ebenen, die sich weit er- strecken. Zuweilen finden sich auch in niedrigen Ländern ein- zelne höhereberge, oder kleinere Gebirge. Niederun- gen findet man häufiger gegen das Meer hin ausgebreitet, und Hochländer meistens (doch aber mit Ausnahmen) gegen die Mitte des trockenen Landes, oder in der Mitte desselben. Die Sen- kung eines Landes oder seiner Anhöhen gegen die Gewässer hin- ab, heißt Abdachung, und der höchste Grad der Erhöhungen, oder die äußerste Linie des Gebirgskamms, von welchen das Wasser auf beiden Seiten abwärts strömt, Wasserscheide. 6. Gebirge. Eine Anhöhe ist 50—loo, einhügel bis 1000 Fuß hoch. Alle Erhöhungen über 1000 Fuß nennt man Berge; bis zu 10,000 Fuß hoch und drüber, Alpen. Liegen deren mehrere beisammen, so ist dies ein Gebirge; bei sehr hohen, ein Hoch- oder Alpengebirge. — Nach dem Alter werden die Gebirge verschiedentlich benannt. Gebirge aus fe- stem Grundlager von Granit nennt man Urgebirge. Mäch- tige Veränderungen und Wasserstuthen haben aber gar viel auf der Erdoberfläche verändert. Die später entstandenen heißen daher aufgesetzte oder Uebergangs-Gebirge. Die noch später» Flötzgebirge. Auf Flötzgebirgen und an denselben find die aufgeschwemmten Gebirg sarte n, oder das zu- l e z t a u fg e sch w e m m t e L a n d. — Feuerspeiende Berge oder Vulkane s) haben oben oder seitwärts Oeffnungen, aus welchen Rauch, Feuer, Steine, Asche, und eine glühende, flüssige Materie, die man Lava nennt, oft mit ungeheurer Gewalt, wahrscheinlich durch unterirdische Dämpfe, herausge- drängt und zum Theil auf eine große Entfernung fortgeschleu- dert werden. Die meist trichterförmigen Oeffnungen der Vul- kane, durch welche die furchtbaren Ausbrüche (Eruptionen) er- folgen, nennt man Krater (Becher), und es sind damit wun- derbare Erscheinungen, zahllose anhaltende Blitze, mächtige Donnerschläge, schreckliches Getöse und unterirdische Erschüt- terungen der Erdoberfläche, wodurch der Erdboden zittert und wankt, oder Erdbeben, verbunden. Wo ohne heftige Aus- brüche Steinkohlenlager oder andere entzündbare Materien fort- 8) Mor>8 ignivomus.

TM Hauptwörter (50): [T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht], T18: [Gebirge Berg Teil Rhein Höhe Wald Fluß Alpen Seite Donau]]
TM Hauptwörter (100): [T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde], T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung]]
TM Hauptwörter (200): [T6: [Berg Fuß Höhe Gipfel Gebirge Schnee Meer Fels Ebene See], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil], T89: [Wasser Fluß Quelle Bach See Erde Boden Brunnen Land Ufer]]

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Strukturtyp: Monograph, Chapter, Introduction
ntokens: 419
nsentences: 19
Seiten-ID: 3118_00000043

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6. Geographie für Gymnasien, Mittelschulen und Privatunterricht - S. 17

1827 - Heidelberg : Winter

Autor: Dittenberger, Theophor Friedrich
Hrsg.: ,
Auflagennummer (WdK): 2
Sammlung: Geographieschulbuecher vor 1871
Schultypen (WdK): Gymnasium, Mittlere Lehranstalten
Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten, Mittlere Lehranstalten
Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
Schulformen (OPAC): Gymnasium, Mittelschule, Privatunterricht
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie

Einleitung. 17 Scheitel, Spitze oder Höhe. — Höhere Berge haben drei verschiedene Regionen. Die untere bringt vielerlei Gewächse und Nahrungsmittel; die mittlere nur Graser und dürftige Holzungen hervor, und die obere ist fast ganz un- fruchtbar, und immer mit Schnee oder Eisstächen bedeckt. c. Vertiefungen zwischen Bergen oder Gebirgsketten sind Thäler, die man in Hauptthäler (Längenthäler), und in Queerthäler, (diese aber in Seitenthäler und Nebenthä- ler) einzutheilen pflegt. Sind diese eng, so nennt man sie Schluchten, wenn Straßen hindurch gehen, auch Pässe") (Defileen). Eine sehr tiefe, enge Schlucht zwischen senkrechten Höhen heißt Schlund oder A b g r n n d. Es giebt auch ganz von Bergen eingeschlosscne Kessel thäler, und in beträchtl. Erhö- hung zwischen den Bergen herablaufende H 0 ch t h ä l e r. Breite, ebne Flächen, in der Nähe eines Flusses, mit Gebirgen begrenzt heissen Auen. Der tiefste Thcil eines Thales heißt Thalgrund oder Thalebene; der Ausgang oder die Oeffnung in die Ebene wird Thalmündung, auch Pforte genannt. — Kleinere oder größere Erhöhungen der Erdoberfläche, die nicht wie die Berge aus verschiedenen Mineralien bestehen, sondern blos aus Stein, nennt man Felsen"). Granitfelsen, Porphir- felsen aus sehr festem, Saudfelsen und Schieferfelsen mehr aus bröck'elichtem Gestein und Basalt-Felsen aus schwarzen sechseckigten, glänzenden Säulen bestehend (und wahrscheinlich durch vulkanische Ausbrüche gebildet). Fel- senk lüfte und Felsen spalten sind enge, schmale Oeffnnn- gen oder Einschnitte in Felsenbergen. — So giebt es and) Oeffnungen und Löcher in den Bergen und auf den Ebenen, durch die man in das Innere der Erdoberfläche eine Strecke hineinkommen kann. Einen solchen größern oder kleinern lee- ren Raum nennt man eine Grotte oder Höle x). Man nennt sie nach ihren verschiedenen Eigenschaften: Wasser- hölen, Dampfhölen, Wind Hb len, Kristall!) ö len, Eishölen, durchscheinende Holen. — In Knochen- hölen finden sich versteinerte Thierknochen oft in Menge; T r 0 p fst e i n h ö l e n, S t a l a k ti t h ö l e n, enthalten wunderbar gestaltete Massen von Tropfstein. Hölen, durch Menschen, nach und nach in die Erde ein- oder abwärts gegraben, und künstlich gebaut, um Mineralien, Metalle und dergleichen zu u) Pylae. Fauces. Claustra. v) Porta. w) Rupcs. Petra. x) Caverna. Spclunca. B

TM Hauptwörter (50): [T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht], T18: [Gebirge Berg Teil Rhein Höhe Wald Fluß Alpen Seite Donau], T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde]]
TM Hauptwörter (100): [T49: [Berg Gebirge Höhe Fuß Ebene Seite Gipfel Gebirg Elbe Meer], T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde], T6: [Eisen Gold Silber Kupfer Wasser Blei Metall Salz Kalk Stein], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland]]
TM Hauptwörter (200): [T6: [Berg Fuß Höhe Gipfel Gebirge Schnee Meer Fels Ebene See], T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze], T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne]]
Extrahierte Personennamen: Graser Petra Caverna Spclunca
Extrahierte Ortsnamen: Felsenbergen

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Strukturtyp: Monograph, Chapter, Introduction
ntokens: 451
nsentences: 29
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7. Faßlicher Unterricht in der Natur-, Himmels- und Erdkunde - S. 64

1831 - Heidelberg : Oßwald

Autor: Desaga, Michael
Sammlung: Realienbuecher vor 1871
Schulbuchtyp (WdK): Lesebuch
Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten, Mittlere Lehranstalten
Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten, Mittlere Lehranstalten
Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
Schulformen (OPAC): Realschule, Bürgerschule, Gelehrtenschule, Landschule, Stadtschule, Selbstunterricht
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie

über der Mecresflächc nennt man die physische, zum Unterschiede von der mathematischen, welche nach der Lange und Breite, oder nach Quadratmeilen bestimmt wird.) 2. N i e d eru n g e nfoder Tiefländer sind große Landstrecken, ryelcke in allen ihren Theilen nur wenig höher liegen, als die Ober- fläche des Meeres. So gehören das nördliche Deutschland, Preußen und die Niederlande zu den Tiefländern Europas. — Hochländer sind zusammenhangende Landermassen, welche sich bedeutend über das Meer und die Tiefländer erheben, wie z. B. das südliche Deutsch- land. — Gebirgsländer sind solche, welche mit Gebirgen gefüllt sind, wie die Schweiz und Tirol. 3. Ebenen nennt man beträchtliche Landstrecken ohne merkliche Erhöhungen oder Vertiefungen; Haiden oder Steppen große Flächen ohne Waldungen, welche schleckt bewässert, nur mit spärlichem Grase bewachsen, zum Ackerbau unfähig und bloß zur Viehzucht brauchbar sind; Wüsten große unfruchtbare und daher unbewohnbare Landstrecken; W fl du iß eine solche unbewohnte Gegend, welche durch menschlichen Fleiß angebaut und verschönert werden kann; Oasen fruchtbare, ringsum von Sandwüsten umgebene Landstrecken; Marsch- land das fette Erdreich an den Ufern^der Gewässer, welches nach und nach aus dem Schlamme des Wassers entstanden ist. 4. Anhöbe nennt man eine Erhöhung der Landoberflache, welche unter 1000 Fuß über der Meereeflache erhaben ist; Hügel eine Erhöhung bis zu 1000 Fuß; Berg eine Erhöhung, welche über 1000 Fuß über die Wasserfläche emporragt, und deren Grundlagen Felsen sind. — Berge, welche über 6000 Fuß hoch sind, heisen mittel hohe, bei einer noch größer« Höhe aber Alpen und, wenn sie die Höhe von 10,000 Fuß übersteigen, Riesenberge. — Die äußersten Enden der Gcbirgsarme, welche sich in das Meer hinein erstrecken, heisen Vorgebirge oder Cap; und diejenigen, welche von Zeit zu Zeit dampfen, Feuer geschmolzene und verglaste glühende Materien, Lava genannt, ^aus ihrer trschster/örmigen Öffnung (Krater) aus- werfen, werden Feuer sp eie r oder Vul ka ne genannt. 5. Hügelreihe oder Bergreihe nennt man mehrere aneinan- der hangende Hügel oder Berge; Gebirge oder Bergkette mehrere Bcrgreihen, welche mit ihren Gebirgsarmcu ( Nebengcbirgen, Gebirgs- ästen) in verschiedener Richtung zusammenhangen. — Eine Reihe von Bergen, die, wenn sie auch durch Ebenen voneinander getrennt sind, doch in einer Linie fortgehen, brist ein Gebirgszugs 6. Die Spitzen der höchsten Berge sind beständig mit Schnee bedeckt. Wenn auch in den etwas niederer liegenden Gegenden der Schnee im Sommer zum Theile aufthaut, so gefriert dock nicht selten das Wasser bald wieder, und überzieht ganze Berge mit Eis, was oft sehr tief in die Thäler hinabreicht. Solche beeiste Berge, welche Gletscher genannt werden, bieten ein herrliches Schauspiel dar, wenn die niedrigen Gegenden dunkel sind, und die mit Schnee und

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Extrahierte Ortsnamen: Deutschland Niederlande Europas

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8. Faßlicher Unterricht in der Natur-, Himmels- und Erdkunde - S. 66

1831 - Heidelberg : Oßwald

Autor: Desaga, Michael
Sammlung: Realienbuecher vor 1871
Schulbuchtyp (WdK): Lesebuch
Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten, Mittlere Lehranstalten
Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten, Mittlere Lehranstalten
Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
Schulformen (OPAC): Realschule, Bürgerschule, Gelehrtenschule, Landschule, Stadtschule, Selbstunterricht
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie

66 setzt das Meer in einigen Gegenden Land an. Dieses leztere soge- nannte aufgeschwemmte Land, welches also den jüngsten Theil unserer Erdoberfläche ausmacht, besteht austbon-, Sand-, Kalk- tuff-, Marsch- und anderm Boden. In.demselben finden sich häufig Reste von Thieren, besonders von ungeheuern großen vierfü- ßigen, deren Arten jezt nicht mehr da sind, oder die in entfernten Gegen- den leben; Pflanzenreste, von denen sich die Torfmoore gebildet haben, besonders ganze Baumstämme, oft ganze Wälder, ja wohl gar Geräthschaften, die offenbar beweisen, daß sich solches Land erst nach der Entstehung des Menschengeschlechtes gebildet haben muß. 9. Die höchsten Berge der Erde sind: 1) in Europa der Montblank, welcher 14,700 Fuß hoch und zuerst 1788 bestiegen ist; 2) in Deutschland der Ortelos in Tirol, 14,400 Fuß hoch; 3) in Asien derdhawalageri im Himalaja-Gebirge, 26,000 Fuß hock; 4) in Afrika der Pik von Teneriffa und der Berg Atlas in Marokko, beide über 11,000 Fuß hoch; 5) in Amerika der Chimborazo (Tschimboraffo) in den Südkordillcras, über 20,000 Fuß hoch. — Unter den vielen feuerspeienden Bergen der Erde sind die bekanntesten: Í) der Ätna auf der Insel Sizilien; 2) der Vesuv im Königreiche Neapel; 3) der Heckla und Krabla auf der Insel Island; 4) der Pik de Teyde auf der kanarischen Insel Teneriffa. 10. Der Nutzen der Gebirge ist sehr groß. Sie schützen in vielen Gegenden das Land gegen den Andrang der Meereswogen; sie bestimmen gröstentheils die Gestalt der Länder; sie hemmen den Zug der Winde und der Wolken, und haben dadurch großen Einfluß auf das Klima und die Witterung des Landes; nach ihnen richtet sich der Lauf der Gewässer, deren Wasserscheide sie meistentheils bilden, so wie auf ihnen die meisten Gewässer ihre Quelle haben; sie enthalten die für uns unentbehrlichen Metalle, Steine, Salze und Steinkohlen; ihre Abhänge tragen große Wälder und die heilsamsten Kräuter; sie gewähren die erhabensten und lieblichsten Naturschönheiten, und haben selbst Einfluß auf die Sitten und den Charakter ihrer Bewohner, an denen man vorzugsweise Freiheitsliebe, Biederkeit und Muth nicht weniger als Körperkraft und Gesundheit bemerkt. 11. Der Gesammtwärmezustand eines Landes, oder das physlsche Klima desselben, wird nach derjenigen Eigenschaft der Landesluft benannt, welche die vorherrschende ist. So hat Sudan ein heißes, Sibirien ein kalte 6, Persien ein trockenes, Holland ein feuchtes Klima. Neben der mathematischen Lage hängt aber das Klima eines Landes von vielen andern Ursachen ab; z. B. von der Nähe des Meeres, von der Höhe des Landes über der Meeres- fläche, von Gebirgen, vom größern oder geringern Anbau, von der natürlichen Beschaffenheit des Bodens, von Seen, Sümpfen, Morä- sten und dgl. 12. Alles Land auf der Erde wird in 5 große Haupttheile,

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Extrahierte Personennamen: Muth
Extrahierte Ortsnamen: Europa Deutschland Asien Himalaja-Gebirge Afrika Berg_Atlas Marokko Amerika Tschimboraffo Sizilien Neapel Heckla Island Sibirien Persien Holland

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TM Hauptwörter (50) ‐ 50

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11	T11: [Wein Getreide Boden Viehzucht Weizen Land Pferd Obst Kartoffel Ackerbau]	6
12	T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht]	10
13	T13: [Kirche Dom Zeit Bau Denkmal Kunst Tempel Bild Werk Stadt]	2
14	T14: [König Reich Alexander Perser Stadt Sohn Land Cyrus Babylon Syrien]	11
15	T15: [Schiff Flotte Hafen England Jahr Insel Engländer Meer Küste Kriegsschiff]	6
16	T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]	35
17	T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel]	78
18	T18: [Donau Stadt Ungarn Böhmen Wien Hauptstadt Land Einw. Königreich Mulde]	4
19	T19: [Feind Pferd König Mann Soldat Reiter Uhr Wagen Kanone Offizier]	4
20	T20: [König Sohn Maria Heinrich Tochter Karl Herzog England Haus Gemahlin]	11
21	T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde]	22
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23	T23: [Stadt Feind Tag Heer Mauer Mann Lager Nacht Kampf Soldat]	15
24	T24: [Blatt Baum Blüte Pflanze Frucht Wurzel Stengel Stamm Zweig Boden]	9
25	T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung]	11
26	T26: [Gott Christus Christ Volk Herr Jahr Kirche Land Zeit Jude]	6
27	T27: [Erde Linie Punkt Breite Länge Kreis Ort Meile Winkel Meridian]	2
28	T28: [Schiff Meer Wasser Land Küste Ufer Insel See Flut Welle]	6
29	T29: [Napoleon Heer Schlacht Preußen Franzose General Mann Armee Sieg Bluch]	0
30	T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet]	2
31	T31: [Athen Athener Spartaner Flotte Perser Stadt Sparta Krieg Schlacht Griechenland]	7
32	T32: [Tag Jahr Monat Mai Juli März Juni April Ende Oktober]	4
33	T33: [Stadt Meer Italien Neapel Hauptstadt Rom Insel Genua Spanien Land]	3
34	T34: [Schweden König Gustav Dänemark Preußen Krieg Polen Adolf Frieden Holstein]	5
35	T35: [Dichter Zeit Gedicht Lied Dichtung Schiller Poesie Werk Goethe Sprache]	2
36	T36: [Million Mark Jahr Geld Thaler Mill Summe Wert Gulden Pfund]	39
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43	T43: [Zeit Volk Jahrhundert Geschichte Reich Staat Leben Kultur Deutschland Mittelalter]	15
44	T44: [Sachsen Provinz Preußen Königreich Hannover Bayern Staat Hessen Baden Land]	2
45	T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit]	21
46	T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium]	10
47	T47: [Wüste Meer Land Nil Hochland Fluß Gebirge Euphrat Tigris See]	1
48	T48: [Fluß Meer See Strom Land Wasser Mündung Kanal Lauf Ostsee]	2
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55	T55: [Rom Krieg Römer Jahr Heer Cäsar Hannibal Pompejus Marius Schlacht]	7
56	T56: [Papst Kaiser Rom Heinrich König Kirche Gregor Bischof Italien Papste]	8
57	T57: [Weser Stadt Hannover Harz Osnabrück Leine Kreis Aller Land Elbe]	0
58	T58: [Kloster Jahr Mönch Kirche Schweiz Bischof Abt Zürich Bonifatius Bern]	1
59	T59: [Heer Mann Soldat Krieg Jahr Offizier Land König Truppe Waffe]	2
60	T60: [Preußen Reich Staat Bund Kaiser deutsch Reichstag König Deutschland Regierung]	4
61	T61: [Mill Staat Deutschland Reich Europa deutsch Million Land England Einwohner]	1
62	T62: [Insel Stadt Hafen England Hauptstadt Einw. See London Handel Schottland]	3
63	T63: [Jahr Senat Plebejer Gesetz Volk Recht Staat Bürger Gewalt Rom]	4
64	T64: [Insel Amerika Land Spanier Australien Kolonie Hauptstadt Küste Entdeckung San]	6
65	T65: [Reich Italien Land Kaiser Römer Volk Jahr Rhein Gallien Franken]	8
66	T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch]	7
67	T67: [Kaiser Türke König Jahr Ungarn Heer Land Friedrich Kreuzzug Jerusalem]	4
68	T68: [Gericht Recht Richter König Strafe Gesetz Urteil Sache Person Verbrechen]	5
69	T69: [Kirche Kloster Stadt Schule Bischof Gemeinde Orden Land Priester geistliche]	15
70	T70: [Boden Teil Land Wald Gebirge Ebene Gebiet See Klima Tiefland]	8
71	T71: [Mann Volk Leben Sitte Zeit Vater Liebe Frau König Jugend]	24
72	T72: [Bauer Arbeiter Steuer Jahr Stadt Staat Abgabe Gemeinde Land Verwaltung]	8
73	T73: [Stadt Schloß Augsburg Grafe Nürnberg Reichsstadt Bischof Sitz Regensburg Fürst]	9
74	T74: [Frankreich England Spanien Krieg Frieden Rußland Italien Holland Preußen Deutschland]	7
75	T75: [Haar Auge Kopf Hand Gesicht Mann Farbe Mantel Fuß Frau]	30
76	T76: [Stadt Straße Haus Schloß Kirche Gebäude Mauer Platz Garten Dorf]	7
77	T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume]	30
78	T78: [Polen Rußland Preußen Land Orden Russe Stadt Reich Warschau Weichsel]	4
79	T79: [Wein Zucker Baumwolle Kaffee Getreide Tabak Fleisch Holz Wolle Handel]	6
80	T80: [Rhein Stadt Festung Mainz Maas Straßburg Frankreich Metz Elsaß Deutschland]	2
81	T81: [Sonne Erde Tag Mond Himmel Nacht Stern Zeit Licht Stunde]	5
82	T82: [Hand Pferd Schwert Fuß Schild Kopf Waffe Lanze Ritter Mann]	15
83	T83: [Karl Heinrich König Otto Sohn Reich Kaiser Sachsen Ludwig Herzog]	11
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85	T85: [Friedrich Schlacht Heer Sachsen Schlesien Sieg König Böhmen Feind Kaiser]	10
86	T86: [Kaiser Protestant Katholik Fürst Kurfürst Land Kirche Karl Reichstag Krieg]	10
87	T87: [Tag Tisch Haus Frau König Mann Gast Herr Hand Abend]	18
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89	T89: [Stadt Spanien Insel Land Jerusalem Reich Afrika Jahr Araber Herrschaft]	4
90	T90: [Luther Kirche Lehre Schrift Wittenberg Papst Kaiser Reformation Jahr Konzil]	9
91	T91: [Haus Fenster Wand Stein Dach Zimmer Holz Feuer Raum Decke]	11
92	T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]	61
93	T93: [Alpen See Schweiz Rhein Berg Bodensee Fuß Italien Schweizer Paß]	1
94	T94: [Herr Tag Haus Kind Brot Geld Leute Mensch Hund Mann]	58
95	T95: [Bewohner Sprache Volk Land Bevölkerung deutsche Stamm Religion Neger Einwohner]	16
96	T96: [Ludwig Karl König Frankreich Kaiser Xiv Napoleon Krieg Franz Italien]	10
97	T97: [Stadt Hauptstadt China Reich Land Handel Meer Einw. Türkei Sultan]	7
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TM Hauptwörter (200) ‐ 200

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10	T10: [Sachsen Karl Franken König Land Jahr Chlodwig Reich Krieg Volk]	2
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13	T13: [Baum Wald Feld Wiese Garten Gras Winter Mensch Sommer Haus]	0
14	T14: [Gebirge Wald Teil Höhe Berg Harz Thüringer Bergland Gebirg Weser]	4
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28	T28: [Blatt Blüte Pflanze Baum Wurzel Frucht Stengel Zweig Erde Samen]	0
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32	T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne]	6
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