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1. Die Weltgeschichte - S. 7

1835 - Mainz : Kupferberg

Autor: Graff, Georg
Hrsg.: ,
Sammlung: Geschichtsschulbuecher vor 1871
Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
Schulformen (OPAC): Gymnasium, Höhere Lehranstalt
Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
Geschlecht (WdK): Jungen

\ Gesellschaftlicher Zustand. 7 3. Der Aethiopische Stamm nimmt vom Fuße der Mondgebirge, von den Quellen des Nils aus allmälig das nördliche und südliche Afrika in Besitz und mischt sich in Nubien und Aegypten mit dem aus Asien übergesetzten semitisch-kaukasischen Stamme. §. 3. Entwickelung des gesellschaftlichen Zustandes der Menschen. Die Natur mit ihren Geschöpfen an der Hand der gött- lichen Vorsehung war die Erzieherin der ersten Menschen. Roh als Hölenbewohner, jedoch begabt mir der geistigen Fähigkeit sich äußerlicher Wahrnehmungen bewußt zu werden, und durch Sprache artikulirte Töne hervorzubringen, lernen sie bald die sie umgebenden Thiere kennen und für sich benutzen. Das Leben des Hirten beginnt, und wird durch die Noth zu jenem des Nomaden geleitet. Da geht der Geist rasch in seiner Entwickelung vorwärts; mancherlei Erfindungen und Entdeckungen werden gemacht, und liebgewonncne Gegenden führen allmälig zum Ackerbau, zu festen Ansiedelungen. Mehre Familien schließen sich an einander, vermehren sich, es ent- stehen Stämme, Dörfer, Städte, Genossenschaften. Die Familienväter sind die Berather und Führer, — Patriar- chalische Verfassung. Doch auch Zwiespalt erhebt sich unter ihnen, oder mit benachbarten Stämmen; der Stärkere zeichnet sich aus im Kampfe; die Schwächeren bewundern ihn, oder unterliegen seiner Gewalt; sein Ansehen dauert auch im Frieden fort; er ist der Erste, ein Fürst unter ihnen. So bilden sich die Herrscher an der Spitze der einzelnen Stämme, bald mit größerer, bald mit geringerer Macht ausgerüstet, je nachdem der Umfang ihrer Herrschaft eine größere oder geringere Ausdehnung bat, oder je nachdem sie mehr oder weniger durch andere Häupter ihrer Stämme, oder durch die gesammtcn Glieder derselben in ihrer Herrscher-Gewalt ein- geschränkt sind; cs entstehen allmälig monarchische, aristo- kratische, republikanische, demokratische Versas-

TM Hauptwörter (50): [T4: [Reich Zeit Staat Volk Deutschland Jahrhundert Land Macht deutsch Geschichte], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T22: [Volk Bewohner Sprache Land Bevölkerung Einwohner deutsche Religion Million Stamm]]
TM Hauptwörter (100): [T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T98: [Volk Land König Krieg Zeit Feind Mann Macht Freiheit Kaiser], T95: [Bewohner Sprache Volk Land Bevölkerung deutsche Stamm Religion Neger Einwohner], T41: [Staat Recht Volk Adel König Land Verfassung Gesetz Stand Verwaltung], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]]
TM Hauptwörter (200): [T127: [Volk Sprache Land Zeit Sitte Kultur Bildung Geschichte Bewohner Stamm], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze], T148: [Kirche Macht Staat Deutschland Kampf Frankreich Reich Reformation Zeit Gewalt], T98: [König Jahr Mitglied Verfassung Regierung Republik Präsident Kammer Gewalt Staat], T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk]]
Extrahierte Ortsnamen: Afrika Nubien Asien

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2. Leitfaden der allgemeinen Weltgeschichte - S. 78

1881 - Freiburg im Breisgau : Herder

Autor: Rolfus, Hermann
Auflagennummer (WdK): 3
Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
Schulformen (OPAC): Selbstunterricht
Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
Geschlecht (WdK): Jungen

^ Das Altertum. mif Tr' rrie ägyptischen Ärzte, die ihn nicht heilen konnten, auf Pfahle spießen lassen wollte. Nur die Fürbitte des griechischen Arrtes der thn geheilt hatte, hielt ihn davon ab. 5 ' 8 30. Griechenland. 76) Während die riesigen Staaten Asiens in Trümmer zer-stueit, halten sich Bildung und Gesittung nach Europa verpflanzt. Die ersten Träger waren die Bewohner des jetzigen Griechenlands. Ms das südöstlichste Land Europas und in der Mitte dreier Weltteile gelegen, war es vorzüglich geeignet, die Kultur der Alten Welt in sich aufzunehmen und veredelt den europäischen Völkern zu übermachen. Die Griechen waren es vorzüglich, die das Schöue m Kunst und Wissenschaft pflegten und es in einer solch vollendeten Form darzustellen wußten, daß ihre Kunstwerke noch heute für uns klassische, d. H. mustergültige sind. Sie nehmen unter den Völkern des Altertums die erste Stelle ein. Ihre ^schichte nimmt deshalb unsere Aufmerksamkeit vorzüglich in Anspruch. 77) Im allgemeinen bestand Griechenland ans drei großen Landschaften. Im Norden lagen Thessalien und Epirus. An dieses grenzte Mittelgriechenland oder Hellas an, welches durch die Landenge (Isthmus) von Korinth mit dem südlichen '^eile, dem Peloponnes, zusammenhing. Bewohnt wurde es von einer Menge kleinerer Völkerstämme. Die ersten Einwohner kamen vom Kaukasus her. Es waren die Pelasger, welche in Thessalien und Epirus einwanderten. Nach ihnen kamen aber bald die Hellenen, welche die Oberhand gewannen, während von den Pelasgern viele nach Italien und den Inseln auswanderten.^ Bald nannte man.alle die vielen Völkerstämme mit dem gemeinschaftlichen Namen die Hellenen. Unter den Hellenen traten bald die Dorier in Thessalien und die Ionier in Attika hervor. Anmerkungen. 1. Griechenland ist auf drei Seiten vom Meere umgeben, im Süden vom Mittelländischen, im Osten vom Ägäischen und int Westen vom Jonischen Meere. Im Norden ist Griechenland durch hohe Gebirgsketten gedeckt. Im Osten ist es beiläufig ebenso weit von Kleinasien entfernt, als im Westen von Italien. Den Namen Griechenland erhielt Hellas von den Römern, und zwar sollen sie das Land nach dem kleinen thessalischen Volksstamme der Grajen so genannt haben. Thessalien wird von dem größten Flusse Griechenlands, dem Penens, durchströmt. Die vorzüglichsten Gebirge sind: der Olymp, wohin die Phantasie den Wohnsitz der Götter verlegte; der Ossa, von

TM Hauptwörter (50): [T14: [Athen Stadt Athener Sparta Spartaner Griechenland Krieg Perser Flotte König], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T17: [Meer Fluß Gebirge Land Hochland See Halbinsel Osten Norden Süden]]
TM Hauptwörter (100): [T2: [Athen Stadt Sparta Griechenland Insel Krieg Korinth Peloponnes Theben Staat], T0: [Meer Insel Halbinsel Küste Ozean Afrika Land Europa Kap Straße], T95: [Bewohner Sprache Volk Land Bevölkerung deutsche Stamm Religion Neger Einwohner], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]]
TM Hauptwörter (200): [T108: [Stadt Korinth Griechenland Peloponnes Insel Landschaft Name Athen Sparta Argos], T127: [Volk Sprache Land Zeit Sitte Kultur Bildung Geschichte Bewohner Stamm], T193: [Meer Halbinsel Gebirge Norden Süden Osten Westen Küste Insel Europa], T138: [Meer Insel Stadt Küste Halbinsel Kleinasien Griechenland Name Bosporus Land], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen]]
Extrahierte Ortsnamen: Griechenland Asiens Europa Griechenlands Europas Griechenland Thessalien Epirus Mittelgriechenland Korinth Thessalien Epirus Italien Thessalien Attika Griechenland Griechenland Kleinasien Italien Griechenland Thessalien Griechenlands

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Strukturtyp: Monograph, Chapter, Chapter
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3. Geschichte der neueren Zeit - S. 268

1876 - Mainz : Kunze

Autor: Eben, Hermann, Cassian, Heinrich
Auflagennummer (WdK): 4
Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
Schultypen (WdK): Höhere Töchterschule
Schultypen Allgemein (WdK): Mädchenschule
Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
Schulformen (OPAC): Höhere Töchterschule, Privatunterricht
Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
Geschlecht (WdK): Mädchen

268 Dritte Periode der neueren Geschichte. bortari (Köhler) die Einheit Italiens erstrebte. Eine Militärverschwörung in Neapel unter dem General Pepe zwang den König zur Abdankung (1820) und übertrug die Krone dem Kronprinzen Franz, welcher, wie sein Vater, die ihm vorgelegte spanische Verfassung von 1812 beschwören mußte. Auch in Sicilien entstand ein so greulicher Aufruhr, daß die fünf Großmächte Europas es für ihre Pflicht hielten, in einem Kongresse zu Laibach die italienischen, griechischen und spanischen Angelegenheiten zu berathen (1821). König Ferdinand, welchen man ebenfalls zu dem Kongresse eingeladen hatte, erklärte feine Abdankung und feine Anerkennung der Verfassung für abgedrungen und erzwungen, worauf Kaiser Franz ein Heer unter dem General Frimont nach Italien sandte. Ferdinand konnte nun in fein Land zurückkehren und stellte die alte Verfassung mit einigen Abänderungen wieder her. Nach seinem Tode bestieg Franz Ii. den Thron, welchen noch immer österreichische Bajonette stützen mußten. Erst 1827 zogen die Oesterreicher ab. Revolution Als 1814 König Ferdinand Vii. in seine spanischen Grönländer tn Spanien, zurückkehrte, legten ihm die Kortes, seine Landstände, eine neue Verfassung, welche sie 1812 entworfen hatten, zur Bestätigung vor. Er weigerte sich dieselbe anzunehmen und stellte die unumschränkte Königsgewalt wieder her. Da aber die allgemeine Unzufriedenheit in offenen Aufruhr überging, so sah sich Ferdinand Vii. doch genöthigt, die Verfassung von 1812 anzuerkennen. Ein großer Theil des Volkes war aber mit dieser Neuerung durchaus nicht einverstanden und griff zu den Waffen, um den früheren Stand der Dinge herbeizuführen. Der König, ganz in der Gewalt der Kortes, vermochte nicht die Ruhe wieder herzustellen; da nahm sich der französische König Ludwig Xviii. seiner an und gab Ferdinand durch eine bedeutende Armee, welche unter Ludwigs Neffen, dem Herzog von Angouleme, in Spanien eingerückt und überall siegreich aufgetreten war, die Macht, feinen ursprünglichen Willen, ohne Konstitution und Kortes zu regieren, durchzusetzen. Die Franzosen blieben bis 1828 in Spanien stehen und unterstützten den König noch tn einem andern Vorhaben, welches über Spanien großes Unheil brachte, in der Durchführung der weiblichen Erbfolge, wonach er seiner Tochter Jsabella Ii. zum Nachtheile seines Bruders Don Karlos den Thron verschaffte?) Ferdinand starb 1833. *) Philipp V. hatte das für die Erbfolge in Spanien angenommene salische Gesetz 1713 aufgehoben, Ferdinand stellte 1830 ans Abnei gung gegen seinen Bruder Don Carlos die weibliche Thronfolge wie der her.

TM Hauptwörter (50): [T31: [König Ludwig Karl Sohn Maria Frankreich Kaiser Tod England Philipp], T25: [Kaiser König Reichstag Recht Reich Verfassung Staat Regierung Jahr Fürst], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
TM Hauptwörter (100): [T96: [Ludwig Karl König Frankreich Kaiser Xiv Napoleon Krieg Franz Italien], T20: [König Sohn Maria Heinrich Tochter Karl Herzog England Haus Gemahlin], T41: [Staat Recht Volk Adel König Land Verfassung Gesetz Stand Verwaltung], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T74: [Frankreich England Spanien Krieg Frieden Rußland Italien Holland Preußen Deutschland]]
TM Hauptwörter (200): [T16: [König Heinrich Karl Frankreich Neapel Sohn England Philipp Herzog Bruder], T98: [König Jahr Mitglied Verfassung Regierung Republik Präsident Kammer Gewalt Staat], T182: [Krieg Jahr Zeit Land Deutschland Regierung Frankreich Volk Folge Revolution], T79: [Ludwig Xiv Frankreich König Ludwigs Xvi Napoleon Xviii Xv. Philipp], T3: [Hebel Last Brief Ende Gewicht Rolle Gleichgewicht Punkt Seite Fig]]
Extrahierte Personennamen: Franz Franz Ferdinand Franz Franz Ferdinand Franz_Ii Franz Ferdinand Ferdinand_Vii Ferdinand Ludwig_Xviii Ludwig Ferdinand Ludwigs Ludwigs Jsabella Ferdinand Philipp_V. Philipp_V. Ferdinand Ferdinand Carlos
Extrahierte Ortsnamen: Italiens Neapel Sicilien Europas Laibach Italien Spanien Spanien Spanien Spanien Spanien

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Strukturtyp: Volume, Chapter, Chapter
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4. Geschichte des Alterthums für Mittelschulen und zum Selbstunterricht - S. 16

1857 - Freiburg im Breisgau : Herder

Autor: Bumüller, Johannes
Auflagennummer (WdK): 4
Sammlung: Geschichtsschulbuecher vor 1871
Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten
Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten
Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
Schulformen (OPAC): Mittelschule
Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
Inhalt: Zeit: Alle Zeiten

16 Die ältesten Völker bis zur Gründung der Persermonarchie. gleiche Recht einräumen; auch die Gräuel der indischen Götterfeste, Selbstmorde und Unzucht werden nicht gehindert, und nur gegen den Gebrauch, daß indische Weiber sich über dem Grabe ihres Mannes selbst verbrennen, ist die britische Negierung eingeschritten. Sie unterstützt die Missionen, welche von den vielnamigen protestantischen Parteien mit einem erstaunlichen Auswande von Geldmitteln betrieben werden, aber einen sehr geringen Erfolg haben, mehr indem sie dieselben gewähren läßt, als durch Geldopfer und keineswegs durch Beschränkung der Thätigkeit der Bra- minen, Fakire und der mohammedanischen Eiferer. Daneben verarmt das an edlen Metallen und Naturerzeugnissen so reiche Indien mit jedem Jahre zusehends, weil die wohlfeilen Arbeiten der englischen Fabriken das Gewerbe des Hindu, welches er ohne Hilfe von Maschinen, allein oder nur mit seiner Familie betreibt, zu Grunde richten, so daß die edlen Metalle für englische Fabrikate massenhaft an die Themse wandern, ohne daß durch den Verkauf der Naturerzeugnisse Indiens das Gleichgewicht hergestellt würde. Das braminische Volk ist keine Nation mehr, es besteht nock- unter den Nationen unserer Tage wie unter den Bauwerken eine Ruine, aus welcher die Wissenschaft eine Kunde über alte Zeiten zu gewinnen bemüht ist. Die im Volksmunde erloschene Sprache, in welcher die heiligen Bücher der Braminen geschrieben sind, das Sanskrit, beschäftigt vorzugsweise die Sprachforschung, und der Fleiß und Scharfsinn deutscher Gelehrten hat hierin das Ausgezeichnetste geleistet. Das Sanskrit über- trifft an Wohlklang und innerer Entwicklung alle anderen Sprachen, und ist also für sich allein schon ein vollgiltiger Beweis, auf welch' hoher Stufe geistiger Ausbildung das Volk der Hindu vor seiner geschichtlichen Zeit stand. Das Sanskrit zeigt sich mit den edelsten Sprachen in- nig verwandt, z B. mit der altpersischen, griechischen, lateinischen und unserer deutschen. Als Töchter einer gemeinschaftlichen Mutter bilden sie den sogenannten indogermanischen Sprachstamm, und beweisen uns, daß auch diese Völkersamilien einem und demselben Urstamme entsprossen sind. Alle diese Sprachen benennen nicht bloß Theile des Körpers, son- dern auch den Acker, gezähmte Thiere, die Geschäfte des Ackerbaues und der Viehzucht ganz ähnlich, oder die Benennungen sind, wenn auch verschieden, doch aus einer gemeinschaftlichen Wurzel genommen; außer den Zahlen sind auch eine Menge Abstrakten gemeinschaftlich in der Form von Verben, Substantiven und Adjektiven. Daher dürfen wir mit der größten Sicherheit schließen, daß der Stamm, von welchem diese ver- schiedenen Völkerzweige ausgingen und die gemeinschaftliche Ursprache in verschiedener Weise ausbildeten, schon eine hohe Stufe der Kultur erstiegen hatte, denn bei wilden Volksstämmen finden wir nimmermehr eine solche Sprache. Für diese uralte Bildung spricht auch der Ackerbau der Hindu, ihre Gartenkunst, und besonders die Geschicklichkeit, mit welcher

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Extrahierte Ortsnamen: Indien Indiens

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Strukturtyp: Volume, Chapter
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5. Geschichte der neuen Zeit für Mittelschulen und zum Selbstunterricht - S. 345

1862 - Freiburg im Breisgau : Herder

Autor: Bumüller, Johannes
Auflagennummer (WdK): 5
Sammlung: Geschichtsschulbuecher vor 1871
Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten
Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten
Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
Schulformen (OPAC): Mittelschule
Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
Inhalt: Zeit: Alle Zeiten

Frankreich unter dem Konsulate. 345 einen Dogen mit zwei Beisitzern, einen Senat und einen gesetzgebenden Körper. Bedeutender war jedoch die Umwandlung, die er mit seiner eigenen Schöpfung, der ciöalpinischen Republik, vornahm. Diese fand sich bewogen, eine großartige Deputation nach Lyon zu schicken, wo dieselbe von Talleyrand eine neue Verfassung in Empfang nahm. Bonaparte wurde Präsident der Republik, weil die Cisalpiner den Mann nicht finden konnten, „der sich in dem Wirbel der Meinungen Ruf und Vertrauen zu erwerben Gelegenheit hatte; daher wünschen sie sehnlichst, daß General Bonaparte die cisalpinische Republik ehren wolle, indem er fortfährt, sie zu regieren und zu berathen, so lange er es für nothwendig erachtet." Zu gleicher Zeit taufte sich die cisalpinische Re- publik in eine italienische um und zeigte dadurch ihren guten Willen, von dem übrigen Italien die Stücke anzunehmen, die zu einer bloßen cisalpinischen Republik nicht gepaßt hätten. Rach der französischen Ver- fassung konnte Bonaparte nicht italienischer Präsident sein, weil kein französischer Bürger in fremde Dienste treten durfte; er trat aber auch nicht in italienischen Dienst, „denn er regierte die italienische Republik nur so lange, bis dieselbe einen Bürger fand, welcher der höchsten Stelle gewachsen wäre." Piemont, Piacenza, Guastalla und Parma wurden mit Frankreich vereinigt; dies war eine leicht begreifliche Andeutung, welche die italienische Republik für ihre Zukunft erhielt. Für den Erb- prinzen von Parma schuf Bonaparte ein Königreich Etrurien, wofür ihm Spanien in einem geheimen Vertrage Parma und in Amerika Loui- siana abtrat (1801). Siebenzehntes Kapitel. /rankreich untrr dem Konsulate (1800— 1804). Die französische Republik mußte sich nicht weniger dem Willen des gewaltigen Kriegers fügen als ihre Töchterrepubliken, und er bewies, daß er die Geschäfte des Friedens ebenso sicher zu leiten verstehe, als die des Krieges, und daß er nicht bloß die Armeen, sondern die ganze französische Nation kommandieren wolle; die weitaus größere Mehrheit fügte sich diesem Kommando willig. Er ordnete die Verwaltung und die Finanzen wunderbar schnell, so daß 1801 die Staatskasse gefüllt war und alle Zahlungen regelmäßig vor sich gingen; unter ihm blühte die Gewerbsthätigkeit Frankreichs neu auf; kein früherer König, auch Ludwig Xiv. nicht, that in dieser Richtung so viel als Bonaparte; für den Verkehr baute er Straßen und Kanäle und schuf die gewaltigen Heerstraßen über die Alpen, wahre Römerwerke. Das Unwesen, daß

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TM Hauptwörter (200): [T98: [König Jahr Mitglied Verfassung Regierung Republik Präsident Kammer Gewalt Staat], T197: [Italien Mailand Stadt Rom Venedig Neapel Republik Kaiser Genua Sardinie], T12: [Wagen Wasser Stein Rad Fuß Maschine Pferd Bewegung Hand Schiff], T33: [Gott Liebe Mensch Herz Leben Volk Ehre Vaterland gute Zeit], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen]]
Extrahierte Personennamen: Bonaparte Guastalla Siebenzehntes Ludwig_Xiv Ludwig
Extrahierte Ortsnamen: Frankreich Lyon Italien Piacenza Frankreich Parma Etrurien Spanien Amerika Frankreichs

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Strukturtyp: Volume, Chapter, Chapter, Chapter
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6. Die neueste Zeit - S. 276

1886 - Mainz : Kirchheim

Autor: Hoffmann, Ernst, ,
Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
Inhalt: Zeit: Alle Zeiten

27ö Frankreich. Die dritte Republik. Thiers Präsident. berin der Nationalsouveränität, jeder Zeit müssen entlassen können, um ihn durch einen anderen zu ersetzen, und theoretisch hielt sie diesen Anspruch auch vollständig aufrecht; da aber Thiers, von dem Vertrauen der Nation wie des Auslandes getragen, auf lange hinaus nicht entbehrt werden konnte, so war seine Beseitigung, salls die Mehrheit mit seinen Maßnahmen unzufrieden sein sollte, mit so viel Schwierigkeiten verbunden , daß es ihm viel leichter fallen mußte, die Versammlung zum Nachgeben zu bewegen, als es der Versammlung fallen konnte, ihn einzuschüchtern. Blieben beide in innerlicher Übereinstimmung, so war alles-gut; trat aber ein tieferer Zwiespalt ein und wollte die Versammlung nicht zu Thiers gunsten auf ihre Souveränität verzichten , so mußte sie ihn schließlich entweder doch stürzen, oder sie mußte danach trachten, ihm eine blos dekorative Stellung anzuweisen; aus einem Präsidenten der Executivgewalt mußte er ein Präsident der Republik werden. Ob der rührige und ehrgeizige Manu einen solchen Wechsel einnehmen werde, mochte fraglich fein; daß er ihn nicht wünschen konnte, lag auf der Hand, und so mußte sich fein ganzes Streben denn darauf richten, die Gegensätze der Parteien zu neutralisieren und sich selbst zum Einigungspunkte und Bindegliede zu machen. Diesem Streben diente der sog. Pakt von Bordeaux, d. h. eben jener Beschluß vom 17. Februar, der Thiers, unter Vorbehalt und Entscheidung über die künftige Regierungsform, mit der Bildung und Leitung des Ministeriums betraute. Folgerichtig berücksichtigte er bei dieser feiner nächsten Aufgabe die verschiedenen Parteien, so weit das irgend möglich war. Und so repräsentierte fein Kabinet Republikaner, Drleaniften, Segitimiften und Bonapartisten. Daß er aber entschlossen war, die Zügel feft in der Hand zu behalten, zeigte er gleich durch die Behandlung der Friedensfrage. Am 19. Februar ließ er sich ermächtigen, in Gemeinschaft mit Favre die Verhandlungen in Versailles zu beginnen; während der Dauer derselben sollte die Versammlung ihre Sitzungen unterbrechen und nur durch einen Ausschuß von 15 Mitgliedern, der dem Präfibenten ins beutfche Hauptquartier folgte, Einfluß auf den Abschluß des Vertrages üben; die endgültige Ratifikation blieb ihr, als der Souveränin, natürlich vorbehalten. Am 21. Februar traf Thiers in Versailles ein und die Verhanblungen begannen. Tie deutschen For-berungen bestauben in dem Elsaß mit Belfort, Dentfch^Lothringen und sechs Milliarben Franken Kriegsentschädigung; die französischen Bemühungen waren barauf gerichtet, Metz , Belfort und einige Milliarden zu retten. Die Verhandlungen nahmen zum

TM Hauptwörter (50): [T25: [Kaiser König Reichstag Recht Reich Verfassung Staat Regierung Jahr Fürst], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T12: [König Paris Jahr Napoleon General Frankreich Mann Tag Kaiser Minister]]
TM Hauptwörter (100): [T8: [König Paris Regierung Minister Parlament Volk Frankreich Kammer Mitglied Verfassung], T60: [Preußen Reich Staat Bund Kaiser deutsch Reichstag König Deutschland Regierung], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T36: [Million Mark Jahr Geld Thaler Mill Summe Wert Gulden Pfund]]
TM Hauptwörter (200): [T98: [König Jahr Mitglied Verfassung Regierung Republik Präsident Kammer Gewalt Staat], T67: [Preußen Bund Staat König Regierung Deutschland Verfassung Frankfurt Reichstag Bundestag], T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke], T73: [König Paris Parlament Partei Frankreich Volk Regierung Nationalversammlung Republik Robespierre], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen]]
Extrahierte Personennamen: Thiers Thiers Metz
Extrahierte Ortsnamen: Frankreich Bordeaux Versailles Versailles Belfort Belfort

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Strukturtyp: Volume, Chapter, Chapter, Chapter
ntokens: 440
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Seiten-ID: 1690_00000288

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7. Viertehalb Jahrhunderte - S. 737

1856 - Freiburg im Breisgau : Herder

Autor: Kiesel, Karl
Sammlung: Geschichtsschulbuecher vor 1871
Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
Bildungsstufen (OPAC): ISCED 3 – Sekundarstufe 2, Klassen 9/10/11 – 12/13
Schulformen (OPAC): Höhere Schule, Selbstunterricht
Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
Geschlecht (WdK): Jungen

und der schwedisch-polnische Krieg. 737 gungen, welche den Schutz ihrer eigenen Verfassung bildeten, ergaben. Uneinig und zerrissen, wie immer, kam der polnische Reichstag nicht zu Maßregeln der Vertheidigung, als der dritte Feind hereinbrach. Der schwedisch-polnische Krieg erregte, da er als die Fortsetzung der früheren schwedischen Unternehmungen erkannt wurde und eine durchgreifende Veränderung der Besitzverhältnisse voraussehen ließ, in ganz Europa große Aufmerksamkeit. Der Kaiser mußte vor neuen Fortschritten schwedischer Waffen, zumal wenn sie das zwischen ihm und den Schwe- den gelegene polnische Reich Umstürzen sollten, Ln höchster Besorgniß sein. Dänemark, dessen Besitz schon durch Schweden geschmälert wor- den war, konnte nur mit Angst das weitere Wachsen des gefährlichen Nachbars sehen. Die Niederlande hatten von der Bildung einer aus- schließlichen schwedischen Herrschaft über das baltische Meer den Ver- lust ihres Handels auf demselben zu befürchten. Frankreich mußte den Gang der Ereignisse wachsam im Auge behalten, weil es nicht zu- geben durfte, daß Schweden mächtig genug würde, dem französischen Einfluß in Deutschland die Spitze zu bieten. In der schwierigsten Lage befand sich aber zwischen den beiden streitenden Theilen der Kur- fürst Friedrich Wilhelm von Brandenburg. Sein Herzogthum Preußen war ein polnisches Lehen und bildete den nächsten Gegenstand der schwedischen Eroöerungslust. Selbst seine im Reiche gelegenen Länder waren, da durch sie der Weg der Schweden gehen mußte, gefähr- det, und von dem Reiche war kein Schutz zu erwarten. Es blieb daher für ihn nichts übrig, als die Absichten der streitenden, sowie der übrigen europäischen Mächte, zu erforschen, durch kluge Unterhandlungen den Ausbruch des Krieges zu verzögern, und wenn er nicht mehr zu verzögern war, eine Mittelmacht zwischen den Parteien zu bilden, daß er sich von beiden möglichst unabhängig erhalten könnte. So durch die Verhältnisse auf die gewundenen Wege der mit überlegenen und zweideutigen Nachbarn handelnden Staatskunst geführt, bewährte er auf denselben eine Meisterschaft, durch die er nicht nur unversehrt, sondern mit erhöhter Macht aus dem Kampfe hervorging. Indem er sich nach Umständen auf die eine und die andere Seite stellte, keinen der beiden Gegner bis zur Vernichtung des andern unterstützte, blieb er für beide wichtig und konnte für seine Hülfe jedesmal eine Steigerung seiner Macht als Preis bedingen. Er mußte mit der mißtrauischsten Wach- samkeit die Schritte der Andern beobachten und selbst immer gefaßt sein, das Mißtrauen, das er nothwendig erregte, wieder zu entwaffnen, dabei stets Streitkräfte zu seiner Verfügung haben, durch welche der Feind gehindert wurde, ihn mit Gewalt aus seiner zweideutigen Stellung zu verdrängen. Der Krieg begann im Jahre 1655 und hatte schon im ersten Jahre den Erfolg, daß Karl Gustav Herr der Länder bis an den

TM Hauptwörter (50): [T34: [Krieg Frankreich England Deutschland Preußen Frieden Rußland Napoleon Kaiser Jahr], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland]]
TM Hauptwörter (100): [T9: [Krieg Deutschland Reich Frankreich Preußen Macht Zeit Kaiser Jahr Frieden], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T34: [Schweden König Gustav Dänemark Preußen Krieg Polen Adolf Frieden Holstein], T98: [Volk Land König Krieg Zeit Feind Mann Macht Freiheit Kaiser]]
TM Hauptwörter (200): [T182: [Krieg Jahr Zeit Land Deutschland Regierung Frankreich Volk Folge Revolution], T71: [Deutschland Krieg Preußen Volk Napoleon Frankreich Macht Frieden Europa Land], T52: [Arbeiter Arbeit Zeit Betrieb Jahr Fabrik Maschine Staat Preis Kapital], T44: [Preußen Polen Brandenburg Provinz Land Schlesien Sachsen Pommer Friedrich Schweden], T176: [Frankreich England Rußland Deutschland Preußen Krieg Italien Spanien Schweden Holland]]
Extrahierte Personennamen: Friedrich_Wilhelm_von_Brandenburg Friedrich Wilhelm Karl_Gustav Karl Gustav
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8. Viertehalb Jahrhunderte - S. 755

1856 - Freiburg im Breisgau : Herder

Autor: Kiesel, Karl
Sammlung: Geschichtsschulbuecher vor 1871
Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
Bildungsstufen (OPAC): ISCED 3 – Sekundarstufe 2, Klassen 9/10/11 – 12/13
Schulformen (OPAC): Höhere Schule, Selbstunterricht
Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
Geschlecht (WdK): Jungen

und der von den Vortheilen des Handels bestimmten Staatskunst. 755 eine ungehemmte Thätigkeit der Kirche als ein Hlnderniß bei Ausbildung einer über alle Verhältnisse sich erstreckenden Fürstengewalt ansah. In- dem aber die Fürstengewalt in Frankreich durch die Mittel, mit denen sie sich befestigte, und den Gebrauch, der von ihnen gemacht wurde, die Neigung zu einer Gegenwirkung weckte, schwächte sie zugleich diejenige Macht, welcher die Bewahrung der sittlichen Ordnungen und daher auch der Grundlagen des staatlichen Lebens anvertraut ist. So viel Neues die Staatsweisheit ersann, vergaß sie doch, daß die staatliche Ordnung Europas sich auf kirchlichem Grunde aufgebaut hatte und daß nur auf diesem Grunde ihr Bestehen gesichert war. So bereitete sich nach der Umwälzung, welche mit der Kirchentrennung den Besitzstand der Kirche getroffen hatte, eine Umwälzung der staatlichen Verhältnisse vor, zu welcher das Frankreich Ludwigs Xiv. und der von ihm aus über Eu- ropa verbreitete Geist die nähere Ursache war, während die entferntere in jener kirchlichen Umwälzung liegt, die den Anfang dazu machte, die Kirche in ihrem lange an den Völkern geübten Erzieheramte zu be- schränken und dem Geiste persönlichen Beliebens und Dafürhaltens eine früher nicht gekannte Berechtigung zu gewähren. 2. Ludwig Xiv. hatte zwar wenig Bildung genossen, besaß aber natürliche Anlage genug, um nach Mazarins Tode die Zügel der Ne- gierung selbst zu ergreifen. Er war eifersüchtig darauf, selbst zu regie- ren. Daher trat nicht wieder ein Mann unter ihm so sehr an die Spitze der Geschäfte, daß die Fäden der gesummten Staatsverwaltung in dessen Hand zusammengelaufen wären. Nur die einzelnen Arten der Geschäfte wurden von Ministern geleitet, während der König von Allem Einsicht nahm. Dadurch ward das ganze Geschäft der Staatsverwaltung zu einem regelmäßig gegliederten Fachwerke, das immer geeignet sein mußte, von dem Könige überschaut zu werden. Daher bildeten sich für die Behandlung aller der einzelnen Geschäfte bestimmte Regeln aus, die jene Uebersicht erleichterten und die Wirksamkeit der Anordnungen sicher- ten und beschleunigten. Diese Einrichtung des Staatswesens brachte es mit sich, daß die Person des Königs mit Förmlichkeiten umgeben wurde, welche den Abstand zwischen dem Gebieter und den höchst gestellten Die- nern noch zu groß erscheinen ließen, als daß der Gedanke an die Möglich- keit einer Abweichung von dem Befehle hätte anfkommen können. Hatte man einmal auf diesem Wege dem königlichen Befehle ungesäumten Gehorsam zu schaffen begonnen, so war der glückliche Erfolg in jedem vorhergehenden Falle wieder ein Mittel, auch in den nachfolgenden Ge- horsam zu erzielen. Die strenge Ahndung in einzelnen Fällen des Wi- derstandes fügte für die Folge den Beweggründen des Gehorsams auch die Furcht hinzu. Der Versuch, eine selbstständige Stellung zu be- haupten, führte den Sturz dessen herbei, der ihn machte. So ward

TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T4: [Reich Zeit Staat Volk Deutschland Jahrhundert Land Macht deutsch Geschichte], T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland]]
TM Hauptwörter (100): [T41: [Staat Recht Volk Adel König Land Verfassung Gesetz Stand Verwaltung], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T96: [Ludwig Karl König Frankreich Kaiser Xiv Napoleon Krieg Franz Italien], T43: [Zeit Volk Jahrhundert Geschichte Reich Staat Leben Kultur Deutschland Mittelalter]]
TM Hauptwörter (200): [T177: [Volk Recht Gesetz Freiheit Land Strafe Mensch Gewalt Leben Staat], T54: [Staat Zeit Volk Deutschland Leben Reich Jahrhundert Macht Entwicklung Gebiet], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T52: [Arbeiter Arbeit Zeit Betrieb Jahr Fabrik Maschine Staat Preis Kapital]]
Extrahierte Personennamen: Ludwigs Ludwig_Xiv Ludwig
Extrahierte Ortsnamen: Frankreich Europas Frankreich_Ludwigs_Xiv

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Strukturtyp: Volume, Chapter
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9. Viertehalb Jahrhunderte - S. 979

1856 - Freiburg im Breisgau : Herder

Autor: Kiesel, Karl
Sammlung: Geschichtsschulbuecher vor 1871
Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
Bildungsstufen (OPAC): ISCED 3 – Sekundarstufe 2, Klassen 9/10/11 – 12/13
Schulformen (OPAC): Höhere Schule, Selbstunterricht
Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
Geschlecht (WdK): Jungen

Die Zeit der siegreichen Revolution. 979 eine den Spaniern ursprünglich fremde Anschauungsweise auch in die Kreise des in äußerer Unabhängigkeit erhaltenen nationalen Lebens um so leichter, als die Art, wie dieses eigentliche Spanien regiert wurde, mit der alten Staatsordnung im Widerspruche stand. Eine Folge der mitten unter dem Kampfe gegen die Franzosen vorgegangenen inneren Veränderung war das Verlangen nach einer Berufung der Cortes, noch mehr aber die neue Gestalt, welche dieselben erhielten. Die Leiter der Negierung wollten wegen der Größe ihrer Verantwortung eine Vertre- tung des Volkes berufen sehen, und in die Ausführung dieses Planes drängte sich die neue französische Ansicht vom Staatswesen, welche, in- dem sie die Menschen ohne Beachtung ihrer gegebenen Verhältnisse nur der Zahl nach in Betracht zog, an die Stelle der alten nach Ständen gegliederten Cortes eine ganz nach Art der französischen Volksvertre- tung gebildete Versammlung setzte. Die Art der Wahl gab den leicht und oberflächlich Redenden einen Einfluß, der ihrer eine Menge in die neuen, nur den alten Namen tragenden Cortes brachte und so der aus Frankreich herübergekommenen Aufklärung eine Stelle in denselben sicherte. Die Partei, welche in den Cortes jene Aufklärung vertrat, gab sich den Namen der liberalen und suchte ihre Gegner-, die an der alten Verfassung Festhaltenden, durch den Namen der Servilen herab- zusetzen. Ihre Hauptwaffe war die Hinweisung auf die Mängel, an welchen die Verwaltung in den Zeiten der letzten einheimischen Könige gelitten hatte, und zu deren Beseitigung nun die Verfassung selbst geän- dert werden sollte. So geschah es, daß die im Jahre 1810 in Cadiz zusammengetretenen Cortes, obgleich Ferdinand Vii. als König und die Religion als maßgebend für die Formen des Staatölebens anerkannt blieb, die eigentlichen Hoheitsrechte dem Volke übertragen wurden und die Trennung der gesetzgebenden richterlichen und ausführenden Gewalt eingeführt ward. Die auf diesen Grundsätzen beruhende Verfassung, welche im Jahre 1812 ins Leben trat, trug aber zu Aufhebung des Zusammenhanges Spaniens mit seinen amerikanischen Besitzungen bei, dessen Lockerung durch das Eindringen des fremden Herrschers angefangen hatte. Dort war durch das Beispiel des nördlichen Amerika's der Gedanke an die Bildung eines selbstständigen Staatswefens schon ge- läufig geworden. Die Weigerung, den Bruder Napoleons, dem man dort leicht trotzen konnte, als König anzuerkennen, verbunden mit der Verwirrung im Mutterlande, unterbrach die von Europa ausgehende Regierung. Als nun aber die von den Cortes gegebene Verfassung, um nicht nach dem Grundsatz der Stimmenmehrheit in die Hände der amerikanischen Spanier ein Uebergewicht zu legen, allen dortigen Spa- niern von theilweise europäischer Herkunft das Recht, zu vertreten und vertreten zu werden, vorenthielt, erweiterte der daraus entstehende Un-

TM Hauptwörter (50): [T25: [Kaiser König Reichstag Recht Reich Verfassung Staat Regierung Jahr Fürst], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T4: [Reich Zeit Staat Volk Deutschland Jahrhundert Land Macht deutsch Geschichte]]
TM Hauptwörter (100): [T8: [König Paris Regierung Minister Parlament Volk Frankreich Kammer Mitglied Verfassung], T41: [Staat Recht Volk Adel König Land Verfassung Gesetz Stand Verwaltung], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]]
TM Hauptwörter (200): [T98: [König Jahr Mitglied Verfassung Regierung Republik Präsident Kammer Gewalt Staat], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen], T127: [Volk Sprache Land Zeit Sitte Kultur Bildung Geschichte Bewohner Stamm], T148: [Kirche Macht Staat Deutschland Kampf Frankreich Reich Reformation Zeit Gewalt], T103: [England Krieg Frankreich Spanien Franzose Engländer Flotte Jahr Holland Frieden]]
Extrahierte Personennamen: Ferdinand_Vii Ferdinand Napoleons
Extrahierte Ortsnamen: Spanien Frankreich Cadiz Spaniens Napoleons Europa

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Strukturtyp: Volume, Chapter
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10. Beschreibende und lehrende Prosa - S. 324

1889 - Freiburg im Breisgau : Herder

Autor: Hense, Joseph, Führer, Anton
Sammlung: Lesebuecher Kaiserreich
Schulbuchtyp (WdK): Lesebuch
Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
Bildungsstufen (OPAC): ISCED 3 – Sekundarstufe 2, Klassen 9/10/11 – 12/13
Schulformen (OPAC): Höhere Lehranstalt
Inhalt Raum/Thema: Deutsche Literatur
Geschlecht (WdK): Jungen

324 Ii. Lehrende Prosa: Poetik und Ästhetik. als es jene notwendig erfordert hätte, wenn nicht die Verbindung des Chors dazu gekommen wäre. Da nämlich ihre Handlungen eine Menge Volkes zum Zeugen haben mußten und diese Menge immer die nämliche blieb, welche sich weder weiter von ihren Wohnungen entfernen, noch länger aus denselben wegbleiben konnte, als man gewöhnlichermaßen der bloßen Neugierde wegen zu thun pflegt, so konnten sie fast nicht anders, als den Ort auf einen und ebendenselben individuellen Platz und die Zeit auf einen und ebendenselben Tag einschränken. Dieser Einschränkung unterwarfen sie sich denn auch bona fide; aber mit einer Biegsamkeit, mit einem Verstände, daß sie unter neun Malen siebenmal weit mehr dabei gewannen als verloren. Denn sie ließen sich diesen Zwang einen Anlaß sein, die Handlung selbst so zu simplifizieren, alles Überflüssige so sorgfältig von ihr abzusondern, daß sie, ans ihre wesentlichsten Bestand- teile gebracht, nichts als ein Ideal von dieser Handlung ward, welches sich gerade in derjenigen Form am glücklichsten ausbildete, die den wenig- sten Zusatz von Umständen der Zeit und des Ortes verlangte. Die Franzosen hingegen, die an der wahren Einheit der Handlung keinen Geschmack fanden, die durch die wilden Intriguen der spanischen Stücke schon verwöhnt waren, ehe sie die griechische Simplicität kennen lernten, betrachteten die Einheit der Zeit und des Ortes nicht als Folgen jener Einheit, sondern als für sich zur Vorstellung einer Handlung un- umgängliche Erfordernisse, welche sie auch ihren reicheren und verwickel- teren Handlungen in eben der Strenge anpassen müßten, als es nur immer der Gebrauch des Chors erfordern könnte, dem sie doch gänzlich entsagt hatten. Da sie aber fanden, wie schwer, ja wie unmöglich öfters dieses sei, so trafen sie mit den tyrannischen Regeln, welchen sie ihren völligen Gehorsam aufzukündigen nicht Mut genug hatten, ein Abkommen. Anstatt eines einzigen Ortes führten sie einen unbestimmten Ort ein, unter dem man sich bald den, bald jenen einbilden könne; genug, wenn diese Orte zusammen nur nicht gar zu weit auseinander lägen und keiner eine be- sondere Verzierung bedürfe, sondern die nämliche Verzierung ungefähr dem einen so gut als dem andern zukommen könne. Anstatt der Einheit des Tages schoben sie die Einheit der Dauer unter; und eine gewisse Zeit, in der man von keinem Aufgehen und Untergehen der Sonne hörte, in der niemand zu Bette ging, wenigstens nicht öfter als einmal zu Bette ging, mochte sich doch sonst, noch so viel und mancherlei darin ereignen, ließen sie für einen Tag gelten. Niemand würde ihnen dieses verdacht haben; denn unstreitig lassen sich auch so noch vortreffliche Stücke machen, und das Sprichwort sagt: Bohre das Brett, wo es am dünnsten ist. Aber ich muß meinen Nachbar nur auch da bohren lassen. Ich muß ihm nicht immer nur die dickste

TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland]]
TM Hauptwörter (100): [T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T35: [Dichter Zeit Gedicht Lied Dichtung Schiller Poesie Werk Goethe Sprache], T81: [Sonne Erde Tag Mond Himmel Nacht Stern Zeit Licht Stunde]]
TM Hauptwörter (200): [T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze], T59: [Tod Leben Volk Herz Freund Mann Wort König Tag Feind], T52: [Arbeiter Arbeit Zeit Betrieb Jahr Fabrik Maschine Staat Preis Kapital]]

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Strukturtyp: Volume, Chapter, Chapter, Chapter
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TM Hauptwörter (50) ‐ 50

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TM Hauptwörter (100) ‐ 100

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15	T15: [Schiff Flotte Hafen England Jahr Insel Engländer Meer Küste Kriegsschiff]	2
16	T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]	10
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18	T18: [Donau Stadt Ungarn Böhmen Wien Hauptstadt Land Einw. Königreich Mulde]	0
19	T19: [Feind Pferd König Mann Soldat Reiter Uhr Wagen Kanone Offizier]	0
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21	T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde]	4
22	T22: [Gott Zeus Sohn Tempel Göttin König Held Mensch Opfer Erde]	6
23	T23: [Stadt Feind Tag Heer Mauer Mann Lager Nacht Kampf Soldat]	1
24	T24: [Blatt Baum Blüte Pflanze Frucht Wurzel Stengel Stamm Zweig Boden]	2
25	T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung]	26
26	T26: [Gott Christus Christ Volk Herr Jahr Kirche Land Zeit Jude]	2
27	T27: [Erde Linie Punkt Breite Länge Kreis Ort Meile Winkel Meridian]	3
28	T28: [Schiff Meer Wasser Land Küste Ufer Insel See Flut Welle]	3
29	T29: [Napoleon Heer Schlacht Preußen Franzose General Mann Armee Sieg Bluch]	0
30	T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet]	3
31	T31: [Athen Athener Spartaner Flotte Perser Stadt Sparta Krieg Schlacht Griechenland]	2
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33	T33: [Stadt Meer Italien Neapel Hauptstadt Rom Insel Genua Spanien Land]	5
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46	T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium]	6
47	T47: [Wüste Meer Land Nil Hochland Fluß Gebirge Euphrat Tigris See]	6
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49	T49: [Berg Gebirge Höhe Fuß Ebene Seite Gipfel Gebirg Elbe Meer]	3
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TM Hauptwörter (200) ‐ 200

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1	T1: [Maschine Fabrik Herstellung Industrie Papier Leder Wolle Leinwand Fabrikation Art]	4
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15	T15: [Athen Theben Sparta Griechenland Krieg Philipp Stadt Spartaner Athener König]	7
16	T16: [König Heinrich Karl Frankreich Neapel Sohn England Philipp Herzog Bruder]	4
17	T17: [Uhr Feind Truppe General Schlacht Armee Napoleon Kampf Angriff Stellung]	0
18	T18: [Mark Brandenburg Land Albrecht Friedrich Kaiser Jahr Markgraf Haus Markgrafe]	0
19	T19: [Reich deutsch Kaiser Reiche Zeit Karl Jahr Ende Konstantin groß]	2
20	T20: [Indus Stadt Ganges Gang Hauptstadt Land Siam Indien Fluß Strom]	1
21	T21: [Napoleon Bluch Heer General Preußen Franzose Schlacht Armee Mann Wellington]	1
22	T22: [Athen Athener Sparta Solon Spartaner Staat Jahr Stadt Krieg Mann]	4
23	T23: [Stadt König Jason Delphi Berg Meer Orakel Sohn Gebirge Land]	0
24	T24: [Luft Wasser Wärme Körper Erde Wind Regen Höhe Temperatur Schnee]	5
25	T25: [Stadt Schloß Straße Garten Berg Dorf Nähe Park Ufer Haus]	0
26	T26: [Kaiser Luther Papst König Wort Gott Tag Sache Fürst Schrift]	2
27	T27: [Krieg Römer Rom Hannibal Karthager Karthago Jahr Scipio Spanien Rmer]	2
28	T28: [Blatt Blüte Pflanze Baum Wurzel Frucht Stengel Zweig Erde Samen]	2
29	T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch]	0
30	T30: [Gustav Schweden Adolf Wallenstein Kaiser Heer Tilly König Krieg Schlacht]	2
31	T31: [Jahrhundert Schweden Norwegen Dänemark König Ende Jahr Anfang England Mitte]	0
32	T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne]	0
33	T33: [Gott Liebe Mensch Herz Leben Volk Ehre Vaterland gute Zeit]	11
34	T34: [Meer Wasser Land Küste Insel See Flut Fluß Tiefe Welle]	1
35	T35: [König Bismarck Wilhelm Kaiser General Minister Stein Berlin Graf Moltke]	0
36	T36: [Rhein Mosel Lahn Mainz Stadt Bingen Taunus Bonn Main Ufer]	0
37	T37: [Athen Athener Flotte Perser Stadt Spartaner Schiff Heer Schlacht Sparta]	2
38	T38: [Weser Elbe Hannover Land Stadt Lüneburg Leine Nordsee Aller Bremen]	0
39	T39: [Million Mark Geld Jahr Summe Steuer Thaler Staat Ausgabe Einnahme]	5
40	T40: [Protestant Kaiser Kirche Katholik Reichstag Jahr Lehre Reformation Augsburger Land]	2
41	T41: [König Siegfried Held Hagen Mann Günther Frau Gudrun Kriemhild Tod]	3
42	T42: [Vogel Nest Junge Eier Schnabel Storch Taube Flügel Fuchs Frosch]	3
43	T43: [Haus Frau Kind Mann Arbeit Wohnung Familie Zeit Zimmer Kleidung]	5
44	T44: [Preußen Polen Brandenburg Provinz Land Schlesien Sachsen Pommer Friedrich Schweden]	1
45	T45: [Spanien Stadt Portugal Granada Madrid Valencia Königreich Ebro Provinz Hauptstadt]	2
46	T46: [Körper Blut Wasser Luft Haut Magen Herz Speise Muskel Mund]	6
47	T47: [Karte Lage Länge Breite Größe Meile Linie Ort Grenze Höhe]	4
48	T48: [Christ Jerusalem Sultan Mekka Araber Land Jahr Stadt Mohammed Türke]	1
49	T49: [König Königin Herzog Peter Hof Elisabeth Minister Tod Graf Regierung]	5
50	T50: [Haus Pferd Bauer Herr Wagen Mann Tag Kind Weg Leute]	1
51	T51: [Kind Himmel Nacht Sonne Tag Gott Wald Baum Blume Feld]	0
52	T52: [Arbeiter Arbeit Zeit Betrieb Jahr Fabrik Maschine Staat Preis Kapital]	4
53	T53: [Frankreich Stadt Loire Paris Rhone Garonne Maas Lyon Orlean Hauptstadt]	0
54	T54: [Staat Zeit Volk Deutschland Leben Reich Jahrhundert Macht Entwicklung Gebiet]	8
55	T55: [Friedrich Kaiser Kurfürst Herzog Sachsen Johann Karl Land Bayern Wilhelm]	1
56	T56: [Römer Rhein Varus deutsche Armin Jahr Hermann Land Deutschland Tiberius]	1
57	T57: [Orden Polen Preußen Land Hochmeister Ritter Marienburg Stadt deutsch Jahr]	0
58	T58: [Kirche Lehre Luther Schrift Bibel Gott Christus Bischof Papst Wort]	6
59	T59: [Tod Leben Volk Herz Freund Mann Wort König Tag Feind]	18
60	T60: [Mann Heer Jahr Offizier Soldat Landwehr Truppe Krieg Armee Regiment]	1
61	T61: [Wilhelm Friedrich Prinz König Luise Jahr Königin Gemahlin Prinzessin Kaiser]	1
62	T62: [Gericht Recht Gesetz Richter Jahr Volksversammlung Senat Plebejer Beamter König]	4
63	T63: [Kaiser Macht Rom Zeit Volk Jahr Mann Staat Augustus Name]	4
64	T64: [Vater Sohn Jahr Tod Mutter Regierung König Kind Heinrich Bruder]	1
65	T65: [König Herr Soldat Offizier Vater Prinz Friedrich Majestät General Brief]	2
66	T66: [Stadt Kreis Einw. Berlin Einwohner Schloß Regierungsbezirk Sitz Provinz Düsseldorf]	0
67	T67: [Preußen Bund Staat König Regierung Deutschland Verfassung Frankfurt Reichstag Bundestag]	2
68	T68: [Schweiz Zürich Kanton Bern See Stadt Genf Basel Schweizer Schwyz]	1
69	T69: [Iii Ann Reg Urkunde Otto Chron Waitz Stumpf Urk Leg]	0
70	T70: [Stadt Donau München Stuttgart Neckar Nürnberg Ulm Schloß Augsburg Regensburg]	0
71	T71: [Deutschland Krieg Preußen Volk Napoleon Frankreich Macht Frieden Europa Land]	3
72	T72: [Kloster Kirche Jahr Bischof Kaiser Karl Otto Dom Grab Leiche]	2
73	T73: [König Paris Parlament Partei Frankreich Volk Regierung Nationalversammlung Republik Robespierre]	5
74	T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler]	17
75	T75: [Strom Elektrizität Ende Eisen Magnet Elektricität Körper Draht Funke Leiter]	17
76	T76: [Staat See Nordamerika Stadt Union Mississippi Washington Ohio Gebiet vereinigt]	0
77	T77: [Papst Bischof Kaiser Rom Kirche König Heinrich Erzbischof Gregor Papste]	5
78	T78: [Mill Staat Million Deutschland Reich Europa Einwohner Land Jahr deutsch]	2
79	T79: [Ludwig Xiv Frankreich König Ludwigs Xvi Napoleon Xviii Xv. Philipp]	3
80	T80: [Kaiser Stadt Fürst Recht Reich König Reichstag Macht Adel Fürsten]	2
81	T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht]	26
82	T82: [Musik Stadt Hof Zeit Theater Fest Leben Leute Herr Art]	2
83	T83: [Klima Winter Sommer Land Meer Wind Regen Niederschlag Zone Gebirge]	0
84	T84: [Körper Kopf Tier Fuß Bein Insekt Eier Zahn Nahrung Haut]	0
85	T85: [König Alexander Reich Sohn Perser Tod Syrien Darius Cyrus Provinz]	2
86	T86: [Insel England Irland Schottland Kolonie Hafen Stadt Küste Hauptstadt Kamerun]	0
87	T87: [Meer Rußland Wolga Stadt Petersburg Moskau See Ostsee Hauptstadt Ural]	2
88	T88: [Türke Ungarn Krieg Rußland Kaiser Sultan Wien Jahr Frieden Polen]	1
89	T89: [Wasser Fluß Quelle Bach See Erde Boden Brunnen Land Ufer]	2
90	T90: [Alpen See Schweiz Inn Rhein Bodensee Gotthard Paß Rhone Italien]	0
91	T91: [Geschichte Krieg Zeit Zeitalter Mittelalter Revolution Reformation deutsch Jahrhundert Ende]	10
92	T92: [Vgl Aufl fig Vergl Sch. Liv Sept Aug Iii Geb]	5
93	T93: [Bayern Baden Hessen Württemberg Königreich Sachsen Franken Schwaben Land Rhein]	1
94	T94: [Stadt Fabrik Handel Dorf Schloß Weberei Einwohner Einw. Nähe Bergbau]	0
95	T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil]	1
96	T96: [Stadt Thüringer Saale Schloß Wald Gotha Dorf Heidelberg Weimar Einw.]	0
97	T97: [Heinrich Herzog Graf Erzbischof König Grafe Kaiser Stadt Herr Mainz]	0
98	T98: [König Jahr Mitglied Verfassung Regierung Republik Präsident Kammer Gewalt Staat]	5
99	T99: [Stadt Verwaltung Provinz Gemeinde Beamter Kreis König Spitze Land Angelegenheit]	0
100	T100: [Gott Herr Herz Wort Leben Hand Himmel Vater Kind Mensch]	6
101	T101: [Baumwolle Kaffee Tabak Getreide Reis Zucker Holz Ausfuhr Wein Zuckerrohr]	1
102	T102: [Glocke Stimme Wort Hand Auge Ohr Kirche Ton Fenster Herr]	4
103	T103: [England Krieg Frankreich Spanien Franzose Engländer Flotte Jahr Holland Frieden]	3
104	T104: [Nil Meer Wüste Afrika Küste Land Sahara Gebiet Sudan Fluß]	2
105	T105: [Stadt Dom Jahrhundert Zeit Bau Kirche Rhein Baukunst Deutschland Mainz]	2
106	T106: [Kloster Jahr Schule Mönch Kirche Kind kranke Frau arme Knabe]	1
107	T107: [Eisen Gold Silber Kupfer Blei Metall Salz Zinn Stein Mineral]	4
108	T108: [Stadt Korinth Griechenland Peloponnes Insel Landschaft Name Athen Sparta Argos]	1
109	T109: [Europa Asien Afrika Amerika Australien Insel Erdteil Land Zone Klima]	0
110	T110: [Tag Jahr Stunde Nacht Monat Uhr Zeit Winter Sommer Juni]	0
111	T111: [Kind Mutter Vater Eltern Frau Jahr Knabe Schule Haus Mann]	0
112	T112: [Schwert Ritter Schild Waffe Lanze Pferd Speer Hand Helm Pfeil]	0
113	T113: [Wein Seide Baumwolle Handel Zucker Kaffee Wolle Tabak Reis Getreide]	6
114	T114: [Fleisch Milch Brot Pferd Butter Käse Stück Wein Schwein Getreide]	2
115	T115: [Tempel Stadt Rom Zeit Athen Pyramide Bau Ruine Denkmal Säule]	5
116	T116: [Vater Kind Mutter Sohn Bruder Herr Mann Auge Frau Hand]	3
117	T117: [Schleswig Däne Insel Holstein Eider Preußen Schanz Jütland Dänemark Karl]	1
118	T118: [Karl Ludwig Reich Sohn Lothar König Lothringen Frankreich Herzog Tod]	2
119	T119: [Fluß See Kanal Strom Lauf Wasser Land Ufer Mündung Elbe]	1
120	T120: [Gott Göttin Zeus Tempel Sohn Gottheit Priester Erde Mensch Opfer]	4
121	T121: [Feind Reiter Pferd Heer Mann Flucht Lager Soldat Seite Reiterei]	1
122	T122: [Stadt Hamburg Handel Berlin Bremen Lübeck London Deutschland Frankfurt Verkehr]	0
123	T123: [Haar Mann Kopf Frau Hand Fuß Kleidung Mantel Hut Schuh]	3
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125	T125: [Haus Stein Fenster Dach Holz Stroh Winter Erde Wand Wohnung]	0
126	T126: [Land Handel Europa Meer Osten Zeit Westen Volk Deutschland Jahrhundert]	5
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128	T128: [Kaiser Heer Reich Stadt Jahr Alexander Rom Zug Tod Konstantinopel]	1
129	T129: [Schiff Hafen Flotte Meer Küste Fahrzeug See Kriegsschiff Land Dampfer]	0
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131	T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke]	28
132	T132: [König Karl Italien Otto Kaiser Papst Reich Sohn Rom Jahr]	1
133	T133: [Boden Land Ackerbau Klima Wald Viehzucht Teil Wiese Anbau Fruchtbarkeit]	0
134	T134: [Land Meer Hochland Persien Tigris China Euphrat Iran Asien Armenien]	2
135	T135: [Haff Stadt Stettin Weichsel Ostsee Insel Memel Königsberg Danzig See]	0
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138	T138: [Meer Insel Stadt Küste Halbinsel Kleinasien Griechenland Name Bosporus Land]	3
139	T139: [Donau Rhein Main Tiefebene Teil Jura Alpen Tiefland Gebiet Fluß]	0
140	T140: [Stadt Franzose Feind Festung Truppe Tag Mann Paris Belagerung Angriff]	0
141	T141: [Armee Metz General Paris Schlacht August Mac Franzose Mahon Festung]	0
142	T142: [Stadt Dorf Mauer Haus Burg Straße Kirche Schloß Graben Zeit]	1
143	T143: [Stadt Kind Tag Haus Straße Mann Mensch Weiber Nacht Soldat]	1
144	T144: [Stadt Frankreich Münster Straßburg Metz Mainz Elsaß Bischof Frieden Trier]	0
145	T145: [Bauer Adel Land Stadt Bürger Herr Stand Recht Gut König]	0
146	T146: [Rom Römer Stadt Krieg Gallier Rmer Italien Heer Jahr Schlacht]	2
147	T147: [Jahr Erfindung Buch Gutenberg Buchdruckerkunst Johann Mainz Zeit Buchstabe Jahrhundert]	3
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149	T149: [Stadt Rom Meer Tiber Italien Land Ort Arno Fluß See]	0
150	T150: [Maria König Theresia Kaiser Franz Karl Friedrich Joseph Frankreich Sohn]	5
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154	T154: [Meister Handwerker Geselle Arbeit Lehrling Handwerk Arbeiter Jahr Kaufleute Stadt]	3
155	T155: [Soldat Krieg Heer Land Mann Truppe König Waffe Geld Feind]	0
156	T156: [Schlacht Sieg Feind Heer König Mann Kampf Tag Tapferkeit Franzose]	1
157	T157: [Friedrich Wilhelm Iii Kaiser König Karl groß Preußen Kurfürst Jahr]	1
158	T158: [Papst Kaiser Iii Vii Gregor Heinrich Rom Friedrich Italien Jahr]	3
159	T159: [Bewohner deutsche Bevölkerung Sprache Neger Volk Jude Einwohner Stamm Land]	3
160	T160: [Insel Hafen Meer Küste Stadt Halbinsel Neapel Straße Einw. Hauptstadt]	1
161	T161: [Luther Wittenberg Jahr Martin Freund Wartburg Universität Melanchthon Kurfürst Worms]	3
162	T162: [Jahr Rom Senat Plebejer Volk Gracchus Cicero Gesetz Konsul Marius]	0
163	T163: [Cäsar Antonius Pompejus Rom Sulla Csar Marius Jahr Krieg Heer]	2
164	T164: [Sonne Erde Mond Tag Stern Planet Zeit Himmel Jahr Bewegung]	5
165	T165: [Kunst Wissenschaft Handel Gewerbe Bildung Land Stadt Schule Zeit Volk]	6
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169	T169: [Hand Kreuz König Krone Schwert Zeichen Haupt Gold Mantel Kaiser]	3
170	T170: [Schlacht Leipzig Franzose Preußen Napoleon Heer Herzog Ferdinand Jena Braunschweig]	0
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172	T172: [Dichter Zeit Gedicht Schiller Werk Goethe Maler Dichtung Lied Hans]	21
173	T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk]	50
174	T174: [Preußen Sachsen Hannover Holstein Provinz Königreich Staat Oldenburg Braunschweig Dänemark]	0
175	T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze]	38
176	T176: [Frankreich England Rußland Deutschland Preußen Krieg Italien Spanien Schweden Holland]	5
177	T177: [Volk Recht Gesetz Freiheit Land Strafe Mensch Gewalt Leben Staat]	19
178	T178: [Rio Peru Hauptstadt Republik Stadt Brasilien San Südamerika Land Chile]	1
179	T179: [Gott Mensch Wort Welt Erde Glaube Herr Sünde Himmel Satz]	9
180	T180: [Erde Punkt Sonne Kreis Linie Ort Horizont Richtung Aequator Zone]	4
181	T181: [Rom Kaiser Sohn Stadt König Nero Romulus Jahr Tarquinius Tod]	2
182	T182: [Krieg Jahr Zeit Land Deutschland Regierung Frankreich Volk Folge Revolution]	24
183	T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte]	52
184	T184: [Insel Amerika Portugiese Afrika Spanier Kolumbus Küste Entdeckung Jahr Indien]	2
185	T185: [Jagd Viehzucht Bewohner Ackerbau Jäger Fischfang Wald Fischerei Krieg Land]	1
186	T186: [Stadt Insel Hauptstadt Tunis Handel Afrika Land Hafen Küste Algier]	4
187	T187: [Religion Christus Christ Christentum Zeit Jahr Volk Christenthum Heide Geburt]	3
188	T188: [Handel Industrie Ackerbau Land Viehzucht Bewohner Gewerbe Bevölkerung Stadt Bergbau]	2
189	T189: [König Reich Land Volk Israel Zeit Jahr Stadt Babylon Sohn]	5
190	T190: [Odysseus König Held Sohn Troja Vater Schiff Agamemnon Insel Theseus]	0
191	T191: [Karl Sohn König Tochter Haus Kaiser Ludwig Herzog Tod Johann]	2
192	T192: [Italien Reich Gallien Volk Land Römer Donau Hunnen Jahr König]	0
193	T193: [Meer Halbinsel Gebirge Norden Süden Osten Westen Küste Insel Europa]	1
194	T194: [Kirche Kloster Schule geistliche Gottesdienst Gemeinde Geistliche Leben Staat Priester]	3
195	T195: [Pferd Tier Hund Schaf Löwe Wolf Rind Mensch Schwein Thiere]	0
196	T196: [Tisch Tag König Hand Wein Herr Haus Gast Abend Frau]	5
197	T197: [Italien Mailand Stadt Rom Venedig Neapel Republik Kaiser Genua Sardinie]	2
198	T198: [Friedrich Schlacht Heer Schlesien Sachsen Armee Sieg General Mann Feind]	2
199	T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium]	3

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3. Geschichte der neueren Zeit - S. 268

4. Geschichte des Alterthums für Mittelschulen und zum Selbstunterricht - S. 16

5. Geschichte der neuen Zeit für Mittelschulen und zum Selbstunterricht - S. 345

6. Die neueste Zeit - S. 276

7. Viertehalb Jahrhunderte - S. 737

8. Viertehalb Jahrhunderte - S. 755

9. Viertehalb Jahrhunderte - S. 979

10. Beschreibende und lehrende Prosa - S. 324

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