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1. Vom großen Interregnum bis zur Reformation - S. 83

1893 - Langensalza : Schulbuchh. Greßler

Autor: Dreyer, Friedrich, Meyer-Wimmer, J., Meyer, Johannes
Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen

83 dieser Kunst zunächst zu gute kamen, wie Pressen, Papiere, Farbe u. s. w. auch dem Kupferstich dienten. Er steht zum Buchdruck und Holzschnitt insofern im Gegensatz, als er seine Zeichnungen in die Tiefe einer Platte hineinarbeitet, sie mit einer weicheren Farbe ausfüllt und nach geschehener Säuberung der Platte mittels Walzen druckt, während jene das Darzustellenbe erhaben ausfchueiben, mit Farbe überziehen und dann durch Pressen auf Papier übertragen. Ob die Erfinbuug des Kupferstichs zuerst in Deutschland ober in Italien gemacht worben ist, läßt sich nicht bestimmt entfcheiben, gewiß ist aber, daß in beiben Ländern Künstler lebten, die der Ausübung dieser schwierigen Arbeit ihren Ruhm verbanken. Unter biefen ragen in Deutschlaub ein nur mit den Buchstaben E. S. bezeichneter Meister, Franz von Bocholt. Martin Schongauer u. a. hervor. Einen hohen Aufschwung verlieh Albrecht Dürer der Kunst des Kupferstichs, inbem er die Ätzkunst, b. h. die Kunst, durch Schwefelsäure die Linien der Zeichnung auf der Kupferplatte zu vertiefen, erfanb. Währenb die Erzeugnisse der Kupferstecher anfangs in der Weise des Holzschnitts mehr ober weniger schattierte Umrisfe barstellten, gelangte Goltz in den Nieberlanben in der zweiten Hälfte des sechzehnten Jahrhunberts bahin, durch künstlich angelegte und verschiebentlich gekreuzte, baxb stärker, balb schwächer inerbenbe Linien biefenige Runbung zu erzielen, welche die Figuren als Abbildungen wirklich körperlicher Gegenstünbe erscheinen ließen. Ebenso bemühte man sich, durch Zeichnung und Stich die Unterschiebe in den barzustellenbeu Stoffen und selbst in den Farben auszubrücken. Daburch aber würde die Ausübung der Kunst so schwierig, daß die Maler sie aufgaben und nur noch mit der Rabiernabel arbeiteten. Auf biesem Gebiete haben Paul Rembranbt, Claube ßorratn, P. Rubens u.a. Bebeutenbes geleistet. Die schwierigste unter den tierschiebenen Weisen der Kunst, bilbliche Darstellungen in Kupfer ober Stahl zu graben, ist unstreitig die Grabstichelmanier ober der eigentliche Kupferstich. Eine blankpolierte Kupfertafel wirb unter Anwenbung der Hitze mit einer bünnen, aus weißem Wachs, Pech und Mastix (ein gelbes, wohlriechenbes Harz von der Mastix-Pistacie ober dem Mastixbaume, des. auf der Insel Canbia) bestehenben Schicht (Gruub) überzogen. Nachbem bieselbe erkaltet und mit einem Wachsstock schwarz beräuchert ist, trägt man die Zeichnung mittels Durchpausens (Durchzeichnen) rot auf. Die Linien der Zeichnung ritzt der Künstler nun, mit einer scharfen Stahlnabel durch den Grunb 6*

TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T19: [Wasser Luft Eisen Körper Silber Gold Kupfer Metall Stein Erde], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
TM Hauptwörter (100): [T13: [Kirche Dom Zeit Bau Denkmal Kunst Tempel Bild Werk Stadt], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T9: [Krieg Deutschland Reich Frankreich Preußen Macht Zeit Kaiser Jahr Frieden]]
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Extrahierte Personennamen: Franz_von_Bocholt Franz Martin_Schongauer Albrecht_Dürer Albrecht Goltz Paul_Rembranbt P._Rubens
Extrahierte Ortsnamen: Deutschland Italien Deutschlaub Nieberlanben Canbia

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Strukturtyp: Volume, Chapter
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2. Das Zeitalter der Reformation, Das Jahrhundert des großen Krieges, Das Zeitalter der unumschränkten Fürstengewalt - S. 81

1900 - Langensalza : Schulbuchh. Greßler

Autor: Meyer-Wimmer, J., Dreyer, Friedrich, Meyer, Johannes
Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen

81 d e Brahe wurde eigentlich nur mit den Brocken gespeist, welche von der Tafel ihrer Afterschwester fielen. Allgemein verbreitet war die Sitte, sich einen Hosastrologen zu halten, welcher namentlich den fürstlichen Kindern ihre „Nativität" zu stellen hatte. In den Archiven lagern noch jetzt in Masse jene wunderlichen Ausgeburten blinder Wissenschaft: Tabellen, die kein vernünftiger Mensch versteht, und die ihr Verfasser wohl selbst mehr zusammenphantasiert als berechnet hat. Der Adel war, wie erwähnt, in allen diesen Dingen, soweit es Der ihm seine Mittel erlaubten, das Spiegelbild der höheren Fürstlichkeit. Es hatte sich schon im sechzehnten Jahrhundert in seiner Stellung eine bedeutsame Änderung vollzogen, die ihm wenigstens teilweise zum Vorzug gereichte. Auf den Anschluß an die Höfe war er direkt angewiesen, denn die Reformation raubte ihm in den geistlichen Stiftern zahlreiche Versorguugsanstalten für seine Kinder: die Töchter wurden statt in den Klöstern, an den Höfen untergebracht. Mit dem Straßenraub war es vorbei, seit die Landesfürsten ihre erstarkte Territorialgewalt zur Sicherung der Landstraßen verwendeten; selbst der raublustige märkische Adel, der noch zur Zeit Joachims I. (1499—1535) so manchen Wegelagerer und Pferdedieb gestellt hatte, ließ von seiner Liebhaberei und versuchte aus seinem Grund und Boden etwas herauszuwirtschaften. Es war für den Edelmann nicht leicht, anständig durchzukommen; längst machte ihm selbst im Heerdienst ein wohlgeschulter Berufssoldat von bürgerlicher Abkunft erfolgreiche Konkurrenz. Götz von Berlichingen brachte es zeit seines Lebens nur zum „Reiterführer", fein jüngerer bürgerlicher Berufsgenosse Sebastian Schärtlin von Bnrtenbach (geb. 1498, gest. 1577), Soldat und Staatsmann zugleich, hat als Generalkapitän große Heere befehligt und sich dabei ein schönes Vermögen zu erwerben verstanden. Einen wichtigen Beitrag zur Kenntnis der einschlägigen Verhältnisse bilden die Memoiren beider: Götz' Denkwürdigkeiten zeigen so recht, wie fremd der gealterte Reitersmann feiner Zeit gegenüberstand. So mußte sich der Edelmann denn bequemen, selbst den Studien nachzugehen, um sich später als fürstlicher Rat fortzuhelfen, wenn ihm die nüchterne Stellung eines Hofjunkers, das geistlose Wesen eines Jagdjunkers nicht behagte. Für die Wissenschaft selbst hat der Adel im sechzehnten Jahrhundert nichts geleistet. Er mußte sich in den friedlichen Beschäftigungen erst die Geschicklichkeit erwerben, welche der Deutsche Kulturgeschichte. Iii. g

TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T36: [Stadt Mauer Tag Dorf Haus Burg Land Bauer Feind Bürger], T26: [Recht König Stadt Staat Bauer Gesetz Beamter Adel Land Bürger]]
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Extrahierte Personennamen: Götz_von_Berlichingen Sebastian_Schärtlin_von_Bnrtenbach

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Strukturtyp: Volume, Chapter
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3. Leitfaden der allgemeinen Weltgeschichte - S. 78

1881 - Freiburg im Breisgau : Herder

Autor: Rolfus, Hermann
Auflagennummer (WdK): 3
Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
Schulformen (OPAC): Selbstunterricht
Inhalt Raum/Thema: Weltgeschichte
Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
Geschlecht (WdK): Jungen

^ Das Altertum. mif Tr' rrie ägyptischen Ärzte, die ihn nicht heilen konnten, auf Pfahle spießen lassen wollte. Nur die Fürbitte des griechischen Arrtes der thn geheilt hatte, hielt ihn davon ab. 5 ' 8 30. Griechenland. 76) Während die riesigen Staaten Asiens in Trümmer zer-stueit, halten sich Bildung und Gesittung nach Europa verpflanzt. Die ersten Träger waren die Bewohner des jetzigen Griechenlands. Ms das südöstlichste Land Europas und in der Mitte dreier Weltteile gelegen, war es vorzüglich geeignet, die Kultur der Alten Welt in sich aufzunehmen und veredelt den europäischen Völkern zu übermachen. Die Griechen waren es vorzüglich, die das Schöue m Kunst und Wissenschaft pflegten und es in einer solch vollendeten Form darzustellen wußten, daß ihre Kunstwerke noch heute für uns klassische, d. H. mustergültige sind. Sie nehmen unter den Völkern des Altertums die erste Stelle ein. Ihre ^schichte nimmt deshalb unsere Aufmerksamkeit vorzüglich in Anspruch. 77) Im allgemeinen bestand Griechenland ans drei großen Landschaften. Im Norden lagen Thessalien und Epirus. An dieses grenzte Mittelgriechenland oder Hellas an, welches durch die Landenge (Isthmus) von Korinth mit dem südlichen '^eile, dem Peloponnes, zusammenhing. Bewohnt wurde es von einer Menge kleinerer Völkerstämme. Die ersten Einwohner kamen vom Kaukasus her. Es waren die Pelasger, welche in Thessalien und Epirus einwanderten. Nach ihnen kamen aber bald die Hellenen, welche die Oberhand gewannen, während von den Pelasgern viele nach Italien und den Inseln auswanderten.^ Bald nannte man.alle die vielen Völkerstämme mit dem gemeinschaftlichen Namen die Hellenen. Unter den Hellenen traten bald die Dorier in Thessalien und die Ionier in Attika hervor. Anmerkungen. 1. Griechenland ist auf drei Seiten vom Meere umgeben, im Süden vom Mittelländischen, im Osten vom Ägäischen und int Westen vom Jonischen Meere. Im Norden ist Griechenland durch hohe Gebirgsketten gedeckt. Im Osten ist es beiläufig ebenso weit von Kleinasien entfernt, als im Westen von Italien. Den Namen Griechenland erhielt Hellas von den Römern, und zwar sollen sie das Land nach dem kleinen thessalischen Volksstamme der Grajen so genannt haben. Thessalien wird von dem größten Flusse Griechenlands, dem Penens, durchströmt. Die vorzüglichsten Gebirge sind: der Olymp, wohin die Phantasie den Wohnsitz der Götter verlegte; der Ossa, von

TM Hauptwörter (50): [T14: [Athen Stadt Athener Sparta Spartaner Griechenland Krieg Perser Flotte König], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T17: [Meer Fluß Gebirge Land Hochland See Halbinsel Osten Norden Süden]]
TM Hauptwörter (100): [T2: [Athen Stadt Sparta Griechenland Insel Krieg Korinth Peloponnes Theben Staat], T0: [Meer Insel Halbinsel Küste Ozean Afrika Land Europa Kap Straße], T95: [Bewohner Sprache Volk Land Bevölkerung deutsche Stamm Religion Neger Einwohner], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]]
TM Hauptwörter (200): [T108: [Stadt Korinth Griechenland Peloponnes Insel Landschaft Name Athen Sparta Argos], T127: [Volk Sprache Land Zeit Sitte Kultur Bildung Geschichte Bewohner Stamm], T193: [Meer Halbinsel Gebirge Norden Süden Osten Westen Küste Insel Europa], T138: [Meer Insel Stadt Küste Halbinsel Kleinasien Griechenland Name Bosporus Land], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen]]
Extrahierte Ortsnamen: Griechenland Asiens Europa Griechenlands Europas Griechenland Thessalien Epirus Mittelgriechenland Korinth Thessalien Epirus Italien Thessalien Attika Griechenland Griechenland Kleinasien Italien Griechenland Thessalien Griechenlands

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Strukturtyp: Monograph, Chapter, Chapter
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4. Bilder deutscher Kultur und Geschichte - S. 330

1898 - Langensalza : Schulbuchh. Gressler

Autor: ,
Hrsg.: ,
Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen

330 kehr in der Weltpost 31t schließen. Es ist derselbe Mann, der, unter das Niveau der Agentur herabsteigend, als unterstes Glied des Dienstes die Posthilfsslelle erfand und in dessen Hirn der Gedanke eines Weltpostbnreaus entsprang, welches zum erstenmal in dei' Weltgeschichte eine Lhätigkeit über einen Staatenverein der fünf Erdteile entfaltete. In denselben Jahren, mo der „fahrende Landbriefträger" durch gelegentliches Mitnehmen eines Fahrgastes die alte Personenbeförderung der Post im kleinsten Kreise wieder erneuerte, in denselben Jahren liefen die ersten Postdampfer von unsern Häsen nach den Uferländern des Indischen Oceans aus. Dieselbe Reichspost, die auf jedes Mittel, die Dörfer in den modernen Schnellverkehr zu ziehen, so wachsam bedacht war, daß sie dem Heimatlande des Telephons in der Anlegung von Fernsprechämtern voreilte, dieselbe Reichspost hat das erste Sabel ins Meer gesenkt, welches Deutschland mit dem andern Ufer des Atlantischen Oceans verbindet. Auch darin zeigen sich die modernen Verkehrseinrichtungen als das Nervensystem des Staatskörpers, daß sie einerseits die ganze Oberfläche des Körpers, auch in ihren kleinsten Teilen zu ersassen streben, und daß sie andererseits dem so erfaßten Körper die Eindrücke der Außenwelt auf die empfindlichste Art zugänglich machen. Das eine ist vom andern unzertrennlich. Das ist das Herrliche an dem nationalen Werke unserer neuen Verkehrseinrichtungen: es zeigt uns deutlich, wie nationale Leistungen dem Solidaritätsgefühl der Menschheit förderlich, wie sie geradezu die Vorstufe werden können für die Erfüllung weltbürgerlicher Forderungen, wenn diese sich auf einem Gebiete bewegen, wo sie ihre Berechtigung dnrch ihre Erfüllbarkeit beweisen. Im Zeitalter der Reichspost und des Weltpostvereins ist der Deutsche dem Deutschen, aber auch der Mensch dem Menschen näher genickt als je.

TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler], T4: [Reich Zeit Staat Volk Deutschland Jahrhundert Land Macht deutsch Geschichte]]
TM Hauptwörter (100): [T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T4: [Handel Land Industrie Stadt Verkehr Gewerbe Ackerbau Viehzucht Deutschland Zeit], T43: [Zeit Volk Jahrhundert Geschichte Reich Staat Leben Kultur Deutschland Mittelalter], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T0: [Meer Insel Halbinsel Küste Ozean Afrika Land Europa Kap Straße]]
TM Hauptwörter (200): [T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen], T3: [Hebel Last Brief Ende Gewicht Rolle Gleichgewicht Punkt Seite Fig], T52: [Arbeiter Arbeit Zeit Betrieb Jahr Fabrik Maschine Staat Preis Kapital], T11: [Kanal Rhein Verkehr Eisenbahn Fluß Land Meer Handel Stadt Deutschland], T109: [Europa Asien Afrika Amerika Australien Insel Erdteil Land Zone Klima]]
Extrahierte Personennamen: Sabel
Extrahierte Ortsnamen: Weltpost dei'_Weltgeschichte Deutschland

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Strukturtyp: Monograph, Chapter
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5. Heimatkultur in der Schule - S. 17

1914 - Langensalza : Beltz

Autor: Kubbe, Karl
Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
Schultypen (WdK): Niedere Lehranstalten
Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Heimatkunde
Geschlecht (WdK): koedukativ

Heimatkunde auf der Unterstufe. 17 oft verrichtet wird, freilich der Künstler kommt mit diesem Artikulieren der Gestalten gänzlich zustande, aber dem gemeinen Blick fehlt Knfang und Ende, er kommt weder bis zu dem Kleinsten, noch bis zum Größten. Irre und unbestimmt schwebt er in der Mitte umher, zweifelt, wie er sich teilen, — zweifelt, wie er das Geteilte oerbinden solle. Frappiert von den Forderungen, die der Gegenstand an ihm macht, bildet er sich vielleicht ein, genossen zu haben, aber nur der Künstler, der des Gegenstandes mächtig ist, genießt wirklich. — vielleicht auch gibt sich der Ungeübte dem Vergnügen hin, an den sanften Krümmungen auf- und abzugleiten, — spielt so durch die Gestalt hin, — und empfindet auf diese Weise wirklich den Reiz des Schönen. Die ästhetische Anschauung möchte in der Tat wohl mehr bei dem fließenden Zehen, als beim fixierenden Fassen anfangen, nur nicht sich damit begnügen. Rber der Fehler, den jener Ungeübte machte, wird sich alsobald offenbaren, wenn er sich zum Nachzeichnen setzt. Will er — und das ist natürlich — auf eben diese Weise reproduzieren, wie er auf- gefaßt hat, will er den Griffel eben so sanft und allmählich, wie vorhin das Auge, gleiten lassen, so ist es unmöglich, daß er nicht bei der ersten krummen Linie, deren Fluß er nachzubilden denkt, in einen beträchtlichen Fehler verfalle. Venn eine krumme Linie ändert ihre Richtung bei jedem einzelnen Punkte nur unendlich wenig, wer also von Punkt zu Punkt fortgeht, bei dem häufen sich der unendlich kleinen Fehler unendlich viele, und bringen, so unmerklich einschleichend, das Ganze aus seiner Lage. — In der Tat ist auch das fließende Sehen kein Auffassen der Gestalt, der letzteren gehören alle ihre Teile zugleich zu, und alle wollen gleichförmig bemerkt sein. Jenem Ungeübten sollte der Endpunkt der krummen Linie das letzte Resultat aller ihrer Krümmungen werden- aber anstatt den End- punkt mit dem Anfangspunkte nur vermittels des von einem zum andern führenden Zuges zu verbinden, hätte er die Vistanz derselben und ihre Lage gegen den Rücken der Krümmung auf einmal, unmittelbar auffassen sollen,- dann würde die krumme Linie sehr fest zwischen ihnen gelegen haben." Laut des vorigen ist das Artikulieren der Gestalten ein sehr zusammen- gesetztes und darum schwieriges Geschäft. Soll es nun leicht und für jeder- mann zugänglich werden, so muß es in seine einfachsten Bestandteile zerlegt werden, so daß man dieser sich einzeln bemächtigen könne, um sie erst nach- her wieder zu verbinden. Zusammenfassen heißt in der Kunstsprache kombinieren, und eine große Zusammenfassung in kleinere und die kleinsten zerlegen ist das umgekehrte Geschäft von dem, was die Kombinationslehre zeigt, wenn sie von gegebenen, ganz einfachen Elementen, nach und nach zu allen daraus zu machenden mehr und mehr zusammengesetzten Verbindungen fortgeht. Herbart empfiehlt nun zur Erziehung der Beobachtung einen möglichst frühzeitigen Beginn, ja er verlegt den Anfang in die Wiege. „Sobald das Kind in der Wiege Aufmerksamkeit auf äußere Gegenstände zeigt, hängt man an einem bequemen Platze der Wiege gegenüber eine dunkele Tafel auf (nur nicht eine völlig schwarze, denn diese Farbe meidet das Auge des Kindes, — lieber eine bräunlich gesprenkelte), unten vor der Tafel sei eine Konsole befestigt von ebenfalls dunkler Farbe, varauf stelle man täglich ^ nicht etwa sehr bunte Gegenstände von vielen grell kontrastierenden Farben, — sondern Dinge von einfacher, nur heller Farbe, und von an- Reiniger, Aktuelle Fragen, Rubbe, Heimatkultur, Bd. Vi. 2

TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]]
TM Hauptwörter (100): [T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T49: [Berg Gebirge Höhe Fuß Ebene Seite Gipfel Gebirg Elbe Meer], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T27: [Erde Linie Punkt Breite Länge Kreis Ort Meile Winkel Meridian]]
TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze], T47: [Karte Lage Länge Breite Größe Meile Linie Ort Grenze Höhe], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen]]
Extrahierte Personennamen: Herbart Reiniger

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Strukturtyp: Monograph, Chapter
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Seiten-ID: 2500_00000025

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6. Darstellender Anschauungsunterricht - S. 259

1914 - Langensalza : Kortkamp

Autor: Redlich, Ernst, Dickhoff, Emil, Schmidt, Otto, Groch, Karl
Auflagennummer (WdK): 3
Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch, Lehrerbuch
Schultypen (WdK): Niedere Lehranstalten
Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
Bildungsstufen (OPAC): ISCED 1 – Primarstufe, Klassen 1 – 4/6
Inhalt Raum/Thema: Unterrichtstheorie
Geschlecht (WdK): koedukativ

— 259 — Ente und Schwan. Nachdem die Gans besprochen worden ist, können Ente und Schwan unter denselben Gesichtspunkten behandelt werden. Dabei bietet sich für die Kinder die Möglichkeit, ihre abweichenden Beob- achtungen selbsttätig zu ordnen, auch besondere Eigentümlichkeiten werden die Kinder finden. Selbst die Kinder der Großstadt kennen die Wildenten und ihr Leben aus unmittelbarer Anschauung: denn die Wildenten leben in großer Zahl auf den Teichen, den Flußläufen und Kanälen in der Stadt. Im Tiergarten, im Treptower Park bietet sich Gelegenheit, die Alten mit den Jungen zu sehen. Die Kinder kennen auch den Unterschied in der Färbung des Enterichs (Spiegel) und der Enten. Ebenso läßt sich das Leben des zahmen Schwanes leicht beobachten. Die Kinder wissen, daß das Gefieder der jungen Schwäne grau und das der alten schneeweiß ist. Sie haben sie oft am Teichrande mit Brot und Semmel gefüttert und dadurch aus dem Wasser herausgelockt. Es bietet sich Gelegenheit, Auf- gaben zum Vergleich zu stellen, z. B. die Größe der drei Tiere, Be- wegung, Hals, Färbung, Art der Bewegung. * Der Spitz und die Gänse. R. Reinick. E. & F. 58. H. 125. I. 128. "* Fuchs und Gans. I. Trojan. E. & F. 57. Die Gans. H. Wagner. E. & F. 55. H. 125. Werner Siemens und der Gänserich. Nach Werner v. Siemens. N. 16. Hans und die Gans. Wart, Bub', ich will dich lehren uns unfern Frieden stören! Sollst sehn, du wirst gebissen! Deine Mutter soll es wissen. Du wirfst nach uns mit Steinen und ängstigst meine Kleinen. Gleich sollst du dich entfernen, zur Schul' gehn und was lernen und besser dich betragen! Muß das die Gans dir sagen? I. Trojan, Hundert Kinderlieder. Kinderreim. Eia, popeia, was raschelt im Stroh? Die Gänslein gehn barfuß und haben kein' Schuh. Der Schuster hat Leder, kein' Leisten dazu, kann er dem Gänslein auch machen kein' Schuh. K. Simrock, 17*

TM Hauptwörter (50): [T30: [Tier Vogel Mensch Pferd Hund Fisch Thiere Nahrung Eier Wasser], T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
TM Hauptwörter (100): [T84: [Vogel Tier Eier Fisch Mensch Hund Nahrung Thiere Insekt Art], T94: [Herr Tag Haus Kind Brot Geld Leute Mensch Hund Mann], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume]]
TM Hauptwörter (200): [T42: [Vogel Nest Junge Eier Schnabel Storch Taube Flügel Fuchs Frosch], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T47: [Karte Lage Länge Breite Größe Meile Linie Ort Grenze Höhe], T116: [Vater Kind Mutter Sohn Bruder Herr Mann Auge Frau Hand]]
Extrahierte Personennamen: H._Wagner Werner_Siemens Werner_v K._Simrock

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Strukturtyp: Monograph, Chapter, Chapter, Chapter
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Seiten-ID: 2502_00000279

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7. Der Große Kurfürst - Friedrich der Große - S. 147

1897 - Langensalza : Schulbuchh. Greßler

Autor: Meyer, Johannes
Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
Schulbuchtyp (WdK): Lesebuch
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte

147 immer waren Land und Seilte entfernt nicht wieder auf die Stufe des materiellen Wohlstandes augelaugt, der vor dem großen Kriege und bis 1624 geherrscht hatte. Noch immer war Die Zahl der wüsten Stellen in den Städten sehr groß, am größten vielleicht in der Altmark, wo 1721 z. B. in Stendal 365, in Salzwedel 191 gefunden wurden. Aber auch in den kurmärkischeu Städten betrug ihre Zahl 3257, und auf dem platten Lande lagen noch immer die weitesten Strecken einst wohlbebauten Landes, zahllose Hufen und Dorfmarken wüst und unbebaut. Von Anfang an hatte der König daher sein Augenmerk auf die „Peuplierung", d. H. auf die Vermehrung der Bevölkerung, die neue Besiedelung des Landes gerichtet und war den Versuchen von Gutsherren und Pächtern, solcher wüsten Hufen sich zu bemächtigen, entgegengetreten, weil dadurch die Last der Gutsuuterthaueu zugleich aus die neu angeeigneten Landstrecken ausgedehnt und die Peuplierung gehemmt wurde. „Menschen halte vor den größten Reichtum" schreibt Friedrich Wilhelm einmal, und wenn man den niedrigen Stand der Kultur beachtet, auf dem dünn bevölkerte Länder regelmäßig stehen, so wird man die Bedeutung dieses Satzes zu würdigen wissen und in dem Eifer, mit welchem der König sogar seine langen Kerle an hochgewachsene Mädchen zu verheiraten suchte, boch auch wieber den volkswirtschaftlichen Grundgebanken des Königs ftnben. Es war ja gerabezu entsetzlich, daß in Preußen z. B., wo heute 2700 Menschen aus einer Gua brat-meile wohnen, damals höchstens 600 Menschen ihr Dasein fristeten und natürlich entfernt nicht imstande waren, der Natur die Erträge abzugewinnen, die sie zu bieten vermochte. Vielmehr mußten gerade die weiten unbebauten Ebenen jede Kultur im Keime ersticken. Im Lause des dreißigjährigen Krieges war, wie erwähnt wurde, etwa ein Drittel der Bevölkerung ums Leben gekommen, und dies zu ersetzen war daher eine naturgemäße Ausgabe der Regierung. Ungeheuer aber ist der Erfolg derselben zu nennen, daß es ihr gelang, im Laufe eines Jahrhunderts (bis 1740) durch fremde Zuzügler die Bevölkerungsziffer um den vierten Teil, um 600 000, zu erhöhen. Im ganzen wird damit der Verlust an Menschen, den der Krieg herbeigeführt, durch die Arbeit der brandenburgisch-preußischen Herrscher dem Laude wieder ersetzt sein. Von ungleich größerer Bedeutung war jedoch, daß die Bevölkerung wieder fähig war, ihre natürlichen Gaben zu brauchen, um den Reichtum des Landes zu heben oder vielmehr, um ein der menschlichen Würde gemäßes Leben zu führen. Und eben hierfür war der König und feine Behörden vorzugsweise thätig, und während sonst in Europa die schwindelhaftesten Bankunternehmungen, wie die Mississippi - Aktien Laws in Frankreich, die Bubbles und die Südseekompanie in England, Staat und Unterthanen an den Bankerott führten, erhob sich in Preußen Friedrich Wilhelm zu einer unter deu damaligen Verhältnissen des Landes unzweifelhaft richtigen, die Bedingungen des wirtschaftlichen Gedeihens ihrem ganzen Zusammenhange nach voll würdigenden Anschauung. Vor allem die Wechselwirkung zwischen Landwirtschaft und Industrie, die Abhängigkeit, in 10*

TM Hauptwörter (50): [T4: [Reich Zeit Staat Volk Deutschland Jahrhundert Land Macht deutsch Geschichte], T39: [Jahr Million Geld Mark Arbeiter Arbeit Zeit Summe Staat Thaler], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
TM Hauptwörter (100): [T4: [Handel Land Industrie Stadt Verkehr Gewerbe Ackerbau Viehzucht Deutschland Zeit], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T72: [Bauer Arbeiter Steuer Jahr Stadt Staat Abgabe Gemeinde Land Verwaltung], T61: [Mill Staat Deutschland Reich Europa deutsch Million Land England Einwohner], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]]
TM Hauptwörter (200): [T145: [Bauer Adel Land Stadt Bürger Herr Stand Recht Gut König], T127: [Volk Sprache Land Zeit Sitte Kultur Bildung Geschichte Bewohner Stamm], T133: [Boden Land Ackerbau Klima Wald Viehzucht Teil Wiese Anbau Fruchtbarkeit], T182: [Krieg Jahr Zeit Land Deutschland Regierung Frankreich Volk Folge Revolution], T157: [Friedrich Wilhelm Iii Kaiser König Karl groß Preußen Kurfürst Jahr]]
Extrahierte Personennamen: Friedrich_Wilhelm Friedrich Wilhelm Friedrich_Wilhelm Friedrich Wilhelm
Extrahierte Ortsnamen: Altmark Stendal Salzwedel Europa Frankreich England

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Strukturtyp: Volume, Chapter
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Seiten-ID: 1270_00000161

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8. Freiburger Lesebuch - S. 74

1912 - Freiburg im Breisgau : Troemer

Autor: Heilig, Franz
Hrsg.: Krönlein, Friedrich
Auflagennummer (WdK): 5
Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
Schulbuchtyp (WdK): Lesebuch
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Regionen (OPAC): Freiburg
Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte

— 74 — Denn von hier bis zur Spitze ist der ganze Turm hohl; nicht einmal eiserne Zugstangen verbinden die sich gegenüberliegenden Fensterpseiler mit einander. Wir schauen frei in die sich allmählich verengende Höhlung der Pyramide hinein, ein Anblick von äußerster Kühnheit, annähernd wie bei der Peterskuppel in Rom in ihrer freien, weiten Spannung, fast beklemmend waghalsig und doch zum Jauchzen schön. Man sollte öfter dort hinaufsteigen, um sich dieses erhabenen Anblicks zu erfreuen. Nirgends kommt so wie dort oben die feinberechnete Regelmäßigkeit des Turmaufbaues uus zum Bewußtsein. Mit Genuß verfolgt das Auge die einzelnen Rippen der Pyramide bis hinauf zur einigenden Spitze, oder es erquickt sich an den schönen Füuuugeu, die zwischen den Helmrippen eingespannt sind, in jeder Reihe anders gezeichnet. Wie ein Gezelt aus feinsten Spitzen hebt sich der so durchbrochene Helm in die Lüfte, von des Himmels Luft und Duft durchweht, von des Himmels Bläue erfüllt, von den Vögeln des Himmels frei dnrchstattert wie irgend eine der Edeltannen im nahen Gebirge. Alle Schwere des Steins ist überwunden, das luftige Gebilde fpielt gleichsam mit dem Äther. Das wichtigste wohl bei einem Werke der Baukunst ist ein glückliches, gefälliges Verhältnis seiner Teile. Der gotische Stil im besonderen hat darauf von Anfang an ein Hauptgewicht gelegt; die gotischen Meister hielten große Stücke von Zirkel und Maßstab, waren groß in der feinsten Berechnuug. Nicht alle Beschauer kommen zum Bewußtsein der vom Baumeister erstrebten mathematischen Vollkommenheit: aber klare, einfache Maßverhältnisse erfüllen jeden mit eigentümlichem Behagen, auch wenn er den Grnnd seines Gefühls nicht zu ermitteln vermag. Wie klar und -einfach sind die Teile und Verhältnisse bei unserm Münsterturm! Vom Boden bis zur Galerie über dem Zifferblatt reicht das unterste Drittel, das zweite bis zum Beginn der Pyramide, das dritte bildet die Pyramide selbst. Der oberste, unserm Auge fernste Absatz ist mit Recht ein wenig höher gehalten als die beiden anderen. So haben wir die Empfindung, als ob die Teile gar nicht anders sein könnten, als sie in Wirklichkeit sind. Und solche Selbstverständlichkeit ist bekanntlich das sicherste Kennzeichen wirklich vollendeter Kunstwerke. Ganz besondere Schwierigkeiten bereitete bei Turmbauten jederzeit die richtige Verjüngung. Die Ausgabe besteht wie hier meistens darin, aus der gewöhnlich quadratischen Form des Unterbaues allmählich, unmöglich und doch sicher hinaufzuleiten zur feinen Nadel des in eine Spitze zusammenlaufenden Helmes. Der Turm der christlichen Kirche zeigt in den meisten Fällen folgende Anordnung: auf dem quadratischen Sockel folgt meist ein Achteck; ans dem Achteck erhebt sich, wo er überhaupt zur Ausführung kam, der Helm, teils kegelförmig rund, teils wie hier mit acht Dreieckseiten zur Spitze sich zusammenneigend. Nichts scheint natürlicher als das, nichts liegt näher als ein solcher Übergang vom Viereck durch das Achteck zur Spitze — und doch wie

TM Hauptwörter (50): [T9: [Tempel Stadt Kirche Säule Zeit Gebäude Bau Mauer Haus Dom], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht]]
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Extrahierte Ortsnamen: Rom

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Strukturtyp: Monograph
ntokens: 497
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Seiten-ID: 1266_00000088

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9. Länderkunde der fremden Erdteile - S. 231

1908 - Langensalza : Beyer

Autor: Fritzsche, Richard
Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten, Bürgerschule, Volksschule
Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Niedere Lehranstalten
Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
Schulformen (OPAC): Bürgerschule, Mittelschule, Volksschule
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
Inhalt: Zeit: Geographie
Geschlecht (WdK): koedukativ

2. Hinterindien. 231 Die fremden Eroberer haben die reichen Schätze des Landes zu heben begonnen und so hat sich Hinterindien allmählich zu einem bedeutsamen Handelsmarkte der Welt entwickelt, der von den Ostindienfahrern auf- gesucht wird, die die Schätze des Landes nach den verschiedensten Gestaden der Alten und Neuen Welt schaffen. In den großen Handelsplätzen liegen Hunderte gewaltiger Ozeandampfer vor Anker und füllen ihre Räume mit den edlen Erzeugnissen Hinterindiens. Aus Raugun wird Reis und Teakholz in großen Mengen ausgeführt; Bangkok ist Ausfuhrhafen für Reis, Zucker, Pfeffer, Baumwolle, edle Hölzer und Zinn; Saigon führt ebenfalls viel Reis aus. während Hue Stapelplatz für Zimt, Rohseide und Rottang ist. Zusammenfassung: Hinterindiens Kultur und Weltstellung. Rückblick und Zeichnung. Hinterindien. 1. Lage und Ausdehnung. 2. Bodenform und Gewässer. 3. Klima und Niederschläge. 4. Bodenkultur und Bodenerzeugnisse. 5. Bodenschätze. 6. Bolksdichte und Volksleben. 7. Handelsplätze und Handelsverkehr. 3. Stück: Die Malaiische Inselwelt. Ziel: Heut lernen wir die Brücke zwischen der Alten und Neuen Welt kennen, die für die vielen Ostindienfahrer eine reiche, aber gefährliche Fundgrube bildet. Vorbereitung: Wiederhole die Aufgabe! Woran werden wir da sofort erinnert? Welche Brücken sind euch denn bereits bekannt? Inwiefern mußten wir die dänische Inselwelt usw. als Brücke bezeichnen? Wie kommts, daß zwischen diesen Ländern eine derartige Jnselbrücke sich findet? Auch in Asien findet sich eine solche Brücke, und zwar zwischen Alter und Neuer Welt! Frage? Und was wird von dieser Brücke zwischen Alter und Neuer Welt be- hauptet? Haben wir nicht auch Ähnliches von der Brücke zwischen Nord- und Südamerika gehört? Inwiefern? Welche Fragen werden wir demnach weiter zu beantworten haben? Gib nun den Gang unferer Behandlung an! Darbietung: 1. Welche Landschaft Asiens kann als Brücke zwischen Alter und Neuer Welt bezeichnet werden und warum? Die Brücke zwischen Alter und Neuer Welt bildet die Malaiische Insel- welt. Diese umlagert in einem großen Bogen die Halbinsel Hinterindien und erstreckt sich von Malakka bis hin zur Insel Neuguinea, vom Australi- scheu Kontinent bis zum Japanischen Archipel. Die Malaiische Inselwelt besteht aus einer großen Anzahl kleinerer und größerer Inseln, die sich wiederum in vier Gruppen gliedern lassen. Die westliche Gruppe wird gebildet von den großen Suuda-Juseln: Sumatra, Java, Borneo und Selebes. Südöstlich davon liegen die

TM Hauptwörter (50): [T49: [Land Klima Europa Meer Lage Asien Winter Insel Afrika Zone], T6: [Insel Stadt Meer Hafen Handel Hauptstadt Land Küste Einw. Halbinsel], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
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TM Hauptwörter (200): [T109: [Europa Asien Afrika Amerika Australien Insel Erdteil Land Zone Klima], T184: [Insel Amerika Portugiese Afrika Spanier Kolumbus Küste Entdeckung Jahr Indien], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T101: [Baumwolle Kaffee Tabak Getreide Reis Zucker Holz Ausfuhr Wein Zuckerrohr]]
Extrahierte Personennamen: Stück Malakka
Extrahierte Ortsnamen: Hinterindien Hinterindien Bangkok Saigon Hinterindien Asien Asiens Hinterindien Neuguinea Japanischen_Archipel Sumatra Borneo

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Strukturtyp: Volume, Chapter, Chapter
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10. Bd. 2 - S. 63

1903 - Langensalza : Greßler

Autor: Mauer, August
Auflagennummer (WdK): 17
Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
Schultypen (WdK): Alle Lehranstalten
Schultypen Allgemein (WdK): Alle Lehranstalten
Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhalt Raum/Thema: Geographie, Völkerkunde?
Inhalt: Zeit: Geographie
Geschlecht (WdK): koedukativ

63 und unter endlosem Beifallrufen der Zuschauer begann ein wirkliches Ringen. Es war ein wirklich ergreifender Anblick, diese beiden nackten Riesen zu sehen, wie sie sich eng umschlungen hielten, Schulter gegen Schulter, Brust gegen Brust, die Arme verschlungen, die Beine breit auseinander gespreizt und wie sie, ohne zu wanken, die furchtbare Last trugen, welche auf sie drückte. Man sah, wie jeder Muskel sich spannte, und doch schienen beide noch ganz unerschöpft. — Plötzlich ergriff der eine der beiden Kämpfer den andern beim Gürtel, hob ihn von der Erde auf, hielt ihn einige Sekunden schwebend und warf dann mit kräftigem Schwünge die schwere Masse über den Kampsplatz hinaus mitten unter die übrigen Ringer, welche, wie das Publikum, die Einzelheiten des Kampfes mit größter Aufmerksamkeit verfolgt hatten. Außer Atem, schwankend und von Schweiß triefend, trat der Sieger mitten auf die Erhöhung, grüßte durch Emporhalten der Hände und entfernte sich dann, begleitet von dem stürmischen Beifall der Zuschauer. Die japanischen Ringer bilden eine besondere Kaste und genießen ein gewisses Ansehen. Die Bürger sind stolz darauf, sich in ihrer Ge- sellschast zu zeigen und laden sie oftmals zu sich ein; auch die Edel- leute halten es nicht unter ihrer Würde, mit ihnen umzugehen. Jeder Ringer muß einer Gesellschaft angehören und sich mit dem Gehalte begnügen, welches er von diefer erhält. Der König der Ringer hat seinen Wohnsitz zu A e d d o; er erhält von allen Gesellschaften in Japan eine jährliche an ihn zu entrichtende Abgabe. Die Vorsteher der Ringergesellschaften haben Offizierrang und tragen zwei Degen. Sie sind stets auf Reisen und führen ihre Untergebenen durch alle Provinzen. In deu großen Städten geben sie dann während einer von den Behörden bestimmten Zeit ihre Vorstellungen, welche ihnen sehr viel einbringen. Während der Festtage bemüht sich der Japanese noch mehr, wie gewöhnlich, seine Gastfreundschaft zu beweisen. Jeder Vorübergehende, Fremde oder Einheimische, der einem Hause nur irgend eine Aufmerk- samkeit zu schenken scheint, kann sicher sein, von dem Hausherrn ein-- geladen zu werden, näher zu treten und sich bewirten zu lassen. Lärm und Skandal kommen in Japan während der Festtage fast nie vor; jeder bemüht sich, den fröhlichen, heitern, friedlichen Charakter der Feier in keiner Weise zu stören. 53. Indien. Vom Himalaya aus zieht sich die an 70000 Quadratmeilen große Halbinsel V o r d e r - I u d i e u in der Gestalt eines Dreiecks bis an das Meer. Die westliche Küste desselben heißt Mala bar, die östliche Koromandel. Vom Himalaya strömt in wechselnder Richtung nach Südwesten der Indus oder Sind ins persische Meer. In seinem

TM Hauptwörter (50): [T16: [Auge Kopf Körper Hand Haar Fuß Gesicht Blut Haut Brust], T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
TM Hauptwörter (100): [T82: [Hand Pferd Schwert Fuß Schild Kopf Waffe Lanze Ritter Mann], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T87: [Tag Tisch Haus Frau König Mann Gast Herr Hand Abend], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite], T97: [Stadt Hauptstadt China Reich Land Handel Meer Einw. Türkei Sultan]]
TM Hauptwörter (200): [T112: [Schwert Ritter Schild Waffe Lanze Pferd Speer Hand Helm Pfeil], T193: [Meer Halbinsel Gebirge Norden Süden Osten Westen Küste Insel Europa], T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke], T167: [Fest Tag Kirche Jerusalem Spiel Stadt Hofer Volk Jahr Zeit], T43: [Haus Frau Kind Mann Arbeit Wohnung Familie Zeit Zimmer Kleidung]]
Extrahierte Personennamen: Schweiß
Extrahierte Ortsnamen: Japan Japan Indien

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Strukturtyp: Volume, Chapter, Chapter, Chapter
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TM Hauptwörter (50) ‐ 50

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9	T9: [Tempel Stadt Kirche Säule Zeit Gebäude Bau Mauer Haus Dom]	8
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16	T16: [Auge Kopf Körper Hand Haar Fuß Gesicht Blut Haut Brust]	27
17	T17: [Meer Fluß Gebirge Land Hochland See Halbinsel Osten Norden Süden]	24
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TM Hauptwörter (100) ‐ 100

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5	T5: [Rhein Main Wald Thüringer Teil Schwarzwald Gebirge Neckar Saale Jura]	7
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10	T10: [Stadt Berlin Hamburg Elbe Einw. Magdeburg Stettin Festung Lübeck Provinz]	4
11	T11: [Wein Getreide Boden Viehzucht Weizen Land Pferd Obst Kartoffel Ackerbau]	10
12	T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht]	16
13	T13: [Kirche Dom Zeit Bau Denkmal Kunst Tempel Bild Werk Stadt]	7
14	T14: [König Reich Alexander Perser Stadt Sohn Land Cyrus Babylon Syrien]	8
15	T15: [Schiff Flotte Hafen England Jahr Insel Engländer Meer Küste Kriegsschiff]	2
16	T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]	20
17	T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel]	54
18	T18: [Donau Stadt Ungarn Böhmen Wien Hauptstadt Land Einw. Königreich Mulde]	4
19	T19: [Feind Pferd König Mann Soldat Reiter Uhr Wagen Kanone Offizier]	3
20	T20: [König Sohn Maria Heinrich Tochter Karl Herzog England Haus Gemahlin]	1
21	T21: [Schnee Winter Wasser Sommer Berg Regen Luft Boden Land Erde]	29
22	T22: [Gott Zeus Sohn Tempel Göttin König Held Mensch Opfer Erde]	4
23	T23: [Stadt Feind Tag Heer Mauer Mann Lager Nacht Kampf Soldat]	4
24	T24: [Blatt Baum Blüte Pflanze Frucht Wurzel Stengel Stamm Zweig Boden]	10
25	T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung]	31
26	T26: [Gott Christus Christ Volk Herr Jahr Kirche Land Zeit Jude]	6
27	T27: [Erde Linie Punkt Breite Länge Kreis Ort Meile Winkel Meridian]	45
28	T28: [Schiff Meer Wasser Land Küste Ufer Insel See Flut Welle]	6
29	T29: [Napoleon Heer Schlacht Preußen Franzose General Mann Armee Sieg Bluch]	2
30	T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet]	11
31	T31: [Athen Athener Spartaner Flotte Perser Stadt Sparta Krieg Schlacht Griechenland]	3
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40	T40: [Fabrik Maschine Industrie Arbeiter Stadt Weberei Arbeit Herstellung Handel Art]	4
41	T41: [Staat Recht Volk Adel König Land Verfassung Gesetz Stand Verwaltung]	50
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46	T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium]	7
47	T47: [Wüste Meer Land Nil Hochland Fluß Gebirge Euphrat Tigris See]	9
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TM Hauptwörter (200) ‐ 200

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10	T10: [Sachsen Karl Franken König Land Jahr Chlodwig Reich Krieg Volk]	0
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23	T23: [Stadt König Jason Delphi Berg Meer Orakel Sohn Gebirge Land]	0
24	T24: [Luft Wasser Wärme Körper Erde Wind Regen Höhe Temperatur Schnee]	7
25	T25: [Stadt Schloß Straße Garten Berg Dorf Nähe Park Ufer Haus]	4
26	T26: [Kaiser Luther Papst König Wort Gott Tag Sache Fürst Schrift]	2
27	T27: [Krieg Römer Rom Hannibal Karthager Karthago Jahr Scipio Spanien Rmer]	2
28	T28: [Blatt Blüte Pflanze Baum Wurzel Frucht Stengel Zweig Erde Samen]	15
29	T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch]	3
30	T30: [Gustav Schweden Adolf Wallenstein Kaiser Heer Tilly König Krieg Schlacht]	2
31	T31: [Jahrhundert Schweden Norwegen Dänemark König Ende Jahr Anfang England Mitte]	3
32	T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne]	1
33	T33: [Gott Liebe Mensch Herz Leben Volk Ehre Vaterland gute Zeit]	32
34	T34: [Meer Wasser Land Küste Insel See Flut Fluß Tiefe Welle]	4
35	T35: [König Bismarck Wilhelm Kaiser General Minister Stein Berlin Graf Moltke]	4
36	T36: [Rhein Mosel Lahn Mainz Stadt Bingen Taunus Bonn Main Ufer]	0
37	T37: [Athen Athener Flotte Perser Stadt Spartaner Schiff Heer Schlacht Sparta]	2
38	T38: [Weser Elbe Hannover Land Stadt Lüneburg Leine Nordsee Aller Bremen]	0
39	T39: [Million Mark Geld Jahr Summe Steuer Thaler Staat Ausgabe Einnahme]	10
40	T40: [Protestant Kaiser Kirche Katholik Reichstag Jahr Lehre Reformation Augsburger Land]	8
41	T41: [König Siegfried Held Hagen Mann Günther Frau Gudrun Kriemhild Tod]	4
42	T42: [Vogel Nest Junge Eier Schnabel Storch Taube Flügel Fuchs Frosch]	13
43	T43: [Haus Frau Kind Mann Arbeit Wohnung Familie Zeit Zimmer Kleidung]	12
44	T44: [Preußen Polen Brandenburg Provinz Land Schlesien Sachsen Pommer Friedrich Schweden]	3
45	T45: [Spanien Stadt Portugal Granada Madrid Valencia Königreich Ebro Provinz Hauptstadt]	2
46	T46: [Körper Blut Wasser Luft Haut Magen Herz Speise Muskel Mund]	15
47	T47: [Karte Lage Länge Breite Größe Meile Linie Ort Grenze Höhe]	15
48	T48: [Christ Jerusalem Sultan Mekka Araber Land Jahr Stadt Mohammed Türke]	2
49	T49: [König Königin Herzog Peter Hof Elisabeth Minister Tod Graf Regierung]	5
50	T50: [Haus Pferd Bauer Herr Wagen Mann Tag Kind Weg Leute]	10
51	T51: [Kind Himmel Nacht Sonne Tag Gott Wald Baum Blume Feld]	10
52	T52: [Arbeiter Arbeit Zeit Betrieb Jahr Fabrik Maschine Staat Preis Kapital]	20
53	T53: [Frankreich Stadt Loire Paris Rhone Garonne Maas Lyon Orlean Hauptstadt]	1
54	T54: [Staat Zeit Volk Deutschland Leben Reich Jahrhundert Macht Entwicklung Gebiet]	14
55	T55: [Friedrich Kaiser Kurfürst Herzog Sachsen Johann Karl Land Bayern Wilhelm]	2
56	T56: [Römer Rhein Varus deutsche Armin Jahr Hermann Land Deutschland Tiberius]	2
57	T57: [Orden Polen Preußen Land Hochmeister Ritter Marienburg Stadt deutsch Jahr]	0
58	T58: [Kirche Lehre Luther Schrift Bibel Gott Christus Bischof Papst Wort]	10
59	T59: [Tod Leben Volk Herz Freund Mann Wort König Tag Feind]	40
60	T60: [Mann Heer Jahr Offizier Soldat Landwehr Truppe Krieg Armee Regiment]	3
61	T61: [Wilhelm Friedrich Prinz König Luise Jahr Königin Gemahlin Prinzessin Kaiser]	8
62	T62: [Gericht Recht Gesetz Richter Jahr Volksversammlung Senat Plebejer Beamter König]	5
63	T63: [Kaiser Macht Rom Zeit Volk Jahr Mann Staat Augustus Name]	4
64	T64: [Vater Sohn Jahr Tod Mutter Regierung König Kind Heinrich Bruder]	2
65	T65: [König Herr Soldat Offizier Vater Prinz Friedrich Majestät General Brief]	7
66	T66: [Stadt Kreis Einw. Berlin Einwohner Schloß Regierungsbezirk Sitz Provinz Düsseldorf]	0
67	T67: [Preußen Bund Staat König Regierung Deutschland Verfassung Frankfurt Reichstag Bundestag]	6
68	T68: [Schweiz Zürich Kanton Bern See Stadt Genf Basel Schweizer Schwyz]	1
69	T69: [Iii Ann Reg Urkunde Otto Chron Waitz Stumpf Urk Leg]	0
70	T70: [Stadt Donau München Stuttgart Neckar Nürnberg Ulm Schloß Augsburg Regensburg]	0
71	T71: [Deutschland Krieg Preußen Volk Napoleon Frankreich Macht Frieden Europa Land]	5
72	T72: [Kloster Kirche Jahr Bischof Kaiser Karl Otto Dom Grab Leiche]	6
73	T73: [König Paris Parlament Partei Frankreich Volk Regierung Nationalversammlung Republik Robespierre]	6
74	T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler]	24
75	T75: [Strom Elektrizität Ende Eisen Magnet Elektricität Körper Draht Funke Leiter]	40
76	T76: [Staat See Nordamerika Stadt Union Mississippi Washington Ohio Gebiet vereinigt]	0
77	T77: [Papst Bischof Kaiser Rom Kirche König Heinrich Erzbischof Gregor Papste]	5
78	T78: [Mill Staat Million Deutschland Reich Europa Einwohner Land Jahr deutsch]	5
79	T79: [Ludwig Xiv Frankreich König Ludwigs Xvi Napoleon Xviii Xv. Philipp]	3
80	T80: [Kaiser Stadt Fürst Recht Reich König Reichstag Macht Adel Fürsten]	3
81	T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht]	56
82	T82: [Musik Stadt Hof Zeit Theater Fest Leben Leute Herr Art]	7
83	T83: [Klima Winter Sommer Land Meer Wind Regen Niederschlag Zone Gebirge]	0
84	T84: [Körper Kopf Tier Fuß Bein Insekt Eier Zahn Nahrung Haut]	8
85	T85: [König Alexander Reich Sohn Perser Tod Syrien Darius Cyrus Provinz]	2
86	T86: [Insel England Irland Schottland Kolonie Hafen Stadt Küste Hauptstadt Kamerun]	0
87	T87: [Meer Rußland Wolga Stadt Petersburg Moskau See Ostsee Hauptstadt Ural]	2
88	T88: [Türke Ungarn Krieg Rußland Kaiser Sultan Wien Jahr Frieden Polen]	4
89	T89: [Wasser Fluß Quelle Bach See Erde Boden Brunnen Land Ufer]	4
90	T90: [Alpen See Schweiz Inn Rhein Bodensee Gotthard Paß Rhone Italien]	0
91	T91: [Geschichte Krieg Zeit Zeitalter Mittelalter Revolution Reformation deutsch Jahrhundert Ende]	14
92	T92: [Vgl Aufl fig Vergl Sch. Liv Sept Aug Iii Geb]	5
93	T93: [Bayern Baden Hessen Württemberg Königreich Sachsen Franken Schwaben Land Rhein]	2
94	T94: [Stadt Fabrik Handel Dorf Schloß Weberei Einwohner Einw. Nähe Bergbau]	0
95	T95: [Gestein Schicht Wasser Boden Erde Granit Gebirge Masse Sand Teil]	3
96	T96: [Stadt Thüringer Saale Schloß Wald Gotha Dorf Heidelberg Weimar Einw.]	0
97	T97: [Heinrich Herzog Graf Erzbischof König Grafe Kaiser Stadt Herr Mainz]	0
98	T98: [König Jahr Mitglied Verfassung Regierung Republik Präsident Kammer Gewalt Staat]	5
99	T99: [Stadt Verwaltung Provinz Gemeinde Beamter Kreis König Spitze Land Angelegenheit]	2
100	T100: [Gott Herr Herz Wort Leben Hand Himmel Vater Kind Mensch]	21
101	T101: [Baumwolle Kaffee Tabak Getreide Reis Zucker Holz Ausfuhr Wein Zuckerrohr]	6
102	T102: [Glocke Stimme Wort Hand Auge Ohr Kirche Ton Fenster Herr]	15
103	T103: [England Krieg Frankreich Spanien Franzose Engländer Flotte Jahr Holland Frieden]	5
104	T104: [Nil Meer Wüste Afrika Küste Land Sahara Gebiet Sudan Fluß]	4
105	T105: [Stadt Dom Jahrhundert Zeit Bau Kirche Rhein Baukunst Deutschland Mainz]	5
106	T106: [Kloster Jahr Schule Mönch Kirche Kind kranke Frau arme Knabe]	5
107	T107: [Eisen Gold Silber Kupfer Blei Metall Salz Zinn Stein Mineral]	9
108	T108: [Stadt Korinth Griechenland Peloponnes Insel Landschaft Name Athen Sparta Argos]	1
109	T109: [Europa Asien Afrika Amerika Australien Insel Erdteil Land Zone Klima]	4
110	T110: [Tag Jahr Stunde Nacht Monat Uhr Zeit Winter Sommer Juni]	5
111	T111: [Kind Mutter Vater Eltern Frau Jahr Knabe Schule Haus Mann]	14
112	T112: [Schwert Ritter Schild Waffe Lanze Pferd Speer Hand Helm Pfeil]	5
113	T113: [Wein Seide Baumwolle Handel Zucker Kaffee Wolle Tabak Reis Getreide]	12
114	T114: [Fleisch Milch Brot Pferd Butter Käse Stück Wein Schwein Getreide]	12
115	T115: [Tempel Stadt Rom Zeit Athen Pyramide Bau Ruine Denkmal Säule]	6
116	T116: [Vater Kind Mutter Sohn Bruder Herr Mann Auge Frau Hand]	10
117	T117: [Schleswig Däne Insel Holstein Eider Preußen Schanz Jütland Dänemark Karl]	2
118	T118: [Karl Ludwig Reich Sohn Lothar König Lothringen Frankreich Herzog Tod]	2
119	T119: [Fluß See Kanal Strom Lauf Wasser Land Ufer Mündung Elbe]	2
120	T120: [Gott Göttin Zeus Tempel Sohn Gottheit Priester Erde Mensch Opfer]	4
121	T121: [Feind Reiter Pferd Heer Mann Flucht Lager Soldat Seite Reiterei]	7
122	T122: [Stadt Hamburg Handel Berlin Bremen Lübeck London Deutschland Frankfurt Verkehr]	1
123	T123: [Haar Mann Kopf Frau Hand Fuß Kleidung Mantel Hut Schuh]	19
124	T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk]	18
125	T125: [Haus Stein Fenster Dach Holz Stroh Winter Erde Wand Wohnung]	5
126	T126: [Land Handel Europa Meer Osten Zeit Westen Volk Deutschland Jahrhundert]	14
127	T127: [Volk Sprache Land Zeit Sitte Kultur Bildung Geschichte Bewohner Stamm]	26
128	T128: [Kaiser Heer Reich Stadt Jahr Alexander Rom Zug Tod Konstantinopel]	1
129	T129: [Schiff Hafen Flotte Meer Küste Fahrzeug See Kriegsschiff Land Dampfer]	3
130	T130: [Elbe Stadt Sachsen Provinz Saale Kreis Schlesien Elster Neiße Magdeburg]	0
131	T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke]	61
132	T132: [König Karl Italien Otto Kaiser Papst Reich Sohn Rom Jahr]	2
133	T133: [Boden Land Ackerbau Klima Wald Viehzucht Teil Wiese Anbau Fruchtbarkeit]	3
134	T134: [Land Meer Hochland Persien Tigris China Euphrat Iran Asien Armenien]	2
135	T135: [Haff Stadt Stettin Weichsel Ostsee Insel Memel Königsberg Danzig See]	0
136	T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen]	174
137	T137: [Wein Obst Weizen Kartoffel Frucht Getreide Gerste Hafer Mais Flachs]	3
138	T138: [Meer Insel Stadt Küste Halbinsel Kleinasien Griechenland Name Bosporus Land]	3
139	T139: [Donau Rhein Main Tiefebene Teil Jura Alpen Tiefland Gebiet Fluß]	0
140	T140: [Stadt Franzose Feind Festung Truppe Tag Mann Paris Belagerung Angriff]	1
141	T141: [Armee Metz General Paris Schlacht August Mac Franzose Mahon Festung]	0
142	T142: [Stadt Dorf Mauer Haus Burg Straße Kirche Schloß Graben Zeit]	4
143	T143: [Stadt Kind Tag Haus Straße Mann Mensch Weiber Nacht Soldat]	2
144	T144: [Stadt Frankreich Münster Straßburg Metz Mainz Elsaß Bischof Frieden Trier]	1
145	T145: [Bauer Adel Land Stadt Bürger Herr Stand Recht Gut König]	3
146	T146: [Rom Römer Stadt Krieg Gallier Rmer Italien Heer Jahr Schlacht]	2
147	T147: [Jahr Erfindung Buch Gutenberg Buchdruckerkunst Johann Mainz Zeit Buchstabe Jahrhundert]	17
148	T148: [Kirche Macht Staat Deutschland Kampf Frankreich Reich Reformation Zeit Gewalt]	14
149	T149: [Stadt Rom Meer Tiber Italien Land Ort Arno Fluß See]	0
150	T150: [Maria König Theresia Kaiser Franz Karl Friedrich Joseph Frankreich Sohn]	8
151	T151: [König Volk Kaiser Reich Fürst Land Gott Wilhelm Deutschland Frieden]	3
152	T152: [Auge Haar Gesicht Nase Krankheit Körper Mensch Mund Ohr Kopf]	24
153	T153: [Donau Ungarn Land Hauptstadt Böhmen Königreich Wien Stadt Galizien Siebenbürgen]	2
154	T154: [Meister Handwerker Geselle Arbeit Lehrling Handwerk Arbeiter Jahr Kaufleute Stadt]	11
155	T155: [Soldat Krieg Heer Land Mann Truppe König Waffe Geld Feind]	4
156	T156: [Schlacht Sieg Feind Heer König Mann Kampf Tag Tapferkeit Franzose]	4
157	T157: [Friedrich Wilhelm Iii Kaiser König Karl groß Preußen Kurfürst Jahr]	10
158	T158: [Papst Kaiser Iii Vii Gregor Heinrich Rom Friedrich Italien Jahr]	3
159	T159: [Bewohner deutsche Bevölkerung Sprache Neger Volk Jude Einwohner Stamm Land]	8
160	T160: [Insel Hafen Meer Küste Stadt Halbinsel Neapel Straße Einw. Hauptstadt]	2
161	T161: [Luther Wittenberg Jahr Martin Freund Wartburg Universität Melanchthon Kurfürst Worms]	3
162	T162: [Jahr Rom Senat Plebejer Volk Gracchus Cicero Gesetz Konsul Marius]	1
163	T163: [Cäsar Antonius Pompejus Rom Sulla Csar Marius Jahr Krieg Heer]	2
164	T164: [Sonne Erde Mond Tag Stern Planet Zeit Himmel Jahr Bewegung]	9
165	T165: [Kunst Wissenschaft Handel Gewerbe Bildung Land Stadt Schule Zeit Volk]	11
166	T166: [Mann Volk Sitte Zeit Geist Tapferkeit Wesen Leben Sinn Charakter]	34
167	T167: [Fest Tag Kirche Jerusalem Spiel Stadt Hofer Volk Jahr Zeit]	2
168	T168: [Holz Tisch Messer Stück Honig Stuhl Griffel Hand Narbe Papier]	30
169	T169: [Hand Kreuz König Krone Schwert Zeichen Haupt Gold Mantel Kaiser]	5
170	T170: [Schlacht Leipzig Franzose Preußen Napoleon Heer Herzog Ferdinand Jena Braunschweig]	1
171	T171: [Heinrich Otto Herzog Kaiser König Friedrich Sohn Konrad Sachsen Schwaben]	0
172	T172: [Dichter Zeit Gedicht Schiller Werk Goethe Maler Dichtung Lied Hans]	26
173	T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk]	81
174	T174: [Preußen Sachsen Hannover Holstein Provinz Königreich Staat Oldenburg Braunschweig Dänemark]	0
175	T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze]	85
176	T176: [Frankreich England Rußland Deutschland Preußen Krieg Italien Spanien Schweden Holland]	7
177	T177: [Volk Recht Gesetz Freiheit Land Strafe Mensch Gewalt Leben Staat]	32
178	T178: [Rio Peru Hauptstadt Republik Stadt Brasilien San Südamerika Land Chile]	1
179	T179: [Gott Mensch Wort Welt Erde Glaube Herr Sünde Himmel Satz]	25
180	T180: [Erde Punkt Sonne Kreis Linie Ort Horizont Richtung Aequator Zone]	7
181	T181: [Rom Kaiser Sohn Stadt König Nero Romulus Jahr Tarquinius Tod]	2
182	T182: [Krieg Jahr Zeit Land Deutschland Regierung Frankreich Volk Folge Revolution]	37
183	T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte]	212
184	T184: [Insel Amerika Portugiese Afrika Spanier Kolumbus Küste Entdeckung Jahr Indien]	7
185	T185: [Jagd Viehzucht Bewohner Ackerbau Jäger Fischfang Wald Fischerei Krieg Land]	2
186	T186: [Stadt Insel Hauptstadt Tunis Handel Afrika Land Hafen Küste Algier]	4
187	T187: [Religion Christus Christ Christentum Zeit Jahr Volk Christenthum Heide Geburt]	5
188	T188: [Handel Industrie Ackerbau Land Viehzucht Bewohner Gewerbe Bevölkerung Stadt Bergbau]	8
189	T189: [König Reich Land Volk Israel Zeit Jahr Stadt Babylon Sohn]	6
190	T190: [Odysseus König Held Sohn Troja Vater Schiff Agamemnon Insel Theseus]	0
191	T191: [Karl Sohn König Tochter Haus Kaiser Ludwig Herzog Tod Johann]	3
192	T192: [Italien Reich Gallien Volk Land Römer Donau Hunnen Jahr König]	0
193	T193: [Meer Halbinsel Gebirge Norden Süden Osten Westen Küste Insel Europa]	3
194	T194: [Kirche Kloster Schule geistliche Gottesdienst Gemeinde Geistliche Leben Staat Priester]	8
195	T195: [Pferd Tier Hund Schaf Löwe Wolf Rind Mensch Schwein Thiere]	2
196	T196: [Tisch Tag König Hand Wein Herr Haus Gast Abend Frau]	26
197	T197: [Italien Mailand Stadt Rom Venedig Neapel Republik Kaiser Genua Sardinie]	2
198	T198: [Friedrich Schlacht Heer Schlesien Sachsen Armee Sieg General Mann Feind]	3
199	T199: [Universität Berlin Bibliothek Leipzig Schloß München Jahr Museum Schule Gymnasium]	9

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Diagramm für Aktuelle Auwahl

1. Vom großen Interregnum bis zur Reformation - S. 83

2. Das Zeitalter der Reformation, Das Jahrhundert des großen Krieges, Das Zeitalter der unumschränkten Fürstengewalt - S. 81

3. Leitfaden der allgemeinen Weltgeschichte - S. 78

4. Bilder deutscher Kultur und Geschichte - S. 330

5. Heimatkultur in der Schule - S. 17

6. Darstellender Anschauungsunterricht - S. 259

7. Der Große Kurfürst - Friedrich der Große - S. 147

8. Freiburger Lesebuch - S. 74

9. Länderkunde der fremden Erdteile - S. 231

10. Bd. 2 - S. 63

TM Hauptwörter (50) ‐ 50

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TM Hauptwörter (200) ‐ 200

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