1914 -
Frankfurt am Main
: Diesterweg
- Autor: Wehrhan, Karl, Schulz, Heinrich
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
- Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten
- Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
- Schulformen (OPAC): Mittelschule
- Regionen (OPAC): Rheinland
- Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
- Inhalt: Zeit: Geographie
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- Autor: Wehrhan, Karl, Schulz, Heinrich
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
- Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten
- Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
- Schulformen (OPAC): Mittelschule
- Regionen (OPAC): Rheinland
- Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
- Inhalt: Zeit: Geographie
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- Autor: Wehrhan, Karl, Schulz, Heinrich
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
- Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten
- Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
- Schulformen (OPAC): Mittelschule
- Regionen (OPAC): Rheinland
- Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
- Inhalt: Zeit: Geographie
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- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
- Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten
- Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
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- Regionen (OPAC): Rheinland
- Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
- Inhalt: Zeit: Geographie
Heimatkunde
für üie
Provinz Httinlaiiö.
Goorg-Eskert-Institut Bearbeitet von
srnläonsls Scsiiilbucidforschiwig für ' ^'wv,lun®
Braunsdiweig Braun^"»^0^ ?
-Ilbllomah-
heinrich Schulz,
Mittelschullehrer in Düsseldorf.
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jnschweig
- B i b ly&t h e k a
Blit 55 Abbildungen und Plänen im Text.
Frankfurt am Main. &tmtl &lit&>eth
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Verlag von Moritz viesterroe
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- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
- Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten
- Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
- Schulformen (OPAC): Mittelschule
- Regionen (OPAC): Rheinland
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Hlle Rechte vorbehalten.
Ritenburg
piererjche k^ofbuchdruckerei
Pierersche yofbuchdruck«
Stevban Geibel & To
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- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
- Schulformen (OPAC): Mittelschule
- Regionen (OPAC): Rheinland
- Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
- Inhalt: Zeit: Geographie
Vorwort.
Einzig und allein auf der Anhänglichkeit an die Heimat baut sich die
Vaterlandsliebe auf, und gesundes Nationalgefühl hat die starken Wurzeln
seiner Kraft in der liebevollen Betrachtung des landschaftlichen Linzel-
gebietes. Darum ist in dem vorliegenden Bändchen der heimatkundliche
Lehrstoff für die Mittelstufe nach „natürlichen Landschaften" angeordnet
worden, wobei zahlreiche Kartenskizzen und schöne Abbildungen der ver-
anschaulichung dienen. Es durchwandert der Schüler das schöne Rheinland,
empfindet den wunderbaren Zauber des „Vater Rhein", schaut von den
Burgen hernieder auf die Städte und Städtchen mit ihren ehrwürdigen
Häusern und altersgrauen Türmen, betrachtet, die Iverke der Menschenhand
einerseits und die gewaltigen Schauspiele derlnatur andererseits und ver-
spürt den eigenartigen Charakter des rheinischen Tieflandes. Kls kräftige
Mittel zur Unterstützung und Belebung, insonderheit zur Weckung, Förderung
und Vertiefung der^Gemütsbildung sind poetische Stoffe herangezogen. Dem
Überblick folgen einige Stoffe aus der Himmelskunde. Km Schlüsse ziehen
die Jahrhunderte der glorreichen Geschichte des Rheinlandes an dem Auge
des Schülers vorüber, um vollends das Interesse und das Verständnis für
die Kultur der rheinischen Lande zu erwecken, zu befestigen und zu ver-
breiten.
Düsseldorf, im Juli 1914.
Heinrich Schulz.
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- Inhalt: Zeit: Geographie
Viii
Inhaltsverzeichnis.
Seite
C. Bilder aus der Geschichte der Provinz Rheinland.
1. Das Rheinland zur Zeit der alten Germanen..............108
2. Die Römer am Rhein.........................108
3. Die Ausbreitung des Christentums irrt Rheinlande............109
4. Karl der Große...........................Iii
5. Aus der Ritterzeit..........................111
6. Die Schlacht bei Worringen......................113
7. Wie es um das Jahr 1300 in rheinischen Städten aussah........114
8. Die Xdeberschlacht in Cöln.......................115
9. Preußen erhält die ersten Besitzungen am Rhein.............116
10. Wie Crefeld und Trörs preußisch wurden................117
11. Die Schlacht bei Crefeld........................117
12. Napoleon wird Herr der Rheinlande..................118
13. Die Dpfer zu Wesel.........................119
14. Einiges aus Düsseldorfs Franzosenzeit................120
15. Die Provinz Rheinland kommt an Preußen...............121
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- Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
- Inhalt: Zeit: Geographie
Einleitung.
„Traute Heimat, meine Wonne,
® wie lieb ich dich so sehr,
Ivo die schöne Frühlingssonne
Lächelt um mich her!
Nirgends in der ganzen Welt
Mir's so wohl gefällt!"
Ja, nirgends in der weiten lvelt gefällt es uns Rheinländern so wohl,
wie in unserer lieben Heimat, dem schönen Rheinland, höher schlägt unser
herz beim Anblick des herrlichen Rheinstromes, der der Provinz den Namen
verliehen. Majestätisch wogen seine grünen Zluten an rebumkränzten höhen,
altersgrauen Bürgen und Schlössern, prächtigen Städten und freundlichen
Dörfchen vorüber. Zu diesen landschaftlichen Schönheiten kommt noch, daß
unser Rheinland die reichste und bevölkertste Provinz des preußischen Staates
ist. Mit Recht dürfen wir daher stolz auf unsere traute Heimat sein.
Schulz, Heimatkunde für die Provinz Rheinland.
1
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- Schulformen (OPAC): Mittelschule
- Regionen (OPAC): Rheinland
- Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
- Inhalt: Zeit: Geographie
I. Der Rhein von Bingen bis Loblenz.
lvimpel grüßen, Völler krachen,
Lustig schwimmen wir im Rhein,
Tiefe Boote, leichte Nachen
Wollen uns Geleite sein.
wohl, nun geht es rauschend weiter,
Lachend Bild, wohin wir sehn,
Die Gestade grün und heiter
Und dahinter Rebenhöhn.
Städte mit den alten Zinnen
Laden gastlich uns herzu,
Burgen, die verlassen sinnen,
^Ragen einsam tief in Ruh.
Überall in trauter Nähe
Winkt ein Zander Bild herbei,
Eh' ich alles übersehe,
Ist es wie ein Traum vorbei. (Greif.)
1. Landschaftsbild, a) Der Rhein bei Bingen. Es ist ein gar
prächtiger Sommermorgen. Goldige Sonnenstrahlen spielen auf der breiten
Wasserfläche des stolzen Rheinstromes. Ein stattlicher Dampfer, mit vielen
lustigen Kusflüglern besetzt, verläßt eben die Landungsstelle in Bingen, um
seine Talfahrt anzutreten, vom Niederwald herab, einer hohen Bergwand
bei Rüdesheim, grüßt das großartige Nationaldenkmal. Kuf einer
Felsenklippe steht der alte Niäuseturm (Maut- oder Zollturm), jetzt
eine Signalstation für Schiffe. Wildströmend flutet der Rhein an ihm vorbei,
hohe Felswände, rechts die westlichen Ausläufer des Taunus, links der huns-
rück, treten dicht an ihn heran. Früher waren die hier unter dem Wasser
versteckten Felsenriffe den Schiffern Gefahr bringend. Die preußische Regierung
ließ sie sprengen und schuf so den Schiffen eine sichere Fahrstraße durch das
einst so gefürchtete Binger Loch.
Der Vinger Mäuseturm.
Bei Bingen ragt mitten aus dem Rhein ein hoher Turm, von dem nachstehende
Sage umgeht: Im Jahre 970 war große Teuerung in Deutschland, daß die Nienschen
aus Not Natzen und Hunde aßen und doch viele Leute Hungers starben, va war ein
Bischof von Mainz, der hieß Hatto. Er war ein Geizhals und dachte nur daran, seinen
Schatz zu mehren. Er sah zu, wie die armen Leute auf der Gasse niederfielen und in