1851 -
Frankfurt a.M.
: Lizius
- Autor: Schnepf, F. M.
- Auflagennummer (WdK): 2
- Sammlung: Fibeln vor 1871
- Schultypen (WdK): Niedere Lehranstalten
- Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 1 – Primarstufe, Klassen 1 – 4/6
- Geschlecht (WdK): koedukativ
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: Lizius
- Autor: Schnepf, F. M.
- Auflagennummer (WdK): 2
- Sammlung: Fibeln vor 1871
- Schultypen (WdK): Niedere Lehranstalten
- Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 1 – Primarstufe, Klassen 1 – 4/6
- Geschlecht (WdK): koedukativ
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- Schultypen (WdK): Niedere Lehranstalten
- Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 1 – Primarstufe, Klassen 1 – 4/6
- Geschlecht (WdK): koedukativ
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*
Druck von C. Adelmaun.
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- Autor: Schnepf, F. M.
- Auflagennummer (WdK): 2
- Sammlung: Fibeln vor 1871
- Schultypen (WdK): Niedere Lehranstalten
- Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 1 – Primarstufe, Klassen 1 – 4/6
- Geschlecht (WdK): koedukativ
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der Laute beobachteten wir keine besondere Laut-
eincheilnng, weil diese nicht nach der Leichtigkeit
des Hervorbringens sich richtet, worauf wir jedoch
sehen mußten. Ebenso sind unsere ersten Verbin-
dungen mit auslautender Bekleidung des Tones
nicht deswegen die ersten, weil der Auslaut für die
Gestaltung der Silbe viel wichtiger ist, sondern
weil er leichter an den Ton sich anschmiegt, als
der Anlaut, und diese Verbindungen daher weniger
Schwierigkeit für die Kinder haben. Die Einklei-
dung der Lese-Uebungen in zusammenhängende Lese-
stücke (soweit nämlich ein Zusammenhang bei so
geringem Wortvorrathe möglich ist) wird, wie wir
hoffen, den Lehrern und Schülern gleich angenehm
sein. Der Gang, den wir dabei beobachtet haben,
ist durch die fortlaufenden Nummern im Inhalts-
verzeichnisse angegeben.
Frankfurt a. M. den 1. September 1851.
Schnepf.
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- Autor: Schnepf, F. M.
- Auflagennummer (WdK): 2
- Sammlung: Fibeln vor 1871
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- Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
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- Geschlecht (WdK): koedukativ
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Seite.
He, das war dumm!....................................,11
Was mach ich zu Haus?...................................11
Der Mann auf der Gaß ................................12
Vom Fisch, der bat.................*.................13
Der Spatz ............................................. 11
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6. Mit bekleidetem Auslaut.
Zweite Stufe der Bekleidung.
a) Die Schmelzlaute unter einander:
Karl.................................................. 15
1>) Die Schmelzlaute durch die Starrlaute:
Gib dem gern, der arm ist . . . .....................18
Dank dem, der dir wohl thut..........................18
Dolf in der Meß.........................................19
Lied....................................................20
7. Mit bekleidetem Anlaut *):
Drnkfpruch . . *........................................21
Der Dieb............................................... 21
Denkspruch.....................................- . 22
Fritz...................................................22
Dvlf und sein Drach ....................................24
8. Mit bekleidetem Starrlaut:
Der Hirsch und der Hund................................ 24
Im Wald ...............................................'25
Das Kind und der Wind...................................26
Das Kind im Wald........................................27
Der Held zu Pferd..................^.................28
Rede stets nur, was wahr ist............................29
Die Uhr . . . ..........................................30
Der Fuchs und das Pferd.................................30
Was ist das für ein Haus................................32
Die Katz und die Maus.................................. 32
-«------------
*) Nur die Schmelzlaute l, m, n, r, und der Halbvokal w dul-
den anlautende Bekleidung.
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V
Vili
I
Sette.
13. Die Abtheilungssilben der Eigenschaftsworter.
Der Kater und der Spitz............................45
Ràthsel............................................45
Iv.
Leseubungen mit fremder Druck- und
Schreibschrift.
Hans Dummerjahn......................................46
Der Thierquàler......................................46
Auslautende Bekleidung des kurzen Tones.
Das Màhrchen von der weisten Rase....................48
Bezeichnung des langen Tones am Ende des Wortes.
Wie geht's beim Popans zu?...........................50
Bezeichnung des langen e am Ende der Hauptworter.
Wie geht es bei der Fee..............................51
Worter, in bene» der La ut f mit ph geschrieben wirb.
Dec Prophet.................................................51
Die deutschen Worter, die mit v geschrieben werben.
Die vier Wnnsche.....................................53
Die deutschen Worter, die noch mit x geschrieben werben.
Die Wanderer.........................................54
Die Geschichte des Affen.............................54
Geschichte der Wasserschlange . -....................55
Die Geschichte der Cule . . . . '...................55
Die Worter, in bette» die Doppelung des b, g imb d
vorkommt.
-
Das sonderbare Land................................‘.56
------o-ro-O O O o-c-o-c----
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tu, mm.
im, am, Um, em, om, üm, om, äm.
», Nn.
an, in, Un, Vn, cm, en, On, ün.
l, ll.
ul, il, al, es, Ol, ül, öl, äl.
r, Vl\
ük, àr, ör, ir - - ur r ar, or, er.
ohn, ihn , am, ohr, in, öhl, ihni, aar,
ihr, öhr, ahi, uhr, ühl, ahm, ohm, âhl,
uhm, iel, ien, ier, ahn, ehr, all, irr, ell,
omm, ünn, ämm, urr, vnn.
f, v, ph, ff
as, of, us, ef - äs, of, its, if.
f, s, ß, ff.
es, us, os, as — is, ûs, vs, às.
sch.
usch, Lisch — vsch, bsch - asch, asch —
esch, isch.
i, tz
az, az - oz, öz - uz, Liz — ez, iz.
aff, iß, iff, otz, aß, ätz, oph, eph, av,
üß, Litz, öß.
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- 4
li, lü, lö, lä — le, lu, lo, la.
lach, lob, lieb, laß, lüg, leb.
rk, ra, rv, re, ru, rä, rö, rü.
roß, ratt, reh, rath, rüb, rock, riß.
fe, fa, fi, fu, fä, fo, fö, fü.
faß, fuß, fisch, fett, für, fall.
vo, va, ve, vieh, voll, ver.
vier, vor, viel.
sa, so, su, se, si, sü, so, sä.
sack, supp, setz, sich, süß, säg.
schu, scha, scho, schü, schä, schö, schi.
schaf, schuß, schon, schel, schätz, schön.
zu, zü, zo, zd, za, zä, ze, zi.
zug, zahn, zoll, zum, zack, zahn,.
bi, be, bä, ba, bö, bv, bü, bu.
bitt, back, busch, bär, bös, bett.
pa, po, pu, pe — pä, pö, pü, pi.
potz, pech, pack, pupp, puff, pill.
da, de, di, do, du, dü, da, dö.
das, dach, dürr, dos', dich, dumm.
ti, te, ta, to, tu, tä, tö, tü.
topp, tick, tack, tuch, thür, thee.
ga, go, gu, ge, gi, gä, gö, gü.
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spitz, spatz, spür, spott, speck, spul, spinn,
sperr, spiel.
ei, ai, au, eu, au.
ein, eis, eid, eil, reis', seil, leit, zeit.
mak, main, laib, Hain, rain.
auf, aus, bau, sau, kaum, pfau,haus,maut.
euch, eul, Heu, scheu, leu, reu, neun, säu.
ein Haus auf dem main.
auf eis, sauf leis', mein seil, dein, pfeil,
wein full ein. die eut ist scheu, am Hain
ein rain, das kann schon sein.
was mein ist, ist das dein?
was dick ist, ist das fein?
was rauh ist, ist das weich?
v nein, das sag ich euch!
Ii.
5.
komm, komm, mein jan,
nun fang nur an,
es geht schon gut,
Hab du nur muth!
lies hier die zeil. —
was soll die eil?
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auch sah ich schon, wie cm aff «us dem
sell geht, das sieht gar schon aus.
die kuh.
muh, muh, muh.
was war das fur em schall?
er kani da aus deni stall,
wer rief so laut Venn muh?
sieh nur, es ist die kuh!
die kuh sieht fast so aus, wie der ochs;
doch ist sie wohl so dick, so hoch, so schon
auch, wie der ochs?
ist der gaul so schon, wie das roy?
ein rosi sah den gaul, der die last zvg,
er rief ihm zu: „schàm dich gaul, wie
ist dein gang faul! sieh mich mal an,
wie bin ich raschi« hab nur sciti so bos
maul! rief nun der gaul. da ich noch so
sung war wie du, da war ich auch schon,
war rasch wie du, da gab man mir auch
so viel heu, bis ich satt war. dir geht
es schon auch noch so, wie nun mir.