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1. Elementarbuch für den Unterricht aus der Geschichte
1890 -
Nürnberg
: Korn
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1. Elementarbuch für den Unterricht aus der Geschichte 
- S. 121
1890 -
Nürnberg
: Korn
§ 103. Kulturzustand in neuerer Zeit. 121
Literaturgeschichte und Geschichte des 19. Jahrhunderts), Ranke (Geschichte der Päpste), Friedrich Raumer (Geschichte der Hohenstaufen), Sybel (Geschichte der Revolutionszeit), Treitschke (historische und politische Aussätze), Mommseu (römische Geschichte), Wilhelm von Giesebrecht (Geschichte der deutschen Kaiserzeit.)
4) Naturwissenschaften. Es ist ein Hauptcharakterzug der neueren Zeit, daß in diesem Zeitraume die Naturwissenschaften mehr und mehr zur Geltung kamen. Auf diesem Gebiete nützten ganz besonders der Industrie und dem Verkehre: Sömmering und Morse (elektrische Telegraphie), James Watt (Dampfmaschine), Fnlton (Dampfschiffahrt), Stephens o n (Lokomotive), Reis und Bell (Telephon). Ferner erfüllten in jüngster Zeit die Welt mit Staunen: die elektrische Beleuchtung (nach Volta) und der Phonograph des Edison. Auf diese hochwichtigen Erfindungen gründen sich ferner-einige besonders großartige Unternehmungen der Neuzeit: 1) die telegraphische Verbindung der alten mit der neuen Welt; 2) die Grabung des Suezkanals; 3) die Vollendung des Mont-Cenis-, Gotthard- und Arl-berg-Tnnnels; 4) die Erbauung der Paeific-Bahn.
5) Kunst. Die Kunst der Neuzeit wird gefördert durch Malerschulen, sowie durch zahlreiche Kunstvereine und Gemäldesammlungen. Berühmt sind die Schulen in München (Cornelius, Kaulbach, Karl Piloty) und in Düsseldorf (Schadow); auch Berlin strebt neuerdings auf dem Gebiete der Kunst sehr empor.