1902 -
Leipzig
: Hirt
- Autor: Christensen, Heinrich
- Auflagennummer (WdK): 3
- Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
- Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
- Schultypen (WdK): Höhere Töchterschule, Lehrerinnenseminar
- Schultypen Allgemein (WdK): Mädchenschule, Lehrerbildungsanstalten
- Schulformen (OPAC): Evangelische höhere Mädchenschule, Evangelisches höheres Lehrerinnenseminar, Höhere Mädchenschule, Lehrerinnenseminar
- Inhalt Raum/Thema: Europäische Geschichte
- Inhalt: Zeit: Mittelalter, Neuzeit
- Geschlecht (WdK): Mädchen
- Konfession (WdK): Evangelisch-Lutherisch
so
Erste Periode. Die Zeit der Religionskmpfe.
Bauern ihre Kostbarkeiten und flohen, wenn sie es nicht vorzogen, Soldat zu werden, gern in benachbarte Wlder oder Smpfe. Dort wurden sie leicht zu Rubern, wie berhaupt die Bauern von den Gewohnheiten und Lastern der Soldaten angesteckt wurden. Das Elend stieg auf den hchsten Gipfel durch die Pest 163536. Zahlreiche Drfer verschwanden vom Erdboden, andere wurden nur noch von Wlfen bewohnt.
5. Die Städte, a) Am Anfang des Krieges herrschte in den Stdten Wohlstand und Bildung. Sie hatten starke Befestigungen, gepflasterte Straen, Wasserleitungen, Badehuser, Wein- und Bierkeller; viel Luxus wurde getrieben in Wohnung, Kleidung und Nahrung.
b) Whrend des Krieges hatten die Städte nicht weniger zu leiden als die Drfer. Verweigerte eine Stadt einem Heere seine Forderungen, so gab es Belagerung, Hungersnot, Erstrmung und Plnderung.
Die Zahl der Einwohner Deutschlands sank von etwa 18 Millionen auf 89 Millionen. Zwei Jahrhunderte dauerte es, bis die durch den Krieg verursachten Schden ausgeglichen waren.
Vergl. den Dreiigjhrigen Krieg mit dem Peloponnesischen, und zwar a) die Streitkrfte, b) die Dauer, c) die Pest, d) die Einmischung des Erbfeindes, e) die Folgen des Krieges.
71. Rckblick.
Im Mittelalter mute die Kultur von einem neuen Volke anf neuer Grundlage begonnen werden; der Charakter der Neuzeit wird durch groe Fortschritte und Umwlzungen auf verschiedenen Gebieten bestimmt. Diese Ereignisse stehen miteinander in deutlichem Zusammenhange und zeigen teils eine Folge von Ursache und Wirkung, teils ein planvolles Arbeiten voneinander unabhngiger Krfte nach einem Ziele hin.
A. Die Entdeckungen, deren Ursachen auf die Zeit der Kreuzzge und die Eroberungszge der Trken zurckgehen, gaben dem Handel einen ungeahnten'aufschwung, der am meisten den westlichen Vlkern Europas zu gute kam, und wirkten befruchtend auf die Wissenschaft.
B. Die Wissenschaft, welche zum groen Teil in der Form des Humanismus auftrat, wurde auerdem gefrdert durch die Erfindung der Buchdruckerkunst und die Eroberung Konstantinopels.
C. Wie in der Wissenschaft, so fhrte auch in den bildenden Knsten die Beschftigung mit dem klassischen Altertum zu neuen Schpfungen von unvergnglichem Werte.
D. Durch den Humanismus wurde der Reformation vorgearbeitet, welche das Christentum in seiner Reinheit wiederherstellte.