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1. Übersichtlicher Lehr- und Lerntext zum Unterricht in der Geschichte
1888 -
Habelschwerdt
: Franke
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1. Übersichtlicher Lehr- und Lerntext zum Unterricht in der Geschichte 
- S. 30
1888 -
Habelschwerdt
: Franke
30
lauf von je vier Jahren regelmäßig abgehalten (Olympiade) Die Wettkämpfe waren vierfach: aa) der Lauf im Stadium oder in der Rennbahn, bb) das Pentathlon, eine Verbindung von 5 Übungen, cc) das Wettrennen zu Pferde und zu Wagen,
(Id) geistige Wettkämpfe.
Der Preis des Siegers war ein Olivenkranz.
b) Die Pythien, auf einer Ebene bei Delphi zu Ehren des Apollo abgehalten.
c) Die Nein een; sie fanden zu Ehren des Zcns in dem Thale Nemea in Argolis statt.
(1) Die Jsthmien, die auf dem Isthmus zu Korinth zu Ehreu des Poseidon gefeiert wurden.
Wichtigkeit der Nationalspiele.
a) Sie belebten das Gefühl der Zusammengehörigkeit;
b) sie wirkten in erziehlicher Weise auf die Hellenen eilt, die in der Harmonie der leiblichen und geistigen Kräfte das Ziel ihrer Ausbildung sahen;
c) auch beförderten sie den geselligen und geschäftlichen Verkeyr;
<1) sie verliehen der künstlerischen Thätigkeit Griechenlands einen höheren Aufschwung.
|)te griechischen Verfassungen im allgemeinen.
1. Das Königtum. Es war die älteste Bersassnng in den griechischen Staaten und bestand bis gegen Eude des 7. Jahrhunderts. Der König war:
a) Oberseldherr,
b) Oberrichter und Vorsitzender in der Ratsversammlung,
c) Oberpriester.
2. Die Aristokratie. Bei ihr ruht die Staatsregierung in den Händen einer bevorrechteten Klasse, des Adels. Sie bestand bis ca. 600. Die Ursachen ihrer Entwickelung waren folgende:
a) die königlichen Familien starben aus;
b) sie saudeu an dem Adel Widerstand;
c) der Adel war durch reichen Landbesitz an Bedeutung gestiegen und stützte sich auf den Ruhm der Vorfahren, stellte wohl auch den gebildeteren Teil des Volkes vor.
3. Die Oligarchie. In ihr übt nur eine bestimmte geschloffene Zahl des Adels die Regierungsgcwalt aus. Sie entwickelte sich im