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1. Das Alterthum
1877 -
Wolfenbüttel
: Zwißler
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1. Das Alterthum 
- S. III
1877 -
Wolfenbüttel
: Zwißler
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Die Grundstze, nach denen bei der Abfassung des vorliegenden Buches verfahren wurde, sind ein Ergebni der Praxis. Reflexionen und Raisonnements haben in einem Leitfaden fr den geschichtlichen Unterricht auf der Oberstufe keine Berechtigung, wenn sie den an-regenden Vortrag des Lehrers ersetzen wollen; doch drfen andererseits, vornehmlich bei der Beschreibung politischer und sittlicher Zustnde, die Auseinandersetzungen im Buche nicht zu drren Notizen zusammen-schrumpfen. Auch darin wird meines Erachtens gefehlt, da man, wie es nicht selten geschieht, die Stze aneinander reiht, ohne ihren lo-gischen Zusammenhang anzudeuten. In diesem Falle tritt nur n leicht, besonders bei weniger beanlagten Schlern, der ble Umstand ein, da die in das Gedchtni aufgenommenen geschichtlichen Thatsachen abgerissene Bestandteile des Wissens werden. Der Lernende hat dann, wie der Dichter sagt, die Theile in der Hand, sehlt leider nur das geistige Band. Eine zwar gedrngte, aber doch zusammen-hngende Darstellung und ein rechtes Hervorheben von Ursache und Folge der Ereignisse waren berall das Bestreben des Verfassers.
Die alte Geschichte umfat in diesem Grundrisse auer der griechischen und rmischen auch die der orientalischen Völker. Alle Bedenken, durch die man sich wohl in manchen hheren Lehranstalten bestimmen lt, die historische Kenntni des Alterthums aus die seiner beiden Hauptvlker zu beschrnken, wogen mir nicht so schwer, da ich auf eine besondere Behandlung der morgenlndischen Geschichte htte verzichten sollen. Das gelegentliche Entflechten derselben in die griechische konnte schon wegen der culturhistorischen Bedeutung des Orients nicht gebilligt werden, da ich auf der Seite derjenigen stehe, welche in unfern Schulen fr die Bilduugs- und Sittengeschichte der Völker einen grern Raum gewinnen mchten. Ein anschauliches Bild von dem Streben machtvoller Persnlichkeiten wird nur dann gelingen, wenn der Schler den groen Mann ans dem breiten Hintergrunde seiner Zeit erblickt. Erst wenn der Geschichtsunterricht