1887 -
Wiesbaden
: Kunze
- Autor: Beck, Philipp, Cassian, Heinrich
- Auflagennummer (WdK): 5
- Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
- Schulbuchtyp (WdK): Lehrer- und Schülerbuch
- Schultypen (WdK): Höhere Töchterschule, Lehrerseminar, Lehrerinnenseminar
- Schultypen Allgemein (WdK): Mädchenschule, Lehrerbildungsanstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
- Schulformen (OPAC): Höhere Mädchenschule, Lehrerinnenbildungsanstalt
- Inhalt Raum/Thema: Europäische Geschichte
- Inhalt: Zeit: Neuzeit
- Geschlecht (WdK): Mädchen
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Dritte Periode der Neuzeit.
auf 22 Kantone gebracht. Östreich erhielt seine früheren Besitzungen, mit Ausnahme der in Schwaben gelegenen, und das lombardisch-vene-tianische Königreich. Die Schutzherrschaft über die sieben ionischen Inseln wie die wichtigsten Besitzungen der Holländer, das Kapland und die Insel Ceylon, behielt England.
§. Zi. Sie imgmflsß von 1815—1830.
Noch lange verspürte Europa die fieberhafte Aufregung, in welche Napoleon es versetzt hatte. Zunächst waren es Verfassungsstürme, welche auf der pyrenäischen und apenninischen Halbinsel ausbrachen. In Frankreich äußerte sich neue Unzufriedenheit mit der Regierung der Bourbonen, die „nichts gelernt und nichts vergessen" hatten; in Deutschland fühlte man die Notwendigkeit einer stärkeren Einigung des deutschen Volkes und einer Vertretung des Volkes bei der Gesetzgebung und Staatsverwaltung. Viele Männer und Jünglinge, welche an dem Befreiungskämpfe Anteil genommen hatten, waren der Überzeugung, daß durch die Beschlüsse und Anordnungen des Wiener Kongresses die Freiheit, für welche sie ins Feld gezogen waren, nicht verwirklicht sei. Sie schwärmten für die Wiederherstellung des deutschen Reiches und die Begründung freierer Zustände, welche man den Anstrengungen der deutschen Nation schulde. Am 18. Oktober 1817 veranstaltete eine große Anzahl studierender Jünglinge und einige jüngere Professoren der Universität Jena das Wartburg fest zur Erinnerung an die vor 300 Jahren begonnene geistige Befreiung durch Luthers Reformation und zum Andenken an die durch die Leipziger Völkerschlacht errungene Befreiung von der französischen Herrschaft. Es wurden begeisterte Reden auf die zu erstrebende deutsche Einheit und Freiheit gehalten, patriotische Lieder gesungen und nach der Beendigung des Festes von einigen zurückgebliebenen Jünglingen nach dem Beispiele Luthers mehrere, gegen ihre Bestrebungen gerichtete, sogenannte volksfeindliche Schriften von Kotzebue, Kamptz, Haller u. a., sowie Zopf, Korporalstock, Schnürbrust rc. als Zeichen einer knechtischen Zeit verbrannt. Man war der Überzeugung, daß die vereinte, durch Vaterlandsliebe angespornte deutsche Nation unbesiegbar sei und daß sür Deutschlands Selbständigkeit und Unabhängigkeit kein festeres Bollwerk aufgeführt werden könne, als die Aufrichtung eines großen und einigen deutschen Reiches. Um auf die künftige politische Einheit Deutschlands hinzuwirken, wurde ein unter dem Namen der „deutschen Burschenschaft" bekannter Bund gestiftet und die Farben des alten Reichs-