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1. Theodor Schachts Lehrbuch der Geographie alter und neuer Zeit - S. 16

1874 - Mainz : Kunze
16 lieber geographischen Unterricht. klar und lieb zu machen und der jugendlichen Seele tiefer einzuprägen, als die Vergegenwärtigung unsers an Natnrschönheiten so reichen Landes, mit der Einsicht in die Eigentümlichkeiten und unbestreitbaren Vorzüge unsers Volkes? Da es übrigens in jedem Lehrfache verschiedene Methoden geben kann, ohne daß irgend eine ein Anrecht hätte, sich gerade für die obsolnt richtige zu halten, und da die Bedürfnisfe der Schulen sehr verschieden sind, so hat die Anordnung dieses Lehrbuchs das Bequeme, daß die Lehrer leicht eine Auswahl treffen können. Was besonders die Behandlung im einzelnen be- trifft, so mögen hier die Worte wiederholt werden, womit die Vorrede zur ersten Auflage schloß: Die Gewandheit der Lehrer reicht hoffentlich aus, um die Form meines Buches, von der ich nicht wünsche, daß man sie für starr und unbiegsam halten möge, nach Belieben anders zu gestalten. Ein Lehrbuch mag noch so sehr das Gegentheil von Dürre, Flachheit und Dürftigkeit bezwecken, — hat der Lehrer kein Leben, so wird der Unterricht todt sein. -coo^Coc-
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