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1. Praxis des heimatkundlichen Unterrichts
1912 -
Hannover-List [u.a.]
: Carl Meyer (Gustav Prior)
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1. Praxis des heimatkundlichen Unterrichts 
- S. 173
1912 -
Hannover-List [u.a.]
: Carl Meyer (Gustav Prior)
wird nach Angabe des Lehrers hinsichtlich der Länge und Breite in einem
bestimmten Maßstab hergestellt. (1 : 100.)
Die Überhöhung muß bei der Niedrigkeit des Hügels das Sechssache
betragen. Damit das Modell ein getreues Abbild des darzustellenden
Hügels oder Berges gibt, bedient sich der Lehrer des Meßtischblattes,
zeichnet die Höhenlinien ab und vergrößert das erhaltene Bild soviel mal,
daß es der Größe des darzustellenden Modells entspricht. Nun schneidet
er au der umfangreichsten (niedrigsten) Höhenlinie entlang, danach an der
zweitniedrigsten und so fort. Auf diese Weise erhält er fünf Stücke (siehe
Bild), die den einzelnen Höhenschichten entsprechen. Die unterste Höhen-
schicht wird auf den Boden oder Sandtisch gelegt und 6 ein hoch mit Sand
bedeckt. Zweckmäßig ist die Markierung an der Außenlinie mit 6 ein
hohen Stäbcheu. Auf die geglättete Schicht legen wir jetzt die zweite
Höhenschicht und bedecken auch sie 6 ein hoch mit Sand. Ebenso verfahren
wir bei den drei andern Schichten. Ist auf diese Weise der Hügel in Sand
dargestellt, dann ahmen wir die Bodenbedeckung nach. Losgestochene Gras-
stücke legen wir dahin, wo Wiese oder Weide vorhanden ist. Kleine Tannen-
oder Laubbaumzweige markieren die bewaldeten Stellen, durch Kies oder
dunkle Erde kennzeichnen wir die Wege, und ein kleiner, aufgerichteter
Stein erinnert an den Meilenstein auf der Höhe.
Beim Aufbau dieses Modells herrscht regste Schaffensfreude und
Arbeitslust. Jeder will das meiste tun, keiner zurückstehen. Freudig röten
sich die Wangen der Schüler, und die Phantasiebegabten sinden immer neue
Mittel und Wege. Eine helle Freude geht durch die ganze Schar, wenn
Abb. 51,
Senkrechter Durchschnitt
von Metzmanns Höhe.
Abb. 52. Höhenlinienkärkchen.