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1. Bodenständiger Unterricht
1913 -
Leipzig
: Dürr
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1. Bodenständiger Unterricht 
- S. 111
1913 -
Leipzig
: Dürr
— 111 —
und nach Einführung des neuen Schulbuches hervorbringen soll, so
will man doch gewiß auch einen häufigen Wechsel der Unterrichts-
bücher verhindern.
Der bodenständige Unterricht fordert für jeden Ort
eigenartige Bücher.
Um die dadurch verursachten Ausgaben den Familien, die nach
einem andern Orte verziehen, zu ersparen, gäbe es vielleicht kein
anderes Mittel, als daß wieder die Schulgemeinde Hilfe schaffte, in-
dem sie den herzugezogenen Schülern die neuen Bücher entweder
umsonst oder doch gegen einen ganz geringen Preis lieferte.
Das bedeutet dann abermals eine Vermehrung der Ausgaben
eines Ortes für seine Schulen.
Aber ohne Erhöhung der allgemeinen Aufwendungen läßt sich
eine wesentliche Verbesserung des Schulunterrichts nicht durchführen.
Doch zu all diesen bedeutungsvollen Änderungen werden wir
allgemein so bald noch nicht kommen. Nur langsam und schritt-
weise wird der Schulunterricht umgestaltet werden.
Den ersten und besten Dienst dazu können uns allein die
heimatkundlichen Einzelbücher leisten.
Sie erst befähigen uns, bestimmte Vorschläge über bodenständige
Lehrpläne zu machen, wirklich bodenständige Lehrbücher zu verfassen,
danach Versuche anzustellen und Erfahrungen zu gewinnen und so
unsern Schulunterricht auf eine immer gesundere, sichere, heimische,
deutsche Grundlage zu stellen.
Die Heimatbücher gäben uns aber auch jetzt schon, ehe wir zu
einer wesentlichen Umänderung der Schularbeit schreiten können, die
Möglichkeit, uns auf den Unterricht, wie er heute vorgeschrieben ist,
besser vorzubereiten, ihn lebensvoller, anschaulicher, anziehender zu
gestalten und uns, wenn wir heimatkundliche Spaziergänge aus-
führen und erfolgreicher machen wollen, in gründlichster Weise mit
dem nötigen Wissen und Können auszurüsten.
Heimat- und Vaterlandsliebe.
Es bleibt noch übrig, eine Seite des heimatkundlichen Unter-
richts zu besprechen, die zwar gelegentlich schon gestreift ist, ihrer
besonderen Bedeutung wegen aber noch betrachtet werden muß: das
ist die Aufgabe der Erziehung zur Heimat- und Vaterlandsliebe, die
der Schule und insbesondere dem heimatkundlichen Unterricht zur
ernsten und heiligen Pflicht gemacht wird.