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1896 -
Leipzig
: Wunderlich
- Autor: Tischendorf, Julius
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
- Schultypen (WdK): Volksschule
- Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
- Schulformen (OPAC): Volksschule
- Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
- Inhalt: Zeit: Geographie
- Geschlecht (WdK): koedukativ
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2. Treten die Niederschläge zu selten oder zu schwach aus
so erwächst dem Menschen ebenfalls Schaden. (Ackerbau,
Störung der Schiffahrt u. s. w.)>
Ix. Bedeutung der Wärme.
1. Wo Wärme und Feuchtigkeit gemeinsam austreten, ent-
steht ein üppiges Pflanzenleben. (Urwälder!)
2. Zu große Wärme und zu große Kälte hindern die Ent-
Wicklung der Pflanzen. (Die Steppe, die Hochebenen Spa-
niens. — Sibiriens nördlichster Teil — die Sahara.)
X. Bedeutung der Pflanzenwelt.
A. Im Allgemeinen.
1. Viele Pflanzen dienen als Nahrung und zum Genuß.
a. Nährpflanzen,
b. Genußmittel,
c. Gewürze.
2. Mouche Pflanzen liefern Kleidung und Wohnung.
Z. Manche Pflanzen bilden wichtige Handelsartikel.
4. Von den Pflanzen hängt vielfach die Bewohnbarkeit
eines Gebietes ab. (Wüste!)
5. Manche Pflanzen sind direkt Feinde des Menschen.
B. Die Bedeutung des Waldes.
1. Der Wald gewährt mancherlei Verdienst und ermöglicht
verschiedene Erwerbszweige.
2. Der Wald ist ein Beschützer der Fluren, denn er verhindert
Überschwemmungen.
Z. Der Wald ist der Ernährer der Quellen.
4: Der Wald hat Einfluß auf die Witterung. (Abhalten
rauher Winde!)
ö. Der Wald gewährt viele Freuden.
Xi. Die Bedeutung der Tierwelt.
1. Die niedere Tierwelt verändert die Oberfläche der
Erde.
2. Die Tiere greifen fördernd und zerstörend in die
Pflanzenwelt ein.
Z. Die Tiere sind für den Menschen von größter Beden-
tung.
a. Der Mensch macht sich ihre Kräfte dienstbar.
b. Der Mensch erhält von ihnen Nahruugssto ff c.
c. Der Mensch erhält von ihnen Kleiderstoffe.
<1 Der Mensch erhält von ihnen Stoffe zu Geräten und
Schmuck.
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