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1. Europa
1897 -
Leipzig
: Wunderlich
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id : 2328_00000017Sortiert nach: Relevanz zur Anfrage
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1. Europa 
- S. 5
1897 -
Leipzig
: Wunderlich
Zweite methodische Einheit.
1. Die Alpen im allgemeinen.
Ziel: Wir stellen heute fest, was die neue Karte über das
größte Gebirge Europas, über die Alpen, lehrt.
Schon im vorigen Jahre haben wir von diesem Gebirge gesprochen.*)
Wir haben sogar im Geiste eine Reise in die Alpen gemacht. Wie ge-
langten wir damals von unserer Heimat aus an unser Ziel? (Vergl.
Deutschland I., S. 112.) Und was haben wir auf unserer Wandernng
kennen gelernt? (Die Schüler erzählen von den aussichtsreichen Bergen,
von den blauen Seen, grünen Matten und wildreichen Wäldern, von den
Lawinen und Wetterwassern, von den Dörfern und Sennhütten i der
deutschen Alpen.) Das war gewiß viel! Und doch haben wir damals
nur einen Teil des gewaltigen Gebirgszuges betrachtet, nämlich den, der
innerhalb der deutscheu Grenzen liegt. (Zeige!) Heute gilt es nun, mit
Hilfe der Karte einen Überblick über das gesamte Gebirge zu ge-
Winnen. Auf welche Punkte wäre dabei wohl die Aufmerksamkeit zu
richten? (Ausdehnung, Höhe, Abfall, Bewässerung u. s. w.)
I. Was lehrt denn nun die Karte über die Ausdehnung des Ge-
birges? Gemeinsam wird festgesetzt: Unsere Karte lehrt: Die Alpen
beginnen am Mittelmeer. Sie ziehen erst ein Stück nach
Norden hin bis zum Montblanc. Dann wenden sie sich nach
Nordosten. Bei der Dreiherrenspitz?**) teilen sie sich in zwei
Arme. Der nördliche reicht bis zur Donau bei Wien, der süd-
liche bis zum adriatischen Meere bei Trieft.
Zur sachlichen Besprechung:
a. Sonach könnten wir den Alpenzug in Hinblick auf seine Haupt-
richtuug in zwei Arme teilen. Wieso? (Wir könnten einen kürzeren,
von Süden nach Norden sich erstreckenden und einen längeren, sich
von Westen nach Osten hinziehenden Arm unterscheiden.) Und wo
*) Vergl. Deutschland 1., S. 125—141.
**) Dieser Name stammt daher, daß hier im Mittelalter die Gebiete der
Grafschaft Tirol, des Erzbistums Salzburg und des Bistums Brixen zusammen-
stießen.