1917 -
Leipzig
: Wunderlich
- Autor: Tischendorf, Julius
- Auflagennummer (WdK): 23
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch
- Schultypen (WdK): Volksschule
- Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
- Schulformen (OPAC): Volksschule
- Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte
- Geschlecht (WdK): koedukativ
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I. Was lehrt die Karte über diesen Gebirgszug?
Wir stellen fest: Er reicht vom Rheinknie bei Basel bis zum Neckar.
Seine Fortsetzung jenseits des Neckars führt den Namen Odenwald. Im
Süden ist der Schwarzwald am höchsten. Wir finden hier den Feld-
berg, der sich bis zu einer Höhe von 1500 m erhebt, also bald so hoch
ist wie die Schneekoppe im Riesengebirge. Nach Norden zu verliert das
Gebirge immer mehr an Höhe. Nach dem Rhein zu fällt es steil ab.
Au dieser Stelle rinnen eine große Anzahl Flüßchen dem Rheine zu.
Sie haben alle eine nordwestliche Richtung und münden unter einem
sehr spitzen Winkel. Zu diesen Flüssen gehören die Elz mit der Dreisam
und die Mnrg.
Ii. Welchen Verdienst gewährt der Schwarzwald
seinen Bewohnern?
Auf Grund des vorausgegangenen Unterrichts (Harz, Erzgebirge,
Thüringer Wald!) vermögen die Schüler selbständig und ausführlich die
meisten Erwerbszweige des Schwarzwaldes anzugeben und zu beschreiben.
Nur an einigen Stellen machen sich Ergänzungen durch den Lehrer
nötig, Die von den Schülern gegebene Schlußzusammenfassung würde
mit Einflechtung der vom Lehrer gegebenen Ergänzungen ungefähr lauten:
Im Schwarzwalde gewährt — ähnlich wie im Harz, Erzgebirge
und Thüringer Wald — der Wald reichen und vielfachen Verdienst.
1. Im Schwarzwald finden wir zunächst Holzhauer. Es sind
kräftige, wetterharte Gesellen, die mit Axt und Säge droben auf Berges-
höh' oder drunten im engen Tale, wo klare Bäche hinrauschen über
moosbewachsene Steine, die Riesen des Waldes, die Tannen und Fichten
und Kiefern, fällen.
2. Wir finden weiter Flößer im Gebirge. Sie werfen die von
Rinde und Ästen befreiten Stämme, die von den Holzhauern gefällt
worden sind, in die Gebirgsbäche, die schäumend und brausend von der
Höhe durchs tiefe Tal hinab zum Rheine oder zum Neckar rauschen.
Dort, wo die Bäche in den Strom münden, werden die Stämme mit
Hilfe von Ketten und eisernen Klammern zu einem Floß verbunden.
Zunächst werden kleine Flöße zusammengestellt und diese dann wieder
zu einem großen Floße vereinigt. Die auf dem Rheine stromabwärts
schwimmenden Flöße sind dann oft so groß, daß 30 bis 40 Personen
zum Lenken nötig sind. In roter Weste, weißen Hemdärmeln, mit
Es handelt sich also in der Hauptsache nur um Wiederholung dagewesenen
Stoffes. Diese Art der Wiederholung aber, die sich durch den Fortschritt des
Unterrichts ergibt und die Übertragung früher gelernten Materials auf neue Ver-
Hältnisse fordert, ist eine der wirkungsvollsten Formen der Einprägung. Sie ruft
nicht bei Lehrern und Schülern das Gefühl des Stillstehens hervor, welches be-
sonders lange, planmäßige Wiederholungen begleitet, sondern gewährt das ange-
nehme Gefühl leichten, raschen und sicheren Fortschreitens.