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1. Teil 1 = Grundstufe
1892 -
Halle (Saale)
: Schroedel
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1. Teil 1 = Grundstufe 
- S. 57
1892 -
Halle (Saale)
: Schroedel
Globuslehre.
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5. Die Bewegung der Erde um ihre Achse. (Notation).
Der Augenschein lehrt, daß sich (Scmne, Mond und Sterne in 24 Stun-
den einmal um die Erde schwingen. Aber unser Auge täuscht uns. Die-
selben Belenchtungserscheinnngen, welche sich für einen Globus ergeben,
um den man ein brennendes Licht führt, ergeben sich auch, wenn man
dem Lichte einen festen Standort anweistund den Globus in entgegen-
gesetzter Richtung um seine Achse dreht. Ähnlich ists mit Sonne und Erde.
Nicht die große, sehr weit entfernte Sonne wandert täglich um die kleine
Erde, sondern die Erde dreht sich in 24 Stnnden einmal
um ihre Achse, und zwar in entgegengesetzter Richtung, als wir den
Sonnenlauf wahrnehmen, also von W. gegen 0.
Aus der Achfeudrehung der Erde erklärt sich der
Wechsel von Tag und Nacht. Die der Sonne zugewandte Hälfte
der Erdkugel hat Tag, die von ihr abgekehrte Nacht. Die Grenzlinie
zwischen beiden heißt B e l e n ch t n n g s g r e n z e. In dem Augenblicke,
m welchem am Morgen unser Wohnort durch die Beleuchtungsgrenze
geht, treffen denselben die ersten Sonnenstrahlen, wir haben Sonnenauf-
gang. Im Laufe des Vormittags rückt unser Heimatsort immer mehr
in der Taghälfte vor, bis er mittags der Sonne gerade gegenüber steht.
Von nun an dreht er sich von der Sonne ab und geht abends wieder
durch die Beleuchtungsgrenze. Wir haben Sonnenuntergang. Während
der Nacht durchläuft er den Bogen der Schatten- oder Nachtseite.
6. Sonntnwlirme. Die Erde erhält Licht und Wärme von der
Sonne. Ihre Strahlen sind da am wirksamsten, wo sie senkrecht die
Erde treffen. Im Winter fallen sie bei uns sehr schräge zur Erde und
bringen wenig Wärme hervor; im Sommer haben sie sich der senkrechten
Linie 1 — Erdboden; der Raum zwischen den Linien 1 n. 2 bezeichnet die
Höhe der Luftschichten über der Erde; Linie a bezeichnet die Richtung der
Sonnenstrahlen an einem Sommermittage, Linie b an einem
Wintermittage.
Richtung sehr genähert und bringen viel Wärme hervor. Auch morgens
und mittags fallen die Sonnenstrahlen sehr schräge zur Erde und bringen
weniger Wärme hervor als am Mittage. Je schräger nämlich
die Sonnenstrahlen aus die Erdoberfläche treffen,
desto länger ist der Weg, den sie durch die Luft-
schichten nehmen müssen, und desto größer der Raum,
auf den sie sich v e r t e i l en müssen. Durch beides ver-
lieren sie an Wärme.
1.
2.
b