1907 -
Dresden
: Huhle
- Autor: Felgner, Robert
- Auflagennummer (WdK): 2
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schultypen (WdK): Niedere Lehranstalten
- Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 1 – Primarstufe, Klassen 1 – 4/6
- Inhalt Raum/Thema: Heimatkunde
- Geschlecht (WdK): koedukativ
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den Blick nach Süden, so breitet sich vor uns das Gebirge aus. Blicken
wir nach Westen, so haben wir die Kohlenschächte vor uns. Wenn wir
nach Osten schauen, so erblicken wir in der Ferne viele hohe Berge.
Jetzt schauen wir in der Richtung der Nebenhimmelsgegenden. Wenn
wir unsern Blick nach Nordost richten, so sehen wir jenseit der Elbe
die Loschwitzer Höhenzüge. Sobald wir nach Südost schauen, erblicken
wir die Babisnauer Pappel, von der aus sich der Höhenzug nach dem
Lockwitztale senkt. Wenn wir südwestlich blicken, haben wir vor uns
den Poisenwald. Stellen wir uns so, daß wir das Gesicht nach Nord-
West gerichtet haben, so reicht unser Blick bis an den Windberg. Er-
zählt von den Beobachtungen am Horizonte! Als wir auf der Goldnen
Höhe standen, war unser Horizont sehr groß. Als wir nach der
Goldnen Höhe wanderten, wurde der Horizont immer größer. Als wir
der Heimat zugingen, wurde der Horizont immer kleiner. Redet von
dem Schatten! Sobald wir am Nachmittage nach der Goldnen Höhe
gehen, haben wir den Schatten vor uns. Gehen wir am Vormittage,
so ist der Schatten hinter uns. Wenn wir zu Mittage wandern, ist der
Schatten klein. Gehen wir erst am Abend nach Hanse, so geht ein
langer Schatten hinter uns her. Berichtet von dem Wege! Sind wir
auf der Goldnen Höhe angelangt, so haben wir einen Weg von
3/i Stunde zurückgelegt. Wenn wir bis zum Höhepunkte senkrecht
emporgestiegen wären, so hätten wir 100 m hinaufklettern müssen.
Vergleicht uusre höchsten Punkte! Könnten wir die Goldne Höhe und
den Windberg nebeneinander stellen, so würde derselbe sie noch um
8 m überragen. Aber die Goldne Höhe würde noch 15 m über die
Prinzenhöhe emporragen.
Xxviii. Schulwoche.
A.
Ziel: Nun muffen wir auch einmal in das Innere unsrer Berge blicken.
Was wird bei uns aus dem Innern der Erde geholt? Wer holt
die Kohle? Beschreibt einen Bergmann! Er trägt einen kurzen,
schwarzen Kittel — warum? hat hinten einen ledernen Schurz — wozu?
auf dem Kopfe den Schachthut — wozu? Vorn hängt an einem
Riemen die Blende, und an der Seite hat er das Ölhorn — wozu
braucht er beides? Wie bereiten sich die Bergleute zur Einfahrt vor?
Ehe sie zur Tiefe niederfahren, gehen sie in den Betsaal und bitten
Gott um Beistand bei ihrer Arbeit. Dann brennt jeder sein Gruben-
licht an, nimmt sein Arbeitszeug zur Hand und geht in das Maschinen-
haus. Erzählt von der Einfahrt! Auf einem Gestell, das durch die
Dampfmaschine in Bewegung gesetzt wird, fahren acht Bergleute auf
einmal hinab in die Erde. Bis hierher habt ihr alles gesehen —
was aber nun geschieht — das könnt ihr euch nur von euerm Vater
erzählen lassen. Wer kann etwas davon erzählen? Damit wir uns
aber das alles ganz gut vorstellen können, habe ich ein Bild mitgebracht.