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1. Theorie und Praxis der Heimatkunde
1905 -
Leipzig
: Wunderlich
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1. Theorie und Praxis der Heimatkunde 
- S. 47
1905 -
Leipzig
: Wunderlich
47
landes vorgeschrieben- im andern wird vorwiegend das Wirtschaftliche der
Heimat beriicksichtigt und im Anschluß hieran die Betrachtung des Nieder-
landes, Elbgebietes und der Lausitz gefordert. Von den verlangten Skizzen
sind nur einige aus der Vaterlandskunde beigegeben worden, weil die
übrigen den andern heimatkundlichen ähnlich sind. Die Lesestücke sind
aus Ausgabe 6 der Muttersprache gewählt worden.
I. Jahr.
Thema Stoff Begriffliches Verknüpfung
1. Erörterung des Begriffes Heimat. I. Einheit. Schulhaus und Schulgarten. Heimatkunde, Heimat, Niedercrinitz. Vaterhaus, Wohnstube, Schulzim- mer. Heimat, heim. M.spr.i1193: Das Vaterhaus.
2. Das Schul- zimmer. (Skizze.) Erdgeschoß 10 m lang, 6 m breit, 3 in hoch. Fenster, Tür, Bänke, Pult, Stuhl, Wandtafel, Waschgestell, Bilder. Erdgeschoß, Lage, Größe, Schmuck, schmücken, zieren, Zierde. M. Spr. Ii 7: Zur Schule. M. Spr. Ii 4: Zwei Gespräche.
3. Die Him- melsgegenden vom Schul« Hofe u. Schul- zimmer aus. Osten, Sonne aufgehen, Süden Mittag, Westen untergehen, Norden gar nicht. M. Spr. Ii 14: Die Sonnenstrahlen.
4. Das Schul. Haus. Mitte des Dorfes, zwei Schulzimmer, zwei Lehrerwohnungen, eine Haus- mannswohnung,Turnplatz, Gemüse- garten. Stockwerk, Platz. M. Spr. Ii 5: Die kleinen Müßig- gänger.
5. Das Him- melschlüssel. Grasgarten, Wiese, Bachrand. Legende. Blüte gelb, Röhre mit fünf Lappen. Staubgefäße,Stempel,Stiehschaft, Blätter im Kreise, Runzeln, Härchen. Blumenkrone, Staubgefäße, Stempel, Schaft, Roset- te, Runzeln, runzelig. M. Spr. 1121: Das Himmelschlüsselchen.
6. Ein Gang durchs Dorf. (Unterrichrs- gang.) Ii. Einheit. Im Bauernhöfe und auf dem Felde. Dorfstraße, Unterdorf, Mitteldorf, Oberdorf, Hauptstraße, Nebenstraße, Fußweg, Bauerngüter, Gartengüter, Häuser. Straße, Weg, Pfad. M. Spr. Ii 73: Der Bauernhof.