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1. Johann Matthias Schröckhs öffentlichen Lehrers der Geschichte zu Wittenberg Lehrbuch der allgemeinen Weltgeschichte
1795 -
Berlin Stettin
: Nicolai
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1. Johann Matthias Schröckhs öffentlichen Lehrers der Geschichte zu Wittenberg Lehrbuch der allgemeinen Weltgeschichte 
- S. 384
1795 -
Berlin Stettin
: Nicolai
In. C. (5
1096 —
Jü7.
Woher
die V-er-
besserung
Ser Wis-
senschaf-
ten ihren
Anfang
genom-
menhat?
384 Allgemeine Wcltgesch. Zweyter Hanpttheil.
l. ttg gerüsteten Reiterey, welche sie allein aus-
machten, bildete sich der Rttter- Stand, der
in diesem Zeitraum so sehr verehrt wurde. Er
verpflichtete diejenigen, die zur Belohnung tapfe-
rer Thaten in denselben ausgenommen wurden,
zu den kühnsten Unternehmungen, zur Beschü,
tzung der Unterdrückten, zur Großmuch, strenger
Gerechtigkeitsliebe, Höflichkeit, und andern Tu-
genden, die würkltch viel zur Verbesserung
der wilden Sitten beytrugen; wenn gleich
ausschweifende Grundsätze und aben-
theuerliche Neigungen zu unaufhörlichen
Gefechten damit verbunden waren.
6. Die Wiederherstellung der Gelehr-
samkeit beym Ausgange dieses Zeitraums, wur-
de mit der erneuerten Sprachwissenschaft
der Griechen und Römer, und mrt dem
Lesen ihrer vortrefflichsten Schriftsteller,
sehr glücklich angefangen. Denn da man
den Geschmack überhaupt bey den Wissenschaf-
ten, und die Art sse zu bearbeiten, reinigen, den
Wih aufwecken, und die Schreibart bessern
mußte: so war eö nothwendig, die vollkom-
mensten Muster von diesem allen zur Nach-
ahmung aufzustellen. Eben darum aber wer-
den seitdem dtewerke der gedachtenschrifrsteller,
(welche mit einem aus der alten römischen Ver-
fassung hergenommenen Worte, die elastischen,
das
C. Welches war das erste Mittelzur neuen Aufklärung de-
Verstandrs der Europäer am Ende dieseszelkraums ? —
Warum mußte dieses Mittel vor allen andern gebraucht
' werden? — Was für einen Weg läßt man daher noch
die Jugend nehmen, um sic zur Gelehrsamkeit anzufüh-
ren? — Erstreckt sich der Nutzen dieser Schrift-en wei-
ter als in die Jahre unsrer Jugend?