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1. Die allgemeine Geschichte für Gymnasien und ähnliche Schulen
1844 -
Belle-Vue bei Constanz
: Verl.- und Sortimentsbuchh.
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1. Die allgemeine Geschichte für Gymnasien und ähnliche Schulen 
- S. 172
1844 -
Belle-Vue bei Constanz
: Verl.- und Sortimentsbuchh.
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Vorher hatte er keinen Krater mehr, war aber mit Bimsstein, Lava unv an-
dern vulcanischen Erzeugnissen bedeckt, so daß der Geograph Strabo, der ihn
unter Kaiser Augustus besuchte, sagen konnte, der Berg müsse einmal gebrannt
haben.
Volle 15 Jahre unterbrach der unwürdige Domitian die Reihe der guten
Kaiser und ängstigte Rom und das Reich durch seine Grausamkeit. Besonders
war der Senat nicht sicher, und er machte sich den Spaß, lu.s ganze Colle-
gium in Todesangst zu versetzen. Unter ihm eroberte Agricola, der Schwie-
gervater des großen Geschichtschreibers Tacirus, England, und ließ die ganze
brittische Insel umschiffen. Sehr unglücklich war aber der Krieg gegen den Da-
cierkönig Decebalus und die mit ihm verbündeten deutschen Stämme der Marko-
mannen und Ouaden. Die Römer verloren niehr als ein Heer und Domitian
erkaufte den Frieden mit schwerem Gelde, denn er selbst war ein Feigling und
wollte doch keinen geschickten Feldherrn hinschicken, weil er de» Kriegsruhm
eines andern fürchtete. Er wurde endlich ermordet, wie er immer gefürch-
tet hatte.
Fünftes Kapitel.
M Coccejus Nerva. (96-98.) M Nlpius Trajanus (98—117.)
Der auf den Thron berufene Greis Nerva regierte nur zwei Jahre,
aber mit väterlicher Milde; so ließ er z. B. unter die Armen Aecker verthcilen;
den größten Dienst aber erwies er dem Reiche, daß er den in Spanien gebornen
Trajanus an Kindesstatt annahm.
Dieser gehört zu den besten Fürsten, die je auf einem Throne gesessen sind.
Er war freundlich gegen jedermann und hielt streng an dem Gesetze, er'beför-
derte Ackerbau, Handel und Wissenschaft. Er nahm sich der armen Kinder an,
die von gewissenlosen Eltern verkauft, verstümmelt oder zu schlechten Sachen
mißbraucht wurden; auch die unglücklichen Sklaven beschützte er wenigstens
etwas. In den Provinzen ließ er öffentliche Schulen errichten; er gründete
Anstalten, in welchen arme Kinder auf Kosten des Staates erzogen wurden.