1817 -
München
: Königl. Schulbücher-Hauptverl.
- Autor: Breyer, Carl Wilhelm Friedrich von
- Hrsg.: ,
- Sammlung: Geschichtsschulbuecher vor 1871
- Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
- Schultypen (WdK): Studienanstalt
- Schultypen Allgemein (WdK): Mädchenschule
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
- Schulformen (OPAC): Studienanstalt
- Regionen (OPAC): Bayern
Fünfter Zeitraum. Von 30 v. Ehr. bis 323 n.chr. 2y1
z. P. Älius Adrianus (117-133).
Hauptsächlich durch Plotina, die Gemahli.u,?rajans>
gelangte Adrianus zur Kaiserwürde. Er that viel für
seine sittliche Veredlung, die ihm durch seine natürlichen
Neigungen erschwert ward. Doch konnte er seiner Eitel-
keit nie Herr werden, und befleckte besonders den Abend
seines Lebens, als Kränklichkeit ihn mürrisch machte, mit
Grausamkeiten. Im Ganzen gehört ihm indessen unstreitig
eine Stelle unter den besseren Herrschern Noms.
Bei den Heeren drang Adrianus ans Zucht, Ord-
nung und Übung, obwohl er den Frieden dem Kriege vor-
zog, und daher auch die Eroberungen Trajans, Dacien
ausgenommen, wieder aufgab. — Großer Aufstand der
Juden (132-135); Aelia Capitolina,
Auf die innere Verwaltung des Staates war seine
unermüdbare Thatigkeit stets gerichtet. Er bereisere so-
gar alle Provinzen seines weiten Reiches, meistens zu
Fuß, und ließ überall Denkmale seiner Fürsorge zurlick.
Auch die Künste und Wissenschaften liebte und forderte
er. Endlich war er es, dem das römische Reich einen
Antoninus Pius, welchen er an Kindcsstarr annahm, und
einen M. Aurelius, welchen er durch jenen au Kindesstatt
annehmen ließ, zu verdanken hatte. 1
. -• ' !■'■ •
4. Antoninus Pius (138-161)«
Antoninus Pius war einer der edelsten / wohl-
wollendsten Fürsten, welche die Geschichte kennt. Selbst
fremde Völker wählten ihn zum Schiedsrichter, und Ge-
sandtschaften von Bactrien, Indien und Hyreanien hul-
digten ihm. — Heilig war ihm die Verfassung des römi-
schen Staates. Den Senat ehrte er, und regierte in schö-
ner Übereinstimmung mit demselben. Mit anßerster'vor-
sicht wählte er die Beamten des Staates, behandelte sie
mit Achtung, und ließ ihnen meistens, so lang sie lebten,
ihre Stellen. Dein Staatsbedürfnisse kam er öfter mit
seinem eigenen Vermögen zu Hülfe. Er sorgte für tress-
liche Bildungsanstalten, und stellte Lehrer mit Gehalten
an. Er ließ sich die Verbesserung der Gesetze aüajekgew
seyn, und bediente sich dazu der Einsichten der berühmte-