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1. Geographie für Schulen
1819 -
Ludwigsburg
: Nast
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1. Geographie für Schulen 
- S. 15
1819 -
Ludwigsburg
: Nast
Einleitung.
15
Z) Thaler, d. h. Vertiefungen, die zwischen den
Bergen und Anhöhen liegen.
4) 3 n fein, (Eilande,) Lander, welche rund mit
Wasser umgeben sind; sind sie es nur zur Halste
oder drüber, so sind es Hal b in se l n.
5) Erd - oder Land - Engen, schmale Striche
Landes, die eine Halbinsel mit dem übrigen
Land verbinden.
6) Erd- oder Land-Zungen, schmale und nie-
drige Striche Landes, die sich weit ins Meer
hinaus erstreken.
23. Meer und Theile desselben.
Das Wasser ist zum Theil in den größten Tiefen
der Erde gesammelt; eine solche Tiefe voll Was-
serheißt das Meer. Der Grund desselben ist eben
so uneben, wie die Oberfläche des Landes, daher
giebt es Berge und Thaler, Hügel und Ebenen
ife Meere, und deßwegen ist es auch an eini-
gen Stellen tiefer als an andern. Sandbanke
sind eigentlich nur aus dem Meere hervorragende >
Gipfel von Bergen, die mit Sand, oft aber auch mit
Wasser noch etwas bedekt sind. Klippen (Schee-
ren) sind Spizen von Felsen im Meer, die über
seine Oberflache hervorragen, oder oft auch von Meer-
wasser noch etwas bedekt sind. Ein am Meer liegen-
der Strich Landes heißt die Küste; die äußersten
Theile eines solchen Landes am Meer, Ufer, Ge-
stade, Strand. Wenn sich ein Theil des Mee-
res ins Land herein erstrekt, nennt man es einen
Meerbusen (Golf), ist er klein, eine Bucht
(Bay). Durch Kunst angelegte Buchten, wo Schiffe
vor Sturm und Wind sicher sind, heißen Seeha-
fen. Rheden sind Stellen im Meer, nahe an der
Küste, wo Schiffe vor Anker liegen können.