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1. Für den Unterricht in Mittelklassen berechnet
1883 -
Leipzig
: Kesselring
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1. Für den Unterricht in Mittelklassen berechnet 
- S. 210
1883 -
Leipzig
: Kesselring
210 Neue Geschichte.
zeugt, da die auf Englands Boben erwachsene und auf einer weisen Ver-Koustitutio- bindung der Fürsten- und Volksrechte bernhenbe konstitutionelle Mon-nelle archie die Regierungsform sei, welche dem Zeitgeist und den Ansprchen Monarchie, gebilbeter Völker am meisten entspreche. Allein auf feiten der Regierenden und der bevorrechteten Klassen war man selten geneigt, billige Zugestndnisse m machen, und auf feiten der Regierten versuchte man nicht immer auf gesetzlichem Wege, sondern auch mit gewaltsamen Mitteln einen Umschwung der Verhltnisse herbeizufhren. . Parteien Es entftanben in politischer Hinsicht zwei Parteien, wovon die eine dem Volke mglichst wenige, die anberc mglichst viele Rechte einrumen wollte Die Anhnger jener Partei hieen bald Aristokraten, bald Kon-servative, bald Servile, die Anhnger dieser Demokraten, Liberale oder auch Radikale. So bildeten Verheiungen der Fürsten und Vertrauen der Völker, Ruf nach konstitutioneller Freiheit und Reaktion, Revolutionen und ihre Unterdrckung die hervortretenden Zge im Charakter der Zeit von
1815 bis 1830. .
Was Deutschland anbetrifft, so war man hier mit den Schpfungen Deutsch- des Wiener Kongresses nicht zufrieden. Die deutschen Regierungen hatten *anb- während des Kampfes gegen die Fremdherrschaft erhhte Vater andsebe den Sinn fr Unabhngigkeit und das Gefhl der Zusammengehrigkeit selbst Patrioten wachgerufen. Darum hatten die Patrioten" auf Wiederherstellung eines deutschen Reiches gehofft, das die ihm gebhrende Stellung m Europa einnehmen wrde. Diese Erwartungen sah man getuscht und Mimut zog Artikel 13 in die Gemter ein. Einige Hoffnung bot indes der 13. Artikel der Bundes-afte, welcher verhie, in allen deutscheu Staaten wird eme landstandische sterreich Verfassung stattfinden." sterreich aber wies das Verlangen ab; auch t Zu Preußen zgerte sowohl mit der Einfhrung von Provinzialstauden, als einer Verfassung fr feinen ganzen Staat. Dem Könige war die Aufregung der Geister noch zu groß, und darum wollte er die Angelegenheit ans eine bessere, ruhigere Zeit verschieben. Die brigen Staaten jedoch gingen m der ^imnv Sache weiter vor. Zuerst erhielt (1816) Weimar eme Verfassung, dann u. s. w. folgten (1818) Nassau, Baiern, Baden und (1819) Wrtemberg, sowie spter noch mehrere der kleineren Lnder.
2. Den Hauptsitz der Unzufriedenheit bildeten die Universttaten. "Xf Hier entstaub neben den frheren Landsmannschaften" we che aus der Zer-Burschen- splitterung Deutschlands hervorgegangen waren, die deutsche Burschen, schast. schaft, welche die Sitten veredeln, deutsche Art wahren, zugleich aber au ) ein Bild der gewnschten deutschen Einheit darstellen wollte Im Turnen hang damit widmete man sich Mit Eifer der Turnknns (S. 202), well dieselbe, zu krperlicher und geistiger Zucht geschickt, als em Mittel der
nationalen Wiedergeburt betrachtet wurde.
Aber die ungestme Jugend wollte selbst die Fruchte Dechen und berstrzte die Angelegenheit. Zunchst gab die B^schenschaft der m ihr Wartbura- herrschenden Stimmung einen ueren Ausdruck. Mit dem I h
feft S die 300jhrige Gedchtnisfeier der Reformation heran Da befchlo en 1817. bi n veute uiqleich mit dem Reformationsfeste den W"tag der Leip-ier Schleicht zu fesrn/ Die Burschenschaft von Jena erlie Rnndschreiben au die deutschen Hochschulen und lub ihre Genossen zu dem vere.uteu Ge-