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1. Lehrbuch der Naturwissenschaften und der Geschichte für fähigere Kinder in Bürgerschulen so wie auch für wißbegierige Nichtgelehrte
1825 -
Rostock
: Adler
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1. Lehrbuch der Naturwissenschaften und der Geschichte für fähigere Kinder in Bürgerschulen so wie auch für wißbegierige Nichtgelehrte 
- S. 24
1825 -
Rostock
: Adler
weise in kleinen Hütten von Baumzweigen, oder sie
lagerten sich im Schatten der Baume, unter natür-
lichen Lauben, und in Grotten. Auch säeten sie nicht
und pflanzten nicht, sondern lebten, wie die Thiere des
Feldes, von wildwachsenden Krautern und Wurzeln,
vom Fischfänge und von der Jagd. Da die Men-
schen aber, bei dieser Lebensweise, nicht immer und
überall hinreichende Nahrung fanden, und oft in
Gefahr kamen, wenn sie im Fischfänge und auf der
Jagd nicht glücklich gewesen waren, Hunger zu lei-
den, und selbst vor Hunger zu sterben; so wurden sie
durch die Noth getrieben, sich Heerden zu halten,
deren Milch und Fleisch ihnen schon eine viel gesicher-
tere Nahrung gab, als der mißliche Fischfang und
die Jagd. So wurden sie Nomade n, d. h. Hirten-
völker, die eigene Viehheerden hielten, also schon
ein Eigenthum, aber noch keine festen Wohnsitze
hatten, sondern mit ihren Heerden umherzogen, im
heißen Sommer nach den kühlern Gebirgen, im
Winter nach den wärmer» Thalern, von einer Ge-
gend zur andern, wohin sie durch fette Weiden und
frische Quellen eingeladen wurden.. Sie daueren sich
deshalb bloß Ielte und Hütten, die ihnen in diesen
heißen Ländern, auch im Winter, hinreichenden
Schutz gewährten, und die sie eben so leicht aufschla-
gen, als abbrechen konnten. Ein solches Hirtenleben
führten Abraham und alle Erzväter. Solche Noma-
den, oder Hirtenvölker, giebt es auch noch in mch-
rern Gegenden von Asien und Afrika.
So wie sich die Menschen aber noch stärker auf
Erden vermehrten, und nach minder fruchtbaren Ge-
genden hin verbreiteten, wurden sie genöthiget, sich
ihre Nahrung, durch Besamung und Bearbeitung
des Ackers zu sichern, und so entstanden mit dem
Ackerbau zugleich auch feste Wohnsitze, erst einzelne
Häuser, dann Dörfer, Städte, Handel und Wandel,
Handwerke und Künste, bürgerliche Einrichtungen,