1902 -
Leipzig
: Hofmann
- Autor: Polack, Friedrich
- Sammlung: Realienbuecher Kaiserreich
- Schultypen (WdK): Bürgerschule, Volksschule
- Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Niedere Lehranstalten
- Inhalt Raum/Thema: Realienkunde
I
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23. Friedrich Wilhelm I., der Soldatenfreund
(1713—1740).
1. Der schlichte Charakter. Sein Wesen war einfach, ungezwungen
und derb. Er aß bürgerliche Kost, ging im schlichten Soldatenrocke und ruhte
auf hölzernem Schemel. Seine Redeweise war ungesucht. Widerspruch schnitt
er ab mit dem kurzen Worte: „Räsonnier er nicht!" Im Zorn war er
mit Scheltworten und Stockschlägen nicht sparsam. Als die Stände eine
Steuer verweigerten, drohte er, „die Junkers ihre Autorität zu ruinieren".
„Die Königsgewalt wollte er wie einen Fels von Erz aufrichten." Zwei
Juden, die im Schloßgarten aus Furcht vor seinem scharfen Blicke flohen,
holte er ein und gab ihnen den Stock zu kosten mit der Weisung: „Ihr sollt
mich nicht fürchten, sondern lieben!" Von früh bis spät war er thätig; um
alles bekümmerte er sich; auf alles hatte er acht; alle Beamten zitterten vor
ihm. Den Thorschreiber in Potsdam, der die Bauern stundenlang am Thore
warten ließ, prügelte er eigenhändig aus dem Bette mit dem Gruße: „Guten
Morgen, Herr Thorschreiber!" Seine Erholung suchte er im Tabaks-
kollegium, wo zwanglos gegessen, getrunken, geraucht und gescherzt wurde.
2. Der unermüdliche Regent.
Seine Regierung war einsichtig und ge-
wissenhaft. Sparsamkeit ging ihm über
alles. Um Volkswohl, Soldaten und
Geld drehte sich sein Denken und Thun.
Alle überflüssigen Hofbeamten entließ er.
Die Verwaltung regelte er aufs genaueste.
Ackerbau und Viehzucht unterstützte er
fleißig. Seine Staatsgüter machte er
zu Musteranstalten und befreite die Bauern
darauf von der Hörigkeit. In das durch
die Pest entvölkerte Preußen ries er die
vertriebenen evangelischen Salzburger.
Den Beamten verbot er die Plackereien
der Bauern: „Die Herren Räte sollen
nicht mit den Pferden meiner Bauern
spazieren fahren!" Berlin erweiterte 39- ^febrfcf) Wilhelm i.
und verschönerte er, indem er oft mit Härte zum Bauen nötigte: „Der Kerl
hat Geld, muß bauen!" Er legte Fabriken aller Art an und ließ seine
Soldaten nur inländische Tuche tragen. Den Hökerinnen auf Märkten und
Straßen befahl er, nicht Maulaffen feil zu halten, sondern neben ihrem Kram
zu spinnen, zu stricken und zu nähen. Den Handwerksmeistern schrieb
er genau vor, wie sie ihre Lehrlinge halten sollten. Er liebte und übte Recht
und Gerechtigkeit, haßte aber die Advokatenkniffe. Als er einst einen Ange-
klagten verteidigen hörte, meinte er: „Der Kerl hat recht!" Nachdem er
den Gegenpart gehört, rief er ärgerlich: „Der Kerl hat auch recht!" und
schlug donnernd die Thür hinter sich zu. Das Glück seiner Unterthanen war
das Ziel seines Lebens und Strebens. Besonders viel hat der König für die
Schulen gethan. Er gründete überall neue Schulen und befahl den Eltern,
ihre Kinder vom 5.—12. Jahre hinein zu schicken, damit sie Gottes Wort,
Lesen, Schreiben und Rechnen lernten. Oft besuchte der König die Schulen
und prüfte die Kinder. Mit Recht hat man ihn den Vater der preußischen
Volksschule genannt. Ebenso hat er den fleißigen, pünktlichen und zuver-