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1. Weltkunde
1896 -
Hannover
: Helwing
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1. Weltkunde 
- S. 272
1896 -
Hannover
: Helwing
272
getrübt. Auf der Oberfläche schwimmen mancherlei Stoffe, die wir ab-
schöpfen und leicht als Pflanzenreste (Wurzeln, Stengel, Blätter u. s. w.)
erkennen. Allmählich senken sich die schwereren Stoffe zu Boden und das
Wasser wird wieder klar. Um den Bodensatz nicht wieder aufzurühren,
entfernen wir das Wasser mit einem Saugheber. Nun bemerken wir
folgende Schichten auf dem Boden: l. kleine Steine, die sich wegen ihrer
Schwere zuerst gesenkt haben, 2. groben Sand, 3. feineren Sand, 4. eine
hellere, dichtere und 5. eine dunklere, weichere Schlammschicht. Trocknen
wir die beiden Schlammschichten etwas, so sind sie knetbar; wir erkennen
sie als Lehm oder Thon. Sie sind jedoch durch feine, halbvermoderte
Pflanzenteile dunkelbraun gefärbt. Solchen mit Pflanzenstoffen vermischten
Lehm oder Thon nennt man Humusboden. Glüht man Humusboden,
so wird er grauweißlich, weil die Pflanzenstoffe verbrennen. Übergießt
man etwas Ackererde mit Salzsäure, so bemerkt man ein mehr oder
weniger starkes Aufbrausen; es ist ein Zeichen, daß Kalk in der Ackererde
enthalten ist. Die Hauptbestandteile der Ackererde sind also Sand, Kalk,
Thon und Humus. Daneben enthält der Boden noch viele Salze, z. B.
Kali-, Natron- und Magnesiasalze, die für die Ernährung der Pflanzen
wichtig sind. Sand macht den Boden durchlässig für Wasser und Luft.
Thon giebt ihm die Fähigkeit, Wasser festzuhalten. Kalk ist für die meisten
Pflanzen ein notwendiger Nahrungsstoff. Humus ist für den Boden der
wichtigste Bestandteil. Er liefert nicht nur durch seine Verwesung Nahrungs-
stoffe für die Pflanze, sondern bewirkt durch seine dunkle Farbe eine stärkere
Erwärmung des Bodens. Der Boden muß für Master, Luft und Licht
zugänglich gemacht werden, das geschieht durch Bearbeitung desselben
(Pflügen, Graben, Eggen u. s. w.). Die angebauten Pflanzen entziehen
der Ackererde eine Menge Nahrungsstoffe. Diese müssen ersetzt werden,
wenn der Acker nicht unfruchtbar werden soll; das geschieht durch Düngung
(Mist, Gründünger, Kunstdünger).
I. Schlemme verschiedene Bodenarten und vergleiche sie nach ihrem Ge-
halt an Steinen, Sand, Thon, Humus! — 2. Welchen Einfluß üben Luft,
Wasser und Licht auf den Boden aus? — 3. Wann geschieht das Pflügen,
Graben und Eggen? — 4. Welchen Einfluß hat es auf das Unkraul? —
5. Welche Pflanzen wendet man als Gründünger an? — 6. Welche Stoffe
werden als Kunstdünger benutzt?
6. Auf der Wiese.
§ 73 Einleitung. Im Hochsommer sind die Gräser
der Wiese hoch empor geschossen und wiegen ihre vielgestaltigen
Ähren und Rispen im Winde. Rote, blaue und gelbe Blüten
ragen aus dem Grasmeere hervor und geben der Wiese das Aus-
sehen eines buntgestickten Teppichs. Bald aber sinkt^die ganze
Herrlichkeit unter der Sense des Mähers. In einigen Tagen sind
Gräser und Kräuter zu duftendem Heu getrocknet, welches als
Winterfutter für das Vieh eingefahren wird.^ Nach ausgiebigem
Regen treiben jedoch die Wiesenpflanzen neue Stengel und Blätter
und bald prangt die Wiese wieder im frischesten Grün. Wie beim