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1. Das sechste Schuljahr
1902 -
Langensalza
: Schulbuchh.
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1. Das sechste Schuljahr 
- S. 194
1902 -
Langensalza
: Schulbuchh.
194
Entwicklung der Gliederung.
S t r. 1. M o r g e n w a n d e r u n g. — Lies die erste Strophe
noch einmal! Wovon in dem Gedicht die Rede sein wird, er-
sehen wir schon aus der Ueberschrift; wie lautet diese nämlich?
Wann sollen wir nun die Morgenwanderung beginnen? Ein
Schriftsteller schildert diese Zeit folgendermaßen: „Schon ent-
weicht der Mond mit seinem bleichen Gefolge: schon fangen
am dämmernden Himmel die ersten Farben der Morgenröthe an
aufzuglimmen." Wohin führt der Weg des Dichters? Welche
Wahrnehmung machte er im Walde? Was will der Dichter mit
dem Worte „k i r ch e n st i l l" bezeichnen? Die Stille in der
Luft, das Schweigen der Vogelstimmen macht den Wald so kirchen-
still. Ja, die ganze Natur wird dem Dichter zu einer Kirche.
Was vernimmt er? So wird er auf feiner Morgenwanderung in
eine andächtige Stimmung versetzt, von der wir näheres in den
folgenden Strophen hören!
S t r. 2 u n d 3. M o r g e n a n d a ch t. — Lies Strophe 2
und 3! Mit f e i e r l i ch e m G e f a n g hat die Andacht begonnen!
Jetzt bietet sich dem Wanderer auch ein Audachtsbuch dar.
Worin besteht dieses Andachtsbuch? Wie ist dieses herrliche
Andachtsbuch geschrieben? Worin bestehen die bunten Zeilen?
Wovon handeln die Sprüche, die in dem Andachtsbuche geschrie-
den sind? Auch Zeugen für die Treue und Liebe Gottes er-
stehen und reden zu dem Wanderer in ihrer Sprache. Wer
sind diese Zeugen der Treue und Liebe Gottes? Da ergreift
auch den Dichter ein „süßes Grau'n, geheimes Weh'n" und sein
Herz wird zu einem Tempel Gottes. Welches Gefühl durch-
zieht alle Sinne des Dichters? Da sehen wir den Dichter vor
uns stehen! Die Augen geschlossen, die Hände gefaltet! Er
sieht nichts und hört nichts, nur die Nähe seines Gottes spürt
er um so mehr; er „ahnt den heimlichen Begleiter, der treu
und sanft uns bei der Rechten hält". Der Dichter selbst wird zu
einem Zeugen der Liebe Gottes; denn wer hält seinen Einzug
in das Herz des Dichters? Ein Sprichwort sagt: „Wes das Herz
voll ist, dem geht der Mund über!" Wovon fließt die Lippe des
Dichters über? Was stimmt er an?
S t r. 4. M o r g e n d a n k. — Von der Morgenandacht
zum Morgendank, wie könnte es anders sein? Lest alle die
letzte Strophe! Wie jener fromme Schäfer sich auf lueiter Flur