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1. Das dritte Schuljahr
1898 -
Langensalza
: Schulbuchh.
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1. Das dritte Schuljahr 
- S. 111
1898 -
Langensalza
: Schulbuchh.
111
5. Verknüpfung.
Wiederholung aus dem „Zweiten Schuljahr": „Maienglöckchen und
die Blümelein" von H. v. Fallersleben, S. 91. Desgl. die Gedichte
auf S. 93—96 desselben Schuljahres.
Zusammenfassung.
(Grundgedanke.)
Im Mai ist die Natur am schönsten und das Leben am wonnigsten-
Nach Regen (Kälte) folgt Sonnenschein — Nach Leid folgt Freude.
5- Inhaltsangabe.
(Diktat.)
1. Im Mai wird der Mensch und die ganze Natur neu belebn.
2. Der Mai fordert uns daher auf, das Haus zu verlassen und ladet
uns ein ins Freie zu kommen, um die Freuden des Frühlings zu ge-
nießen. 3. Freue dich mit den Fröhlichen.
6. Memorieren und Recitieren.
3. Blau-Veilchen.
Ziel: Von einem Veilchen wollen wir reden.
f. Vorbereitung.
Wer hat schon ein Veilchen gesehen? Warum wird es Blau-
Veilchen genannt? —
Draußen an der Hecke am Raine steht das Veilchen im Herbste
einsam und verlassen. Niemand mag es suchen, niemand bemerkt es..
Es kommt der Winter; Schneeflocken fallen, und der scharfe Wind fährt
durch Feld und Wald. Blau-Veilchen hat kein Obdach, keinen Schutz
vor dem bitteren Froste. Die Rosengesträuche und Weißdorubüsche,
die im Frühlinge weiß und rot blühten, die Buchen und Haseln waren
den ganzen Sommer hindurch mit schönen, grünen Blättern bekleidet.
Nun ist dies Gewand gelb und braun geworden, auch wohl zerfressen
von Würmern und Raupen; da werfen sie, wie reiche Leute, die alten
Kleider stolz hinweg. Das arme Veilchen erhält die abgetragenen
Sommerkleider der Büsche als warme Decken im kalten Winter.
Doch jetzt kommt der Frühling wieder, und nun wird das arme
Veilchen auf einmal sehr reich. Unten hat es viele feine Wurzeln, die?