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1. Das vierte Schuljahr
1899 -
Langensalza
: Schulbuchh.
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1. Das vierte Schuljahr 
- S. 429
1899 -
Langensalza
: Schulbuchh.
429
Darbietung im besonderen.
Vortrag seitens des Lehrers.
Drei Paare und Einer.
Von Friede. Rückert.
Du hast zwei Ohren und einen Mund; Du hast zwei Augen und einen Mund:
Willst du's beklagen? Mach' dir's zu eigen!
Gar vieles sollst du hören Gar manches sollst du sehen
Und wenig darauf sagen. Und manches verschweigen.
Du hast zwei Hände und einen Mund;
Lern' es ermessen!
Zwei sind da zur Arbeit
Und einer zuin Essen.
Besprechung.
1. Strophe. Nachlesen der 1. Strophe seitens der Kinder! Wo-
zu dienen die Ohren? Warum hast du zwei Ohren? Warum hat
dir der liebe Gott aber nur einen Mund gegeben? Wir sollen
wenigstens doppelt soviel hören als sagen. Welcher Nutzen erwächst
daraus? Welches Sprichwort ermahnt euch zum Schweigen? Reden
ist Silber, Schweigen ist Gold. Einlesen der 1. Strophe.
2. Strophe. Nachlesen der 2. Strophe seitens der Kinder.
Wozu dienen die Augen? Warum hat euch der liebe Gott zwei
Augen gegeben? Warum hat euch der liebe Gott aber nur einen
Mund gegeben? Wie sollt ihr also die Augen und wie den Mund
gebrauchen? Wir sollen doppelt soviel sehen als sagen. Der Dichter
ermahnt, manches zu verschweigen. Was sollen wir aber nur ver-
schweigen? Nur das, wodurch wir anderen Menschen schaden könnten.
Wiederholung. Einlesen der 2. Strophe.
3. Strophe. Nachlesen der 3. Strophe seitens der Kinder.
Wozu gebrauchen wir die beiden Hände? Warum hat uns Gott zwei
Hände gegeben und nur einen Mund? Damit wir doppelt soviel
mit unserer Hände Arbeit verdienen können als wir zu unserer Nahrung
bedürfen. Wofür sollen wir etwas von unserem Verdienst übrig be-
halten? Für andere Bedürfnisse, z. B. für Kleidung und Wohnung.
Auch um unseren Mitmenschen helfen zu können, müssen wir etwas
von unserem Verdienst übrig lassen. Wiederholung! Welcher Gegen-
satz wird in der 1. Strophe aufgestellt? Was sollt ihr daraus lernen?
Welcher Gegensatz wird in der zweiten, welcher in der dritten Strophe