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1900 -
Meißen
: Schlimpert
- Autor: Grüllich, Adalbert
- Sammlung: Politikschulbuecher Kaiserreich
- Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
- Schultypen (WdK): Volksschule
- Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 1 – Primarstufe, Klassen 1 – 4/6
- Schulformen (OPAC): Volksschule
- Inhalt Raum/Thema: Heimatkunde
- Geschlecht (WdK): koedukativ
r
— 166 —
Die Sonne war schon im Westen den Bergen nahe. Ein
heitrer Abend senkte sich nieder. Da waren wir aus dem Dampf-
schiffe wieder versammelt. Die Glocke läutete. Die Schaufel-
räder schlugen Wellen. „Leb wohl, Dresden, du schöne Königs-
stadt!" So dachten wir . . . „Es wird nicht mehr lange
dauern, da flammt überall das elektrische Licht (!?) in den Laternen
auf. Dann spiegeln sich die Lichter auf den Brücken, den Ufern,
im Strome. Bis spät in die Nacht hinein ist Leben auf den
Straßen der Stadt. Wir aber ruhen dann schon wieder in
unserm heimatlichen Dörflein. Da ist's still. Nur der Wächter
schreitet durch das Dorf." —
Das war unsre Reise nach Dresden. Nun sehen wir uns
Dresden nochmals schnell auf der Karte an und fassen das
Wichtigste zusammen. — Dresdens Lage!? An der Elbe. Es
wird von der Elbe in zwei Hanptteile geschieden: in Dresden-
Alt- und -Neustadt. — Liegt es hoch oder im Thal, in einem
Kessel? — Wovon ist es im Norden und Nordosten begrenzt?
Was hat es der Heide und den östlichen Hügeln zu danken? —
Dresdens Größe!? Zahl der Bewohner!? — Wodurch zeichnet
sich Dresden besonders aus? Es ist die Königsstadt (!?). —
Es hat prächtige Gebäude — welche haben wir kennen
gelernt? — Herrliche Denkmäler —? Viele Schulen. — Es
herrscht ein reger Verkehr. Wodurch wird der Verkehr zwischen
Alt- und Neustadt möglich? Brücken. — Elektrische Bahnen. —
Ein wichtiger Verkehrsweg ist die Elbe — ? Neben der Elbe eine
Reihe Eisenbahnen. Diese zeigt uns die Karte? — ? —
Womit beschäftigen sich die Bewohner? Die vielen Läden
zeigen, daß viele Kaufleute in Dresden wohnen (Handel). Es
giebt aber auch viele Fabriken — und in den Höfen, in den
Werkstätten wird fleißig gehämmert re. (Industrie, Gewerbe). —
Die Kasernen zeigen, daß nichts versäumt wird, den Frieden zu
schützen, damit alle Bürger (?) fleißig und getrost schaffen und
arbeiten können. — Nach der Arbeit bietet die Umgebung der
Stadt auch prächtige Wege und Plätze zur Erholung — ?
Zuletzt möchten wir auch gern etwas von der früheren Zeit
Dresdens hören. Wie mag „Dresden" entstanden sein? Der
Name stammt auch von beit Slaven her. „Dresden" bedeutet
so viel als „Waldbewohner" („Bewohner des Seewaldes").
Wahrscheinlich ist „Dresden", die jetzt so prächtige Stadt, aus