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1. Der Anschauungsunterricht der drei untersten Schuljahre - S. 134

1898 - Bonndorf : Binder
134 itr. 35. Der Strohmann. (Leseb. I. Teil Nr. 175.) 1. Vorbereitung. (Analyse.) Im Anschluß an die vorhergehende Katechese wird abgefragt: Was fressen die Singvögel? (Raupen.) Wie sind sie ver- wegen, weil sie Raupen fressen? (nützlich.) Was frißt aber des Sperling noch gerne? (Frucht.) Wo holt er sich die Frucht? (Auf dem Felde oder in der Scheuer.) Was stellt mau aber auf die Fruchtäcker, damit sich die Spatzen fürchten sollen? (Vogelscheuche.) Wie macht mau eine Vogelscheuche? (Dabei werden die Kinder die Art der Anfertigung wohl zu erzählen wissen. Andernfalls müßte dieses erzählt oder gar gezeigt werden) Und nun will ich euch erzählen, wie es einer Spatzenherde mit einer Vogelscheuche gegangen ist. A. @ t) ji t \) e f e 1. Der schlaue Baue r. Ein Bauer hatte einen sehr schönen Weizenacker. Der Weizen war beinahe reif. Da kamen die., bösen Spatzen und fraßen ihm den halbreifen Weizen ans den Ähren. Und wenn es lange so fortgegangen wäre, hätte der Bauer gar nichts mehr bekommen. Da dachte der Mann darüber nach, was er mit den bösen Spatzen anfangen sollte. Am andern Morgen ging er mit einem Gewehre hinaus und wollte die Spatzen schießen. Die Spatzen stehen aber sehr frühe aus. Als der Bauer hinaus- kam, waren die Spatzen schon dagewesen und hatten von dem Weizen gefressen. Sie saßen auf des Nachbars Kirschbaum und machten einen gewaltigen Lärm. Der Bauer wußte nun zuerst gar nicht, was er anfangen sollte. Da kam er ans einen guten Gedanken. — Als er heimkam, nahm er einen Stock so groß als ein Mann, wickelte Stroh darum, zog ihm seinen alten Nock an und setzte ihm seinen alten Hut auf. Dann sah es ans wie Mann. Da gab der Bauer dem Strohmann seine Peitsche in die Hand und trug ihn abends, als die Spatzen schlafen ge- gangen waren, auf den Acker." (Nun erzähle du dieses Geschichtleiu vowdem schlauen Bauer!) 3. S y n t h e s e 2. Die dummen Spatzen. Ich will euch nun erzählen, wie es den dummen Spatzen gegangen ist.
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