1901 -
Neuwied [u.a.]
: Heuser
- Autor: Wagner, Georg, Schneider, Karl Theodor
- Sammlung: Realienbuecher Kaiserreich
- Schulbuchtyp (WdK): Lesebuch
- Schultypen (WdK): Niedere Lehranstalten
- Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
- Schulformen (OPAC): Einklassige Volksschule, Zweiklassige Volksschule
- Regionen (OPAC): Schleswig-Holstein
- Inhalt Raum/Thema: Realienkunde
- Geschlecht (WdK): koedukativ
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Ii. Bilder aus der Natur
90. (53.) Maiblumen.
1. Die Luft ist blau, das Thal ist
grün,
die kleinen Maienglocken blühn
und Schlüsselblumen drunter;
der Wiesengrund
ist schon so bunt
und malt sich täglich bunter.
2. Drum komme, wem der Mai
gefällt,
und freue sich der schönen Welt
und Gottes Vatergüte,
die solche Pracht
hervorgebracht,
den Baum und seine Blüte.
Hölty,
91. Der Frosch.
Den Winter hindurch liegen die Frösche in dem tiefen Schlammgrunde der
Gewässer. Sie sind starr und steif, essen nicht und atmen nicht. Auf dem
Wasserspiegel über ihnen laufen muntere Knaben Schlittschuh; aber die
Frösche merken nichts davon. Wenn jedoch im Frühling das Eis schmilzt,
dann stehen mit anderen Tieren auch die Frösche vom Winterschlaf auf und
heben sich vom tiefen Schlammgrunde nach oben. — Erst streckt ein einzelner
den Kopf aus dem Wasser hervor und quakt in kurzen, tiefen Tönen; dann
fallen zwei, drei andere ein und zuletzt der ganze Chor. Dem Männchen
treten dabei zwei dicke Blasen an der Seite des Halses hervor, die den
Schall verstärken helfen.
Wenn es warm geworden ist, legen die Frösche ihre Eier. In einer
dem Eiweiß ähnlichen Masse hängen sie die kleinen Eier, die wie dunkle Pünkt-
chen aussehen, an Wasserpflanzen. Das Wasser ist die Wiege der in den Eiern
enthaltenen winzigen Froschbrut; die Maienluft schaukelt sie sänftiglich, und
weiße Hahnenfußblüten und gelbe Dotterblumen sind ihre bunte, leichte Decke.
Wenn die Sonne wärmer scheint, wird das Pünktchen in dem Froschlaich
größerund größer; endlich zerteilt sich die gallertartige Masse, und der junge
Frosch schlüpft aus.
Welche wunderliche Gestalt zeigt er! Ein rundes, schwarzes Körperchen
und daran ein langer, breiter Schwanz: das ist das ganze Tier. An dem
Körper ist noch kein Unterschied von Kopf, Hals und Rumpf zu merken; nur
die Augen und der Rumpf sind wahrzunehmen und an den Seiten zwei
zartgefaserte Häutchen. Das sind Kiemen, durch die das Tier Atem holt,
da sie so eingerichtet sind, daß sie die Lust aufnehmen können, die im
Wasser enthalten ist. Mit Hilfe des Schwanzes kann sich der junge Frosch,
den man in diesem Zustande Kaulquappe nennt, nach links und nach rechts,
nach oben und nach unten bewegen. Nach einiger Zeit fangen die Hinter-
füße an zu wachsen; zuerst sehen sie wie zwei Häkchen aus, werden aber
bald größer, bis sie endlich Schenkel, Zehen, und Schwimmhäute bekommen