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1. Lebensbilder aus der vaterländischen Geschichte - S. III

1899 - Leipzig : Teubner
Vorwort. Die preuischen Lehrplne vom 6. Januar 1892 schreiben fr den geschichtlichen Unterricht der Sexta vor: Lebensbilder aus der vaterlndischen Geschichte, wobei von der Gegenwart und der Heimat auszugehen ist". Diese Bestimmung wird durch folgende methodische Bemerkung erlutert: Der propdeutische Unterricht in Vi und V hat die Aufgabe, ausgehend von der Gegenwart und der Heimat, die groen Heldengestalten der nchsten und der ferneren Vergangenheit dem Herzen und der Phantasie des Knaben nahe zu bringen, seinen Gedankenkreis damit zu erfllen und den ersten konkreten Grund fr eine geschichtliche Betrachtung zu legen. Begeisterung des Lehrers selbst, schlichte, aber lebenswarme Schil-derung der vorgefhrten Helden in freier Erzhlung ohne An-schlu an ein Buch thun hier fast alles. Fr den Erfolg dieses Unterrichts ist es von Wichtigkeit, da das deutsche Lesebuch auf diesen Stufen im engsten Zusammenhange mit den biographischen Aufgaben stehe". Da zur Zeit nur ganz wenige deutsche Lesebcher in solchem Zusammenhange mit der geschichtlichen Lehraufgabe der Sexta stehen, anderseits die Schler dieser Klasse trotz der groen Frische und Leistungsfhigkeit des Gedchtnisses in jenem Lebens-alter, wie ich mich während meines vier- bis fnfjhrigen Unterrichtes in den Sexten verschiedener Schularten und Land-schaften selbst berzeugt habe, kaum einen Teil der vor-kommenden unerllichen Namen bis zur nchsten Geschichts-stunde genau oder auch nur annhernd richtig behalten, so habe ich es von Anfang an in meinen Plan eingestellt, auch fr die
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