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1893 -
Altenburg
: Pierer
- Autor: Fritzsche, Richard
- Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
- Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
- Schultypen (WdK): Volksschule
- Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
- Schulformen (OPAC): Volksschule
- Inhalt Raum/Thema: Deutsche Geschichte
- Geschlecht (WdK): koedukativ
So wurde also durch deu Verkehr mit den fremden Vlkern der Sinn fr das Schne und Edle geweckt, der Thtigkeits-trieb angeregt und die Entwickelung des Landes und die Bildung des Volkes befrdert.
c. Das religise Leben. Hinweis auf die Goten, Burgunder und Franken.
Durch den Verkehr mit den fremden Vlkern werden die Germanen allmhlich dem (Schriftenturne zugefhrt.
System.
Der Einflu des Verkehrs mit fremden Vlkern auf Leben und Sitten der Germanen.
a. Das Gefhl der Zusammengehrigkeit wird geweckt und die allmhliche Einigung der einzelnen Stmme unter einem Ober-Haupte herbeigefhrt.
b. Der Sinn fr das Schne und Edle wird geweckt, der Thtig-keitstrieb angeregt und so des Landes Entwickelung und des Volkes Bildung befrdert.
c. Das Heidentum wird allmhlich durch das Christentum verdrngt.
Methode.
1. Welchen Nutzen hatte also die Vlkerwanderung?
2. Germaniens Zustnde nach der Vlkerwanderung?
5. Die Grndung des Frankenreiches.
Ziel: Heut' lernen wir, wie ein Stamm unter den Germanen all-mhlich die Oberhand gewinnt.
Analyse.
Welche deutschen Stmme haben sich während der Vlkerwanderung besonders hervorgethan? (Ost- und Westgoten, Angeln und Sachsen, Longobarden, Vandalen.) Was ist uns der das Schicksal der einzelnen Stmme berichtet worden? ... Welche Stmme bleiben nun brig?... Sitze derselben?... Welche Fragen entstehen nun?...
1. Welcher germanische Stamm mag es gewesen sein?
2. Wie mag es zugegangen sein?
Vermutungen!
Synthese.
Sehen wir zu!
Die Schlacht bei Zlpich. (Simrock.)
*) Lesebuch, p. 20.