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1901 -
Halle
: Gesenius
- Autor: Spielmann, Christian
- Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
- Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
- Schultypen (WdK): Alle Lehranstalten
- Schultypen Allgemein (WdK): Alle Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
- Schulformen (OPAC): Höhere Schule, Mittelschule, Volksschule
- Inhalt Raum/Thema: Deutsche Geschichte
- Geschlecht (WdK): koedukativ
— 273 —
2. Die sächsischen Kaiser einigen Deutschland und erwerben die Kaiserkrone, sie bekämpfen die weltlichen und befördern die geistlichen Grossen; aber die Päpste bleiben selbständig, die grossen Fürsten werden in ihren Lehen erblich.
3. Die fränkischen Kaiser kämpfen gegen Papst und Fürsten an, stützen sich auf die Kleinfürsten, erreichen nichts, als dass auch die Kleinfürsten in ihren Lehen erblich werden.
4. Die staufischen Kaiser thun dasselbe, vergeben das letzte Königsgut und die Königsrechte und machen damit alle Fürsten innerhalb ihres Gebietes fast selbständig.
5. Was den Staufern misslang in alter Zeit, ) ^ gelang den Zollern in jüngster Zeit. J ac weis’
' 6. Wie Kaiser Friedrich ü. Barbarossa als letzter alter grosser Kaiser in den Kyffhäuser schlafen ging und wie Kaiser Wilhelm I. Barbablanca als erster neuer grosser Kaiser daraus hervortrat.
7. Hermannsdenkmal und Kyffhäuserdenkmal und beider Mahnung.
8. Papst und Kaiser jetzt.
Ü. Aufsätze.
Friedrich zu Palermo.
Friedrich im Kyffhäuser.
Konradin der letzte Hohenstaufe.
Das staufische Reich.
Konzentrationsstoff:
1. Für Deutsch: Barbarossa (Rückert).
Rotbarts Testament (Költsch).
König Konrad der Junge (Stieler).
Konradin (Gerok).
2. Für Geographie: Italien.
Vii. Die Kreuzzüge und ihre Wirkungen.
25. Die Krreuzzüge.*
Ziel. Laßt uns nunmehr betrachten, wie die Abendländer sich aufmachen, um das heilige Land mit Jerusalem, wo die Christen von den Ungläubigen bedrängt werden, zu befreien.
* Bild: Aus dem Kreuzzuge Konrads Iii.
C. Spielmann, Geschichtsunterricht. Ii.
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