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1. Kurze Lebensbilder aus der Geschichte besonders aus der Vaterländischen
1874 -
Köln [u.a.]
: Schwann
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1. Kurze Lebensbilder aus der Geschichte besonders aus der Vaterländischen 
- S. IV
1874 -
Köln [u.a.]
: Schwann
Iv
thümlicher Sprache frei vorzutragen, indem das gesprochene Wort besser zuin Herzen dringt als das gelesene. Damit wäre aber die Sache noch nicht abgethan. Das so schön Vorgetragene würde bald in Vergessenheit gerathen, wenn es nicht sofort von den Kindern reprodueirt und später häufig wiederholt würde. Um dem Gedächtnisse nachzuhelfen, würde man bald zum Aufschreiben seine Zuflucht nehmen, und so entstand langsam von selbst, was man vorher vermeiden wollte, ein Handbüchleim Auch das vorliegende Büchlein verdankt seine Entstehung gerade dem Umstande, daß es für die meisten Kinder, namentlich für die in einklassigen Landschulen fast eine Unmöglichkeit ist, das am Anfange eines Schul-Semesters Vorgetragene auch bei fleißiger Wiederholung am Schlüsse desselben aus dem Gedächtnisse ganz getreu wiederzugeben. Das Büchlein enthält 48 Nummern, die auf drei Schul-Semester vertheilt sind, so daß also das Ganze auch in einer unter ungünstigen Verhältnissen vegetirenden einklassigen Schule auf dem Lande bequem absolvirt werden kann. Was nun den Gebrauch des Büchleins angeht, so bemerke ich, daß die Stücke nicht blos mechanisch memorirt und in der nächsten Geschichtsstunde überhört werden sollen, vielmehr titttß das, was hier nur in kurzen Zügen angegeben werden konnte, vom Lehrer ergänzt und vermehrt werden. Fremdartige und schwerverständliche Ausdrücke, die nicht gut zu umgehen waren, bedürfen selbstverständlich der Erklärung. Also erst nachdem der Lehrer z. B. das Leben Karls des Großen recht lebendig geschildert hat, darf er die betreffende Nummer in diesem Büchlein den Kindern zum Memoriren aufgeben. Dann ist, wie bei jedem Unterrichtsgegenstande, namentlich aber beim Geschichts-Unterrichte, das Wiederholen eine Hauptsache. Einzelnen Bildern sind deshalb^Wiederholungsfragen beigefügt, aber nur als Andeutung, weil sonst das Büchlein zu umfangreich geworden Märe. Solche Fragen sind vom Lehrer sowohl mündlich als auch schriftlich zu stellen. Durch tue