Ähnliche Ergebnisse
1918 -
Leipzig
: Wunderlich
- Autor: Tischendorf, Julius
- Auflagennummer (WdK): 321
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch
- Schultypen (WdK): Volksschule
- Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
- Schulformen (OPAC): Volksschule
- Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
- Inhalt: Zeit: Geographie
- Geschlecht (WdK): koedukativ
- 131 —
Sie warnen und sie mahnen in stummer ernster Zier
Und rufen zu den Fahnen, wenn bricht ein Feind Herfür.
Bis an des Reiches Grenzen ihr klares Auge blickt.
Sie sehn es schimmern und glänzen, wenn uns noch die Dämmerung drückt.
Und sollten wir einmal wieder den Feinden werden zum Spott,
Dann steigen sie selber hernieder und rufen: Mit uns ist Gott!
Dann zücken sie selbst die Schwerter, auf denen die Hand jetzt ruht,
Dann töten sie selbst die Mörder und vergießen aufs neue ihr Blut.
Der Freiheit wachsame Hüter, ihr seid aus jener Welt
Für unsere teuersten Güter, Heil uns, zum Schutze bestellt.
Gerhard Fuchs (Leipzig).
4. Die Stadt Dresden.
Zur Anschauung: Lehmann, Geogr. Charakterbilder Nr. 29 (Dresden) — oder
Schulze, Dresden, Sachsens Hauptstadt — oder Meiuholds Wandbilder, Dresden.
— Eine Abbildung von der Brühlschen Terrasse — Photographie: Rasaels Ma-
donna. — Ein Teller aus Meißner Porzellan.
Ziel: Wir lernen heute die Hauptstadt Sachsens kennen,
die jährlich von Tausenden von Vergnügungsreisenden auf-
gesucht wird.
i Wo liegt Dresden?')
Die Karte lehrt, daß Dresden ungefähr in der Mitte des König-
reichs liegt und sich zu beiden Seiten der Elbe ausbreitet. Hinzugefügt
wird, daß es in einem weiten Talkessel liegt, der durch ausgedehnte
Waldungen vor den rauhen Ost- und Nordwinden geschützt ist.
Ii Wie gelangen wir von unserer Heimat aus nach
Dresden?
Diese Reise wird ähnlich geschildert, wie die S. 6 dargestellte.
Dabei wird zum Schluß noch besonders hervorgehoben, daß Dresden
von allen Seiten leicht erreicht werden kann, da es an einem schiffbaren
Strome (Dampfschiffe!) liegt und Eisenbahnknotenpunkt ist. (Wohin
führen die Bahnen, die von Dresden aus nach Norden, Süden, Westen
und Osten gehen?)
Iii. Warum wird Dresden von so vielen Ver-
gnügungsreisenden besucht?
Die Vermutungen der Kinder werden ergänzt und berichtigt. Die
Schlußzusammenfassung lautet: Dresden bietet so vieles, was Auge und
Herz entzückt.
1. Dresden hat bedeutsame Bauwerke.
a) Zu den schönsten derselben gehört die Brühlsche Terrasse.
(Erkläre den Namen! — Minister Brühl!) Eine breite, mit vier Bild-
1) Dresden abgeleitet von drzga (altslavisch) --- Wald.
9*
1911 -
Goslar a. Harz
: Danehl
- Autor: Riebandt, Johannes
- Auflagennummer (WdK): 2
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
- Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten, Volksschule
- Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Niedere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
- Schulformen (OPAC): Mittelschule, Volksschule
- Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
- Inhalt: Zeit: Geographie
- Geschlecht (WdK): koedukativ
— 158 —
Dresden^). Die Hauptstadt von Sachsen ist Dresden.
Lage und Größe. Bestimme die Lage der Stadt! Sie liegt zu
beiden Seiten der Elbe. Am rechten Ufer zieht sich die Neustadt hin, während
am linken Ufer die Altstadt mit ihren Vororten liegt. Fünf gewalnge Brücken
umspannen in kühnen Bogen den Strom und stellen die Verbindung zwischen den
beiden Stadtteilen her. Dresden ist eine schöne Stadt. Sie liegt inmitten
des milden und fruchtbaren Talkessels und ist ringsum von Waldungen
umgeben. Schon infolge der herrlichenlage gehört Dresden
zu den schönsten Städten des deutschen Vaterlandes. Sie
wird von Fremden viel aufgesucht. Was sagt die Karte von der Größe
der Stadt? Dresden ist eine sehr große Stadt; sie zählt über
1/z Mill. Einw. (Vergleich mit der Provinzialhauptstadt). — Wiedergabe.
Dresden besitzt herrlichebauwerke. Nahe der Elbe erhebt
sich in der Altstadt das Königliche Schloß. In unmittelbarer Nähe
liegen die katholische Hofkirche, der Zwinger und das Opern-
haus (Abb. zeigen!). Am linken Elbufer zieht sich die Brühlsche
Terrasse hin, zu der eine 41 stufige Freitreppe hinaufführt (Abb. zeigen!).
Von derselben hat man eine herrliche Aussicht auf den belebten Strom
und auf die rebenbekränzten Höhen ober- und unterhalb der Stadt. —
Wiedergabe.
Dresden ist reich an wertvollen Sammlungen. Im
Königsschlosse befindet sich ein Gewölbe. Wegen der grünen
Farbe der Wände wird es das „Grüne Gewölbe" genannt. Hier
sind kostbare Elfenbeinschnitzereien, wertvolle Silber- und Goldgefäße,
teure Perlen und Edelsteine untergebracht. — Nicht weit vom Schlosse
steht der Zwinger mit der berühmtenbildergalerie. In großen
Sälen sind Tausende von herrlichen, kunstvollen Bildern untergebracht,
wie man sie nur in der Stadt Florenz in Italien findet. Daher wird
Dresden oft „Elb-Florenz." genannt. — Wiedergabe.
Dresden ist auch eine sehr gewerbtätige Stadt. Fast alle Zweige
der Industrie und des Kunstgewerbes sind hier vertreten. Von besonderer Be-
deutung ist die Herstellung künstlicher Blumen, Schokoladen- und Zucker-
waren, Zigarren und Zigaretten. vonmaschinen, Glas-, Stroh-, Leder-,
Gold- und Silberwaren u. dergl. mehr. Im Umkreise der Stadt liegen eine Reihe
großer Dörfer, in denen die genannten Industriezweige in gleicher Weise schwunghaft
betrieben werden. Mit der Industrie hat sich in Dresden auch ein lebhafter
Verkehr und ein reger Handel entwickelt. — Wiedergabe.
Dresden hat auch eine schöne Umgebung. In der Nähe
der Stadt liegt der „Große Garten". Er hat Ähnlichkeit mit dem
Tiergarten in Berlin. Beschreibe demnach denselben! Schattige Alleen, weite
Grasplätze, Blumenbeete, Teiche mit Schwänen, Ruhebänke, Gastwirtschaften, in denen
Konzerte stattfinden usw. Tausende suchen an schönen Frühlings- und Sommer-
tagen im Schatten der Bäume Erholung. Nicht weit von Dresden liegt
das Elbsandsteingebirge mit seinen wunderlichen Formen und Schön-
heiten. Das Dampfschiff trägt in wenigen Stunden den fröhlichen
Wanderer in diese herrliche Gegend: Schildere dieselbe! — Sprich noch-
mals über die Lage, Größe, Schönheit, Bedeutung und die Sehenswürdigkeiten der
Stadt Dresden!
i) Dresden abgeleitet von drzga (slav.) = Wald.
1900 -
Meißen
: Schlimpert
- Autor: Grüllich, Adalbert
- Sammlung: Politikschulbuecher Kaiserreich
- Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
- Schultypen (WdK): Volksschule
- Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 1 – Primarstufe, Klassen 1 – 4/6
- Schulformen (OPAC): Volksschule
- Inhalt Raum/Thema: Heimatkunde
- Geschlecht (WdK): koedukativ
r
— 166 —
Die Sonne war schon im Westen den Bergen nahe. Ein
heitrer Abend senkte sich nieder. Da waren wir aus dem Dampf-
schiffe wieder versammelt. Die Glocke läutete. Die Schaufel-
räder schlugen Wellen. „Leb wohl, Dresden, du schöne Königs-
stadt!" So dachten wir . . . „Es wird nicht mehr lange
dauern, da flammt überall das elektrische Licht (!?) in den Laternen
auf. Dann spiegeln sich die Lichter auf den Brücken, den Ufern,
im Strome. Bis spät in die Nacht hinein ist Leben auf den
Straßen der Stadt. Wir aber ruhen dann schon wieder in
unserm heimatlichen Dörflein. Da ist's still. Nur der Wächter
schreitet durch das Dorf." —
Das war unsre Reise nach Dresden. Nun sehen wir uns
Dresden nochmals schnell auf der Karte an und fassen das
Wichtigste zusammen. — Dresdens Lage!? An der Elbe. Es
wird von der Elbe in zwei Hanptteile geschieden: in Dresden-
Alt- und -Neustadt. — Liegt es hoch oder im Thal, in einem
Kessel? — Wovon ist es im Norden und Nordosten begrenzt?
Was hat es der Heide und den östlichen Hügeln zu danken? —
Dresdens Größe!? Zahl der Bewohner!? — Wodurch zeichnet
sich Dresden besonders aus? Es ist die Königsstadt (!?). —
Es hat prächtige Gebäude — welche haben wir kennen
gelernt? — Herrliche Denkmäler —? Viele Schulen. — Es
herrscht ein reger Verkehr. Wodurch wird der Verkehr zwischen
Alt- und Neustadt möglich? Brücken. — Elektrische Bahnen. —
Ein wichtiger Verkehrsweg ist die Elbe — ? Neben der Elbe eine
Reihe Eisenbahnen. Diese zeigt uns die Karte? — ? —
Womit beschäftigen sich die Bewohner? Die vielen Läden
zeigen, daß viele Kaufleute in Dresden wohnen (Handel). Es
giebt aber auch viele Fabriken — und in den Höfen, in den
Werkstätten wird fleißig gehämmert re. (Industrie, Gewerbe). —
Die Kasernen zeigen, daß nichts versäumt wird, den Frieden zu
schützen, damit alle Bürger (?) fleißig und getrost schaffen und
arbeiten können. — Nach der Arbeit bietet die Umgebung der
Stadt auch prächtige Wege und Plätze zur Erholung — ?
Zuletzt möchten wir auch gern etwas von der früheren Zeit
Dresdens hören. Wie mag „Dresden" entstanden sein? Der
Name stammt auch von beit Slaven her. „Dresden" bedeutet
so viel als „Waldbewohner" („Bewohner des Seewaldes").
Wahrscheinlich ist „Dresden", die jetzt so prächtige Stadt, aus
1883 -
Leipzig
: Spamer
- Autor: Klöden, Gustav Adolph von, Vogel, Hermann
- Hrsg.: Gebauer, Heinrich
- Auflagennummer (WdK): 2
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schultypen (WdK): Alle Lehranstalten
- Schultypen Allgemein (WdK): Alle Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
- Regionen (OPAC): Sachsen
- Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte
- Geschlecht (WdK): koedukativ
300 Die sächsische Hauptstadt.
jdie Äl'csdtlltl' Jütufccif. Neben Dresdens Bauwerken sind es seine Museen,
die den Namen dieser Stadt zu einem weltberühmten gemacht haben. Beide
sind demselben Sinne der sächsischen Fürsten für Kunst und Wissenschaft ent-
sprungen, und beide zeigen ihre innerliche Verwandtschaft auch äußerlich dadurch,
daß die herrlichsten Sammlungen auch von den herrlichsten Gebäuden einge-
schlössen werden. Es gibt beinahe keinen Zweig der Kunst und der Wissen-
schaft, der nicht in diesen Sammlungen vertreten wäre, und es haben sich in
ihnen im Laufe von Jahrhunderten Schätze aufgehäuft, deren Geldwert, so groß
er auch sein mag, weit gegen ihren ideellen Wert zurücktritt. Sie dienen ja
nicht der bloßen Schaulust, obgleich diese Seite gerade bei den berühmtesten
von ihnen äußerlich am meisten zur Geltung kommt; ihre Hauptbedeutung liegt
vielmehr in den gar nicht zu ermessenden Anregungen auf dem Gebiete der
Kunst, des Kunstgewerbes und der Wissenschast, die von ihnen uuunterbrochen
ausgehen. Diese Wirkungen lassen sich nicht unmittelbar nachweisen, zum Teil,
weil es meistens Einzelwirkungen sind, die oft in die Ferne sich zerstreuen;
denn wie mancher mag in Dresdens Sammlungen Ideen empfangen haben,
die weit von Dresden verwirklicht worden sind! Wie manches Samenkorn mag
hier zum Keimen gekommen sein, das erst viel später zur lustigen Pflanze empor-
gewachsen ist!
In einzelnen Beispielen ist aber dieser belebende und fruchtbringende Ein-
flnß ganz offenkundig. Im Verkehre mit Dresdens Kunstsammlungen legte ein
Winckelmann den Grund zu den Ideen, durch welche er der Schöpfer der ueueren
Kunstwissenschaft wurde; und wie durch die Bauten und die Pracht des Hof-
lebens der Fürsten im vorigen Jahrhundert zum erstenmal das Kunstgewerbe
in Dresden aufblühte; so habeu Dresdens Museen keinen geringen Anteil an
dem Leben, das gegenwärtig in der Dresdener Kunstindustrie herrscht.
Die Kunstsammlungen sind es auch und nicht, wie man in Dresden selbst
oft noch hören kann, die schönen Umgebungen, welche der Stadt den Ehren-
namen „Elbflorenz" verschafft haben. Dieser Name ist eigentlich nur ein nm-
gewandelter nach dem Muster von Ilm-, Pleiß- und Spree-Athen; die ur-
sprüngliche Form ist „deutsches Florenz" und von Herder zuerst in seiner
„Adrastea" gebraucht worden.
In einem Aufsatze über die Kunstsammlungen in Dresden sagt dieser
Dichter, daß durch sie Dresden „in Ansehung der Kunstschätze ein deutsches
Florenz geworden", und er schließt ihn mit den Distichen:
„Blühe, deutsches Florenz, mit deinen Schätzen der Kunstwelt!
Stille gesichert sei Dresden Olympia uns.
Phidias-Winckelmann erwacht' an deinen Gebilden,
Und an deinem Altar sprossete Raffael-Mengs".
Der Anfang zu den Dresdener Sammlungen für Kunst und Wissenschaft
liegt um Jahrhunderte zurück. Schon zu Anfang des 16. Jahrhunderts waren
fast in allen fürstlichen Schlössern sogenannte „Kunstkammern" zu finden, welche
Malereien und Bildwerke, Kunstgegenstände und Merkwürdigkeiten der ver-
schiedensten Art, Waffen, Naturalien, Bücher und Instrumente enthielten, neben
den Kunstwerken, Kostbarkeiten und Kuriositäten, welche zum Schmuck iu den
Wohn- und Festräumen aufgestellt waren. Dasselbe war im Dresdener Schlosse
der Fall, und daraus entstanden unter der Regierung des Kurfürsten August
1895 -
Leipzig
: Wunderlich
- Autor: Tischendorf, Julius
- Auflagennummer (WdK): 2
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
- Schultypen (WdK): Volksschule
- Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
- Schulformen (OPAC): Volksschule
- Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
- Inhalt: Zeit: Geographie
- Geschlecht (WdK): koedukativ
— 78 —
I Wo Liegt Dresden?
Tie Karte lehrt, daß Tresdeu ungefähr in der Mitte des König-
reichs liegt und sich zu beiden Seiten der Elbe ausbreitet. Hinzugefügt
wird, daß es in einem weiten Thalkessel liegt, der durch ausgedehnte
Waldungen vor den rauhen Ost- und Nordwinden geschützt ist.
Ii. Wie gelangen wir von unserer Heimat aus nach
Dresden?
Tie Reise wird ähnlich geschildert, wie die S. 1 dargestellte. Ta-
bei wird zum Schluß uoch besonders hervorgehoben, daß Dresden von
allen Seiten leicht erreicht werden kann, da es an einem schissbaren
Strome (Dampfschiffe!) liegt und Eisenbahnknotenpunkt ist. (Wohin
führen die Bahnen, die von Dresden aus nach Norden, Süden, Westen
und Osten gehen?)
Iii Warum wird Dresdeu vou so vielen Fremden be-
sucht?
Tie Vermutungen der Kinder werden ergänzt und berichtigt. Tie
Schlußzusammenfassung lautet:
1. Dresden hat herrliche Bauwerke. Zu den schönsten der-
selben gehört die Brühlsche Terrasse. (Erkläre den Namen! — Minister
Brühl!) Eine breite, mit vier vergoldeten Sandsteingruppeu gezierte
Freitreppe von 41 Stufen führt hinaus. Tie Terrasse ist mit Bäumen,
mit Sträuchern und mit Blumen geschmückt und gewährt eine herrliche
Aussicht. Am Fuße der Terrasse fließt die Elbe. Auf ihr und an ihr
herrscht reges Leben. Hier landen große Kähne mit böhmischem Obste,
Getreide, böhmischer Braunkohle oder mit pirnaischen Sandstein befrachtet.
Tort durchschneidet stolz die Fluten ein Dampfschiff, um Scharen fröh-
licher Wanderer den Bergen des Elbsandsteingebirges zuzuführen. Hinter
ihm her keucht ein Schleppdampfer, der zehn fest aneinander gekoppelte
und zum Teil schwer beladene Segelschisse stromaufwärts zieht. Richtet
man den Blick in die Ferne, so erfreut sich das Auge au den Weinberg-
geschmückten Bergen, die den Thalkessel umsäumen. (Nach der Mutter-
spräche.)
2. Dresdeu hat wertvolle Sammlungen. Im Königsschlosse
befindet sich das „Grüne Gewölbe".*) Man bezeichnet mit diesem
Namen acht große Zimmer, in denen kostbare Elfenbeinschnitzereien, wert-
volle Silber- und Goldgefäße, reich verzierte Waffen, teure Perlen und
Edelsteine aufbewahrt sind und besichtigt werden können. Nicht weit
vom Schlosse ist die berühmte Bildergallerie, deren Wert aus mehr als
39 Millionen Mark geschätzt wird. In großen Sälen sind hier Tan-
sende von Bildern untergebracht. Weltberühmt ist das große Gemälde,
*) Das eigentliche „grüne Gewölbe" ist das Zimmer, in dem die Silber-
schätze aufgestellt sind. Grünes Gewölbe genannt wegen der Farbe der Wände.
1912 -
Leipzig
: Wunderlich
- Autor: Tischendorf, Julius
- Auflagennummer (WdK): 20
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
- Schultypen (WdK): Volksschule
- Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
- Schulformen (OPAC): Volksschule
- Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
- Inhalt: Zeit: Geographie
- Geschlecht (WdK): koedukativ
— 105 —
von allen Seiten leicht erreicht werden kann, da es an einem schiffbaren
Strome (Dampfschiffe!) liegt und Eisenbahnknotenpunkt ist. (Wohin
führen die Bahnen, die von Dresden aus nach Norden, Süden, Westen
und Osten gehen?)
Iii. Warum wird Dresden von so vielen Ver-
gnügungsreisenden besucht?
Die Vermutungen der Kinder werden ergänzt und berichtigt. Die
Schlußzusammenfassung lautet: Dresden bietet so vieles, was Auge und
Herz entzückt.
1. Dresden hat bedeutsame Bauwerke.
a. Zu den schönsten derselben gehört die Brühlsche Terrasse.
(Erkläre den Namen! — Minister Brühl!) Eine breite, mit vier Bild-
werken aus Erz*) gezierte Freitreppe von 41 Stufen führt hinauf. Die
Terrasse ist mit Bäumen, mit Sträuchern und mit Blumen geschmückt
und trägt eines der schönsten Gebäude Dresdens, die Kunstschule oder
Kunstakademie. Sie wird von solchen juugeu Männern besucht, welche
einst Maler, Bildhauer oder Baumeister werden wollen. — Die Terrasse
gewährt eine herrliche Aussicht. Am Fuße der Terrasse fließt die Elbe.
Auf ihr und an ihr herrscht reges Leben. Hier landen große Kähne, die
mit böhmischem Obste, Getreide, böhmischer Braunkohle oder mit Pirna-
ischem Sandstein befrachtet sind. Dort durchschneidet ein Dampfschiff stolz
die Fluten, um Scharen fröhlicher Wanderer den Bergen des Elbsand-
steingebirges zuzuführen. Hinter ihm her keucht ein Schleppdampfer,
der zehn fest aneinandergekoppelte und zum Teil schwer beladene Segel-
schiffe stromaufwärts zieht. Richtet man den Blick in die Ferne, so
erfreut sich das Auge an den weingeschmückten Bergen, die den Talkessel
umsäumen. — Lassen wir von der Terrasse aus den Blick stromabwärts
schweifen, fo fällt uns ein mächtiger mit einer Krone geschmückter Turm
auf. Es ist die schmuckvoll gestaltete Esse des Dresdner Fernheiz-
Werkes, das in unterirdischen Kanälen Dampf zur- Heizung und Elek-
trizität zur Beleuchtung an das Hoftheater, an das Königliche Schloß,
au die Kunstakademie und an andere öffentliche Gebäude abgibt.
b. Hinter der Terrasse ragt die berühmteste Kirche Dresdens empor,
die Frauenkirche. Sie trägt an Stelle des Turmes eine aus Sand-
steinqnadern gefügte Kuppel. (Abbildung.)
c. Nicht weit von der Terrasse entfernt liegt der „Zwinger", ein
kunstvolles Bauwerk August des Starken. Der Zwingerhof umfaßt ein
über 200 m langes und 100 m breites Viereck, welches mit Garten-
anlagen und Wasserkünsten geschmückt und von reichgezierten Säulen-
Diese vier Gruppen versinnbildlichen die vier Tageszeiten. Morgen.
Mittag, Abend, Nacht.) Vergl. Sachsen, 7. Aufl.
1889 -
Dresden
: Huhle
- Autor: Friedemann, Hugo
- Hrsg.: ,
- Auflagennummer (WdK): 3
- Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
- Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
- Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
- Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
- Regionen (OPAC): Sachsen
- Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte
- Geschlecht (WdK): Jungen
Dresden. 145
Die Handels- und Fabrikthätigkeit Dresdens ist eine stetig wachsende. Dazu trägt die natürliche Lage der Stadt mächtig bei. Der Durchgangshandel, besonders in Getreide, findet in Dresden durch fünf einmündende, wichtige Eisenbahnen und durch den belebten, schiffbaren Strom, der Böhmens reiche Gelände mit dem deutschen Tieflande verbindet, seine Verknotnng. Der Industrie aber kommen diese Verkehrslinien noch besonders zu statten durch die Nähe reicher Kohlen- und Erzbecken, großer Wälder, begehrter Gesteine (Sand, Sandstein, Granit, Kalk n. s. w.) und verwertbarer Erden (Lehm und Thon'».
Alle Arten der Fabrikation sind hier vertreten; denn es giebt Fabriken für allerhand Maschinen, für Glas-, Porzellan-, Steingut-, Gummi-, Leder-, Papier-, Schokoladen- und Zuckerwaren, für Zigarren, Tapeten, Mineralwässer, Seidensamt, photographische Papiere, Seifen. Bedeutend ist die Kork-, Fiszwaren-, Strohhut- und Blumenfabrikation. Pianoforte, mathematische und chirurgische Instrumente ans Dresden sind berühmt, ebenso die Herstellung chemischer Präparate aller Art. In der Umgebung Dresdens liegen eine große Anzahl großartiger Bierbrauereien, die ihr Fabrikat über den Erdball versenden. _
Den reichen Verkehr in der Stadt selbst vermitteln, außer zahlreichen Privatfuhrwerken, Omnibusse, Droschken und besonders die vielverzweigte Pferdebahn.
Ant 1. Januar 1889 wurde der im Südosten Dresdens gelegene Vorort Strehlen, 2083 E., in dem sich eine königliche Villa mit schönem Parke befindet, der Stadt Dresden einverleibt.
Geschichtliches: Der Name Dresden erscheint zuerst in einer lateinischen Urkunde aus dem Jahre 1206 als „dresdene“. Der Name entstammt dem altslavischen Worte „drezga“, d. h. Wald und bedeutet das Wort,, dre-Zdane “ soviel wie „Waldbewohner".
1216 wird Dresden Stadt mit Wall und Graben und besitzt eine mark-gräsliche Burg und eine Kirche. Um 1230 Erbauung der alten Kreuzkirche als Kapelle. (Die Gründung der alten Marien- oder Frauenkirche soll bereits zwischen 1030—1040 erfolgt sein.) 1270 wird Dresden Residenz. 1272 Gründung des Aranziskanerklosters (jetzige Brüdergasse). Das Augustinerkloster in Neustadt (Klostergasse) wurde erst im 15. Jahrhundert gegründet. 1403 wird die Neustadt (früher Alden-Dresden genannt) zur Stadt erhoben. 1429 — 30 Hansen die Hnssiten in Neustadt. 1452 erste urkundliche Erwähnung der Kreuzschule. 1520 bis 1528 Befestigung durch Georg den Bärtigen. 1539 den 17. April Einführung der Reformation. Die erste evangelische Predigt aber wurde am 23. April 1539 durch den Hofprediger P. v. Lindeuau in der Schloßkapelle gehalten. 1548 Einwanderung vieler Niederländer. 1670 Gründung von Friedrichstadt (früher bis 1728 Neustadt-Ostra genannt). 1756 Dresden von den Preußen besetzt. 1760 vergeblich von den Preußen beschossen. Brand der Kreuzkirche. 1771 — 1773 Bau der Terrasse durch Erzgebirger während t>cr' Hungersnot 1813 Blutige Kämpse der Franzosen, Russen, Preußen und Österreicher um Dresden. 1828 den 23. April Gasbeleuchtung. 1849 Maiaufstand des Volkes. 1860 den 18. Juni Besetzung Dresdens durch Preußen. Seit 1875 das Wasserwerk in Betrieb, Pferdebahn in Betrieb. 24. April 1878 Einweihung der Johanneskirche.
Friedemann, Das Königreich Sachsen. 3. Aufl. 10
1874 -
Dresden
: Huhle
- Autor: Friedemann, Hugo
- Hrsg.: ,
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schulbuchtyp (WdK): Lehrer- und Schülerbuch
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
- Regionen (OPAC): Sachsen
- Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
- Inhalt: Zeit: Geographie
Dresden. ^
Style restaurirte evangelische, zweithürmige Hoskirche. Unweit davon
liegt der Postplatz mit der Post. Durch die sehr belebte Wilsdruffer
Straße gelangen wir zum Altmarkt, an dessen Seite das Altstadter Rath-
haus, in dessen Nähe sich die Kreuzkirche befindet. Aus dem Neu-
markte sinden wir die mich dem Muster der Peterskirche in Rom er-
baute Frauenkirche, deren gewaltige Kuppel unser Staunen erregt. Sie
enthält die größte Silbermann'sche Orgel. Hinter der Frauenkirche liegt
das ehemalige Cosel'sche Palais und jetzige Polizeigebäude, ferner das Zeug-
haus mit seinen mancherlei Waffen und der „Botanische Garten". Von
den sonst noch in Dresden befindlichen Kirchen sind noch erwähnenswert!)
die im englischen Dorfkircheustyle erbaute englische Kirche und die an das
Morgenland erinnernde, schmucke russische Kirche, beide in der Nähe des
schöngebauten Böhmischen Bahnhofs. Auffällig ist Dresdens Armuth ^
an Kirchen und der große Reichthum an Schulen; denn es enthält Msi vm.
Gymnasien, zwei Realschulen, eine polytechnische Schule, eine Cadetten-
schule für Ossieierbildung, zwei Lehrerseminare, vierzig Privaterziehungs-
institute, neunzehn Bürger- und Gemeindeschulen, ein Konservatorium
für Musiker und eine Turnlehrerbildungsanstalt *). Nennenswerth
sind ferner das Blinden- und Taubstummeninstitut. Alle Anstalten ge-
nießen im Auslände mit Recht den höchsten Ruf und werden von einer
großen Anzahl Ausländer besucht. Die meisten Erziehungsanstalten sind
in der Wilsdruffer Vorstadt. — Einer der schönsten Erholungsorte der
Dresdner ist der „Große Garten", durch dessen Waldpracht die lieblich-
sten Spaziergänge führen. Im Garten befindet sich ein Sommertheater,
ein prächtiges Schloß, worin Alterthümer gezeigt werden, ein großer
Teich, viele Bildsäulen, Restaurationen; der westliche Theil wird vom
„Zoologischen Garten" eingenommen. In Dresden bestehen vier Theater.
Für Genüsse aller Art ist überhaupt gesorgt, daher leben eine große
Zahl von Ausländern hier. Mehr und mehr entwickelt sich Dresden
jedoch zur Fabrikstadt, was die Nähe eiues großen Kohlenbeckens, eines
schiffbaren Flusses und die Menge der sich hier kreuzenden Eisenbahnen
erklärlich erscheinen läßt. Alle Arten der Fabrikation, außer der Weberei,
sind hier vertreten; denn es giebt Fabriken für Maschinen, für Stein-
gut-, Gummi-, Leder-, Papier- und Zuckerwaareu, für Cigarren, Ta-
peten und Mineralwässer. Ein neuer Fabrikationszweig ist die
hiesige Korkschneiderei. Pianosorte, mathematische und chirurgische In-
strnmente aus Dresden sind berühmt, ebenso die chemischen Fabriken.
Einen hervorragenden Platz nimmt Dresden in der neuern Zeit in der
Seifenwaarenfabrikation ein. In der Umgebung Dresdens liegen eine
große Anzahl großartiger Bierbrauereien, die ihr Fabrikat in alle Erd-
th.ile versenden.
Geschichtliches! Der Name Dresden wird verschieden abgeleitet; am wahr-
scheiiilichsten ist die von Trasi, d. h. Fähre. Urkundlich kommt Dresden erst 1206
vor. 1216 wird Dresden Stadt mit Wall, Graben, Kirche, markgräslicher Burg,
) Im Jahre 1873 wurden 13,316 Schüler, 11,834 Schülerinnen in 716 Classen
von 865 Lehrern unterrichtet. In den städtischen Bürger-, Bezirks- und Gemeinde-
lchulm gab es 22 Direktoren, an Lehrkräften 349 Personen, an Schülern und Schüle-
rinnen 15,625.
1889 -
Leipzig
: Veit
- Autor: Arras, Paul
- Hrsg.: ,
- Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
- Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
- Regionen (OPAC): Sachsen
- Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte, Sachsen
94
Die Belagerung Dresdens (1760).
53. Die Belagerung Dresdens (1760).
X^er Fabeldichter Christian Fürchtegott Gellert empfing im Sommer 1760 einen Brief von seinem Dresdner Freunde Rabener. In diesem meldete der letztere, welche Schicksale er bei der Belagerung und Beschießung von Dresden erlebte; es steht hier (der Brief ist vom 9. August 1760) u.a.:
„Liebster Gellert,
Was die Umstände dieser Belagerung betrifft, so will ich von meinen eignen Zufällen etwas melden. Am 14. Juni, mit Anbruch des Tages, fing die Kanonade und das Einwerfen der Haubitzgranaten auf die schrecklichste Art an. Früh um 8 Uhr kam eine solche Granate in mein Zimmer, sie mochte mehr als 30 Pfund wiegen, zerschmetterte die Stube meines Bedienten und zündete. Wir löschten den Brand und machten
alle möglichen Anstalten. Weil es aber Granaten und zwölspsündige Kugeln auf mein Haus und die benachbarte Gegend regnete, welches die Absicht haben mochte, das zwanzig Schritte von meiner Wohnung befindliche Pulvermagazin in die Luft zu sprengen, so packte ich meine Sachen, soviel es, ohne Gefahr erschaffen zu werden, anging, zusammen, schaffte sie teils in den Keller, teils in ein Gewölbe und flüchtete abends um acht Uhr nach Neustadt zu Dresden. Aber auch hier fing am 15. die Angst an, und in kurzer Zeit fuhren einige zwölfpfündige Kugeln ins Haus, nahe bei mir vorbei. In dieser Lebensgefahr brachten wir bis Sonnabend (d. i. der 21. Juni) zu, wo die Taunische Armee die Seite von der Neustadt befreite, welches die größte Gnade war, die uns Gott in der Beängstigung erzeigen konnte. Denn eben diesen Tag, besonders um zwölf Uhr mittags, ging das unglückliche Bombardement der Residenz an. Mehr als hundert Bomben fielen in einer Zeit von 3 Stunden auf die Kreuzgasse und Kirche; um zwei Uhr brannte mein Haus, und um vier Uhr wußte ich mein Schicksal. Die Bomben hatten das Gewölbe, wohin wir alle unsre Sachen geschafft hatten, zerschmettert und alles verbrannt; der Keller aber war von den Soldaten, welche löschen sollten, rein ausgeplündert worden. Mein Bedienter, der treuste Mensch von der Welt, hatte sich solange im Hause ausgehalten, bis es anfing einzustürzen, und hatte ein Dutzend solcher Schurken hinausgeprügelt, endlich
aber ward er übermannt und fluchtete zu mir nach Neustadt. Vor Ver-
gnügen den ehrlichen Kerl, den ich schon für erschossen oder verbrannt hielt, wieder zu sehen, fühlte ich den Schmerz nur halb, den mir die Nachricht von meinem Verluste natürlicher Weise verursachen mußte. Sollte es nicht weh thun, liebster Gellert, zu erfahren, daß alle meine Betten, Kleider, Wäsche, Bücher, Papiere, Schränke und Stühle zu Asche verbrannt wurden? und Sie wissen, wie reichlich mich der Himmel mit allen diesen gesegnet hatte. Gott zum Preise muß ich gestehen, daß ich
1883 -
Leipzig
: Spamer
- Autor: Klöden, Gustav Adolph von, Vogel, Hermann
- Hrsg.: Gebauer, Heinrich
- Auflagennummer (WdK): 2
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schultypen (WdK): Alle Lehranstalten
- Schultypen Allgemein (WdK): Alle Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
- Regionen (OPAC): Sachsen
- Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte
- Geschlecht (WdK): koedukativ
Dresdens Kriegsschicksale. 377
am 8. September ab, und die Österreicher rückten in die Stadt ein, deren Lage
freilich dadurch um nichts gebessert wurde. Die Bedrängnisse dauerten fort, ja
es war noch Schlimmeres zu befürchten; denn es ließ sich erwarten, daß Friedrich
alles aufbieten werde, um sich des wichtigen Punktes wieder zu bemächtigen.
Das geschah auch, und dadurch wurden die traurigsten Tage herbeigeführt,
die Dresden jemals erlebt hat. Im Juli des Jahres 1760 beschloß Friedrich,
die Stadt zu belagern und dadurch zur Kapitulation zu zwingen. Am 12. Juli
schlössen die Preußen Dresden von allen Seiten ein und begannen an der-
schiedenen Stellen Batterien aufzupflanzen. An den Maßregeln der Besatzung
merkten die Einwohner, daß dieselbe sich auf eine regelrechte Belagerung gefaßt
mache, und bange Sorge bemächtigte sich aller Gemüter. Von Zeit zu Zeit er-
tönte der Donner der Kanonen und einzelne brennende Häuser kündigten den
Anfang des Zerstörungswerkes an; doch ließen sich jetzt die Flammen immer
noch bewältigen. Von den Wällen her schallte das Knattern des Gewehrfeuers;
denn die Preußen näherten sich in den Häusern und Gärten der Vorstädte der
Festung, um der Besatzung möglichst viel Abbruch zu thun.
Endlich war alles vorbereitet und am sechsten Tage der Belagerung, am
19.Juli, begann das förmliche Bombardement von Dresden. Aus ihren
Mörsern warfen die Preußen immer acht huudertpfündige Bomben auf eiumal
in die Stadt. An ein Löschen entzündeter Gebäude war jetzt nicht mehr zu
denken; denn die Belagerer warfen nach allen Punkten, wo aufsteigender Rauch
das Ausbrechen einer Feuersbrunst verriet, die Bomben in solcher Menge, daß
alle Löschversuche vereitelt werden mußten.
Ein furchtbarer Schrecken überfiel die Einwohner. In den bedrohten
Straßen flüchteten sie sich anfangs in die Keller; doch hier kamen sie in Gefahr,
von den Trümmern der einstürzenden Gebäude lebendig begraben zu werden,
und so stürzten sie auf die Straßen, um nach den vom Bombardement ver-
schonten Stadtteilen zu fliehen, unterwegs bedroht von einschlagenden Kugeln
und zusammenbrechenden Dächern und Mauern. Um die Mittagszeit verstärkte
sich noch das Feuer der Batterien. Fünf Bomben trafen rasch nacheinander
den Turm der Kreuzkirche und bald stand er in hellen Flammen; schon nach
wenig Stunden stürzte er zusammen, zertrümmerte das Gewölbe der Kirche
und nach kurzer Zeit lag das stattliche Gebäude in Asche. Die Preußen sind
deswegen hart getadelt worden und es ist nie ganz klar geworden, was sie dazu
veranlaßt hat. Allerdings waren aus dem Turme einige Geschütze, die an Fest-
tagen und bei andern feierlichen Gelegenheiten gelöst wurden; aber sie waren
ganz unschädlich und konnten, da sie in viereckigen Mauerlöchern ruhten, gar
nicht gerichtet werden. Von preußischer Seite ist behauptet worden, es sei damit
auf die Belagerer geschossen und diese dadurch genötigt worden, die Kirche für
eine Batterie anzusehen; doch Augenzeugen wollen davon nichts wissen, obwohl
es möglich ist, daß einige mehr zum Versuch und ohne Wirkung abgefeuerte
Schüffe von den Einwohnern unter dem allgemeinen Geschützdonner gar nicht
wahrgenommen wurden. Gewiß ist nur, daß Offiziere der Besatzung vom
Turme aus ununterbrochen die Bewegungen und Stellungen des Feindes be-
obachteten; diese wurden nun freilich vertrieben, setzten aber ihre Beobachtungen
auf dem Schloßturme fort. Auch auf die Frauenkirche wurden Gefchoffe ge-
schleudert, aber an dem Gewölbe ihrer Kuppel prallten sie wirkungslos ab.
1883 -
Leipzig
: Spamer
- Autor: Klöden, Gustav Adolph von, Vogel, Hermann
- Hrsg.: Gebauer, Heinrich
- Auflagennummer (WdK): 2
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schultypen (WdK): Alle Lehranstalten
- Schultypen Allgemein (WdK): Alle Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
- Regionen (OPAC): Sachsen
- Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte
- Geschlecht (WdK): koedukativ
308 Die sächsische Hauptstadt,
man, weshalb Dresden mit Vorliebe von Rentiers und pensionierten höheren
Beamten und Offizieren aufgesucht wird, die sich hier des Genusses ihres Ver-
mögeus erfreuen oder den Abend ihres Lebens in beschaulicher Ruhe zubringen
wollen. Nicht mit Unrecht ist Dresden im Hinblick ans seine schönen Anlagen und
Promenaden und seine Villengärten die Stadt der Gärten genannt worden.
Eillt Waildtnttlg durch die Stadt. Was wir bis jetzt kennen gelernt
haben, find nur die Hauptzüge iu dem Charakterbilde Dresdens. Der Leser
begleite mich nun auf einer Wanderung durch die Stadt, wobei sich dem Bilde
noch mancher interessante Zug hiuzufügen lassen wird. Zuvor aber ist es not-
wendig, einen Überblick über die ganze Stadt zu gewinnen.
Dresden liegt in der Mitte des schon mehrfach erwähnten langgestreckten
Thalkessels, den die Elbe von ihrem Austritte aus dem Elbsandsteingebirge bei
der Pirnaischen Pforte bis Meißen in nordwestlicher Richtung durchströmt.
Von rechts tritt die Lausitzer Terrasse mit einem niedrigen Steilabhange an sie
heran, liuks erhebt sich der Bodeu allmählich in terrassierter Wellenform nach
dem Erzgebirge zu. Auf beiden Seiten dringt eine große Zahl kleiner Thäler
von verschiedenartiger Gestalt in die Höhen ein. Durch diese Höhen in Ver-
bindung mit der von Ortschaften erfüllten Elbaue entsteht eine außerordentlich
liebliche Landschaft, die anf den ersten Blick bezaubert und täglich neue Schön-
heiten offenbart, wenn man längere Zeit in ihr verkehrt.
Durch die Elbe, welche Dresden in einem nach Südsüdwest geschlossenen
Bogen durchfließt, wird die Stadt in zwei Hauptteile getrennt, Alt- und Neu-
stadt, von denen jenes auf dem linken, dieses auf dem rechteu Ufer liegt. Drei
schöne steinerne Brücken verbinden die beiden Stromseiten. Die älteste, Augustus-
brücke genannt, überspannt den Strom gerade in der Mitte des Bogens; von
ihr stromaufwärts befindet sich die jüngste, die 1877 eröffnete Albertsbrücke,
stromabwärts die Marienbrücke, welche 1852 vollendet wurde und zugleich dem
Eisenbahnverkehr dient.
Alt- und Neustadt sind in weiten Bogen von Vorstädten umschlossen, die
gegen die innere Stadt von Alleen und Promenaden begrenzt werden, welche
an Stelle der alten Festungswerke angelegt worden sind. An Altstadt schließt
sich im Osten die Pirnaische, im Süden die See- und im Südwesten und
Westen die Wilsdruffer Vorstadt an; westlich von letzterer, durch die aus
dem nahen Plauenfchen Grunde hervorbrechende und unterhalb der Marien-
brücke sich in die Elbe ergießende Weißeritz von den übrigen Teilen der Altstadt
getrennt, dehnt sich die Friedrichstadt aus. Von den beiden Vorstädten der
Neustadt nimmt die Antonstadt, im Nordosten und Norden gelegen, den größten
Raum ein; von ihr wird der nordwestliche Stadtteil, die Leipziger Vorstadt,
ungefähr durch die Linie der fächsisch-schlesischen Eisenbahn getrennt.
Von der Brühlschen Terrasse die große Freitreppe nach dem Schloßplatze
herabsteigend, finden wir uns durch den Anblick der katholischen Hofkirche
gefesselt, welcher außerordentlich malerisch wirkt. In vier von Säuleu getragenen
Etagen schwingt sich der Turm in die Luft und läßt somit in den oberen Etagen
zwischen den Säulen und den Balustraden überall den blauen Himmel durchscheinen;
der Oberbau des Mittelschiffes erhebt sich leicht über die andern Teile, und von
den Seiten schauen 78 große Bildsäulen von Heiligen herab, welche in ihren
12. Bd. 2
- S. 431
1911 -
Leipzig
: Wiegandt
- Autor: Beier, Karl, Lamprecht, Karl
- Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
- Schultypen (WdK): Niedere Lehranstalten
- Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
- Regionen (OPAC): Leipzig, Leipzig (Kreis)
- Inhalt Raum/Thema: Deutsche Geschichte
- Geschlecht (WdK): koedukativ
— 431 —
5. Beschluß der Stadtverordneten über die Entsendung einer Deputation an den König. 2. Mai 1849.
Bewogen durch das Gerücht von einer Ministerkrisis, beschlossen die Stadtverordneten in Gemeinschaft mit dem Rate der Stadt und mit der Universität, an den König „ungesäumt eine Deputation zu entsenden,
um denselben zu ersuchen, er möge
a) sofort die von der Nationalversammlung beschlossene und verkündete Verfassung unbedingt und unverkümmert anerkennen und diese Anerkennung durch deren sofortige Publication aussprechen, und
b) sich sofort nur mit Räthen umgeben, welche sich in vollstem Einklänge mit dem zuerst ausgesprochenen Wunsche wegen sofortiger Bekanntmachung der Reichsverfassung befinden."
(Leipziger Zeitung 1849, Nr. 123.)
6. Steigerung der Aufregung im Volke. 3. Mai 1849.
„Leipzig, 3. Mai, Abends 9 Uhr. Die durch die neueste Wendung der deutschen Verfassungsfrage hervorgerufene Aufregung erhielt diesen Nachmittag neue Nahrung durch die Nachricht, daß ein Bataillon Schützen Befehl erhalten habe, diesen Abend von hier auf der Eisenbahn nach Dresden abzugehen. Bedeutende Massen Volkes hatten sich beim Eingang wie beim Ausgang des Leipzig-Dresdner Bahnhofs aufgestellt, und hinter demselben die Bahn stellenweise, bis ziemlich weit hinaus ausgerissen, so daß der Abgang der Schützen auf der Eisenbahn unmöglich wurde. Von Reisenden, die diesen Abend mit dem letzten Zuge aus Dresden kamen, erfährt man, daß die Stadt . . . sehr bewegt und große Haufen Menschen vor dem Schlosse und in den benachbarten Straßen versammelt waren ..."
(Leipziger Zeitung 1849, Nr. 124.)
7. Plakat über die erfolglose Reise der Leipziger Deputation nach Dresden. 4. Mai 1849.
„Mitbürger! Unsere gemeinschaftliche Deputation, . . . welche wir gestern mit dem Aufträge nach Dresden entsendet haben, Se. Maj. den König wiederholt um Anerkennung der Reichsverfassung sowie darum dringend anzugehen, daß er nur deutschgesinnte, der Reichsverfassung unbedingt ergebene Minister in seinen Rath berufen möge, ist von dieser im Verein mit den Deputierten des akademischen Senats . . . unternommenen Sendung in verwichener Nacht zurückgekehrt und hat uns über deren Erfolg berichtet, daß Se. Maj. der König sie zwar wohlwollend empfangen und die Lauterkeit der Beweggründe zu obigen Anforderungen anerkannt, sich jedoch dahin ausgesprochen habe, daß er, obschon zu jedem persönlichen Opfer für die deutsche Einheit bereit, es mit seiner Überzeugung nicht in Einklang bringen könne, die Reichsverfassung unbedingt, und so lange dieser Schritt von Preußen noch nicht gethan sei, anzuerkennen, da er in derselben, wie sie von der Nationalversammlung verkündet worden, kein Heil für das Vaterland erblicke. Die Deputation hat sich trotz dieses ablehnenden Bescheids nicht davon abhalten lassen, ihre Bitten in Gemeinschaft mit der Deputation der Dresdner Corporationen bei dem König dann dringender noch zu wiederholen, als bereits ein blutiger Zusammenstoß stattgefunden hatte; leider blieb der Erfolg der frühere.
Mitbürger! Wir sind hiermit in eine schwere Katastrophe eingetreten. Unsere weitern Schritte werden euch zeigen, daß wir dieselbe unsern bisher in der deutschen Verfassungsfrage ausgesprochenen Grundsätzen getreu in Gemeinschaft mit unserer
1809 -
Leipzig
: Hinrichs
- Autor: Pölitz, Karl Heinrich Ludwig
- Sammlung: Geschichtsschulbuecher vor 1871
- Schulformen (OPAC): Selbstunterricht
- Regionen (OPAC): Sachsen, Herzogtum Warschau
Das Amt Dresden. i11
Elbstrom, dessen Fähren und Schiffsmühlen von Con-
stappel bis" über Pillnitz. — Zn diesem Amtsbezirke
wird, außer dem Feldbaue, besonders der Wein - und Obst-
bau mir vielem Fleiße betrieben; auck baut man Haidekorn,
Cichorie rc. Die Schafzucht wird starker als die Rindvieh,
zuchr betrieben. Man baut viel Klee, und hat am linken
Elbufer fast durchgehends die Stallfütterung eingeführt. —
Die Fischerei wird in der Elbe und Welsserih betrieben.
Die Bienenzucht ist im Ganzen unbedeutend. Wichtig ist
der Ertrag des Steinkohlenbaues.
Städte:
Dresden (Dresda), *) Residenz des Königs von
Sachsen, und sowohl ihrer reizenden Lage, als der Schön«
heit ihrer Gebäude wegen, eine der vorzüglichsten Städte
des rheinischen Bundes. Sie ist schrifcsässig und auf den
Landtagen die dritte versitzende Stadt. Der Magistrat be«
steht auö 17 Personen, mit 3 jährlich wechselnden Bürge-
meistern. — Dresden liegt in einem Thäte an beiden
Seiten des Eibufers, wird in die Altstadt, Neustadt
(richtiger — seit 1732 — Dresden und Neustadt bei
Dresden) und Friedrichsstadt getheilt, und hat be-
deutende Festungswerke, obgleich dieselben nicht hinrei-
chen dürsten, eine lange Belagerung auszuhalten. — Die
*) Vergl. Th. 2, S. 73, und über dke Kunstschäke Dres-
dens, über den Hofstaat, so wie über die daselbst be-
findlichen Dicaserien Tb. 2, S- 208 ff. und 279 ff. und
287 ff. — (Hasse) Dresden und die umliegende
Gegend, 2 Theile, rte Aufl. Dresden, 1804. z.
1885 -
Leipzig
: Fues (R. Reisland)
- Autor: Daniel, Hermann Adalbert, Volz, Berthold
- Auflagennummer (WdK): 2
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schultypen (WdK): Alle Lehranstalten
- Schultypen Allgemein (WdK): Alle Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
- Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
- Inhalt: Zeit: Geographie
- Geschlecht (WdK): koedukativ
Dresden — Elb-Florenz.
263
so allmählich plateauartig zum Sächsischen Berglande ab, daß
man, von dieser Seite kommend, sich kaum einem Gebirge zu nähern
glaubt. Die bis auf den höchsten Kamm dicht gesäeten Ortschaften
und Städte begünstigen die Täuschung. Nur das rauher werdende
Klima und eine gewisse spröde Strenge der Landschaft, oder ein tief
eingerissenes Thal mahnen an das Gebirge. Jedoch steil und jäh-
lings fällt das Gebirge nach Böhmen hinunter. Sein Kamm und
die oberen Teile der Hänge sind entweder stark bewaldet oder bilden
grasreiche Weiden. Bis hoch hinauf an den Scheitel ist es bewohnt
und bebaut, wie kein Gebirge sonst in Deutschland. Dorf liegt an
Dorf, und alle wimmeln von fleißigen und genügsamen Webern,
Spinnern, Berg- und Holzarbeitern.
4. Dresden — Elb-Florenz.
Der schöne Thalkessel, in welchem, von sanften Höhen umgeben,
Dresden liegt, lockte schon die alten Sorben zur Ansiedelung. Als
Heinrich I. die Herrschaft der Deutschen auch hier ausgebreitet hatte,
legte er zum Schutze des neu gewonnenen Landes eine Burgwarte
au; als Stadt jedoch erscheint Dresden erst 1206 in Urkunden. An-
fänglich gehörte die Stadt zum Bistum Meißen, später ward sie dem
Markgrafen von Meißen unterthan. Heinrich der Erlauchte machte
sie 1270 zu seiner Residenz; ein Splitter des Kreuzes Christi in der
Kreuzkapelle und ein wnnderthätiges Marienbild in der Frauenkirche
erhoben die Stadt allgemach zum Ziel zahlreicher Wallfahrten.
Nach der Teilung Sachsens von 1485 wurde Dresden Residenz
der Albertinischen Linie, und blieb es auch, als dieselbe die Kurwürde
erlangte. Fast alle Regenten schmückten, erweiterten, befestigten ihre
Residenz; jedoch mit der Regierung August des Starken trat für die
Stadt eine Periode besonderen Glanzes ein: sie ward prächtig wie
ihr Hof. Der 1685 durch Feuer zerstörte älteste Stadtteil auf dem
rechten Ufer ward nach einem großartigen Plane wieder erbaut und
seitdem Neustadt genannt. Der siebenjährige Krieg brachte Dresden,
das bis in die neuere Zeit stark befestigt war, viel Not, besonders
durch das schreckliche Bombardement von 1760, welches 500 Häuser
zerstörte; auch die Zeit der französischen Kriege führte manche Heim-
suchung über das nunmehr zur Königsstadt erhobene Dresden. Seit
dieser Zeit ist aber sehr viel für Erweiterung und Verschönerung der
Stadt geschehen; neue Stadtteile mit prächtigen Bauten fügen sich
an die vorhandenen an und füllen den Thalkessel immer mehr aus.
1883 -
Leipzig
: Spamer
- Autor: Klöden, Gustav Adolph von, Vogel, Hermann
- Hrsg.: Gebauer, Heinrich
- Auflagennummer (WdK): 2
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schultypen (WdK): Alle Lehranstalten
- Schultypen Allgemein (WdK): Alle Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
- Regionen (OPAC): Sachsen
- Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte
- Geschlecht (WdK): koedukativ
294 Die sächsische Hauptstadt.
zu durchschneiden, als in der Gegend des heutigen Dresden. Sowohl die Lausitzer
Terrasse auf der rechten, als die äußersten Vorhöhen des Erzgebirges auf der
liuken Seite senken sich hier ganz allmählich zur breiten Elbaue herab; die
Straßen konnten also von hier aus gemächlich die Höhen erreichen.
Diese Naturverhältnisse allein rechtfertigen schon die Annahme, daß Dresden
seinen Ursprung dem Umstände verdankt, daß hier ein uralter Verkehrsweg die
Elbe überschritt; man hat also gar nicht nötig, sich dabei an die neuerdings
sehr zweifelhaft gewordene Erklärung des Namens der Stadt aus einem flavifchen
Worte Trasi, d.i. Fähre, zu halten, wonach Dresden „Fährort" bedeuten würde.
Die älteste Ansiedelung war auf dem rechten Ufer, von dort erst wandte
sich ein Teil der Einwohner nach dem linken, um sich neue Heimstätten auf
demselben zu gründen. Nach der Erzähluug der Chronisten trieb die Gefahr
häufiger Überschwemmungen die Leute auf die linke Seite, wo ein Hügel, der
Taschenberg, ihnen mehr Sicherheit verhieß. Der älteste Teil von Dresden ist
also gerade derjenige, welcher jetzt Neustadt heißt. Der jüngere, linkselbische
Teil entwickelte sich viel schneller als der ältere; denn während wir jenen, Neu-
dresden, gleich bei seinem Eintritt in die Geschichte als Stadt kennen lernen,
wird dieser, Altdresden („Aldendresden" sonst geschrieben) erst 1403 zur Stadt
erhoben. Man gebrauchte bald gar nicht mehr den Namen Neudresden, sondern
nannte die Stadt auf dem linken User schlechtweg Dresden und wies dadurch der
Mutter hinsichtlich der Geltung auch im Namen eine Nebenrolle zu.
Eine größere Bedeutung hat Dresden erst erlangt, als die Markgrafen
von Meißen es zu ihrer Residenz erhoben. Das geschah um die Jahre 1267
bis 1270, in welchen Markgraf Heinrich der Erlauchte (1221—1288), einer
der gebildetsten und reichsten Fürsten seiner Zeit, hier seinen Wohnsitz nahm.
Unter ihm wurde auch die steinerne Elbbrücke vollendet, deren Bau schon unter
Otto dem Reichen begonnen worden war. Auch das weist daraus hin, daß
Dresden schon früh für den Verkehr Bedeutung erlangt hat.
Dresden wuchs nun, machte aber in seinem Änßern keineswegs einen freund-
licheu Eindruck. Die Häuser waren niedrig und aus Holz errichtet, den Sand-
stein der Sächsischen Schweiz verwendete man nur ausnahmsweise. Wenn ein
Brand ausbrach, so geschah es leicht, daß er ganze Straßen und Stadtteile in
Asche legte. So vernichtete der große Brand im Jahre 1491 mehr als die
Hälfte der Stadt. Eine ganz andre Gestalt nahm die Residenz im 16. Jahr-
hundert an. Der reiche Bergsegen des Erzgebirges, namentlich der jungen
Schneeberger und Annaberger Graben, gestattete den thatkrästigen und kunst-
sinnigen Fürsten aus der albertiuischeu Linie des Wettiner Hauses, das Werk
der Verschönerung der Stadt eifrig zu fördern.
Diese neue Periode beginnt mit Herzog Georg dem Bärtigen (1500 bis
1539). Er begann 1520 die heutige Altstadt zu befestigen und errichtete das
Georgenschloß, denjenigen Teil des königlichen Schlosses, unter dem das Georgen-
thor von der Schloßstraße zum Schloßplatz führt. Es ist uns aber nicht mehr
in seiner ursprünglichen, mit vier Giebeln geschmückten Gestalt erhalten, denn
der Schloßbrand von 1701 hat das Georgenschloß in seiner äußeren Architektur
fast vollständig vernichtet. Der Herzog und nachherige Kurfürst Moritz (1541
bis 1553) setzte Georgs Werk im gleichen Geiste fort. Die Festungswerke
wurden weiter hinausgerückt, auch die Stadt rechts der Elbe erhielt wenigstens
1883 -
Leipzig
: Spamer
- Autor: Klöden, Gustav Adolph von, Vogel, Hermann
- Hrsg.: Gebauer, Heinrich
- Auflagennummer (WdK): 2
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schultypen (WdK): Alle Lehranstalten
- Schultypen Allgemein (WdK): Alle Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
- Regionen (OPAC): Sachsen
- Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte
- Geschlecht (WdK): koedukativ
Aus der Geschichte Dresdens. 299
das dritte Bauwerk, das Dresden für alle Zeiten charakterisiert, die katholische
Hofkirche, das Werk des Italieners Gaetano Chiaveri, und ihr schloß sich
eine ganze Reihe von öffentlichen und Privatgebäuden an, vorzüglich Paläste
der Edelleute des Hofes. Besonders großartig war die Bauthätigkeit des
Grafen Brühl, der als Premierminister Augusts Ii. diesen nach seinem Willen
lenkte und das Land unumschränkt regierte. Sein jetzt königliches Palais ließ
er an der Rückseite der Festungswerke, die das Elbufer oberhalb der Brücke
deckten, errichten, und das Plateau dieser Werke, die jetzige Brühlsche Terrasfe,
verwendete er zur Anlage eines großartigen Gartens, alles das freilich auf
Kosten des von ihm schmählich ausgebeuteten Landes.
„Die Bauperiode von 1730 —1760", sagt Dr. Richard Steche, „ist es
vorzugsweise, welche der Stadt den Charakter gab, den sie noch heute zeigt,
und welcher Dresden vor allen andern modernen Städten so wertvoll für die
Architektur macht durch die seltene Einheit, welche alle sonst noch so verschieden-
artigen Gebäude der Stadt untereinander verbindet." Aus dem Barockstile
wird das Rokoko mit seinem gerippten Muschelwerk und den Blumen-, Blätter-
und Fruchtranken, welche die Glieder des Bauwerks verbinden.
Je mehr sich das 18. Jahrhundert dem Ende zuneigte, desto einfacher
und nüchterner wurden seine Bauten. Das Elend der Zeit erstickte die Freude
an der Kunst und versagte auch die Mittel zu ihrem Wirken. Nicht besser ging
es im 19. Jahrhunderte bis zum Abschlüsse der napoleonischen Wirren. Dann
kam zwar eine lange Periode des Friedens; aber Stadt und Land waren so
erschöpft und es gab so viel wieder gut zu machen, was in der schweren Zeit
vorher zurückgegangen war, daß man längere Zeit hindurch nur nach Zweck-
Mäßigkeit und Nützlichkeit, wenig nach der Schönheit fragen konnte.
Es stellten sich auch bald in der Hauptstadt Bedürfnisse heraus, die ge-
bieterisch Befriedigung heischten und dadurch alle Mittel in Anspruch nahmen.
Nach dem Jahre 1815 wurden die beengenden Festungswerke entfernt, die Vor-
städte konnten zur inneren Stadt in engere Beziehungen treten und nahmen
rasch an Ausdehnung zu. Im dritten Jahrzehnt dieses Jahrhunderts begannen
der Eisenbahnbau und die Dampfschiffahrt von Dresden aus, Industrie und
Handel belebten sich immer mehr, jede neue Volkszählung wies eine bedeutende
Zunahme der Einwohnerzahl nach, eine Straße nach der andern wurde ange-
legt und schnell schlössen sich deren Häuserreihen — mit einem Worte: Dresden
entwickelte sich zur Großstadt. Dadurch traten neue Aufgaben an die Stadt
heran, die nur durch Aufwendung großer Summen bewältigt werden konnten,
so daß für die Pflege der Kunst wenig übrig blieb.
Aber auch diese Zeit ist überwunden worden. Die neueste Periode in der
Banthätigkeit Dresdens wurde durch Gottfried Semper herbeigeführt, der
durch den Bau des Hoftheaters und des neuen Museums die Formen der
Renaissance zu neuem Leben erweckte und dadurch den Sinn für die Freude
an schönen Bauwerken wieder hob. Wer die neueren Schulen und andern
städtischen Bauten Dresdens, das neue Gerichts- und das neue Postgebäude,
die neuen Kasernen betrachtet und den neueren Wohnungsbau in den besseren
Stadtteilen beobachtet, muß bekennen, daß die sächsische Residenz Schritt hält
mit dem Aufschwünge, den seit der politischen Einigung der Nation mit allen
übrigen Zweigen der Kunst auch die Baukunst in Deutschland genommen hat.
1897 -
Leipzig
: Wunderlich
- Autor: Tischendorf, Julius
- Auflagennummer (WdK): 3
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
- Schultypen (WdK): Volksschule
- Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 1 – Primarstufe, Klassen 1 – 4/6
- Schulformen (OPAC): Volksschule
- Regionen (OPAC): Sachsen
- Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
- Inhalt: Zeit: Geographie
- Geschlecht (WdK): koedukativ
— .31 —
3. Zeige die Elbe! Die Biela! Die Gottleuba! u. s. w.
4. Zeige drei Städte an der Elbe! Zeige drei Berge! u. s. w.
5. Zeige die Stadt, wo der König Albert wohnt! Zeige den €vtr
wo Porzellan gemacht wird! Zeige die Stadt, in der sich eine Anstalt
für Geisteskranke befindet! u. s. w.
Zur Konzentration.
1. Lesen und Besprechen.
a. Jütting und Weber, Heimat. Der Bauernknabe in der
Stadt. — Das Leben in der Stadt.
b. Muttersprache, Ausgabe B. Iv. Teil. — Dresden und
Pillnitz. — Die sächsische Schweiz. — Der pirnaische Sand-
stein. — Der Königstein.
2. Aufsatz.
Die Stadt Dresden.
Dresden ist eine schöne Stadt. Sie liegt an beiden Ufern
der Elbe. Über die Elbe führen vier Brücken. Die älteste
Brücke heißt Augustusbrücke. Eine andere Brücke führt den
Namen Albertbrücke. In Dresden giebt es drei Schlösser, viele
Kirchen, Schulen und Kasernen. Dresden ist eine Großstadt.
In Dresden wohnt unser König Albert.
3. Diktat. Dieses Diktat verfolgt einen doppelten Zweck. Es
soll 1. die Schreibweise neu aufgetretener Wörter einprägen und 2. den
Ausgangspunkt bilden für die Gewinnung des Satzes: Es giebt einfache
und zusammengesetzte Hauptwörter. — Das Diktat lautet:
Auf der Elbe.
Der Elbstrom trägt Segelschiffe, Dampsschiffe, Fischerkähne
und Flöße. Jedes Segelschiff hat einen hohen Mastbaum. Am
Mastbaum sind die Segelstaugen befestigt. Jedes Dampfschiff
besitzt eine große, rußige Dampfesse. Diese Esse kommt aus
dem Maschinenräume. Die Flöße bestehen aus Baumstämmen.
Auf jedem Floße steht eine Bretterbude. Am Landungsplatz
wird das Floß aufgelöst.
4. Hausaufgaben.
a. Zeichnet ein Segelschiff auf die Schiefertafel!
b. Wer will ein Rindenschiff machen mit Mastbaum, Segel und
Steuer?
1906 -
Leipzig
: Degener
- Autor: Steckel, Ernst
- Hrsg.: ,
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
- Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte
— 186 —
bahnen, ferner die Nähe des Kohlenlagers im Planenschen Grunde verursachten
das Aufblühen verschiedener Industriezweige, wie die Herstellung zahlreicher
Nahrnngs- und Genußmittel, den Maschinenbau, die chemische Industrie :c.; so-
mit war auch die Voraussetzung eines ausgedehnten Handels gegeben.
Zugleich ist Dresden ein wichtiger politisch-militärischer Mittelpunkt, da hier
von der alten Straße am Rande der deutschen Mittelgebirge die wichtigste Straße
nach Böhmen abzweigt. So war der Dresdener Kessel namentlich im sieben-
Dresden: Zwinger und Sophieenkirche,
jährigen und deutschen Befreiungskriege der Schauplatz zahlreicher Kämpfe.
(Kefselsdorf, westlich von Dresden, 1745; Pirna 1758; Maxen, südlich von
Dresden, 1759; Dresden 1813.)
Meißen.
Meißen (31v2), die Wiege des sächsischen Staates, entstand unter dem Schutze
der Burg gleichen Namens, die schon von Heinrich I. da errichtet wurde, wo
jetzt die Albrechtsburg steht. Seine Bedeutung hatte der Ort als Stützpunkt
deutscher Herrschaft über die Slaven, als Residenz der Mark- und Burggrafen,
1917 -
Leipzig
: Wunderlich
- Autor: Tischendorf, Julius
- Auflagennummer (WdK): 23
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schulbuchtyp (WdK): Hilfsbuch
- Schultypen (WdK): Volksschule
- Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
- Schulformen (OPAC): Volksschule
- Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte
- Geschlecht (WdK): koedukativ
216
l. Wo liegt das Elbsandsteingebirge? Die Karte
lehrt: Das Elbsandsteingebirge liegt südlich von Dresden und zwar zu
beiden Seiten der Elbe. Es ist keilförmig zwischen Erzgebirge und
Lausitzer Gebirge eingeschoben und beginnt in der Nähe der Stadt Pirna.
Ii Wie gelangen wir ins Elbsandsteingebirge?
^Wir können von Dresden aus die Elbe entlang wandern, immer "dem
rauschenden Wasser entgegen, also stromaufwärts. Wir können weiter
die Bahn benutzen, welche von Dresden aus im Elbtale aufwärts nach
Süden führt. Wir können endlich auch eiues der Dampfschiffe benutzen,
Kgl, Schloß Kath, Hoskirche
23. Dresden.
?Ius der Sammlung Meinholds Geogr. Charakterbilder.
welche aus dem Flusse stromaufwärts fahren.) Letzteren Borschlag wollen
wir ausführen.
Iii. Was schauen wir aus unserer Reise? Ver-
mutungen der Kiuder. — Hört zu!
1. Wir besteigen am Terrassenufer in Dresden (Bild von Meinhold?)
ein Dampfschiff, welches sich zur Abfahrt rüstet, „König Albert" ist sein
Name. Schon einige hundert Personen haben sich auf dem Dampfer
eingefunden. Kaum haben auch wir es uus auf einer der grünen Bänke
des Verdecks bequem gemacht, so ertönt die Glocke, welche sich am Vorder-
teile befindet, die gewaltigen Schaufelräder setzen sich in Bewegung, hoch
auf spritzt der weiße Schaum, und sicher und schön gleitet das Schiff
Frauen«
kirche
Karola-
Brücke
Elbbäder
Dampfer,
von Sude»
<Schandau)
kommend
Terrasse
Friedrch
August-
Brücke
1910 -
Hannover-List [u.a.]
: Carl Meyer (Gustav Prior)
- Autor: Marquardt, Rudolf, Heise, Ernst
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schultypen (WdK): Lehrerseminar
- Schultypen Allgemein (WdK): Lehrerbildungsanstalten
- Bildungsstufen (OPAC): Lehrerbildungseinrichtungen
- Schulformen (OPAC): Lehrerbildungsanstalt, Präparandenanstalt, Lehrerseminar
- Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
- Inhalt: Zeit: Geographie
- Geschlecht (WdK): Jungen
— 250 —
reiche Schätze. Im Erdgeschoß befindet sich das „Grüne Gewölbe."
Es ist die Schatzkammer des Fürstenhauses, in der wertvolle Kunst-
gegenstände, sowie Schmucksachen aus Gold, Silber und Edelsteinen,
Elfenbeinarbeiten u. a. m., welche im Besitze der Königlichen Familie sind
und bedeutenden Wert haben, sorgfältig aufbewahrt werden. In der
Nähe des Königlichen Schlosses liegen die katholische Hofkirche, das
Theater und der Zwinger. Letzterer war ursprünglich zum Vorhof
eines geplanten prächtigen Schlosses bestimmt. Der Schloßbau unter-
blieb, weil es an Geld mangelte. In dem Zwinger befindet sich die
weltberühmte Dresdener Gemäldegalerie. Sie enthält Meisterwerke
der Malerei. Zu den berühmtesten Gemälden, die hier zu sehen sind,
gehört die Sixtinische Madonna von Raffael. — Eine herrliche Aus-
sicht bietet auch die am linken Elbufer sich hinziehende sogenannte Brühlsche
Terrasse. Eine Freitreppe von 41 Stufen führt zu der 400 m weit,
dicht am Strom sich hinziehenden, hoch gelegenen Promenade. Sie ist
von einem Grafen Brühl angelegt und später bedeutend verschönert worden.
Die Aussicht auf den belebten Elbstrom und sein oberes Tal, das mit
freundlichen Dörfern, herrlichen Villen und lieblichen Weingärten wie besät
erscheint, ist außerordentlich schön. — Dazu hat Dresden zahlreiche wissen-
schaftliche Sammlungen, Kunsthandlungen, eine Kunstakademie,
eine königliche Hochschule für Musik, eine technische Hochschule u.a.m.
In Dresden sind aber zahlreiche Zweige der Industrie vertreten.
Bedeutend ist die Herstellung von künstlichen Blumen, Kakao,
Schokoladen- und Zuckerwaren, physikalischen Instrumenten, Par-
fümerien, künstlichen Mineralwässern, Maschinen, Kunstmöbeln,
Glas- und Tonwaren, Stroh-, Leder-, Gold- und Silberwaren,
photographischen Papiereu u. a. m. Auch die Siedlungen in seiner
nächsten Umgebung zeigen eine rege industrielle Tätigkeit. Mit der In-
dustrie in Zusammenhang steht ein lebhafter Verkehr und ein ganz be-
deutender Handel. Der Verkehr wird vermittelt durch fünf Eisen-
bahnlinien, die hier zusammentreffen und durch die Elbschiffahrt, so-
wie durch wohl gepflegte Kunststraßen. Heute hat Dresden mit seinen Vor-
orten über eine halbe Million Einwohner. Es wird von vielen Fremden
besucht. — Im Siebenjährigen Kriege hat die Stadt schwer gelitten, und
im Befreiungskriege spielten sich hier (1813) die wichtigsten Maßnahmen
Napoleons ab. Also auch in strategischer Hinsicht blickt Dresden auf
eine reiche Vergangenheit zurück. Damit im Zusammenhang steht freilich
auch viel Unglück, das über die Stadt hereinbrach.
Elbabwärts von Dresden, wo die Elbe sich durch das Sächsische
Hügelland hindurchwindet, liegt am linken Ufer, inmitten rebenbedeckter Ge-
hänge, die ältertümliche Stadt Meißen. Die Stadt ist von Heinrich I.
gegründet und unter dem Schutze einer Burg gleichen Namens ent-
standen. Diese wurde zur Abwehr gegen die Slawen angelegt. An ihrer
Stelle steht heute die Albrechtsburg, welche die Stadt überragt. Die