Ähnliche Ergebnisse
1901 -
Bielefeld [u.a.]
: Velhagen & Klasing
- Autor: Petri, Wilbert, Gieseler, Albert
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schultypen (WdK): Niedere Lehranstalten
- Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): Lehrerbildungseinrichtungen
- Regionen (OPAC): Westfalen
- Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
- Inhalt: Zeit: Geographie
- Geschlecht (WdK): koedukativ
Das Gebirge war ein Mittelpunkt für die Niederschlüge. In den
muldenförmigen Vertiefungen des Gebirges sammelte sich das Wasser an
und bildete Seen. Dieselben füllten sich, liefen über und flössen der
niedrigsten Stelle des Gebirges zu. Wo das Wasser floß, entstand eine
Rille, wie sie sich heute bei jedem starken Regengusse im Ackerfelde bildet.
Die Größe der Rillenbildung war abhängig von der Festigkeit des Unter-
grnndes, von dem Grade der Mitwirkung vou Frost und Hitze, von der
Menge des abfließenden Wafsers, vor allen Dingen aber von der Ge-
schwindigkeit des abfließenden Wassers, welche wieder bedingt wurde durch
die Größe des Gefälles. Vermag doch z. B. Wasser, welches iu der
Sekunde fließt:
Vh cm: Schlamm aufzuwühlen und fortzuführen,
15 „ : feinkörnigen Sand,
20 „ : Stücke von der Größe des Leinsamens,
30 „ : feinen Kies,
60 „ : Geröll bis Iv2 cm Dicke,
90 „ : eigroße eckige Steiue fortzuführen.
Da am Rande des Gebirges das Gefälle am stärksten war, entstanden
hier Stromschnellen, Stnrzbüche, die ihr Bett tief in das Gebirge ein-
gruben. Wo hartes Gestein mit weichem Material wechselte, entstanden
Wasserfälle. Je mehr sich an dem Ausgange des Flusses aus dem Ge-
birge das Bett feukte, desto mehr Gefälle erhielt der Fluß; desto mehr
vermochte er sich iu seinem ganzen Laufe einzusägen. Da dem Bette von
allen Seiten Wasser zuströmteu, welche die durch Wasser, Frost und Hitze
verwitterten Erdmassen mit sich führten, so senkte sich mit dem Flußbett
das ganze umgebende Gebäude zu eiuem von dem Grad der Verwitter-
barkeit in seiner Breite abhängigen Thale; es entstanden durch die Zu-
flüsse Querthäler. Eiu so gebildetes Thal heißt Erosionsthal.
Aus dieser Betrachtung erklären sich verschiedene Erscheinungen: 1. Die
Berge scheinen häufig an der Grenze der Tiefebene, vom Austritt des
Flusses aus dem Gebirge am höchsten zu sein, während doch ihre absolute
Höhe gewöhnlich in der Quellgegend am beträchtlichsten ist. Jenes Mehr
an relativer, scheinbarer Höhe kommt auf Rechnung der vermehrten Aus-
Waschung, die hier früher begann und mit größern Wassermassen arbeitete.
2. Die Flüsse zeigen da, wo festere Gesteine des Untergrundes in weichere
übergehen, Stromschnellen. 3. Im Laufe, besonders im Oberlaufe finden
sich vielfach Wasserfälle. Ein Flußlauf, der noch die beiden letzten Er-
scheinungen zeigt, heißt junger, unfertiger Fluß.
4. Die Stromschnellen und Wasserfälle bewegen sich der Quelle zu.
5. In Gebirgen mit festem Gestein und viel Wasserreichtum siud die
Bergabhänge und Flußufer steil. (Colorado.) 6. An den Flußufern
befinden sich Felsblöcke, seukrecht emporragende kahle Steine und Felsen
(Bruchhäuser-, Externsteine, Mönch und Nonne bei Letmathe ?e.). Diese
1906 -
Dresden
: Bleyl & Kaemmerer
- Autor: Fick, Wilhelm
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
- Schultypen (WdK): Lehrerseminar
- Schultypen Allgemein (WdK): Lehrerbildungsanstalten
- Bildungsstufen (OPAC): Lehrerbildungseinrichtungen
- Schulformen (OPAC): Seminar
- Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
- Inhalt: Zeit: Geographie
- Geschlecht (WdK): Jungen
— 30 —
besucht, die aus allen Teilen Enropas zusammenströmen, und wird darum mit Recht
als Luxusbad bezeichnet.
Ein ebenfalls sehr vornehmer Badeort ist Homburg vor der Höhe (10000 E.), in
der Nähe des Gr. Feldberges, ntt>. von Frankfurt. Die Zahl der Badegäste beträgt hier
jährlich 12000, wovon etwa ein Drittel Engländer sind, die Homburg vor allen Bädern
Deutschlands den Vorzug geben.
Von den andern Badeorten sind die wichtigsten Ems im Lahntale, Nauheim am
N.-O.-Fuße des Taunus, Sodeu, Laugeuschwalbach und Schlangenbad im sw.
Teile des Gebirges. Besonders erwähnt zu werden verdient Niederselters an der
Bahnstrecke von Wiesbaden nach Limburg a. d. Lahn, dessen Quellen das allbekannte
Selterswasser liefern, von dem jährlich über 4 Mill. Krüge versandt werden.
b. Die Entstehung der Quellen, insbesondere der Mineralquellen.
Allgemeines. Von dem Wasser, das als Regen oder Schnee zur Erde niederfällt,
fließt ein Teil sofort an der Oberfläche wieder ab. Ein anderer Teil verdunstet oder
wird von den Pflanzen aufgesogen, die es allmählich auch wieder an die Atmosphäre
zurückgeben. Der Rest, im Durchschnitt etwa ein Drittel, dringt in den Erdboden ein,
verschwindet damit aber nicht auf immer, sondern tritt in den Quellen, oft weit von
seinem Ursprünge, wieder zu Tage. Em kleiner Bruchteil freilich wird für längere Zeit,
vielleicht auch dauernd, in der Erde festgehalten, indem er bei der Umwandlung Wasser-
freier in wasserhaltige Mineralien aufgebraucht wird.
Das Grundwasser. Die obersten Erdschichten sind meist von lockerer, loser Be-
schafsenheit, von unzähligen feinen Adern und Rinnen durchzogen. Aber auch das feste
Gestein ist häufig rissig, hat Spalten und Klüfte. So findet das Regenwasser überall
Wege, durch die es in die Erde einsickern und oft bis in große Tiefen vorzudringen
vermag. Es gibt aber auch wenig durchlässige und undurchlässige Erdschichten, zu denen
insbesondere Lehm, Ton, Mergel und die meisten kristallinischen Felsarten gehören.
Trifft das einsickernde Wasser auf eine folche Schicht, so staut es sich über ihr, und das
darüber lagernde Erdreich wird wie ein Schwamm von ihm durchtränkt. Das ist das
Grundwasser, das fast nirgends dem Boden ganz fehlt. Breitet es sich über einer
wagerechten oder schüsselförmig vertieften Schicht aus, so gleicht es einem ruhigen See;
bei geneigten Schichten dagegen bewegt es sich langsam in der Richtung der Abdachung,
und es entstehen mitunter förmliche Grundwasserströme. Die Höhe des Grundwassers ist
starken Schwankungen unterworfen. Den jeweiligen Stand gibt der Spiegel unserer
Brunnen an, die fast alle vom Grundwasser gespeist werden. In regenreichen Zeiten
kann das Wasser bis fast an die Erdoberfläche emporsteigen, in Perioden großer Trocken-
heit sinkt es so tief, daß viele Brunnen versiegen. Nicht alles Grundwasser indes stammt
aus den Niederschlägen. Auch von Flüssen und von Seen dringt Wasser durch die Ufer-
Wandungen und durchnäßt größere und kleinere Gebiete. Brunnen in der Nähe von
London zeigen sogar deutlich die Ebbe und Flut in der Themse.
Die Quellen. Wir haben nun die Bedingungen zu untersuchen, unter denen das
von der Erde aufgesogene Wasser an der Oberfläche wieder zum Vorschein kommt. Die
nebenstehenden schematischen Durchschnitte sollen die wichtigsten Fälle erläutern. Bei Fig. 8 a
bezeichnet der obere, hellere Teil eine durchlässige Erdschicht, die auf einer geneigten nn-
durchlässigen Grundlage ruht. Auf dieser sammelt sich das eingedrungene Wasser und
bewegt sich dann langsam seitwärts, bis es am Abhange des Berges bei Qu als Quelle
hervorsprudelt. Daß es nicht gleichmäßig am ganzen Schichtrande entlang aus der Erde
rieselt, hat seinen Grund in den mancherlei Unebenheiten der Unterlage oder in Spalten,
1830 -
Augsburg
: Kollmann & Himmer
- Autor: Ammon, Franz
- Sammlung: Geographieschulbuecher vor 1871
- Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch
- Schultypen (WdK): Gymnasium
- Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
- Schulformen (OPAC): Gymnasium
- Regionen (OPAC): Bayern
- Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
- Inhalt: Zeit: Geographie
- Geschlecht (WdK): Jungen
112
und bis zum Abende sich so weit gesammelt hat, daß es
hervorbrechen kann.
Die stundenweis aussetzenden Quellen z. B. eine
Quelle am Comer-See, und die Quelle Fontestorbe
in Mirepoir, in den Pyrenäen lassen sich durch die An-
nahme eines Wasser-Behälters erklären, welcher mit dem
Orte, wo die Quelle entsteht, durch Klüfte in Verbin-
Lung steht, welche in Gestalt eines Hebers gekrümmt
sind. Steigt nun im Behälter das Wasser, bis es den
höchsten Punkt dieses heberförmigen Kanals erlangt hat,
so fließt es durch die Oeffnung am Orte der Quelle aus,
so lange als das Behältniß über der inneren Mündung
des Hebers noch Wasser hat; senkt sich aber nach und
uach der Wasserspiegel unter diese Mündung herab, so
hört die Quelle zu fließen auf, und kann nicht eher
wieder anfangen, als bis der Behälter sich wieder ge-
füllt hat.
§. 105.
Von den Quellen rücksichtlich ihrer Tem-.
per atu r.
Die Temperatur der Quellen ist sehr verschieden,
und weicht gewöhnlich von der Temperatur der äußeren
Lust <it>.
Man hat in dieser Beziehung
1) kalte und
2) warme Quelle n.
Es gibt, selbst in warmen Ländern, Quellen, deren
Wasser, selbst itn heißesten Sommer, so kalt ist, daß
man es nicht trinken, und kaum die Hand hineinhalten
kann; z. B. auf dem Berge Pila bey Lyon in Frank-
reich.
Die Behälter solcher Quellen liegen wahrscheinlich
1872 -
Halle a/S.
: Buchh. des Waisenhauses
- Autor: Keck, Heinrich, Meyn, Ludwig, Sach, August
- Hrsg.: Johansen, Christian
- Auflagennummer (WdK): 4
- Sammlung: Realienbuecher Kaiserreich
- Schulbuchtyp (WdK): Lesebuch
- Schultypen (WdK): Volksschule
- Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
- Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte
- Geschlecht (WdK): koedukativ
- Konfession (WdK): Evangelisch-Lutherisch
429
Das auf Bergen gesammelte Wasser rinnt theils an ihrer Oberfläche herab
und bildet Bäche, theils senkt es sich in die kleinen Klüfte derselben und zieht sich
hier in die Tiefe. Am deutlichsten sieht man diesen ersten Ursprung der Quellen
in den Bergwerken. Die Berge sind im Innern nach allen Richtungen zerklüftet,
und in geringer Tiefe unter Tage träufelt das Wasser aus diesen kleinen Klüften
an allen Punkten hervor; allenthalben hört man das Fallen der Tropfen, und
dies vermehrt sich, je tiefer man kommt, sodaß man in allen Gruben Pumpwerke
zu erhalten genöthigt ist, um die sogenannten Tagewasser herauszupumpen. Da
diesem hineindringenden Wasser immer anderes nachfolgt, dessen Schwere es mit
zu tragen hat, so sucht es sich allenthalben durch die Klüfte Wege nach unten, bis
es endlich auf eine Stelle kommt, wo es verhindert wird, tiefer niederzusinken,
und wahrscheinlich sind die Klüfte der Berge soweit mit Wasser gefüllt, als dieses
einzudringen vermag. Die Schwere der in den Klüften auf das untere Wasser
drückenden Wassersäule preßt dieses nach den Thälern und niederen Gegenden hin,
durch Lager von Sand und Erde, wobei sich das Wasser eine oder mehrere Rinnen
aushöhlt, aus welchen es auf gewissen Stellen hervorbricht und Quellen bildet.
Nach der verschiedenen Gestaltung und Fortsetzung der Berge unter der Erdober-
fläche können diese Quellen dem Berge, in welchem sie entstehen, entweder nahe
liegen oder fern von ihm hervorbrechen.
Wenn in einzelnen Gegenden wasserdichte Thonschichten das Aufsprudeln
der Quellen hindern, so kann man dieselben durchgraben oder durchbohren und
erhält aus diese Weise in wasserleeren Landschaften oftmals köstliche Sprudel-
quellen.
Auf ihrem Wege durch die Spalten der Berge lösen die Quellen aus den
Gesteinen oftmals verschiedene Salze auf und werden dadurch Mineralquellen oder
Gesundbrunnen; immer enthalten sie Kohlensäure, welche in kleinen Luftbläschen
sich ausscheidet, sobald das Wasser im Glase steht oder auf der Erdoberfläche
fließt. Da unter' den aufgelöseten Salzen, welche durchsichtig klar im Quellwasser
befindlich sind, auch Kalk zu nennen ist und dieser Kalk nicht aufgelöst bleiben
kann, wenn die Kohlensäure fehlt, so schlägt er sich an der freien Luft nieder,
und die Bäche und Flüsse enthalten keinen Kalk mehr, das heißt, sie führen wei-
ches Wasser. Das Flußwasser löst weiße und grüne Seife ohne Trübung auf,
das Quellwasser dagegen trübt sich mit der Seife, indem es dieselbe zerlegt.
Daher nennt man das Quellwasser hartes, das Fluß- oder Regenwasser aber
weiches Wasser.
140. Segen des Wassers.
Das Wasser stellt sich uns in dem Spiegel der Natur unter dem Bilde
einer guten Hausmutter dar. Ohne das Wasser würde gar bald die ganze Ober-
fläche der Erde zu einer Einöde werden, gleich den afrikanischen Wüsten, in der
dürren Zeit des Jahres; ohne dasselbe würden alle Gewächse verdorren, alle
Thiere dahinsterben. Aber gleich einer sorgsamen Mutter, die ohne Aufhören in
allen Räumen ihres Hauses herumwandelt, bald hinab zu dem Keller, bald zum
Speicher des Oberbodens steigt, um alle die Ihrigen mit dem, was ihnen noth-
thut, zu versehen, strömt das Wasser der Erde in den Flüssen und Bächen hinab
zu dem Meere, steigt von da, nach kurzem Verweilen, als Dampf hinauf in die
Luft, träufelt als Thau, ergießt sich als Regen über das durstende Land, sammelt
sich auf dem kühlen Gebirge oder auf dem waldigen Hügel zum Quell oder Bach
1897 -
Leipzig
: Wachsmuth
- Autor: Weigeldt, Paul
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schultypen (WdK): Alle Lehranstalten
- Schultypen Allgemein (WdK): Alle Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
- Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
- Inhalt: Zeit: Geographie
- Geschlecht (WdK): koedukativ
108
Felswänden, ganz besonders an den Schichtenfugen und den Ablösungsflächen.
Infolgedessen find die Felsblöcke abgerundet, am stärksten am oberen Rande
der Felswand, der Wind und Wetter am meisten ausgesetzt ist. Greift
die Verwitterung nicht nur von einer Seite, sondern, wie es bei freistehenden
Felspfeilern der Fall ist, von allen Seiten an. so schließt die Oberfläche der
Felsen auch wohl halbkngelförmig ab (Bild!). An anderen Punkten findet
sich an diesen nackten Felsoberflächen eine unregelmäßige Abwechselung von
Höckern und Leisten, Löchern und Furchen. Die Furchen fallen in der Regel
von dem Gipfel des Blockes nach den Seiten ab; die Löcher finden sich an
den Seitenflächen und an den Unterflächen überhängender Felsmassen, besonders
häufig an den Schichtenfngen. Hervorgerufen sind diese Bildungen durch das
Schwitzwasser, das besonders an den Wurzeln der Gewächse in das Gestein
dringt und in einzelnen, wenn auch vielen und kleinen Fäden durchsickert, bis
es von der Untersläche der Bänke herabtropft oder sich in den Schichtenfugen
sammelt. Nachdem einmal an einem Punkte der Anfang mit der Wegführnng
des Sandes gemacht und so ein Löchelchen gebildet war, mußte die Vergrößerung
desselben leichter vor sich gehen und um so schneller, je mehr Wasser au einem
Punkte zusammenfloß.h
Verhältnismäßig weniger wichtig als die Sandbildnng ist die Z e rfp r e n g u n g
des Gesteines durch Verwitterung. Sie findet da statt, wo die Wege, die
die Sickerwasser einschlagen, allmählich zu ganzen Kanälen erweitert werden
und schließlich größeren Wasseradern Durchlaß gewähren, und sie erfolgt um
so rascher, je öfter das Wasser zum Gefrieren kommt, und um so tiefgreifender,
je intensiver der Frost ist. Manchmal mögen sich allerdings auch Baumwurzeln
in den Felsen drängen und ihn zerspalten. Solche Sprünge sind aber nicht
mit den oben genannten Losen und Klüften (S. 104 und 106) zu verwechseln.
Mit ihnen hat es die dritte Art der Verwitterung, die Ablösung
ganzer Ouaderblöcke, zu thun. Füllt sich die Kluft mit Schnee, dringt
später Wasser in sie und friert hierauf das Ganze, so werden die Felsen wie
durch einen Keil auseinander getrieben und teils ganze Felsmassen abgesprengt,
teils an benachbarte angelehnt. Dasselbe Resultat tritt ein, wenn Bäume
ihre Wurzeln in die Klüfte hinabsenken und beim Wachsen den Fels zur
Seite drängen, wenn durch Sandbildnng die Lose und Schichtenfugen immer
mehr erweitert werden, so daß der Block endlich seinen Halt verliert und
0 Die größeren Höhlen der Sächsischen Schweiz, z. B. der Diebskeller und die
Hieckelshöhle, sind wesentlich dieselben Bildungen wie die kleinen Höhlchen und Überhänge.
Mitunter durchsetzen diese Höhlen eine ganze Felswand und werden dadurch zu Thoren,
wie dem Kuhstalle und dem Prebischthore: sedenfalls wirkten dann obersiächlich spülendes -
Wasser und die Wegführung ganzer Quadern mit.
1833 -
Halle
: Schwetschke
- Autor: Blanc, Ludwig Gottfried
- Auflagennummer (WdK): 2
- Sammlung: Geographieschulbuecher vor 1871
- Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
- Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
- Geschlecht (WdK): Jungen
60
Allgemeine Einleitung.
Süßes Wasser.
Das gewöhnliche trinkbare Wasser, aus welchem die meisten
Quellen und Flüsse des festen Landes bestehen, wird im Gegensatz
zum Seewasser auch süßes Wasser genannt. Es ist wie alles
Wasser in einer fortwährenden Verdunstung begriffen. Das in die
Atmosphäre aufgenommene Wasser fallt als Regen, Schnee,
Thau 2c. wieder herab und speist die Quellen und Flüsse. Diese
Verdunstung ist so bedeutend, daß das Seewasser im Sommer in
12 Stunden Vio Zoll seiner Höhe verliert, und das überall auf die
Erde fallende Wasser würde, wenn es sich nicht verliefe und wieder
verdunstete, in einem Jahre den ganzen Erdball etwa 28 Zoll hoch
bedecken. Diese ungeheure Menge des aus der Atmosphäre abge-
schiedenen Wassers wird theils von der Erde und den Pflanzen ein-
gesogen, theils sammelt es sich, vorzüglich in den Gebirgen, wor-
aus die Quellen hauptsächlich entspringen. Die ganze obere Erd-
rinde ist vom Wasser durchdrungen; überall, wo man in eine ge-
wisse Tiefe gräbt, findet man Wasser, und das Innere aller Ge-
birge wird von Wasser durchrieselt. So bricht es irgendwo zu Tage
aus, und eine solche Stelle heißt eine Quelle; mehrere Quellen,
die sich vereinigen, bilden einen Bach; mehrere Bäche einen
Fluß; mehrere Flüsse einen Strom. Sammelt sich das Wasser
irgendwo auf der Oberfläche der Erde in einem kleinern oder groß-
ßem Becken, so entstehen Teiche, Weiher, Seen, mit, auch
ohne weitern Abfluß. Alle größere Flüsse entspringen in Gebirgen,
besonders da, wo die Gipfel der mit ewigem Eis und Schnee be-
deckten Berge unendliche Vorräthe von Wasser bewahren. Von
seiner Quelle an läuft der Fluß immer abwärts nach niedrigeren
Gegenden zu; die Neigung des Erdbodens, worauf der Fluß lauft,
heißt sein Gefälle und bestimmt natürlich seinen schnellern oder
langsamern Lauf. Die Vertiefung des Bodens, in welcher der
Fluß läuft, heißt sein Bett, das Fluß- oder Strombett;
die Stelle, wo er sich in einen andern Fluß, einen See oder ins
Meer ergießt, seine Mündung. Alle Lander, von welchen alles
Wasser sich in Einen Fluß ergießt, bilden das Gebiet dieses Flus-
ses; die hydrographischen Charten stellen gewöhnlich durch verschie-
dene Illumination die Flußgebiete der verschiedenen Flüsse auf.
Flüsse, welche nach einem kurzen Laufe sich unmittelbar ins Meer
ergießen, werden Küstenflüsse genannt; solche aber, welche
sich im Sande verlieren, ohne das Meer zu erreichen, Steppen-
flüsse. — Zuweilen trifft ein Fluß in seinem Laufe auf Stellen,
wo Felsen einen schroffen Abhang bilden, von welchem das Wasser
dann mit großer Gewalt hinabstürzt; solche Stellen werden Was-
serfalle oder Katarakten genannt. Einer der berühmtesten
in Europa ist der Rheinfall beim Dorfe Laufen, unweit
Schafhausen in der Schweiz, wo der Rhein über einige 70 Fuß
1842 -
Dresden
: Schmidt
- Autor: Tetzner, Theodor
- Hrsg.: ,
- Sammlung: Geographieschulbuecher vor 1871
- Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
- Schultypen (WdK): Bürgerschule, Lehrerseminar
- Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Lehrerbildungsanstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
- Schulformen (OPAC): Bürgerschule, Seminar, Selbstunterricht
- Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
- Inhalt: Zeit: Geographie
§. 21. Das Wasser. Quellen, Bache rc. '101
Es findet sich überall, indem es im steten Kreisläufe begrif-
fen ist. In kleinen Bläschen steigt es empor, verdichtet
sich und kommt so wieber zur Erde, wo es sich sodann im
Innern sammelt und als Quelle zu Lage kommt. Es ist
in der Regel nie ohne mineralischen Zusatz. Lassen sich
Hülsenfrüchte darin weich kochen, dann heißt es weiches,
im Gegentheil hartes Wasser. Führt es aufgelöste
Mineraltheile mit sich, nennt man es mineralisch; be-
dient man sich desselben zu medicinischem Gebrauch, nennt
man es Gesundbrunnen. Ist Steinsalz in demselben
aufgelöst, führt es den Namen Soole. Ganz reines
Wasser wird nur künstlich, durch Destillation, hergestellt.
Wo das Wasser aus dem Erdboden hervorbricht, ist
eine Quelle oder ein Spring. Gewöhnlich-entstehen
diese in Gebirgen, oder kommen am häufigsten am Fuße
der Berge zum Borschein. Eine immer fließende Quelle
heißt eine beständige;, eine solche, die zu gewissen Zei-
ten ausbleibt und dann wieder erscheint, eine periodische.
Manche -Quellen inkrustiren, d. h. sie überziehen die
hineingeworfenen Gegenstände mit einer Steinrinde; manche
entzünden sich leicht an ihrer Oberfläche, wegen der auf
ihnen schwimmenden Naphtha. Auch giebt es kalte,
warme und heiße Quellen, welche letzter» oft sogar ihre
Hitze bis zum Siedepunkte steigern.
Die kleinern Abflüsse der Quellen heißen Gerinne,
oder Riesel, Fließe; vereinigen sich mehrere derselben:
so entsteht ein Bach; die Vereinigung mehrerer Bäche bil-
det einen Fluß. Diese sind: Haupt fl üsse oder Strö-
me, Küstenflüsse und Steppenslüsse. Die Ströme
sind die Vereinigung mehrerer Flüsse; die Küstenflüsse ha-
den nur einen kurzen Lauf bis zum Meere; die Sleppen-
flüsse verlieren sich in der Erde.
Das Land zu den Seiten eines Baches, Stromes oder
Sees heißt Ufer, wenn es sich beträchtlich erhebt; im Ge-
gentheil Rand. Eben so heißt das niedrige Meeresufer
Strand, das hohe Küste, das lang gestreckte Gestade.
Spricht man von einem rechten und linken Ufer, dann
denkt man sich als an der Quelle stehend und dem Flusse
nachschauend. Köln z. B. liegt an dem linken Ufer des
Rheins, Magdeburg am linken der Elbe. — Der Theil des
Landes^ welcher zwischen den Ufern und dem Grunde liegt.
1829 -
Königsberg
: Bornträger
- Autor: Nösselt, Friedrich
- Sammlung: Geographieschulbuecher vor 1871
- Schultypen (WdK): Töchterschule
- Schultypen Allgemein (WdK): Mädchenschule
- Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
- Inhalt: Zeit: Geographie
- Geschlecht (WdK): Mädchen
60
Selten haben die Quellen gleiche Warme und Kalte
mit der Luft. Einige sind sehr kalt; andere dagegen sind lau,
noch andere warm, und wieder andere siedend heiß. Die
letztere Erscheinung hat man sonst von einem unterirdischen
Feuer hergeleitet. Aber wäre dies, so würde das Waffer
nicht immer dieselbe Hitze haben, weil das Feuer doch nicht
immer gleich stark brennen könnte; auch würde der Brenn-
stoff doch endlich einmal verzehrt werden; wenigstens würde
das Feuer nicht immer auf demselben Flecke bleiben, sondern
weiter brennen; die eine Quelle müßte also erkalten, und an-
dere müßten erhitzt werden. Und endlich gehört zum Bren-
nen Luft; woher sollte aber in diese unterirdischen Klüfte Luft
kommen? Man hat ja Quellen, z. B. in Carlsbad in Böh-
men, in Aachen, die seit Menschcngcdcnken denselben Grad
von Hitze haben. Vermuthlich lauft das Wasser über mäch-
tige Lagen von Schwefelkies. Dieser wird dadurch erhitzt,
und giebt dem Waffer wieder seine Hitze. Das wird um
so wahrscheinlicher, da alle diese Quellen viele Schweseltheile
enthalten.
Das Wasser der Quellen ist, so klar es auch gewöhn-
lich scheint, nie frei von beigemischten Theilen. Indem es
über oder durch mancherlei Stcinarten stießt, löst cs Theit-
chcn davon ab. Fast alle enthalten mehr oder weniger Kalk-
theile. Jede Hauswirthin weiß, daß sich in den Theekesseln
und Kochtöpfen nach und nach etwas Kalk an den Boden
und den Rand ansetzt. Manche Quellen sind daran so reich,
daß sie alle Gegenstände, die man in sie legt, nu't einer
Kalkrinde überziehen. Das geschieht namentlich bei dem karls-
bader Waffer. Der berühmte Wasserfall des Tevcrone bei
Nom bildet einen ganz feinen Wasserstaub, der so viel Kalk-
stein absetzt, daß Basreliefs, die man in die Nähe des Falls
legt, in kurzer Zeit mir einer Kalkkruste überzogen sind; auf
diese Art erhält man die getreusten und zierlichsten Abdrücke.
Die meisten mineralischen Theile enthalten unsre sogenannten
Sauerbrunnen oder Mineralwasser, die man in allen Ländern,
in manchen in großer Menge findet. Die meisten derselben
können durch Kunst genau nachgebildet werden, und es giebt
bereits in Berlin und Dresden solche Brunncnanstalten, wo
1867 -
Rostock
: Hirsch
- Sammlung: Realienbuecher vor 1871
- Schulbuchtyp (WdK): Lesebuch
- Schultypen (WdK): Bürgerschule, Volksschule
- Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Niedere Lehranstalten
- Inhalt Raum/Thema: Deutsche Literatur
418
überkleidet und den Wald in einen Feengarten mit Schlössern und
Thürmen verwandelt und die Zinnen mit Gold und funkelnden
Edelsteinen besetzt, so baut er uns eine Herrlichkeit auf, wie sie
köstlicher in den Märchen der Kinder nicht beschrieben wird. Aber
die Pracht dauert nicht lange. Wenn die Sonne darauf scheint,
zerfließt sie in Wasser — ein anschauliches Bild von aller Herrlich-
keit dieser Welt, die der Mensch keine Stunde lang gewiß hat.
Der-Wasserdampf ist unsichtbar, so lange er Luft- oder Gas-
gestalt hat. Wenn er sich abkühlt, verdichtet er sich zu kleinen hohlen
Bläschen, die wie Seifenblasen vom Winde hin und her getrieben
werden und schließlich zur Erde sinken, um vielleicht in der nächsten
Viertelstunde als Dampf wieder in die Höhe zu gehen. Die Ab-
kühlung geschieht dadurch, daß entweder ein kälterer Luststrom durch
eine warme Schicht streicht, oder daß ein warmer Luftstrom in einen
kalten Raum eintritt. Ersteres kann man sehen, wenn in einer
Schulklasse im Winter ein Fenster geöffnet wird, letzteres, wenn
wir den warmen Athem in die kalte Luft aushauchen. In beiden
Fällen verdichtet sich der Wasserdampf der wärmeren Luft zu Bläs-
chen und wird als Dunst sichtbar. Kühlen sich die untern Schichten
der Atmosphäre so weit ab, daß das Gas zu Bläschen verdichtet
wird, so entsteht der Neb-el. Ans Seen, Mooren und Wiesenthä-
lern ruhen am Abend häufig starke Nebelschichten, weil hier die
Luft sich rasch abkühlt und mehr Wasserdampf enthält, als über
trocknem, festem Boden. Der Nebel reicht nur so weit, als die kalte
Luftströmung reicht. Daher ist die Grenze zuweilen so scharf ab-
geschnitten, daß man mit zehn Schritten aus dem Sonnenschein in
den dichtesten Nebel utid umgekehrt gelangen kann. Hieher gehört
die Erscheinung, die man fastauf allen bewachsenen Höhen in Meck-
lenburg wahrnehmen kann, daß nach einem Regen an verschiedenen
Stellen Rauch aus dem Walde aufzusteigen scheint. Achtet man
genauer auf die Stellen, an welchen dies geschieht, so findet man,
daß es freie Plätze sind, welche näher oder ferner von Holz ein-
geschlossen werden. Hier bescheint die Sonne ungehindert den
Erdboden und erwärmt ihn mit ihren Strahlen. So wie das
Negenwasser über den Wald ausgegossen ist, fängt es auf dem
warmen Boden in dem kesselartig eingeschlossenen Raume wieder an
zu verdunsten nnb in die Höhe zu steigen. Aber über den Wipfeln
der Bäume weht eine kältere Lust. Hier augekommen, verdichtet
der Dampf sich zu Nebel und erscheint in der Ferne als aufsteigende
Rauchsäule. Mit der Dunstkrone, welche der Vietingsberg bei Par-
chim nach einem Regen sich auf das Haupt setzt, hat es dieselbe
Bewandtniß. Die Leute sagen: „Vieting braut", und denken dabei
an die Sage, daß ein blutgieriger Räuber, der einst in einer Höhle
des Berges hauste, uach seinem Tode zur Strafe in den Berg ge-
bannt worden ist.
Wenn die obern Schichten der Luft sich so weit abkühlen, daß
das Wassergas sich zu Bläschen verdichtet und sichtbar wird, so
entstehen die Wolken. Nebel und Wolke unterscheiden sich also
weiter gar nicht, als daß der eine dicht an der Erde, die andere
oben in der Luft steht. Eine Wolke mag selten zehn Minuten un-
verändert dieselbe bleiben; nicht bloß wechselt sie unaufhörlich ihre
Gestalt, sondern sie entsteht und vergeht auch theilweise vor unsern
Augen. Es kann geschehen, daß eine Wolke, die sich senkt und in
1868 -
Braunschweig
: Schwetschke
- Autor: Blanc, Ludwig Gottfried, Lange, Henry
- Auflagennummer (WdK): 8
- Sammlung: Realienbuecher vor 1871
- Schulbuchtyp (WdK): Lehrer- und Schülerbuch
- Schultypen (WdK): Landschule
- Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
- Inhalt Raum/Thema: Realienkunde, Europa
- Inhalt: Zeit: Alle Zeiten
- Geschlecht (WdK): koedukativ
- Konfession (WdK): offen für alle
Allgemeine Einleitung.
187
höheren Grad von Geschmacklosigkeit. Den verschiedenen Gehalt an festen
Stoffen kann man leicht finden, wenn man eine gleiche Menge von beiden
an der Luft stehen und verdunsten läßt, wo sich beim Brunnenwasser am
Gefäße ein starker, weißlicher Ueberzug absetzt (im Großen beim Destilliren
Pfannenstein genannt), beim Regenwasser dagegen kauin eine Spur davon
zeigt. Das süße Wasser verdampft, wie alles Wasser, so lange die Luft
nicht mit Dampf gesättigt ist. Bei weitem den meisten Dampf liefert aber
die große Fläche der Meere, und indem derselbe wieder ans der Luft in
flüssiger oder fester Gestalt herabfällt, erzeugt und speist er die Gewässer
des Festlandes. Die Stärke der Verdunstung hängt, wie wir bei der Luft
bereits angeführt haben, von der Wärme und der bereits in der Luft vor-
handenen Feuchtigkeit ab, ist also in verschiedenen Gegenden sehr verschieden.
Um nun nachzuweisen, daß das ans der Luft herabfallende Wasser wirklich
nicht hinreicht, die Wassermasse, welche wir in Quellen und Flüssen so
beständig fließen sehen, zu unterhalten, hat man z. B. fiir England be-
rechnet, daß hier der jährliche Niederschlag 34 % Par. Zoll, und daß die
auf ganz England im Jahre herabfallende Wassermenge nicht weniger als
4 % Cubikmeile einnimmt; nun schätzt man die Wassermenge, welche jährlich
von den Flüssen Englands ins Meer geführt wird, etwa auf l’/2 Cubik-
meile, und diese würde ganz England etwa 12% Zoll hoch bedecken; also
bleibt noch ein Ueberschuß des Niederschlags von etwa 23 Zoll und dieser
geht wieder fast ganz genau durch die Verdunstung des feuchten Erdbodens
verloren. Wenn eine solche Berechnung auch nur annähernd geführt werden
kann, so ergiebt sich doch schon hieraus mit großer Zuverlässigkeit, daß man
nicht genöthigt ist, zu großen Umwälzungen im Innern der Erde oder zum
Aufbrechen großer Wasserbehälter im Innern der Erde seine Zuflucht zu
nehmen, um die Entstehung der Quellen oder die Anschwellungen der Flüsse
zu erklären. Dieser Zusammenhang der Wassermenge der Flüsse mit den
Niederschlägen ergiebt sich noch bestimmter, wenn wir auf den veränderlichen
Stand der Flüsse zurückkommen werden. Wenn Regen fällt, so wird die
ganze obere Schicht mehr oder weniger tief von Wasser durchdrungen; ein
Theil davon geht dann wieder durch Verdunstung in die Luft zurück, ein anderer
zieht sich in die Tiefe und sammelt sich dabei in Spalten und hohlen Räumen
an, bis er endlich auf undurchdringliche Erd- oder Felsmassen trifft und
sich von hier aus durch Klüfte weiter bewegt. Tritt eine solche Kluft ir-
gendwo an die Oberfläche, so kommt hier das Wasser zum Vorschein und
eine solche Stelle nennen wir eine Quelle (Spring, Born, Brun-
nen). Bricht eine Quelle am Meeresboden hervor, so entsteht eine unter-
seeische Süßwasserquelle, wie z. B. im Golf von Tarent und anderwärts.
Man hat früher das Eindringen des Wassers in größere Tiefen bezweifelt;
aber eine Menge von Erfahrungen widerlegen diese Zweifel, namentlich steht
die Feuchtigkeit, welche man im Innern der Gebirge, in Bergwerken, an-
trifft, im deutlichsten Zusammenhange mit der Menge des an der Ober-
Viele geben stets dieselbe
fläche gefallenen Regens.
Die meisten Quellen fließen beständig.
Wassermenge und heißen deshalb gleichförmige; sie haben ihren Ur-
sprung in Tiefen, wo der Wechsel im Niederschlage am Boden keine merk-
liche Aenderung in der Wasserfttlle der Adern oder Spalten äußern kann,
1885 -
Halle
: Anton
- Autor: Hummel, August
- Hrsg.: ,
- Auflagennummer (WdK): 21
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schultypen (WdK): Bürgerschule, Volksschule
- Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Niedere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
- Schulformen (OPAC): Volksschule, Bürgerschule
- Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
- Inhalt: Zeit: Geographie
94
Das Wichtigste ans der physischen Erdkunde.
Mäßigkeit aus. Man nennt sie Passatwinde. Ähnliche regelmäßige
Winde sind die Monsune, die im Indischen Ocean wehen. Vom April
bis zum September weht dort der. Wind beständig aus Südwest, vom
Oktober bis zum März aus Nordost.
277] Das Drehungsgesetz des lvindes. So wechselvoll auch die
Drehungen des Windes erfolgen, so hat man durch vieljä'hrige Beobach-
tuugeu doch folgende Regel gefunden: der Wind dreht sich meist mit
der Sonne, d. h. von 0 durch 3 und W nach N.
3. Die Niederschläge.
278] Die Niederschläge. Die Wärme verdunstet das Wasser aller
stehenden und fließenden Gewässer. Zu unsichtbaren Dunstbläschen umge-
staltet, steigt es in das Luftmeer. Durch Abkühlung wird es als verdich-
teter Wasserdunst wieder sichtbar. Befindet sich dieser an der Erdoberfläche,
so nennt man ihn Nebel, schwimmt er hoch in der Luft, so nimmt er
die Gestalt von Wolken an; die höchsten Wolken mögen etwa 70 km
. von der Erdoberfläche entfernt sein. Erkaltet der Wasserdunst, so verdichtet
er sich wieder. In flüssigem Zustande bildet er T a u und Regen, in
festem Zustande Reif, Schnee, Riesel und Hagel.
279] 2. Die Gürtel der Niederschläge. In der heißen Zone sind
Schnee, Reif und Hagel unbekannt; dagegen kennen die höchsten Polar-
gegenden weder Tau noch Regen. Aus diesem Grunde unterscheidet man:
1) den Gürtel des flüssigen Niederschlags (nur Regen), der etwa
zwischen den Wendekreisen liegt; 2) die beiden Gürtel des veränder-
lichen Niederschlags (Regen und Schnee), welche die beiden gemäßigten
Zonen und die südlichen Gegenden der kalten einnehmen; 3) die beiden
Gürtel des festen Niederschlags (nur Schnee), um die Pole herum.
280] 3. Der Kreislauf des ldassers. Bei all' diesen Erscheinungen
ist das Wasser in ewiger Wandelung begriffen. Als unsichtbarer Wasser-
dampf steigt es, aus den Bächen und Flüssen, den Seeen und Meeren in
das Luftmeer. Dort verdichtet es sich zu Wasserbläschen. Diese bilden
Wolken, die ihr Wasser im Regen über die Erde ergießen oder als Schnee
herniedersenken; Tau und Reif stammen ebenfalls aus dem Wasserschatze
des Luftmeeres. Die Niederschläge nehmen einen doppelten Weg. Ein Teil
verdunstet und geht also sofort in das Luftmeer zurück; ein anderer sickert
in die Tieft, sammelt sich dort und tritt endlich als Quelle wieder zu tage.
Das Wasser der Quellen wird durch die Flüsse endlich in das Meer ge-
führt. Dieses aber ist einer großen Siedepfanne zu vergleichen, aus der be-
ständig Wasserdampf in das Luftmeer steigt, wo er sich wieder zu Wolken
verdichtet. Das ist der Kreislauf des Wassers.
4. Die Pflanzendecke der Erde.
281] \. Lebensbedingungen der pflanzen. Feuchtigkeit und Wärme
sind die Hauptbedingungen des Pflanzenlebens. Die Feuchtigkeit hängt ab
von der Bewässerung, die Wärme vom Klima einer Gegend. Gesetz:
Klima und Bewässerung bedingen die Pflanzendecke.
282] 2. Verteilung der pflanzen über die Lrde. Daher entwickeln
die Pflanzen sich da am kräftigsten, wo mit heißer Sonnenglut starke
1905 -
Dresden
: Bleyl & Kaemmerer
- Autor: Fick, Wilhelm
- Auflagennummer (WdK): 2
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schulbuchtyp (WdK): Lehrerbuch
- Schultypen (WdK): Lehrerseminar
- Schultypen Allgemein (WdK): Lehrerbildungsanstalten
- Bildungsstufen (OPAC): Lehrerbildungseinrichtungen
- Schulformen (OPAC): Seminar
- Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
- Inhalt: Zeit: Geographie
- Geschlecht (WdK): Jungen
— 115 —
um den Kranz und begießt ihn dann mit Wasser. Infolge der Abkühlung verringert sich
sein Umfang, und die Felgen werden fest aneinander gepreßt. Wie der erkaltende Reifen
auf den Radkranz wirkt, so mußte die Erstarrungsrinde der Erde aus das glutflüssige
Innere wirken. Mit der Erkaltung und Erstarrung war notwendig eine Zusammenziehung
verbunden. Da aber der Kern nur wenig nachgab, so wurde die Hülle au vielen Stelleu
gesprengt; die Ränder der Risse wurden in die Höhe gebogen, und aus den Öffnungen
ergoffen sich glühende Massen, die sich über der Oberfläche anhäuften.
Als die Erdrinde dicker geworden war, hatte die weitere Abkühlung wesentlich andere
Folgen. Jetzt zog sich der Kern mehr und mehr zusammen, und es bildeten sich große
Hohlräume im Innern der Erde. Der Erdkruste erging es nun wie der Haut eines zu-
sammeuschrnmpfenden Apfels oder einem Kleidungsstücke, das uus zu weit geworden ist:
es bildeten sich Runzeln und Falten. Anderwärts zerbrach die Erddecke, und gewaltige
Schollen sanken in die Tiefe. So entstanden mächtige Gebirge und große Meeresbecken.
Das Erdinnere. Auch jetzt noch muß im Innern der Erde eine ungeheuer hohe
Temperatur herrschen, wie aus mehreren Anzeichen hervorgeht. Allbekannt ist, daß in
tiefen Bergwerken die Luft wärmer ist als über der Erde. Genaue Messungen haben
ergeben, daß die Wärme mit der Tiefe stetig, wenn auch nicht überall gleichmäßig, zunimmt.
In einem der tiefsten Bohrlöcher der Erde, dem von Schladebach bei Merseburg, fand man
in einer Tiefe von 1750 m eine Temperatur von 56,6°. Ein weiteres Anzeichen für die
hohe Wärme des Erdinneru bilden die heißen Quellen, die an vielen Orten aus der Tiefe
hervorsprudeln. Den überzeugendsten Beweis aber liefern die Vulkane, aus denen noch
heute feurig-flüfsige Massen aus dem Erdinnern an die Oberfläche befördert werden.
In welchem Aggregatzustand sich der Erdkern befindet, wissen wir nicht. Früher
nahm man allgemein an, daß er infolge der hohen Temperatur flüssig sei. Dagegen haben
sich aber neuerdings Bedenken erhoben. Man hat auf den ungeheuren Druck hingewiesen,
der auf dem Erdinnern laste und es dermaßen zusammenpresse, daß es zu einer festen,
zum mindesten aber teigartigen Masse werden müsse. Flüssige Lava könne nur an örtlich
umgrenzten Stellen mit geringem Drucke vorkommen. Andere halten den Erdkern für
gasförmig. Die Wärme, so sagt man, ist in der Tiefe der Erde so groß, daß jeder Körper
dadurch zu Gas verflüchtigt wird. Freilich können Gase durch hohe Belastung zu Flüssig-
keiten verdichtet werden. Der Druck, bei dem es geschieht, wächst aber mit der Höhe
der Temperatur. Nun gibt es für jeden Körper eine sog. kritische Temperatur, bei der
er nicht anders als in gasförmigem Zustande bestehen kann und kein noch so hoher Druck
imstande ist, ihn in einen andern Aggregatzustand zu verwandeln. Die Wärme des Erd-
innern ist aber, wie man annehmen muß, bedeutend höher als die kritische Temperatur
irgend eines Körpers. Folglich, so schließt man, muß der Erdkern gasförmig sein.
Wirkungen des Wassers. Als die Erde einigermaßen erkaltet war, trat sie in eine
neue Entwicklungsperiode ein. Der Kreislauf des Wassers begann. Bisher
hatte das Wasser nur als mächtige Dampfhülle die Erde umgeben. Nun verdichtete es
sich zu Nebeln und Wolken und rauschte als Regen hernieder. Dabei verrichtete es eine
bedeutsame Arbeit an der festen Erdrinde. Es sammelte sich in allen Vertiefungen des
Gesteins, es rann von den Gebirgen hernieder und bildete Bäche und Flüsse, die den
großen Einbruchsgebieteu zueilten. So entstanden Seen und Meere. Das Wasser hatte
aber auch eine zerstörende Wirkung. Es drang in alle Ritzen und Spalten des Gesteins
ein, löste einen Teil auf, lockerte den Zusammenhang und wirkte durch seinen Gehalt an
Kohlensäure und auch sonst chemisch zersetzend. Der Vorgang der Verwitterung
begann. Dadurch wurde die oberste Schicht der Felsen in Gesteinstrümmer und feine
Erde umgewandelt, wie das auch noch jetzt fortwährend geschieht. Der Verwitternngs-
schntt aber wurde durch den Regen unaufhörlich fortgespült und durch die Bäche und
8*
1868 -
Wiesbaden Schleswig Hannover
: Schulbuchh. Schulze Jurany & Hensel
- Hrsg.: Meyn, Ludwig, Johansen, Christian, Keck, Heinrich, Sach, August
- Sammlung: Realienbuecher vor 1871
- Schulbuchtyp (WdK): Lesebuch
- Schultypen (WdK): Volksschule
- Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
- Schulformen (OPAC): Evangelische Volksschule
- Regionen (OPAC): Norddeutschland
- Inhalt Raum/Thema: Vaterländische Geschichte
- Geschlecht (WdK): koedukativ
- Konfession (WdK): Evangelisch-Lutherisch
433
daher zu wehen, wohin die Erdoberfläche saust, das heißt also von Osten,
und je näher ste dem Aequator kommt, desto mehr muß diese östliche Rich-
tung fühlbar werden. Der Wind, der vom Pole als Nordwind kam, ist
in unseren Gegenden Nordost, am Aequator völlig Ost, und nach demselben
Gesetze muß der in oberen Luftschichten nach Norden gehende Luftstrom
umgekehrt immer westlicher werden, je weiter er sich vom Aequator entfernt.
Da dasselbe Gesetz in der südlichen Erdhälfte gilt, so ist die Erde beständig
von regelmäßigen Winden umzogen, welche den Ausgleich der Erwärmung
übernehmen und nur durch die Umrisse der Länder und die hohen Berg-
ketten etwas verändert werden. Und doch wehen diese regelmäßigen Winde
nicht bei uns!
Nein! die gemäßigte Zone ist dadurch ausgezeichnet, daß oftmals
der warme obere und westliche Wind herunterstürzt und unsere Luft plötz-
lich erwärmt, und daß bald daraus der kalte, schwere, untere östliche Wind
sein Regiment wieder gewinnt, daher ein beständiger Wechsel des Wetters
stattfindet und zu jeder Jahreszeit eintreten kann.
Den kalten Ostwind, weil er schwer ist, verkündet das Barometer
durch Steigen, den warmen Westwind, weil er leicht ist, verräth es durch
Fallen, und so wird es zum Vorboten des Wetters. Denn der Ostwind
bringt kalte, harte und heitere, der Westwind, welcher sich über den süd-
lichen Meeren mit Feuchtigkeit sättigte, warme, weiche und wässerige Luft
herbei, aus welcher je nach den Jahreszeiten Regen oder Schnee herabfällt,
immer am stärksten und oft mit heftigen Gewittern dann, wenn sich der
kalte und der warme Strom gerade begegnen, weil die Abkühlung der
warmen, mit Wasser gesättigten Luft eine gewaltsame Ausscheidung des
Wassers in Tropfengestalt bewirkt.
So ist der Wind der eigentliche Wettermacher; er duldet nicht, daß
wir in der Wärme oder Kälte leben, welche unsere Lage zwischen Pol und
Aequator durch das Maß des Sonnenscheins mit sich bringt, sondern er
führt uns das Wetter zu, das am Pol und am Aequator für uns gebraut
wurde, und bedingt so den unendlichen Reichthum der Erscheinungen, welcher
mit jedem Morgen von neuem die Frage nach dem Wetter veranlaßt.
133. Die Quellen.
Der größte Theil des atmosphärischen Wassers schlägt sich auf An-
höhen und Bergen nieder, weil die wärmere Luft der Thäler, der sumpfigen
Ebenen und der Seen sich bei dem Aufsteigen an den Bergen abkühlt, und
weil die Wolken sich um die hohen Punkte mehr zusammenziehen.
Das auf Bergen gesammelte Wasser rinnt theils an ihrer Oberfläche
herab und bildet Bäche, theils senkt es sich in die kleinen Klüfte derselben
und zieht sich hier in die Tiefe. Am deutlichsten sieht man diesen ersten
Ursprung der Quellen in den Bergwerken. Die Berge sind im Innern
nach allen Richtungen zerklüftet, und in geringer Tiefe unter Tage träufelt
das Wasser aus diesen kleinen Klüften an allen Punkten hervor; allent-
Vaterländisches Lesebuch. 28
1901 -
Kiel
: Lipsius & Tischer
- Autor: Lund, Heinrich, Suhr, Wilhelm
- Sammlung: Lesebuecher Kaiserreich
- Schulbuchtyp (WdK): Lesebuch
- Schultypen (WdK): Mittlere Lehranstalten
- Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
- Inhalt Raum/Thema: Realienkunde
V. Aus dem Naturleben.
299
Auf Grund äie8e8 Heimatscheines haben nun die Naturforscher die Frage nach
der Herkunft der Findlingsblöcke untersucht. Man schaute sich zunächst in der
deutschen Gebirgswelt um. Aber ganz Norddeutschland hat nur zwei Gebirge, in
denen sich Granitstein findet, den Harz und weiter gegen die Oder hin das Riesen-
gebirge, und diese Granitinseln sind verhältnismässig so klein, und das mit Findlings-
blöcken überstreute Norddeutsche Tiefland ist so gross, dass man unmöglich die Heimat
der Findlingsblöcke in diese Gebirge verlegen konnte. Man musste sich also nach
den benachbarten Gebirgsländern umsehen, bei denen ebenfalls Granit das hauptsäch-
lichste Material ihres Baues bildet, und die gleichzeitig bequem genug liegen, um den
Transport der Findlingsblöcke in das Norddeutsche Tiefland erklären zu können.
Das nächste dieser Gebirge auf deutschem Gebiete sind die Alpen. Sie zeigen einen
durch ihre Mitte hindurchlaufenden, mächtigen Granitgürtel, so gewaltig, dass von hier
aus nicht nur ganz Deutschland, sondern ganz Europa mit Riesenblöcken überstreut
werden könnte. Anders gestaltet sich die Frage nach der Möglichkeit des Transports.
Vor dem Granitgürtel der Alpen nämlich lagert ein breiter Mantel von Kalkgestein, so
vielfach in Thäler zerspalten und zu Schluchten zerrissen und stellenweise so hoch
über den Granitgürtel im Süden hinausragend, dass keine irdische Kraft im Stande
wäre, die Granitblöcke aus den innersten Alpenwinkeln heraus bis zu der jetzigen
Lagerungsstelle hinzuführen. Und damit ist festgestellt, dass die Alpen nicht die Heimat
der norddeutschen Findlingsblöcke sein können. Richten wir nun den Blick nach
Norden, so treffen wir innerhalb der deutschen Grenze kein Granitgebirge mehr; denn
die Norddeutsche Tiefebene senkt sich langsam verlaufend gegen ihre beiden Meeres-
säume hinunter, und wo ja einmal eine Erhebungsmasse die Fläche unterbricht, da
ist es in den meisten Fällen weicher Lehm-, stellenweise auch wohl Kreideboden,
nimmer aber der harte, körnige Granit.
Jenseit der Ostsee treffen wir endlich wieder auf Granitgestein. Stellenweise tausend
Meter hoch, kehrt sich der Gebirgsbau Skandinaviens wie eine gewaltige Felsenfestung
gegen die Wogen des Atlantischen Oceans, und wenn sich auch das Land gegen
Osten hin allmählich senkt, sein Körper besteht doch allerorts aus schön-rötlichem
Granit, ungleich massiger noch gelagert als der Granit der Alpen und deshalb eben-
falls hinreichend, um ganz Europa mit Findlingsblöcken zu übersäen. Aber zwischen
den Granitgebirgen Skandinaviens und den Lagerungsstellen der Findlingsblöcke liegen
weit über hundert Meilen, und dazwischen flutet das Meer; welche Kräfte hatte die
Natur zur Verwendung, um diese zuweilen so riesenhaften Blöcke dahin zu trans-
portieren, wo jetzt der Norddeutsche die Fremdlinge aus dem fernen Skandinavien zu
Bausteinen meifselt? — Das war die dritte Frage, die sich die Naturforscher vorlegten.
Die Reisenden, die Hochgebirge besucht haben, erzählen von der Zertrümmerung
der Bergflanken und Hänge. Da sickert zur Sommerzeit das Wasser in alle Ritzen
und füllt alle Klüfte aus, und wenn dann der Winter kommt, so wandelt sich jeder
Wasserfaden im Gestein zu einem Eiskeil um, der, sich ausdehnend, gegen die Ge-
steinswandungen presst. So rückt die feste Felsmasse aus ihren Fugen, nur um ein
Weniges, kaum Bemerkbares in jedem Jahre, aber doch mit jedem Winter von neuem,
so dass endlich im Laufe der Zeiten die Ritzen zu Klüften, die Klüfte zu Schlünden
auseinanderreiisen. Diese geräuschlose Arbeit des gefrierenden Wassers findet
ihre Stelle überall, wo Nebel und Regen das Gestein netzen, und daher sind alle
Hochgegenden der Gebirge der allmählichen Zertrümmerung unterworfen: Felsmassen
werden abgesprengt, so gross, dass sie, in die richtige Bahn gelangend, ganze Gebirgs-
dörfer zu verschütten vermögen, und ähnliche Felsmassen, losgesprengt aus den Ge-
birgen Skandinaviens und in Blöcke zerkleinert, sind es nun, die der Bewohner des
Norddeutschen Tieflandes auf seinem Ackerboden als Findlingsblöcke findet.
Und wie das Eis sie losgesprengt hat, so hat es sie auch fortgeführt und an
ihre gegenwärtigen Lagerstätten gebracht. Wie ist das möglich gewesen? Um das
1882 -
Leipzig
: Klinkhardt
- Autor: Jütting, Wübbe Ulrich, Weber, Hugo
- Sammlung: Realienbuecher Kaiserreich
- Schulbuchtyp (WdK): Lehrbuch, Lesebuch
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
- Schulformen (OPAC): Vier- bis sechsklassige Volksschule
- Inhalt Raum/Thema: Weltkunde
304
die Menschen zu ihrem Leben und Bestehen haben müssen, nicht nur etwa
gern haben möchten, gilt das am meisten, was das alte Sprichwort sagt:
„Wo unsre Kraft ist viel zu klein, stellt Hilfe sich von selber ein."
Müßten die Leute in Neapel, welche meinen, sie könnten im Sommer
keinen Tag hinbringen und vergnügt sein, wenn ihnen nicht über die Meeres-
bucht herüber, aus den Schneegrnben des Gebirges, frisches Eis zugeführt
würde, so lange auf die frische Luft, die mit jedem Atemzuge in ihre
Lunge dringt, warten, wie ans das frische Eis, da würde es bei ihnen mit
dem Vergnügtsein wie mit dem Leben bald ein Ende haben. Ja, wenn der
schnellste Vogel so weit danach fliegen müßte, um einen frischen Atemzug
zu thun, wie nach einem Trünke aus dem Bache, der am Walde vorbeifließt,
so würde er schon auf halbem Wege erstickt sein. Aber eben für diese, nicht
nur tägliche oder stündliche, sondern in jedem Augenblicke sich erneuernde
Not ist auch draußen im großen Haushalte der Natur am gründlichsten und
ausreichendsten gesorgt. Denn Luft ist überall, wo lebende Wesen wohnen,
auf den Höhen und in den Tiefen. Sie drängt sich dem neugeborenen Kinde
von selber in den Mund und in die Lungen; sie findet durch die kleinen
Öffnungen am dicken Ende der Schale den Zugang schon zu dem Küchelchen
im Ei; sie senkt sich hinab ins Wasser, bis zum tiefsten Grunde des Meeres
und wird da von den Wassertieren eingeatmet; in alle Höhlen und offenen
Gruben der Erde, ja selbst in das Innere der Pflanzen- und Steinkörper
dringt die Luft hinein und erfüllt dieselben.
So erinnert uns die Luft, welche alles Lebende umfaßt und durch-
dringt, wie ein Bild im Spiegel an eine allerhaltende Fürsorge, in und
durch deren Walten das Geschaffene besteht, in deren schöpferischem Vermögen
wir alle leben, weben und sind. Schubert.
157. Das Wasser, die alles nährende Mutter.
Im Spiegel der Natur stellt sich das Wasser als Bild einer guten
Hausmutter dar. Ohne das Wasser würde bald die ganze Oberfläche der
Erde zu einer Einöde werden, gleich den afrikanischen Wüsten in der dürren
Zeit des Jahres; ohne dasselbe würden alle Gewächse verdorren, alle Tiere
dahinsterben. Aber gleich einer sorgsamen Mutter, die ohne Aufhören in
allen Räumen ihres Hauses umherwandelt, bald hinab zu dem Keller, bald
zum Speicher des Oberbodens steigt, um alle die Ihrigen mit dem, was
ihnen not thut, zu versehen, strömt das Wasser der Erde in den Flüssen
und Bächen hinab zum Meere, steigt von da nach kurzem Verweilen als
Dampf hinauf in die Luft, träufelt als Tau herab, ergießt sich als Regen
über das dürstende Land, sammelt sich auf dem kühlen Gebirge oder auf
dem waldigen Hügel zum Quell oder Bach und rinnt, indem es seine näh-
renden Gaben ringsum verteilt, von neuem hinab in seine Gruben. Ebenso,
wie die Luft ius Wasser eindringt und in dieses sich versenkt, so drängt sich
das Wasser in lustiger Gestalt in die Atmosphäre ein und giebt den Alpen-
pflanzen und Moosendes Hochgebirges in solcher Fülle zu trinken, daß kaum
die Mittagssonne die perlenden Tropfen hinwegnimmt. Nur da, wo kein
Kraut mehr gedeihen, wo kein durstendes Leben sich mehr erhalten kann, in
1899 -
Leipzig
: Klinkhardt
- Autor: Jütting, Wübbe Ulrichs, Börner, Richard, Weber, Hugo
- Auflagennummer (WdK): 6
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schultypen (WdK): Niedere Lehranstalten
- Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 1 – Primarstufe, Klassen 1 – 4/6
- Schulformen (OPAC): Mehrklassige Schule
- Inhalt Raum/Thema: Heimatkunde
- Geschlecht (WdK): koedukativ
— 243 —
nicht entweichen kann. Solch eingesperrter Dampf treibt die Maschinen
in den Fabriken und die Lokomotiven.
Auch die Gewässer im Freien verdunsten. Der Wasserdunst steigt
beständig empor. Er ist so fein, das man ihn gewöhnlich nicht sehen
kann. In der Kälte jedoch verdichtet er sich und wird sichtbar. Wer hat
die Flüsse im Winter dampfen sehen? Wer hat den Nebel auf den Wiesen
gesehen? Wer sah die Pferde dampfen? Wo und wann siehst du deinen
Hauch? Wer hat einmal das Fenster angehaucht und dadurch naß ge-
macht? Auch hoch oben am Himmel wird der Wasserdampf sichtbar. Dort
schwebt er als Wolke am Himmel. Fährt ein kalter Wind in die Wolken,
so verdichten sich die Dampfbläschen; sie rinnen zu Tropfen zusammen
und fallen als Regen herab. Gefrieren die Bläschen, so fallen sie als
Schnee, Graupeln oder Hagel herab. Setzen sich die Bläschen an
die Grasspitzen, so bilden sie den Tau. Den gefrorenen Tau nennen
wir Reif. —
In der Wärme verdunstet oder verdampft das Wasser. In der Kälte
bei 0" gefriert es. Es wird fest und hart und heißt dann Eis. Es
bildet eine Decke auf den Gewässern, so das man auf dem Wasser gehen
kann. Wird die Luft wärmer als 0°, so verwandeln sich Schnee und Eis
wieder in flüssiges Wasser: sie tauen.
c. Die Gewässer. Das Regen- und Schneewasser versiegt in
dem Boden: es sickert ein. Auf geneigter Fläche rinnt es fort. Graben
wir tief in den Boden hinein, so finden wir das eingesickerte Wasser wieder
als Grundwasser. Sammelt sich das Wasser in der Grube, so haben
wir einen Brunnen oder Born. An manchen Stellen, z.b. auf Bergen,
fließt das Grundwasser aus der Erde oder aus Felsspalten heraus: es
quillt sprudelnd hervor und bildet eine Quelle. Das Quellwasser ist
gewöhnlich klar und kühl; es rennt oder rinnt fort, es rieselt und bildet
ein Riesel in einem Rinnsal. Mehrere Riesel vereinigen sich zu einem
Bache, mehrere Bäche zu einem Flusse, mehrere Flüsse zu einem
Strome. Die Ströme führen das Wasser ins Meer zurück, woher es
stammt. Das Meer ist das große, weite und tiefe Becken, in dem sich
alles Wasser sammelt. Vom Meere steigt es wieder empor, um Wolken
zu bilden, die über das Land ziehen und dort niederregnen. Es bewegt
sich also das Wasser in einem ewigen Kreislaufe.
Welche stehenden Gewässer sind in der Umgegend? Wie heißen sie?
Warum steht das Wasser in den Becken? Wo läuft etwas ab? Kleinere
stehende Gewässer, deren Becken man ausgegraben hat, heißen Teiche.
Wovon sind sie belebt? Was wächst an ihren Usern? Größere stehende
Gewässer heißen Seen, Landseen. Sie sind tief, lang und breit. Wo
das Wasser eines flachen Beckens nicht abfließen kann, bildet sich leicht
ein Snmps, Moor oder Morast. Auf diesem kann man nicht gehen,
nicht mit dem Wagen, aber auch nicht mit dem Kahne fahren; man sinkt
ein und kann sogar versinken. Nur der langbeinige Storch wandelt ans
dem Sumpfe umher. Was sucht er dort? Wer kennt einen Sumpf mit
Röhricht? eine sumpfige Stelle in der Umgebung des Wohnortes?
16*
1912 -
Leipzig
: Klinkhardt
- Autor: Weber, Hugo, Kühnel, Johannes, Jütting, Wübbe Ulrichs
- Auflagennummer (WdK): 9
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schultypen (WdK): Niedere Lehranstalten
- Schultypen Allgemein (WdK): Niedere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 1 – Primarstufe, Klassen 1 – 4/6
- Inhalt Raum/Thema: Heimatkunde
- Geschlecht (WdK): koedukativ
eingesperrter Dampf treibt die Maschinen in den Fabriken und die Loko-
motiven.
'fluch die Gewässer im Freien verdunsten. Der Wasserdunst steigt be-
ständig empor. Er ist so fein, daß man ihn gewöhnlich nicht sehen kann. In
der Kälte jedoch verdichtet er sich und wird sichtbar. Wer hat die Flüsse
im Vinter dampfen sehen? Wer hat den Nebel auf den Wiesen gesehen?
Wer sah die Pferde dampfen? Wo und wann siehst du deinen hauch? Wer
hat einmal das Fenster angehaucht und dadurch naß gemacht? fluch hoch
oben am Himmel wird der Wasserdampf sichtbar. Dort schwebt er als
Wolke am Himmel. Fährt ein kalter Wind in die Wolken, so verdichten
sich die Dampfbläschen; sie rinnen zu Tropfen zusammen und fallen als
Regen herab. Gefrieren die Bläschen, so fallen sie als Schnee, Grau-
peln oder Hagel herab. Setzen sich die Bläschen an die Grasspitzen, so
bilden sie den Tau. Den gefrorenen Tau nennen wir Reif. —
In der Wärme verdunstet oder verdampft das Wasser. In der Kälte
bei 0° gefriert es. (Es wird fest und hart und heißt dann Tis. Es bildet
eine Decke auf den Gewässern, so daß man auf dem Wasser gehen kann.
Wird die Luft wärmer als 0°, so verwandeln sich Schnee und Eis wieder in
flüssiges Wasser: sie tauen.
c. Die Gewässer. Das Regen- und Schneewasser versiegt in
dem Boden: es sickert ein. Auf geneigter Fläche rinnt es fort. Graben
wir tief in den Boden hinein, so finden wir das eingesickerte Wasser wieder
als Grundwasser. Sammelt sich das Wasser in der Grube, so haben
wir einen Brunnen oder Born, fln manchen Stellen, z. B. auf Bergen,
fließt das Grundwasser aus der Erde oder aus Felsspalten heraus: es
quillt sprudelnd hervor und bildet eine (Quelle. Das (Quellwasser ist
gewöhnlich klar und Kühl; es rennt oder rinnt fort, es rieselt und bildet
ein Riesel in einem Rinnsal. Mehrere Riesel vereinigen sich zu einem
Bache, mehrere Bäche zu einem Flusse, mehrere Flüsse zu einem Strome.
Die Ströme führen das Wasser ins Meer zurück, woher es stammt. Das
Meer ist das große, weite und tiefe Becken, in dem sich alles Wasser sammelt.
Dom Meere steigt es wieder empor, um Wolken zu bilden, die über das Land
ziehen und dort niederregnen. Es bewegt sich also das Wasser in einem
ewigen Kreisläufe.
Welche stehenden Gewässer sind in der Umgegend? Wie heißen sie?
Warum steht das Wasser in den Becken? Wo läuft etwas ab? Kleinere
stehende Gewässer, deren Becken man ausgegraben hat, heißen Teiche.
Wovon sind sie belebt? Was wächst an ihren Ufern? Größere stehende
Gewässer heißen Seen, Landseen. Sie sind tief, lang und breit. Wo das
Wasser eines flachen Beckens nicht abfließen kann, bildet sich leicht ein
1876 -
Halle
: Anton
- Autor: Hummel, August
- Hrsg.: ,
- Auflagennummer (WdK): 7
- Sammlung: Geographieschulbuecher Kaiserreich
- Schultypen (WdK): Bürgerschule, Volksschule
- Schultypen Allgemein (WdK): Mittlere Lehranstalten, Niedere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
- Schulformen (OPAC): Volksschule, Bürgerschule
- Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
- Inhalt: Zeit: Geographie
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auf den dichten Luftschichten nach den Polen hin ab. Dadurch entstehen in der heißen
Zone Räume, die mit verdünnter Luft angefüllt sind. In diese Räume dringen von .
N. und S. her kältere Luftströme ein. Wegen ihrer Schwere bewegen diese Luft-
ströme sich an der Erdoberfläche und werden daher als Winde fühlbar. Diese Winde
würden eine rein nord - südliche und süd - nördliche Richtung haben, wenn sie nicht
durch die Achsendrehung der Erde abgelenkt würden. So kommt es, daß auf der
nördlichen Halbkugel häufig Nord oft winde, auf der südlichen Halbkugel häufig Süd-
Ostwinde wehen. Diese Winde treten besonders in der heißen Zone zu manchen Zeiten
des Jahres mit größter Regelmäßigkeit auf. Man nennt sie Passatwind e. Aehn-
liche regelmäßige Winde sind die Monsune, die im Indischen Ozean wehen. Vom
April bis zum September weht dort der Wind beständig aus Südost, vom Oktober
bis zum März aus Nordost.
So wechselvoll auch die Drehungen des Windes erfolgen, so hat man
durch vieljährige Beobachtungen doch folgende Regel gefunden: Derwind dreht
sich meist mit der Sonne, d. h. von Ost durch Süd und West nach Nord.
§. 96. Die wässerigen Erscheinungen des Luftmeeres.
* Die Wärme verdunstet das Wasser aller stehenden und fließenden Gewässer.
Zu unsichtbaren Dunstbläschen umgestaltet, steigt es hinauf in's Luftmeer. Durch Ab-
kühlung wird es als verdichteter Wasserdunst wieder sichtbar. Befindet sich dieser an
der Erdoberfläche, so nennt man ihn Nebel, schwimmt er hoch oben in der Luft,
so nimmt er die Gestalt von Wolken an. Die höchsten Wolken mögen etwa 10
Meilen von der Erdoberfläche entfernt fein.
Erkaltet der Wasserdnnst, so verdichtet er sich wiederum zu Wasser. Entweder
er hängt sich in kühlen, heitern Nächten als Than oder Reis auf Gras und
Strauch, oder er fällt als Regen zur Erde. In gefrorenem Zustande heißen diese
Niederschläge Schnee, Riesel oder Hagel.
_ In der heißen Zone sind Schnee, Reif und Hagel unbekannt. Dagegen kennen
die höchsten Polargegenden weder Thau noch Regen. Aus diesem Grunde unter-
scheidet man: 1. den Gürtel des flüssigen Niederschlags (nur Regen), der
etwa zwischen die Wendekreise fällt; 2. die Gürtel des veränderlichen Nie-
derschlags (Regen und Schnee), welche die beiden gemäßigten Zonen und die
südlichen Gegenden der kalten einnehmen; 3. die Gürtel des festen Nieder-
schlags (nur Schnee), um die Pole herum.
** Bei all' diesen Erscheinungen ist das Wasser in ewiger Wandelung begriffen.
Als unsichtbarer Wasserdampf steigt das Wasser der Bäche und Flüsse, der Seen und
Meere hinauf in's Lustmeer. Dort verdichtet es sich zu Wasserbläschen. Diese bilden
Wolken, die ihr Wasser im Regen über die Erde ergießen oder als Schnee hernieder-
senken. Thau und Reis stammen ebenfalls aus dem Wasserschatze des Luftmeeres.
Die Niederschläge nehmen einen doppelten Weg. Ein Theil verdunstet und geht also
sosort in's Lustmeer zurück; ein anderer sickert in die Tiefe, sammelt sich dort und tritt
endlich als Quelle wieder zu Tage., Das Wasser der Quellen wird durch die Flüsse
endlich in's Meer geführt. Dieses aber ist einer großen Siedepfanne zu vergleichen,
aus der beständig Wasserdampf ins Luftmeer steigt, wo er sich wieder zu Wolken
verdichtet. Das ist der Kreislauf des Wassers.
Viii. Das organische Leben der Erde.
§. 97. Die Pflanzendecke der Erde.
^Feuchtigkeit und Wärme sind die Hauptbedingungen des Pflanzen--
lebens. Die Feuchtigkeit hängt ab von der Bewässerung, die Wärme vom Klima
einer Gegend. Gesetz: Klima und Bewässerung bedingen die Pflan-
zendecke.
Daher entwickeln die Pflanzen sich da am kräftigsten, wo mit heißer Sonnen-
glnt starke Regengüsse sich vereinen; daher verkümmern sie in den kalten Schneege-
filden um die Pole herum. Da die Wärme abnimmt vom Aequator nach den
Polen hin, und vom Meeresspiegel an aufwärts: so erreicht diepflanzenwelt
in der heißen Zone, in der Nähe des Meeresspiegels, ihre höchste
Kleine Erdkunde. ?. Aufl. 5
1867 -
Schleswig
: Schulbuchh. Heiberg
- Autor: Ingerslev, Christian Frederik, Grünfeld, Hans Peter Hansen
- Sammlung: Geographieschulbuecher vor 1871
- Schultypen (WdK): Gymnasium, Realschule, Volksschule
- Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten, Niedere Lehranstalten
- Bildungsstufen (OPAC): ISCED 2 – Sekundarstufe 1, Klassen 5/6/7 – 8/9/10
- Schulformen (OPAC): Gymnasium, Realschule, Volksschule
- Inhalt Raum/Thema: Geographie, Region?
- Inhalt: Zeit: Geographie
Einleitung.
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Erdballs kann diese Unebenheit aber nicht sehr in
Betracht kommen, indem die größte Erhöhung nur
etwa eine Meile beträgt; aber auf die Beschaffenheit
der Luft, mithin auf die Pflanzen- und Thierwelt
in den verschiedenen Gegenden der Erde hat sie
großen Einfluß. Um einen allgemeinen Maaßstab für
oie Höhe der Orte zu haben, pflegt man anzugeben,
wie hoch sie über der Meeresfläche liegen.
§ 4. Die kleineren Erhöhungen auf der Ober-
fläche der Erde nennt man Hügel, Anhöhen, die
größeren Berge. Den unteren Theil eines Berges
nennt man den Fuß, den höchsten den Gipfel, die
Spitze. Zusammenhängende, in einer vorherr-
schenden Richtung fortlaufende Berge nennt man
eine Bergkette; liegen sie aber haufenartig neben
einander, werden sie eine Berggruppe genannt.
Ein Gebirge ist eine Bergkette oder Berggruppe
von einer beträchtlichen Höhe, welche festes Gestein,
Felsen, zur Grundlage hat. — Die Hauptmasse
eines Gebirges ist immer etwas niedriger als die
höchsten Gipfel, die über selbige emporragen. Die
Vertiefungen zwischen zweien oder mehreren nahe
bei einander liegenden Erhöhungen heißen Schluch-
ten (Klüfte, Becken), wenn sie eng, Thäler, wenn
sie weiter sind*). Eine Einsattelung oder niedrigere
Stelle eines Gebirgskamms, welcher zwei Thäler
(gewöhnlich Querthäler) von einander scheidet, heißt
Paß, insofern sie zur bequemeren Uebersteigung der
Bergkette benutzt werden kann. — Vulkane oder
feuerspeiende Berge nennt man Berge, durch welche
vulkanische Ausbrüche Statt finden, d. h. durch welche
ein Auswerfen und Ausströmen brennender Materien
aus dem Inneren der Erde (beständig oder mit
größeren oder kleineren Zwischenräumen) Statt findet.
*) Die Thäler heißen Läng enthäler, wenn sie milder Haupt-
richtung des Gebirges parallel sind; die Längenthäler sind oft lang, breit
und geräumig. Thäler, welche die Bergketten quer durchsetzen, heißen
Querthäler.
1911 -
Leipzig
: Teubner
- Autor: Lehmann, Richard
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- Regionen (OPAC): Preußen
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- Inhalt: Zeit: Geographie
Entstehung der Zalzlager.
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Eine Landschaft der Zteinkohlenzeit.
ist mit ein Grund für das mächtige Aufblühen seiner Industrie. Nenne die wich-
tieften Lagerstätten! Siehe auch den Abschnitt „Das deutsche Wirtschaftsleben" 5. 86.
Die Zalzlager. Wenn das Wasser in die Spalten und Klüfte der Felsen oder
in den Ackerboden sickert, löst es verschiedene mineralische Stoffe auf, die sich in den
Gesteinen und in der Erde finden; einer davon ist unser gewöhnliches Salz. Durch die
Quellen wird es den Flüssen zugeführt, und mit dem Flußwasser gelangt es in das Meer.
Bedenken wir, welch große Wassermengen jahraus, jahrein sich ins Meer ergießen,
so verstehen wir, daß ihm auch beträchtliche Salzmassen zugeführt worden sind und
noch zugeführt werden. Der Wasserstand der Meere ändert sich aber nicht- denn
das Wasser verdunstet. Das Salz verdunstet jedoch nicht mit, es sammelt sich da-
her im taufe der Tausende und Abertausende von Jahren im Meere an („Salz-
wasser"). In abgeschlossenen Meerbusen und Meeren, die in warmen, fast regen-
losen Gebieten liegen, verdunstet nun mehr Wasser, als ihnen durch die Flüsse zu-
geführt wird. Der Salzgehalt wird
dadurch immer größer, und schließ-
lich muß das Salz in fester Form
zu Boden sinken und sich dort ab
lagern. Die Flüsse führen den
Meeren aber, wie wir wissen, auch
Zand und Schlamm zu, Dies g-. ®"S ?.?' "Äfäs"
schieht besonders während der Regen- Bildung eines Zteinsalzlagers in einem Meerbusen.