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Bildungsstufen (OPAC) : Berufliche Bildungsgänge, alle Lernstufen | Verlag : Schultze | min. 50 Worte, min. 3 Sätze, geringer Anteil Sonderzeichen/Wort | TM Hauptwörter (50) : T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht]

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1. Fortbildungsschulkunde - S. 163

1903 - Dresden : Schultze
  • Autor: Mehner, Max
  • Sammlung: Realienbuecher Kaiserreich
  • Bildungsstufen (OPAC): Berufliche Bildungsgänge, alle Lernstufen
  • Schulformen (OPAC): Fortbildungsschule
Methodik der einzelnen Unterrichtsfächer. (63 Ls bleiben demnach als besondere Disziplinen des Deutschunterrichtes nur übrig das Lesen und die Aussätze. a. Das Lesen. 1. was soll gelesen werden? Aus der ganzen Stellung der Lektüre, die ja eine Ergänzung der Berusskunde in Bezug aus die Gemütsbildung des Schülers sein soll, geht hervor, daß nur solche Erzählungen, Ab- handlungen, Dichtungen u. s. w. zu lesen sind, welche gemütbildende Mo- mente enthalten. Das Lesebuch muß also in der Hauptsache beruss- kundliche Lesestücke geben, darf aber nicht etwa ein Lehrbuch der Gewerbekunde oder Berusskunde sein und in trockenem Lehrtone die Er- gebnisse dieses Unterrichtes darbieten, wie das z. B. in dem Lesestücke „Das elektrische Licht" im deutschen Lesebuche für städtische und gewerb- liche Fortbildungsschulen von Ernst und Tews (Leipzig b. Julius Ulink- hardt. Ausgabe B. 2. Auflage. S. (29) der Fall ist, in dem folgende Stelle vorkommt: „von den bis jetzt bekannten Vorteilen dieses Lichtes seien hier nur folgende im voraus angeführt: (. Das elektrische Licht entwickelt fast gar keine Wärme und entnimmt der umgebenden Lust keinen Sauerstoff zur Verbrennung, so daß es durch seine Anwendung der Gesundheit nicht unzuträglich wird. 2. Es verändert die Farbe der beleuchteten Körper nicht im mindesten." hierauf werden in derselben weise noch ^ Vorteile ausgezählt, dann schön numeriert die zur Herstellung einer elektrischen Beleuchtung gehörigen drei Stücke angegeben u. s. w. u. s. w. Ferner vergleiche man in dieser Be- ziehung das Lesestück „Die Lokomotive" im Lesebuche für Fortbildungs- schulen von Ioh. Joseph Wolfs (Freiburg i. Breisgau, Herdersche Ver- lagshandlung. S. 2v), das folgendermaßen beginnt: „Das Dampfroß ist im Grunde weiter nichts als eine auf Bäder gesetzte, sehr kräftig wirkende und auf den engsten Baum zusammengedrängte Hochdruck-Damps- maschine. Sie besteht zunächst aus dem Untergestell und dem wagen, der einen sehr starken Bahmen bildet, aus und an welchem sich alle Maschinen- teile befinden. Dieser wagen hat entweder vier oder sechs Bäder, von denen das eine paar die eigentlichen Triebräder sind, während die anderen nur Lausräder zur Unterstützung der Last bilden, sofern sie nicht etwa mit den Triebrädern gekoppelt und dadurch ebenfalls zu Triebrädern gemacht sind." In diesem Tone geht es durch das ganze Stück weiter und es fehlt auch nicht die Abbildung eines Schnittes durch eine Lokomotive! Diese 2 Beispiele könnten leicht durch einige hundert anderer vermehrt werden, da die meisten Verfasser von Fortbildungsschullesebüchern nicht 11*
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T7: [Erde Luft Sonne Wasser Himmel Berg Tag Licht Wolke Nacht]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T12: [Wagen Wasser Stein Rad Fuß Maschine Pferd Bewegung Hand Schiff], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke]]
  • Extrahierte Personennamen: Ernst Tews Julius_Ulink- Joseph_Wolfs
  • Extrahierte Ortsnamen: Leipzig Freiburg Hochdruck-Damps-
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  • Strukturtyp: Monograph, Chapter, Chapter
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TM Hauptwörter (50) ‐ 50

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