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Die Fixsterne und Nebelflecke.
monde, die rasche Umlaufsbewegung des innersten Marssatelliten sprechen vor-
läufig gegen die Theorie. Sie vermag dafür besser als jede andere bis jetzt auf-
gestellte Hypothese die Entstehung unseres Sonnensystems, die Übereinstimmung
der Planeten und der meisten Trabanten in bezug auf Umlaufsrichtung und
Bahnebene zu erklären, so daß man ihr auch heute noch eine große Bedeutung
nicht absprechen kann. Wahrscheinlich sind aber die Vorgänge bei der Planeten-
und Trabantenbildung nicht so einfach gewesen, wie sie die Nebularhypothese
voraussetzt.
TM Hauptwörter (50): [T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
TM Hauptwörter (100): [T81: [Sonne Erde Tag Mond Himmel Nacht Stern Zeit Licht Stunde], T12: [Wasser Luft Erde Höhe Körper Fuß Dampf Bewegung Druck Gewicht], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele]]
TM Hauptwörter (200): [T164: [Sonne Erde Mond Tag Stern Planet Zeit Himmel Jahr Bewegung], T173: [Sprache Wort Name Schrift Zeit Buch Form Kunst Art Werk], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler], T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke]]
Vorwort zur sechsten Ruflage.
Das vorliegende Werk stellt in knapper Form das Wissenswerteste
aus der Astronomie und mathematischen Geographie zusammen. An
mathematischen Vorkenntnissen wird, da das Buch zum Selbstudium
geeignet sein soll, nur soviel vorausgesetzt, wie ein Schüler höherer
Lehranstalten beim Eintritt in die Prima zu besitzen pflegt. Das
Schriftchen dürfte deshalb als eine Ergänzung der meisten Lehrbücher
der Physik beim Unterrichte dienen können. Dem von dem Unterzeich-
neten herausgegebenen Grundriß der Physik von Jochmahn-Hermes
wird es als Anhang beigefügt; jedoch sind die für die Astronomie
wichtigsten physikalischen Abschnitte in diese Sonderausgabe mit-
aufgenommen worden.
Verfasser dieser Elemente ist der im vorigen Jahre verstorbene
Prof. Dr. O. Hermes, der sie, teilweise in Anlehnung an nachgelassenes
Manuskript von E. Jochmann, zuerst im Jahre 1876 herausgegeben hat.
Von der fünften Auflage an ist, ebenso wie bei den letzten Auflagen
jenes Grundrisses, der Unterzeichnete als Autor miteingetreten. Zu
besonderem Danke fühlt er sich verpflichtet gegenüber dem Astronomen
an der Hamburger Sternwarte Herrn Dr. K. Graff für seine Mitarbeit
an dieser neuen Auflage, die nicht nur die durch den Fortschritt der
Wissenschaft gebotenen Änderungen aufweist, sondern sich auch durch
eine zweckmäßigere Anordnung des Stoffes von den früheren Auflagen
unterscheidet. Zu danken ist ferner der Verlagshandlung für die Bereit-
stellung der Mittel zu den Autotypietafeln, die hoffentlich den Beifall
der Fachgenossen finden werden.
Posen, im März 1911.
Prof. Dr. Paul Spies.
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TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung]]
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Nordamerika hat eine mannigfaltiger entwickelte Kü-
stenconfiguration erhalten. Viele tief in das Festland ein-
schneidende Busen und eine reichhaltige insularische Gruppirung
geben diesem Theil des amerikanischen Continents in seinen
physikalischen Verhältnissen einen verwandten Charakter mit
Europa. Durch diese eigenthümliche Bildung ist Nordamerika
der entwickeltste polare Theil der Erde geworden. Die durch
seine vielen maritimen, vorzugsweise der Ostseite gegen
Europa zugewandten Communicationen begünstigte Hafen-
bildung, hat es am empfänglichsten für die Aufnahme
europäischer Civilisation gemacht. In dieser seiner Gestal-
tung wie in der Stellung seiner Wassersysteme liegt das
Uebergewicht, das Nordamerika über das weniger zugäng-
liche sibirische Nordasien erhalten hat.
Als die maritime Communication dieser beiden, den
Charakter des amerikanischen Continents constituirenden
Ländermassen sind das tief einschneidende Mittelmeer des
merikanischen Golfs und der Antillensee zu bezeichnen.
Beiden lagert sich als das verbindende Glied der beiden
Continentalhälften des Erdtheils der mannigfach gegliederte
Archipel der westindischen Inseln vor.
b) Horizontale und insularische Gliederung
des amerikanischen Continents.
1) Die arktische Meeresseite.
Die Nordküste von Amerika wird durch den arktischen
Ocean umflossen. Das Gestadcland hat den Charakter einer
seichten Flachküste; wenige Buchten sind es, die nach dieser
Seite das Festland durchschneiden.
Diese bereits außerhalb des nördlichen Polarkreises
vorgerückten Küstenlandschaften lassen bei der tief in den
Ocean hineinreichenden Eis- und Schneebedeckung ähnlich
den Gestadelandschaften Asiens die Begrenzung von Fest-
land und Meer in nur unbestimmten Umrissen hervortreten.
Gegen Westen sind es busenförmige Einschnitte, der Ma-
kenzie Liman und die George Iv. Krönungsbay,
weiter ostwärts tritt das Festland in der Halbinsel Mel-
ville mehr gegen die Meeresseite hervor. Im Osten der-
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TM Hauptwörter (100): [T0: [Meer Insel Halbinsel Küste Ozean Afrika Land Europa Kap Straße], T50: [Klima Land Meer Gebirge Europa Zone Norden Küste Süden Winter], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung]]
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Extrahierte Personennamen: Liman George Krönungsbay
Extrahierte Ortsnamen: Nordamerika Europa Nordamerika Europa Nordamerika Nordasien Amerika Asiens
nach den Kategorien ihrer horizontalen und verticalen
Dimensionen übergegangen.
Ist nun gleich meine Arbeit zunächst für Mili-
tairschulen unseres vaterländischen Heeres und in der
Behandlung des orographischen und hydrographischen
Theils insbesondere der zur Erfüllung des Portepee-
sähnrich-Eramens vorgeschriebenen Kenntnisse berechnet;
so hat es dennoch keineswegs in meiner Absicht ge-
legen, meinem Versuch nur die Richtung auf einen
blos einseitigen Zweck zu geben, zumal das Studium
der Geographie schon seiner Natur nach, von jeher in
der militairischen Welt die sorgsamste Pflege gefunden
und in seinen Resultaten aus dieser Sphäre häufig
mit Glück in weitere Kreise verbreitet wurde.
Ueber die Art der Anwendung meines Buchs
auf den Unterricht, oder die selbststäudige Benutzung
desselben durch intelligente strebsame Schüler gestatte
ich mir nachstehende Andeutung. Ich war bemüht,
unter Hervorhebung allgemeiner, dem Interesse einer
wissenschaftlichen Vermittelung näher liegender Stand-
punkte, das der Gedächtnißoperation mehr anheimfal-
lende Namen- und Zahlenwesen auf ein Minimum
zu beschränken; so erhebt sich die Geographie aus der
engen Begrenzung eines erlernten Wissens, um hier
nicht den Ausdruck Wissenschaft zu mißbrauchen, zu
der Hohe eines wahrhaft wissenschaftlichen Stand-
punkts, dessen befruchtende Anregung in dem Geist der
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
TM Hauptwörter (100): [T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T41: [Staat Recht Volk Adel König Land Verfassung Gesetz Stand Verwaltung]]
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TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
TM Hauptwörter (100): [T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung]]
TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler], T91: [Geschichte Krieg Zeit Zeitalter Mittelalter Revolution Reformation deutsch Jahrhundert Ende], T52: [Arbeiter Arbeit Zeit Betrieb Jahr Fabrik Maschine Staat Preis Kapital]]
Vi
für nachhaltige Eindrücke des Unvergänglichen ent-
wickelten Jugend Nachklänge zurückläßt, die die reale
Wirklichkeit des spätern praktischen Berufslebens über-
dauern. Von diesem Gesichtspunkt hoffe ich dem sich
vielleicht erhebenden Vorwurf zu begegnen, von der
einen Seite zu viel, vou der andern zu wenig gege-
den zu haben.
Bei der großen Auswahl von Hülfsquellen, die
ich bei meiner Arbeit benutzte, nenne ich hauptsäch-
lich, nächst Humboldts Kosmos, die größer» Werke
Ritters, wie seine akademischen Vorlesungen, aus
deren tiefem Gehalt ich viel Lehrreiches geschöpft habe.
Möchte mein Versuch die Anregung zu gründ-
lichern, die Form mit dem Inhalt in gelungenerer Weise
vermittelnden Arbeiten werden; bis dahin glaube ich
die Zahl der vielen geographischen Lehrbücher nicht
um ein ganz überflüssiges vermehrt zu haben.
Berlin, im Februar 1850.
Der Verfasser.
um mim
~r) -st fxp'f llffs j rjt
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie]]
TM Hauptwörter (100): [T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T35: [Dichter Zeit Gedicht Lied Dichtung Schiller Poesie Werk Goethe Sprache], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium]]
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TM Hauptwörter (200): [T92: [Vgl Aufl fig Vergl Sch. Liv Sept Aug Iii Geb], T171: [Heinrich Otto Herzog Kaiser König Friedrich Sohn Konrad Sachsen Schwaben], T1: [Maschine Fabrik Herstellung Industrie Papier Leder Wolle Leinwand Fabrikation Art], T118: [Karl Ludwig Reich Sohn Lothar König Lothringen Frankreich Herzog Tod], T89: [Wasser Fluß Quelle Bach See Erde Boden Brunnen Land Ufer]]
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