Hilfe und Dokumentation zu WdK-Explorer
Auswahl zurücksetzen

Aktuelle Auswahl:

Bildungsstufen (OPAC) : Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen | Regionen (OPAC) : [keine Angabe] | min. 50 Worte, min. 3 Sätze, geringer Anteil Sonderzeichen/Wort | TM Hauptwörter (200) : T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter]

Diagramm für Aktuelle Auwahl statistik

Seiten Gruppiert nach Werk
Sortieren:

1. Von 1789 - 1807 - S. 7

1914 - Leipzig [u.a.] : Teubner
  • Autor: Dinkler, Rudolf, Lambeck, Gustav, Rühlmann, Paul
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
  • Schulformen (OPAC): Höhere Schule
  • Geschlecht (WdK): Jungen
Die Philosophen der Kufklärungszeit im Kampfe gegen Staat und Kirche 7 d) Zieyes: „was ist der dritte Stand?"1 Der Plan dieser Schrift ist ganz einfach, wir legen uns nur drei Fragen vor: 1. Idas ist der dritte Stand? Rlles. 2. Was ist er bis jetzt in der politischen Ordnung gewesen? Nichts. 3. tüas verlangt er? Etwas zu werden. Ittan wird in der Folge sehen, ob diese Antworten richtig sind. . . . Nachher werden wir die Mittel betrachten, welche man angewendet hat, und untersuchen, welche Mittel man ergreifen muß, damit der dritte Stand wirklich etwas werde. Wir werden also zeigen: 4. was zu seinen Gunsten die Minister versucht haben, und was die privilegierten selbst vorschlagen; 5. was man hätte tun sollen ; 6. was dem dritten Stand zu tun übrig bleibt, um den Platz einzu- nehmen, der ihm gehört. Der dritte Stand ist eine vollständige Nation. .. . 5llle öffentlichen Dienstgeschäfte lassen sich im jetzigen Zustande unter die vier bekannten Benennungen, nämlich des Kriegsdienstes, der Rechtspflege, der Kirche und der Staatsverwaltung bringen. (Es wäre überflüssig, sie einzeln durchzugehen, um zu zeigen, daß der dritte Stand überall neunzehn Zwanzigstel dazu hergibt, mit diesem Unterschiede, daß er mit allem, was wirklich beschwerlich ist, und mit allen Diensten belastet wird, welche der privilegierte Stand zu tun sich weigert. Die einträglichen und ehrenvollen Stellen allein sind von den Gliedern des privilegierten Standes besetzt. . . . Diese Ausschließung ist ein gesellschaftliches verbrechen und eine wahre Feindseligkeit gegen den dritten Stand. . . . Was ist eine Nation? Eine Gesellschaft von verbundenen, welche unter einem gemeinschaftlichen Gesetz leben, und deren Stelle durch eine und dieselbe gesetzgebende Versammlung vertreten wird, usw. Ist es nun nicht zu gewiß, daß der Adelstand Vorrechte, (Erlassungen genießt, welche er seine Rechte zu nennen sich erdreistet, und welche von den Rechten des großen Ganzen der Bürger abgesondert sind? (Er tritt dadurch aus der gemeinen (Ordnung, aus dem gemeinschaftlichen Gesetz heraus. 5llso seine bürgerlichen Rechte machen schon aus ihm ein eigenes Volk in der Nation. . . . Der dritte Stand umfaßt alles, was der Nation gehört; und alles, was nicht der dritte Stand ist, kann sich nicht als einen Bestandteil der Nation ansehen. 1 Graf Siebes, Bischof von Chartres, muß in höherem Maße als Rousseau als der Theoretiker der Revolution bezeichnet werden. Die Flugschrift wird hier in gekürzter Form nach der im Jahre 1796 anonym erschienenen Übersetzung mitgeteilt. Erster Band, S. 49 ff.
  • TM Hauptwörter (50): [T26: [Recht König Stadt Staat Bauer Gesetz Beamter Adel Land Bürger], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T25: [Kaiser König Reichstag Recht Reich Verfassung Staat Regierung Jahr Fürst]]
  • TM Hauptwörter (100): [T41: [Staat Recht Volk Adel König Land Verfassung Gesetz Stand Verwaltung], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T8: [König Paris Regierung Minister Parlament Volk Frankreich Kammer Mitglied Verfassung], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet]]
  • TM Hauptwörter (200): [T145: [Bauer Adel Land Stadt Bürger Herr Stand Recht Gut König], T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze], T73: [König Paris Parlament Partei Frankreich Volk Regierung Nationalversammlung Republik Robespierre], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter]]
  • Extrahierte Personennamen: Ittan Bischof_von_Chartres
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Volume, Chapter
  • ntokens: 469
  • nsentences: 25
  • Seiten-ID: 1195_00000009

2. Stoffe und Probleme des Geschichtsunterrichts in höheren Schulen - S. 217

1915 - Leipzig [u.a.] : Teubner
  • Autor: Friedrich, Fritz
  • Hrsg.: ,
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
  • Schulformen (OPAC): Höhere Schule
  • Geschlecht (WdK): Jungen
Der Konftitutionalismus 217 los von wert. Mit der jüngsten Dberhausreform mag dieser Abschnitt schließen. b) Frankreich ist gegenüber der englischen Stetigkeit das Land der Experimente. Das Bürgerkönigtum mit seinem hohen Zensus darf wohl ohne Ungerechtigkeit als Beispiel einer der übelsten Klassenherrschaften, der des Geldsacks, dargestellt werden, das zweite Kaiserreich als konstitutionell maskierter Absolutismus auf plebiszitärer Grundlage (politische Selbstentmündigung der Nation zugunsten eines Abenteurers). Sozialistische Revolutionen mit vorübergehender Herrschaft der niederen Volksmassen hat bisher nur Frankreich erlebt (1848. 1871): sie müssen in ihrem wesentlichen Unterschied von den bürgerlichen Revolutionen gekennzeichnet werden. Der relative politische Erfolg spricht zwar für das System der dritten Republik, aber die tiefen Schäden, die der Parlamentarismus in Frankreich gezeitigt hat, scheinen doch zu beweisen, daß die Franzosen die dafür erforderlichen Eigenschaften nicht in dem Maße besitzen wie die Engländer. Da sie damit umgehen, das Proportionalwahlsystem einzuführen, läßt sich dieses an dieser Stelle den Schülern erklären. c) Deutschland. Dem Gesamtüberblick dient die Feststellung, daß konstitutionelle Verfassungen in Deutschland in drei Stadien eingeführt worden sind: die ersten sogleich nach den Befreiungskriegen, eine zweite Reihe nach der Julirevolution (Sachsen, Hannover), die letzten infolge der 1848er Revolution (Preußen und Österreich), viel kommt darauf an, wie die Frage nach der Berechtigung des Verlangens behandelt wird: ob von dem Standpunkt des einzelnen Bürgers oder ob von dem des Staates aus. Nur der letztere kann maßgebend sein. Die Beteiligung des Volkes an der Regierung ist in eine Linie zu stellen mit der Bauernbefreiung und der Selbstverwaltung: alle diese Maßregeln sollen dem Staate nützen, da sie geeignet erschienen, gewisse schwere Schäden des alten absolutistischen Staates zu heilen, deren Vorhandensein die Erfahrung klar genug erwiesen hatte. Die dahin führenden Bestrebungen werden also mit Unrecht als demagogisch gebrandmarkt. Das Urteil über die Demagogenverfolgungen und ihre Urheber darf und soll daher scharf sein. Das hindert nicht anzuerkennen, 1. daß das absolut gebliebene, im Grunde bureaukratisch regierte Preußen von 1815 bis 1848 hervorragendes auf verschiedenen Gebieten der Verwaltung geleistet hat (Zollverein, Neuordnung der Verwaltungsbezirke, Finanzreform, Bauernregulierung), und 2. daß die überraschend schnelle Einfügung der Rheinlande
  • TM Hauptwörter (50): [T4: [Reich Zeit Staat Volk Deutschland Jahrhundert Land Macht deutsch Geschichte], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
  • TM Hauptwörter (100): [T41: [Staat Recht Volk Adel König Land Verfassung Gesetz Stand Verwaltung], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T9: [Krieg Deutschland Reich Frankreich Preußen Macht Zeit Kaiser Jahr Frieden]]
  • TM Hauptwörter (200): [T54: [Staat Zeit Volk Deutschland Leben Reich Jahrhundert Macht Entwicklung Gebiet], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T7: [Staat Gesetz Verfassung Recht Reichstag Reich König Regierung Volk Verwaltung], T177: [Volk Recht Gesetz Freiheit Land Strafe Mensch Gewalt Leben Staat], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter]]
  • Extrahierte Ortsnamen: Frankreich Frankreich Frankreich Deutschland Deutschland Sachsen Hannover
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Monograph, Chapter, Chapter
  • ntokens: 389
  • nsentences: 15
  • Seiten-ID: 1210_00000229

3. Gegenreformation und 30jähriger Krieg - S. uncounted

1914 - Leipzig [u.a.] : Teubner
  • Autor: Kurze, Friedrich, Lambeck, Gustav, Rühlmann, Paul
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
  • Schulformen (OPAC): Höhere Schule
  • Geschlecht (WdK): Jungen
Verlag von B. G. Teubner in Leipzig und Berlin Fritz Baumgarten - Franz Poland • Richard Wagner Die hellenische Kultur 3., stark vermehrte Auflage Mit 479 Abbildungen, 9 bunten, 4 einfarbigen Tafeln, 1 Plan und 1 Karte. [Xll u. 576 S.] gr. 8. 1913. Geheftet M. 10.—, in Leinwand geb. M. 12.50. „Eine wohlgelungene Leistung, die mit großer Gewissenhaftigkeit gemacht und von reiner Begeisterung für die Sache getragen ist. Die Sorgfalt und die Kenntnis der Verfasser verdienen aufrichtige Anerkennung: das Ergebnis ist ein Buch, das ein glückliches Muster populärer Behandlung eines manchmal recht spröden Stoffes darstellt. Man möchte ihm recht weite Verbreitung in den Kreisen derjenigen wünschen, die sich nicht bloß mit dem konventionellen .Namen des Gebildeten“ zufriedengeben, sondern in Wahrheit zu dem geschichtlichen Verständnis unserer heutigen geistigen und politischen Lage vorzudringen trachten.“ (Hist.vierteljahrsschr.) Der zweite Band, mit gleich reichem Illustrationsmaterial ausgestattet, schildert die späteren Jahrhunderte der griechischen Kultur und die gesamte römische bis zum Untergang der Antike. Die hellenistisch-römische Kultur Mit 440 Abbildungen, 5 Karten, 6 einfarbigen Tafeln, 4 Karten und Plänen. [Xiv u. 674 S.] gr. 8. 1913. Geheftet M. 10.—. in Leinwand geb. M. 12.50. „Die Bändigung dieses ruhelos fließenden und auseinanderstrebenden Stoffes ist den gelehrten Verfassern meisterhaft gelungen. Wir haben nun ein Werk, das für alle die von der Antike gelegten Fundamente unserer staatlichen, literarischen, künstlerischen und wissenschaftlichen Bildungen und Bestrebungen aufdeckt... Die Absicht der Verfasser, für den Gebildeten in erster Lime zu schreiben, merkt man der Darstellung auf Schritt und Tritt an. Auch verwickelte Verhältnisse sind immer lichtvoll und ohne Trockenheit vorgetragen, in edler Sprache die sich nicht selten zu poetischem Schwünge erhebt.“ ~ (Deutsches Philologenblatt.) Die Kultur der Gegenwart ihre Entwicklung und ihre Ziele. Herausg. von Prof. Paul Hinneberg Teill Die allgemeinen Grundlagen der Kultur der Gegenwart. Bearbeitet von • Abt. 1: W. Lexis, Fr. Paulsenf, G. Schöppa, G. Kerschensteiner, A. Matthias, H. Gaudig W v. Dyck, L. Pallat, K. Kraepelin, J. Lessingf, O. N. Witt, P. Schlenther, G. Göhler. K. Bücher, R. Pietschmann, F. Milkau, H. Diels, 2. Auflage. Geh. M. 18.-. in Leinw geb. M. 20.—, in Halbfranz geb. M. 22.— Allgemeine Geschichte der Philosophie, Bearbeitet von w. Wundt, H. oiden-Afct. 5: berg, W. Grube, T. Jnouye, H. v. Arnim, Ci. Baeumker, J. Goldziher, W. Windelband 2., verm. ujverb. Auflage. Geh. M. 14.—,bin Leinw. geb. M. 16.-, in Halbfr. geb. M. 18.— Systematische Philosophie. Bearbeitet von W. Dilthey, A. Riehl, W. Wundt Abt. 6: W. Ostwald, H. Ebbinghaus, R. Eucken, Fr. Paulsen, W. Münch, Th. Lipps. 2. Auflage! Geh. M. 10. — , in Leinw. geb. M. 12.—, in Halbfranz geb. M. 14.— I5.il i> Die osteuropäischen Literaturen und die slawischen Sprachen. Bear- Abt. 9: beitet von V. v. Jagic, A. Wesselovsky, A. Brückner, J. Mächal, M. Murko. A. Thumb. Fr. Riedl, E. Setälä, G. Suits, A. Bezzenberger, E. Wolter. Geh. M. 10.—, in Leinw! geb. M. 12.—, in Halbfranz geb. M. 14.— liill Die romanischen Literaturen und Sprachen. Mit Einschluß des Kel- Abt.11,1: tischen. Bearbeitet von H. Zimmer, K. Meyer, L. Ch. Stern, H. Mors, W. Meyer-Lübke. Geh. M. 12.—, in Leinw. geb. M. 14.—, in Halbfranz geb. M. 16.— Teihi, Allgemeine Verfassungs- und Verwaltungsgeschichte. Bearbeitet von Abt.2,1: A. Vierkandt, L. Wenger, M. Hartmann, 0. Franke, K. Rathgen, A. Luschin v. Ebengreuth. Geh. M. 10.—, in Leinw. geb. M. 12.—, in Halbfranz geb. M. 14.— Teii_n, Staat und Gesellschaft der Griechen und Römer. Bearbeitet von u V wi-Abt.5,1: lamowitz-Moellendorff und B. Niese. Geh. M. 8.—, in Leinw. geb. M. 10— in Halh-franz geb. M. 12.— ^e‘-- Staat und Gesellschaft der neueren Zeit (bis zur Französischen Re-Abt.5,1: volution). Bearbeitet von Fr. v. Bezold, E. Gothein, R. Koser. Geh. M. y.-, in Leinw. geb. M. 11.—, in Halbfranz geb. M. 13.-
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
  • TM Hauptwörter (100): [T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T43: [Zeit Volk Jahrhundert Geschichte Reich Staat Leben Kultur Deutschland Mittelalter], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T35: [Dichter Zeit Gedicht Lied Dichtung Schiller Poesie Werk Goethe Sprache]]
  • TM Hauptwörter (200): [T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T127: [Volk Sprache Land Zeit Sitte Kultur Bildung Geschichte Bewohner Stamm]]
  • Extrahierte Personennamen: Fritz_Baumgarten Franz_Poland_•_Richard_Wagner Franz Paul_Hinneberg W._Lexis Schöppa Kerschensteiner Matthias H._Gaudig L._Pallat K._Kraepelin J._Lessingf P._Schlenther Pietschmann F._Milkau H._Diels T._Jnouye J._Goldziher W._Dilthey A._Riehl W._Wundt W._Ostwald H._Ebbinghaus Eucken W._Münch Jagic A._Wesselovsky A._Brückner J._Mächal Murko Riedl A._Bezzenberger Wolter H. K._Meyer L._Ch H._Mors W._Meyer-Lübke L._Wenger Hartmann Franke A._Luschin Ebengreuth
  • Extrahierte Ortsnamen: Leipzig Berlin Leinw
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Volume, Advertising
  • ntokens: 815
  • nsentences: 139
  • Seiten-ID: 1196_00000036

4. Deutsche Sozialgeschichte - S. IX

1898 - Halle a.S. : Buchh. des Waisenhauses
  • Autor: Stutzer, Emil
  • Hrsg.: ,
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhaltsübersicht. Ix Neunter Abschnitt. Die Einwirkungen der französischen Revolution auf Deutschland im allgemeinen und Preußen im besonderen . . . Gang der französischen Revolution 110. Erster Eindruck in Deutschland. Revolutionäre Stimmung 111. Umgestaltungen im Westen Deutschlands 112. Stimmung in Norddeutschland 114. Zustände in Preußen 115. Zusammenbruch des Staates 116. Neubildung Preußens 117. Stein 118. Bauernbefreiung 120. Städteordnung 123. Aufschwung des geistigen und sittlichen Lebens 126. Der Befreiungskrieg ein Volkskrieg nach Umbildung des Heerwesens 127. Zehnter Abschnitt. Das Aufkommen des vierten oder Arbeiterstandes........................................... Arbeit im allgemeinen 128. Arbeitslosigkeit 130. Arbeitsteilung 131. Fabrikarbeiter und Kapitalisten 133. Der vierte Stand. Lage der Fabrikarbeiter 135. Arbeiterbewegung in England 138. Arbeiterbewegung in Frankreich 139. Sozialismus 140. Kommunismus 141. Industrie, Handel und Verkehr in Deutschland 142. Arbeiterbewegung in den ersten Anfängen 145. Elfter Abschnitt. Der Bauernstand und der Eintritt des Bürgertums ins Staatsleben in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts............................... Allgemeines 146. Der Bauernstand im Südwesten und Nordosten 147. Umgestaltung der Landwirtschaft 149. Adel 150. Mittelstand im allgemeinen 151. Bürger 152. Einwirkung der Julirevolution 1830. Anfänge Friedrich Wilhelms Iv. 156. Die Revolution 1848 157. Anteil der Bauern an der Bewegung 158. Arbeiterbewegung 159. Marx 160. Kommunistisches Manifest 161. Die Neue Rheinische Zeitung 162. Ergebnis. Wirken des Bürgertums 164. Preußen wird Verfassungsstaat 165. Reaktion. Hauptergebnis bis 1850 166. Allgemeine Entwicklung bis 1870. Handel und Industrie. Vereinsleben 167. Neue Gesellschaftsordnung 168. Litterarisches 169. Neue Ära in Preußen 170. Reichsverfassung und ihre Freiheitsrechte 172. Zwölfter Abschnitt. Die Arbeiterbewegung in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts und die Entwicklung der Sozialdemokratie............................... Arbeiterbewegung 1850—1863 175. Lassalle 176. Das sogenannte eherne Lohngesetz 177. Produktivgenossenschaften. Agitation Lasalles 178. Allgemeiner deutscher Arbeiterverein. Bedeutung Lasalles 180. Gegensätze unter den Arbeitern 181. Internationaler Sozialismus. Marxens Mehrwertlehre 182. Die „industrielle Reservearmee". Schließliche Enteignung der wenigen Großkapitalisten durch die Masse 184. Klassenkampf. Marxens Bedeutung für die soziale Bewegung. Einseitigkeit des Marxismus 185. Kommunistische Geschichtsauffassung 186. Gründung der sozialdemokratischen Arbeiterpartei 187. Arbeiterbewegung 1870 bis 1874 189. Vereinigung der beiden Richtungen und Ausbreitung Seite 110 — 128 128 — 146 146 — 174 175 — 211
  • TM Hauptwörter (50): [T4: [Reich Zeit Staat Volk Deutschland Jahrhundert Land Macht deutsch Geschichte]]
  • TM Hauptwörter (100): [T41: [Staat Recht Volk Adel König Land Verfassung Gesetz Stand Verwaltung], T43: [Zeit Volk Jahrhundert Geschichte Reich Staat Leben Kultur Deutschland Mittelalter], T60: [Preußen Reich Staat Bund Kaiser deutsch Reichstag König Deutschland Regierung], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet], T72: [Bauer Arbeiter Steuer Jahr Stadt Staat Abgabe Gemeinde Land Verwaltung]]
  • TM Hauptwörter (200): [T54: [Staat Zeit Volk Deutschland Leben Reich Jahrhundert Macht Entwicklung Gebiet], T52: [Arbeiter Arbeit Zeit Betrieb Jahr Fabrik Maschine Staat Preis Kapital], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter], T182: [Krieg Jahr Zeit Land Deutschland Regierung Frankreich Volk Folge Revolution]]
  • Extrahierte Personennamen: Friedrich_Wilhelms Friedrich Wilhelms Marx
  • Extrahierte Ortsnamen: Deutschland Deutschland Deutschlands Norddeutschland England Frankreich Deutschland Marxens Marxens
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Monograph, TableOfContents
  • ntokens: 379
  • nsentences: 75
  • Seiten-ID: 1212_00000013

5. Frankreich vom Sturze der Julimonarchie bis zum Beginn des 20. Jahrhunderts ; 2 = H. 133 d. Gesamtw. - S. uncounted

1918 - Leipzig [u.a.] : Teubner
  • Autor: Dietrich, Otto, Lambeck, Gustav, Rühlmann, Paul, Wilmanns, Ernst
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
  • Schulformen (OPAC): Höhere Schule
  • Geschlecht (WdK): Jungen
Deutschland und der Weltkrieg Tatsachen und Zahlen aus drei Rriegsjahren *914-17. Unter Benutzung neuester amtl. Quellen zusaminengest. von Prof. P. B. Fischer u. Dir. Dr. P. 3 ü h l k e. Mit viel, ctbbild.u. üahlentaf. 2. ctfl. Kart. Itt. 1.30.100 Expl. je Itt. 1.10, 250 Lxpl. je Itt. 1.—, 500 (Expl. je Itt. —.90, 1000 Expl. je Itt. -.70 Das Material ist aus amtlichen Statistiken, den Veröffentlichungen der Reichsbank und anderer Großbanken, wie aus der neueren Kriegsliteratur und Tagespreise in systematischer, durch Tabellen und graphische Zeichnungen anschaulich gestalteter Anordnung zusammengestellt. Das Buch ist geeignet, den willen zum Durchhalten im letzten schweren Lndkampfe zu störten. Gleichzeitig ist es ein Nachschlagebuch, wie es bisher noch nicht vorhanden war. Die Großmächte der Gegenwart von Prof. Dr. R. Kjehen. 18. ctufl. 35.U.36. Taus. (Bel). Itt. 2.80, geb. Itt. 3.80 ltach diesen Einblicken in das Buch wird man sich überzeugen, daß es in dieser Seit, wo wir die Zugend teilnehmen zu lassen verpflichtet sind an dem großen gewaltigen Tritt der Weltgeschichte, wenige Bücher gibt, die wie dieses geeignet sind, einen Einblick in den großen Zusammenhang der Dinge und der Ereignisse zu tun." (Monatsschrift fiir höhere Schulen.) Oie politischen Probleme des Weltkrieges von Professor Dr. H. Kjeilen, übersetzt von Dr. Fr. Ztieve. 7. Auflage. 26. u. 27. Tausend. Ittit 5 Karten. Geheftet Itt. 2.40, gebunden Itt. 3.40 „Kjellän gehört zu den Künstlernaturen der Wissenschaft, er ist ein Meister der kraftvollen, anschaulichen Zusammenfassung, der inneren Beseelung der Stoffmassen. Schon die Art der Darstellung verrät die besondere Art und Methode seines Denkens. 3ede Tatsache und jede Zahl wird ihm zum Ausdruck lebendig wirkender und weithin ausstrahlender Kräfte." (Die neue Rundschau.) Englands Weltherrschaft und ihre ttrisir von Prof. Dr.alfred Hettner. 3., umgearbeitete ctufl. Geh. m. 4.20, geb. Itt. 5.— „Das inhaltreiche Buch ist eine der bedeutsamsten (Erscheinungen der Kriegsliteratur. (Es wäre dringend zu wünschen, daß es weite Leserkreise fände. Namentlich unsere gebildete Jugend aller Berufs» klaffen sollte diese ernste Schrift in sich aufnehmen und auf sich wirken lassen." (Dtfche Rundschau.) Oer britische Imperialismus Lin geschiehtl. Überblick über den Werdegang des britisch. Reiches vom Ittittelalter bis zur Gegenwart, von Prof. Dr. F. Salomon. Geh. Itt. 3.—, geb. Itt. 3.60 „Hier können wir England wirklich kennen lernen — und nur, wenn die uns hier gegebenen £ ehren befolgt werden, können wir darauf rechnen, die Sieger im Kampfe zu bleiben Ein (Quellenwert ersten Ranges, eine unerschöpfliche Fundgrube zur Erkenntnis der englischen Art und Denkweise." (Deutsche Politik.) nutzland (Eine geogr. Betracht, v. Volk, Staat u.kultur, von Prof.dr.ct. Lettner. Z., erw. ctufl. d. Werkes: Das europ. Rufol. Ittit 23 Karten. Geh. Itt. 4.80, geb. Itt. 5.20 „(Es ist unmöglich, in wenigen Zeilen den Reichtum des Gedankengehaltes dieses Werkes wiederzugeben. Die Untersuchungen der geographischen Ursachen für die russische Sonderart, die Betrachtung des Staates bieten für jeden Deutschen so viel des notwendigen an wissen über unsere Stellung zu den russischen fragen, daß das Werk auf das dringendste zu empfehlen ist." (Dtsche Politik.) westrutzland in seiner Bedeutung für die Entwicklung Mitteleuropas. Ittit ein. (Einleit, von Geh. Reg.=Rat Prof. Dr. Itt. S e r i n g. Geh. Itt. 4.80, gb. Itt. 5.60 Das im rechten Augenblick erscheinende Buch zeigt das russische Problem im Zusammenhang mit den großen Fragen des Weltkrieges, die gipfeln in der politischen, wirtschaftlichen und kulturellen Behauptung Mitteleuropas gegenüber der drohenden Weltherrschaft der drei Riefenreiche England, Amerika und Rußland. 3m ersten Hauptleil werden diefjauptgebiete weftrußlauds: Finnland, die baltischen Provinzen, Litauen, Polen und die Ukraine, dazu die über einen großen Teil von Rußland verstreuten deutschen Bauernkolonien behandelt und im Anschluß daran das Zentralproblem der innerrussischen Politik, die Agrarreform, endlich das Problem der ©ftjudenfrage. Verlag von B. G. Teubner in Leipzig und Berlin
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T4: [Reich Zeit Staat Volk Deutschland Jahrhundert Land Macht deutsch Geschichte]]
  • TM Hauptwörter (100): [T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T61: [Mill Staat Deutschland Reich Europa deutsch Million Land England Einwohner], T43: [Zeit Volk Jahrhundert Geschichte Reich Staat Leben Kultur Deutschland Mittelalter]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T54: [Staat Zeit Volk Deutschland Leben Reich Jahrhundert Macht Entwicklung Gebiet], T78: [Mill Staat Million Deutschland Reich Europa Einwohner Land Jahr deutsch], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter]]
  • Extrahierte Personennamen: P._B._Fischer H._Kjeilen Salomon Lettner Teubner
  • Extrahierte Ortsnamen: Deutschland Englands England Mitteleuropas Mitteleuropas England Amerika Finnland Polen Ukraine Leipzig
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Volume, Advertising
  • ntokens: 783
  • nsentences: 97
  • Seiten-ID: 1517_00000036

6. Der große Kurfürst - S. 1

1918 - Leipzig [u.a.] : Teubner
  • Autor: Reinhold, Ferdinand, Lambeck, Gustav, Rühlmann, Paul, Wilmanns, Ernst
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Schultypen (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Schultypen Allgemein (WdK): Höhere Lehranstalten
  • Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
  • Schulformen (OPAC): Höhere Schule
  • Geschlecht (WdK): Jungen
Georg-Eckert-Institut für Internationale Schulbuchfcrschung Braunschwelg -Schulb uchbibliothak- 3n 1 wird geschildert, wie gering die Machtmittel des Kurfürsten bet Antritt seiner Regierung waren (3—6) und wie vorsichtig er zu Werke gehen mußte, um Herr im eigenen Lande zu werden (I und 2). Ii und Iii handeln von der äußeren Politik. Drei hohe Ziele erstrebte Friedrich Wilhelm: die Souveränität im Herzogtum Preußen, den Erwerb Schwedisch-Pommerns und die Zurückdrängung der französischen Macht. Das erste hat er durch die Teilnahme am Nordischen Kriege (Ii) erreicht. Was die Souveränität für ihn bedeutete, zeigt Nr. I. Die Gründe, die ihn erst zum Anschluß an Schweden, dann zum Bündnis mit Polen trieben, lernen wir in 2 und 4 kennen. 3m zweiten Raubkrieg stellt er sich trotz mancher Bedenken (Iii, 1 und 2) auf die Seite der Niederlande, sieht sich aber schon nach einem Jahr zum Separatfrieden von Vossem (3, 4) genötigt, schließt sich aber bald wieder den Verbündeten an (5), nimmt mit Leidenschaft den Krieg gegen die Schweden auf (6, 7,. 10), läßt dabei aber seine Verbündeten im Kampf gegen Frankreich im Stich (8) und verliert so auch das eroberte Pommern wieder (9). Unter 11—14 vernehmen wir, warum er 1679 sich wieder mit Frankreich verbündet und an diesem Bündnis auch zur Zeit der Reunionen festhält, bis dann endlich (15) die Versöhnung mit dem Kaiser zustande kommt. 3m engsten Zusammenhang mit dieser tatkräftigen auswärtigen Politik steht der Kampf mit den Ständen (Iv); sie mußten ihm die zum Kriege notwendigen Summen bewilligen (A 2; B 2—7; C 1). Der Kurfürst vertrat den Staatsgedanken (C 3) und hielt sich für berechtigt, das für den Staat Notwendige auch mit Gewalt durchzusetzen (A 1; B 2; C 3, 6; D 5); die Stände verharrten eigensinnig und engherzig (B 1,4) auf ihren verbrieften Rechten und kannten nur ihren eigenen Vorteil (61,5; C 4; D 3), scheuten auch nicht vor hochverräterischer Verbindung mit dem Ausland zurück (C 2; D 2). Allmählich setzte der Kurfürst seinen Willen durch (B 3—7; C 4, 5), überließ dafür aber den Adligen die Herrschaft über ihre Bauern (B 1). von den beiden Stücken über das Heerwesen (V) legt das erste die Notwendigkeit der Schaffung eines stehenden Heeres dar; das zweite zeigt Den engen Zusammenhang zwischen Heer- und Steuerwesen. Vi ist der Wirtschaftspolitik gewidmet. 1, 2, 3 zeigen die Förderung der Besiedelung, des Schiffsbaues und des Obstbaues, 4 die Gebundenheit des wirtschaftlichen und sozialen Lebens. 3m letzten Abschnitt (Vii) wird die Kirchenpolitik behandelt. Wir lernen aus 1 die persönliche Stellung des Kurfürsten kennen, in 2 und 3 tritt er als Beschützer des Protestantismus aus, in 4 und 5 als wahrer des kirchlichen Friedens. Queilenfammlung Ii, 61: Reinlfolö, Der Große Kurfürst 1 (Einleitung. I
  • TM Hauptwörter (50): [T34: [Krieg Frankreich England Deutschland Preußen Frieden Rußland Napoleon Kaiser Jahr], T4: [Reich Zeit Staat Volk Deutschland Jahrhundert Land Macht deutsch Geschichte], T26: [Recht König Stadt Staat Bauer Gesetz Beamter Adel Land Bürger]]
  • TM Hauptwörter (100): [T41: [Staat Recht Volk Adel König Land Verfassung Gesetz Stand Verwaltung], T34: [Schweden König Gustav Dänemark Preußen Krieg Polen Adolf Frieden Holstein], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T9: [Krieg Deutschland Reich Frankreich Preußen Macht Zeit Kaiser Jahr Frieden], T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]]
  • TM Hauptwörter (200): [T54: [Staat Zeit Volk Deutschland Leben Reich Jahrhundert Macht Entwicklung Gebiet], T176: [Frankreich England Rußland Deutschland Preußen Krieg Italien Spanien Schweden Holland], T55: [Friedrich Kaiser Kurfürst Herzog Sachsen Johann Karl Land Bayern Wilhelm], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter]]
  • Extrahierte Personennamen: Friedrich_Wilhelm Friedrich Wilhelm
  • Extrahierte Ortsnamen: Schweden Niederlande Schweden Frankreich Frankreich Heer-
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Volume, Introduction
  • ntokens: 542
  • nsentences: 19
  • Seiten-ID: 1508_00000003

7. Deutsche Urgeschichte, Das Frankenreich, Deutschland unter eigenen Herrschern - S. I

1894 - Langensalza : Schulbuchh. Greßler
  • Autor: Meyer-Wimmer, J., Dreyer, Friedrich, Meyer, Johannes
  • Auflagennummer (WdK): 2
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
c ulturgrskhikhil üon den ältesten Zeiten bis zur Gegeunlart. 2lls Grundlage für den Unterricht in der deutschen Geschichte bearbeitet jfriebridj Dreyer. Erster Teil. Deutsche Urgeschichte — Süs Frankenreich — Deutschland unter eigenen Herrschern. Zweite, verbesserte und vermehrte Auflage. Jürntgertsacga, Schulbuch Handlung von F. G. £. ©regier. 1894.
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T26: [Recht König Stadt Staat Bauer Gesetz Beamter Adel Land Bürger]]
  • TM Hauptwörter (100): [T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T43: [Zeit Volk Jahrhundert Geschichte Reich Staat Leben Kultur Deutschland Mittelalter], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet]]
  • TM Hauptwörter (200): [T91: [Geschichte Krieg Zeit Zeitalter Mittelalter Revolution Reformation deutsch Jahrhundert Ende], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T19: [Reich deutsch Kaiser Reiche Zeit Karl Jahr Ende Konstantin groß], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter]]
  • Extrahierte Personennamen: Dreyer Jürntgertsacga
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Volume, TitlePage
  • ntokens: 57
  • nsentences: 8
  • Seiten-ID: 1217_00000005

8. Vom großen Interregnum bis zur Reformation - S. III

1893 - Langensalza : Schulbuchh. Greßler
  • Autor: Dreyer, Friedrich, Meyer-Wimmer, J., Meyer, Johannes
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
I Vorwort. S)ie Bearbeitung des zweiten Teiles der „Deutschen Kulturgeschichte", welcher den Zeitraum vom großen Interregnum bis zur Reformation umfaßt, bewegt sich im wesentlichen in den Bahnen, die wir uns im ersten Teile vorgezeichnet haben, doch schien uns das reichbewegte und kräftig aufstrebende Leben dieser Periode eine größere Ausführlichkeit zu erfordern. Manche Erscheinungen, die im ersten Teile nur kurz angedeutet waren, konnten infolgedessen eine eingehendere Behandlung erfahren (Kunstgeschichte, Bauernstand, Klosterwesen u. s. w.); andere, die wir für den zweiten Teil zurückgestellt hatten, wie Ritterorden, Femgerichte, Hexenprozeffe, Inquisition rc., sind in der oben genauer bezeichneten Weise dem großen Ringe, in welchem das Kulturleben sich bewegt, eingefügt worden. Wir dürfen somit wohl der Hoffnung Raum geben, daß nichts Wesentliches vermißt wird und die Darstellung weitergehenden Wünschen entgegenkommt. Bei der Bearbeitung des vorliegenden Teiles haben wir neben andern besonders folgende Werke benutzt: David Müller, Geschichte des deutschen Volkes (Berlin, Vahlen), Biedermann, Deutsche Volks- und Knltnrgesch. Teil 2 (Wiesbaden, Bergmann), Erler, Deutsche Geschichte Bd. 3 (Leipzig, Dürr), Weber, 21 tigern. Weltgesch. Bd. 8 (Leipzig, Engelmann), Schlosser, Weltgeschichte Bd. 6 (Oberhausen und Leipzig, Spaarmann), Kleinschmidt, Augsburg, Nürnberg u. ihre Handelsfürsten, (Kassel, Kay), Schwebet, Deutsches Bürgertum (Berlin, Abenheim),
  • TM Hauptwörter (50): [T1: [Geschichte Dichter Zeit Buch Werk Jahr Gedicht Nr. Bild Geographie], T4: [Reich Zeit Staat Volk Deutschland Jahrhundert Land Macht deutsch Geschichte], T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]]
  • TM Hauptwörter (100): [T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T43: [Zeit Volk Jahrhundert Geschichte Reich Staat Leben Kultur Deutschland Mittelalter], T3: [Lage Karte Land Europa Geographie Klima Größe Verhältnis Grenze Gliederung], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet]]
  • TM Hauptwörter (200): [T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T12: [Wagen Wasser Stein Rad Fuß Maschine Pferd Bewegung Hand Schiff], T54: [Staat Zeit Volk Deutschland Leben Reich Jahrhundert Macht Entwicklung Gebiet], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter]]
  • Extrahierte Personennamen: David_Müller David Biedermann Bergmann Erler Weber Engelmann Schlosser Spaarmann Kleinschmidt Kay)
  • Extrahierte Ortsnamen: Berlin Wiesbaden Leipzig Leipzig Weltgeschichte Oberhausen Leipzig Augsburg Nürnberg Kassel Berlin Abenheim
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Volume, Preface
  • ntokens: 261
  • nsentences: 11
  • Seiten-ID: 1218_00000007

9. Das Zeitalter der Reformation, Das Jahrhundert des großen Krieges, Das Zeitalter der unumschränkten Fürstengewalt - S. V

1900 - Langensalza : Schulbuchh. Greßler
  • Autor: Meyer-Wimmer, J., Dreyer, Friedrich, Meyer, Johannes
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Von der Verlagsbuchhandlung aufgefordert, das Werk meines leider früh verstorbenen Freundes und Kollegen zu vollenden und in den neuen Auflagen herauszugeben, biete ich hiermit den dritten Teil desselben dar, dem der vierte (Schluß-) Band bald folgen soll. Wie die beiden ersten Teile, so versucht auch der vorliegende die Lösung der schwierigen Aufgabe, aus dem unendlichen Reichtum der historischen Erscheinungsformen dasjenige auszuwählen, was für eine zielbewußte Schulung des kindlichen Geistes verlangt werden muß, weshalb wir aus kritische Sichtung des Stoffes, Auswahl des Bedeutenden, sachgemäße Entwickelung und Gruppierung, Übersichtlichkeit des Gesamtinhaltes und möglichst kurze, kuappe Darstelluugsweise das größte Gewicht gelegt haben. Während aber die vorhergehenden Teile auf Grundlage der großen Werke unserer Geschichtsforscher entstanden sind, läßt dieser Band die Quellen selber reden. Was dadurch an Einheitlichkeit des Stils verloren geht, wird unseres Erachtens durch die frische Ursprünglichkeit der Quellen reichlich ausgewogen. Wir hossen, daß auch der vorliegende Teil dieselbe freundliche Aufnahme finden wird, die den beiden ersten, schon in zweiter Auflage vorliegenden Bänden beschießen gewesen ist. Der Herausgeber.
  • TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer]]
  • TM Hauptwörter (100): [T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit], T92: [Mensch Leben Natur Arbeit Zeit Ding Geist Welt Art Seele], T25: [Wissenschaft Kunst Zeit Sprache Geschichte Schrift Buch Werk Jahrhundert Erfindung], T66: [Geschichte Iii Vgl Nr. Aufl Gesch Lesebuch Bild fig deutsch], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet]]
  • TM Hauptwörter (200): [T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte], T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter]]
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Volume, Preface
  • ntokens: 190
  • nsentences: 6
  • Seiten-ID: 1219_00000009

10. Das Zeitalter der Reformation, Das Jahrhundert des großen Krieges, Das Zeitalter der unumschränkten Fürstengewalt - S. VII

1900 - Langensalza : Schulbuchh. Greßler
  • Autor: Meyer-Wimmer, J., Dreyer, Friedrich, Meyer, Johannes
  • Sammlung: Kaiserreich Geschichtsschulbuecher
  • Bildungsstufen (OPAC): Sonstige Lehrmittel, alle Lernstufen
Inhaltsverzeichnis. Fünfter Zeitraum. Das Zeitalter der Deformation. Erster Abschnitt: Politische Übersicht. Lutherund die Reformation in Deutschland Seite 1 — Der Schmalkaldische Krieg und Karls V. letzte Tage 4. Zweiter Abschnitt: Deutschland um tue Wende des fünfzehnten und sechzehnten Jahrhunderts. Sociale Zustände 4 — Geistige Zustände 10 — Kirchliche Zustände 13. Dritter Abschnitt: Religiöse Bewegung und sociale Revolution. Luther und die Reformation 15 — Reichsregiment, Kaiser, Fürsten und Städte 23 — Revolution des Adels 28 — Der Bauernkrieg 35 — Die Wiedertäufer in Münster 49. Vierter Abschnitt: Luthers Einflns; auf das geistige Leben der Deutschen. Luther als Professor und Prediger 59 — Luthers Katechismus und Kirchenlieder 61 — Die Bibelübersetzung 62 — Luthers Sorge um die Errichtung von Schulen 63 — Luther als Schöpfer der nhd. Sprache 65. Fünfter Abschnitt: Die Gegenreformation. Ausbreitung der Reformation 66 — Die Jesuiten und die Inquisition 67 — Konzil zu Trient 68 — Thätigkeit der Jesuiten 69 — Streitigkeiten unter den Protestanten 73. Sechster Abschnitt: Fürsten, Adlige, Bürger und Bauern im Zeitalter der Reformation. Die Fürsten 77 — Der Adel 81 — Die Bürger 82 — Die Bauern 84. Siebenter Abschnitt: Wissenschaft. Litteratur und Kunst, Handel und Verkehr. Die Baukunst 88 — Kunstgewerbe 90 — Die Dichtung 92 — Die Wissenschaft 94 — Handel und Verkehr 96 — Die Bedeutung der Reformation 97. S e ch st e r Z e i t r a u m. Das Jahrhundert des großen Krieges. Erst er Abschnitt: Politische Übersicht. Anlaß des Krieges 100 — Der böhmisch-pfälzische Krieg, 1618—1624 100 — Der niedersächs'isch-dünische Krieg, 1624—1630 101 — Der schwedische Krieg, 1630—1635 101 — Der schwedisch-französische Krieg, 1636—1648 102. Zweiter Abschnitt: Die Kipper- und Wipperzeit oder die Geldnot bei Beginn des dreißigjährigen Krieges. Die Weltlage 103 — Die Münzordnung von 1559 107 — Münzverschlechterung 107 —' Druck der Teuerung 112 — Schmähschriften auf die Kipper und Wipper 114 — Verfolgungen 115. Dritter Abschnitt: Soldatcnlebm und Soldatengreuel im dreissigjährigen Kriege. Soldatenleben 118 — Soldatengreuel 127.
  • TM Hauptwörter (50): [T4: [Reich Zeit Staat Volk Deutschland Jahrhundert Land Macht deutsch Geschichte], T27: [Kirche Luther Lehre Kloster Jahr Bischof Schrift Papst Reformation Wittenberg], T21: [Erde Sonne Tag Jahr Mond Zeit Stunde Punkt Abschnitt Periode]]
  • TM Hauptwörter (100): [T90: [Luther Kirche Lehre Schrift Wittenberg Papst Kaiser Reformation Jahr Konzil], T9: [Krieg Deutschland Reich Frankreich Preußen Macht Zeit Kaiser Jahr Frieden], T30: [Periode Abschnitt erster zweiter Zeitraum dritter Jahr Kapitel Sonne Planet], T43: [Zeit Volk Jahrhundert Geschichte Reich Staat Leben Kultur Deutschland Mittelalter], T59: [Heer Mann Soldat Krieg Jahr Offizier Land König Truppe Waffe]]
  • TM Hauptwörter (200): [T91: [Geschichte Krieg Zeit Zeitalter Mittelalter Revolution Reformation deutsch Jahrhundert Ende], T8: [Abschnitt erster Periode zweiter Zeitraum dritter Kap Buch Kapitel vierter], T40: [Protestant Kaiser Kirche Katholik Reichstag Jahr Lehre Reformation Augsburger Land], T165: [Kunst Wissenschaft Handel Gewerbe Bildung Land Stadt Schule Zeit Volk], T161: [Luther Wittenberg Jahr Martin Freund Wartburg Universität Melanchthon Kurfürst Worms]]
  • Extrahierte Personennamen: Karls_V. Luthers_Einflns
  • Extrahierte Ortsnamen: Deutschland Karls Deutschland Bauernkrieg Luthers Luthers
Seite auf gei-digital.de
 Ähnliche Ergebnisse: nach allen Termen | nach enthaltenen Personen- & Ortsnamen
  • Strukturtyp: Volume, TableOfContents
  • ntokens: 364
  • nsentences: 25
  • Seiten-ID: 1219_00000011
   bis 10 von 495 weiter»  »»
495 Seiten  
CSV-Datei Exportieren: von 495 Ergebnissen - Start bei:
Normalisierte Texte aller aktuellen Treffer
Auswahl:
Filter:

TM Hauptwörter (50) ‐ 50

# Name Treffer  
0 2
1 188
2 4
3 6
4 72
5 13
6 10
7 5
8 5
9 19
10 63
11 27
12 6
13 4
14 16
15 2
16 15
17 6
18 8
19 4
20 12
21 132
22 9
23 12
24 4
25 17
26 31
27 27
28 12
29 2
30 4
31 21
32 28
33 3
34 16
35 1
36 8
37 68
38 4
39 25
40 12
41 10
42 13
43 6
44 4
45 170
46 22
47 19
48 15
49 9

TM Hauptwörter (100) ‐ 100

# Name Treffer  
0 6
1 6
2 9
3 58
4 8
5 2
6 3
7 9
8 9
9 30
10 4
11 1
12 5
13 19
14 17
15 8
16 25
17 98
18 2
19 12
20 17
21 6
22 5
23 8
24 5
25 64
26 35
27 7
28 5
29 3
30 271
31 13
32 24
33 9
34 5
35 32
36 23
37 16
38 19
39 8
40 4
41 29
42 5
43 83
44 11
45 157
46 57
47 5
48 3
49 6
50 4
51 3
52 23
53 19
54 6
55 8
56 12
57 6
58 5
59 15
60 12
61 12
62 4
63 15
64 23
65 14
66 203
67 7
68 20
69 13
70 5
71 15
72 18
73 9
74 11
75 11
76 12
77 8
78 10
79 3
80 6
81 5
82 9
83 16
84 4
85 4
86 6
87 13
88 6
89 11
90 11
91 13
92 131
93 3
94 23
95 12
96 14
97 8
98 53
99 7

TM Hauptwörter (200) ‐ 200

# Name Treffer  
0 5446
1 1200
2 1405
3 1937
4 624
5 2929
6 6091
7 3769
8 495
9 1783
10 1692
11 1223
12 3975
13 1940
14 1546
15 1311
16 1382
17 2269
18 1236
19 2397
20 555
21 1097
22 1321
23 1395
24 2322
25 4361
26 2610
27 1017
28 1397
29 3587
30 1493
31 1159
32 2869
33 9881
34 3849
35 1976
36 1063
37 1391
38 815
39 4363
40 1830
41 1096
42 1418
43 3702
44 1149
45 913
46 1044
47 2852
48 1130
49 1843
50 3626
51 3216
52 4794
53 946
54 4207
55 1434
56 1163
57 722
58 1950
59 10927
60 1695
61 1192
62 3831
63 540
64 1457
65 3986
66 641
67 2622
68 666
69 3112
70 859
71 2017
72 1886
73 1711
74 1761
75 2145
76 1169
77 2626
78 2027
79 792
80 3286
81 15606
82 1647
83 1917
84 875
85 1471
86 1484
87 1227
88 1303
89 2124
90 1068
91 3162
92 1934
93 823
94 1040
95 2330
96 856
97 2120
98 1461
99 2073
100 7750
101 807
102 3532
103 1930
104 1330
105 933
106 1199
107 1290
108 906
109 1680
110 2463
111 1405
112 2324
113 1272
114 2509
115 1541
116 1432
117 554
118 1185
119 2558
120 1716
121 4839
122 1469
123 3085
124 2082
125 2291
126 1093
127 4780
128 859
129 3330
130 792
131 5855
132 1369
133 3056
134 1160
135 693
136 11443
137 1059
138 1021
139 1257
140 2717
141 1006
142 5519
143 3595
144 930
145 2804
146 814
147 753
148 1587
149 3175
150 857
151 2070
152 3978
153 1172
154 1676
155 2758
156 2812
157 1301
158 1067
159 1915
160 1337
161 957
162 1151
163 823
164 877
165 1417
166 4232
167 1154
168 1710
169 1667
170 643
171 1963
172 1883
173 6759
174 845
175 11936
176 1669
177 10041
178 1239
179 4247
180 937
181 1069
182 6344
183 16018
184 2313
185 1021
186 887
187 1211
188 2250
189 1017
190 756
191 1224
192 1614
193 2196
194 1293
195 1809
196 4600
197 1185
198 1047
199 2441