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fängnis. Jeden Fluchtversuch verschmähte er. Noch 30 Tage laug unter-
wies er seine Schüler. Den letzten Tag redete er viel über die Unsterb-
lichkeit der Seele. „Ach, daß du unschuldig sterben mußt!" klagte einer
der Schüler. „Wolltest du lieber, daß ich schuldig sei?" antwortete er.
Ruhig trank er den Giftbecher, ging umher, bis die Füße schwer
wurden, und streckte sich dann auf seinem Lager aus. Sein letztes Wort
an einen Schüler war: „Vergiß nicht, dem Gott der Heilkunde einen
Hahn zu opfern! Wir sind ihm einen schuldig." So starb der beste
aller Männer des Altertums (399). 399
4. Die berühmtesten Schüler des Meisters. Sie weckten durch
ihre Schriften erst das rechte Verständnis für ihren trefflichen Meister,
hauptsächlich Platon. Platon ist berühmt als Philosoph, Xenophon
als Geschichtsschreiber, Antisthenes als Gründer der cynischen Schule,
die in der Bedürfnislosigkeit das höchste Lebensglück sah. Der berühmteste
Cyniker ist Diogenes, der „rasende Sokrates". Die Epikuräer
lehrten in jener Zeit nach ihrem Meister Epikur, daß im Genießen
der rechte Gebrauch des Lebens bestehe. Dagegen lehrten Zenon und
seine Anhänger, die Stoiker, daß in der Entsagung und dem Gleichmut
der Seele die wahre Würde des Menschen liege. Ter Cyniker Diogenes
aus Sinope wollte zum Naturzustände zurückkehren und suchte den Satz:
„Wer am wenigsten bedarf, ist der Gottheit am nächsten" mit Über-
treibung durchzuführen. Seine Wohnung war ein Faß, sein einziges
Gerät ein Becher. Da er einen Knaben ohne Becher trinken sah, warf
er den seinen auch fort. Bei Tage suchte er einst im Marktgewühl mit
einer Laterne nach — „Menschen"! Als er sich vom Könige Alexander
eine Gunst erbitten sollte, bat er: „Geh mir ein wenig aus der Sonne!"
Alexander sagte nach seiner Unterhaltung mit ihm: „Beim Zeus, wenn
ich nicht Alexander wäre, so möchte ich wohl Diogenes sein!"
Fragen: Warum verurteilten die Richter den gerechten Sokrates? —
Worin besteht die sokratische Methode? — Was ist nachahmenswert an Sokrates?
— Was bedeuten die Aussprüche des Diogenes? — Beispiele von Undank aus
der griechischen Geschichte und ihre Ursachen!
14. Epmninmidas in Theben.
1. Er bereitete die Befreiung Thebens still und weise vor.
Nach der Niederwerfung Athens gewann die spartanische Herrschaft in
Griechenland die Oberhand; aber bald drückte das spartanische Joch
härter als das athenische. Die Unzufriedenheit der schwächeren Staaten
wuchs und wurde von den Persern geschürt. Die Spartaner überfielen
und besetzten die Burg in Theben, bedrückten die Stadt und vertrieben die 383
besten Männer. Nur der edle Epaminondas durfte Zurückbleiben, weil
er wegen seiner Armut und seiner Beschäftigung mit Künsten und Wissen-
schaften nicht gefährlich erschien. Er sammelte die thebanischen Jünglinge
zu Turn- und Waffenübungen um sich. Daraus entstand später die helden-
mütige „heilige Schar". Bald sollte die Stunde der Befreiung schlagen.
2. Er führte sie mit Pelopidas mutig durch. Der reiche und
feurige Pelopidas begab sich mit mehreren Genossen in Jägerkleidung
4*
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Extrahierte Personennamen: Alexander Alexander Alexander Alexander Alexander Alexander
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Liebe und Sorge für das Vaterland entwickelte alle edlen Keime in dem
hochbegabten Volke. Der Ruhm und der Reichtum führten nach und
nach den Verfall herbei. Zwietracht und Streit, Übermut und Üppig-
keit verzehrten die besten Kräfte. Ehe und Familienleben wurden miß-
achtet. Schwelgerei, Prunksucht und Unsittlichkeit nahmen überhand.
Habsucht, Bestechlichkeit, Ungerechtigkeit schändeten nicht mehr. Die Götter
würden verachtet und verspottet, Eide ohne Bedenken gebrochen, Mein-
eidige in öffentlichen Ämtern und Ehren gelassen. Die Redner suchten
durch Scheingründe zu blenden, nicht zu überzeugen. Gegenseitiges
Schimpfen und Schmähen gehörte zu ihrem Geschäft. Die Gerechtigkeit
war feil, die Sinnenlust der allgemeine Opferaltar. Grausam wurden
die Sklaven behandelt, um geringer Vergehen willen Folterqualen über
sie verhängt. Die öffentlichen Gebäude, einst die schönsten, wurden ver-
nachlässigt, dagegen die Häuser der Bürger mit unglaublicher Pracht
ausgestattet. „Geld und Genuß" war die Losung. Die Redlichkeit und
Einfachheit eines Epaminondas, Sokrates und Diogenes wurden
als etwas Außerordentliches angestaunt.
Ein so sittlich faules Geschlecht mußte trotz seiner Gaben, trotz
seiner Kunst und trotz der tiefsinnigen Wissenschaft eines Aristoteles
untergehen.
Fragen: Deute die einzelnen Aussprüche Alexanders! — Alexanders
Charakter! Wer und was hat ihn beeinflußt? — Was haben seine Eroberungen
der Weltkultur genützt? — Seine Züge auf der Karte! — „Alexander" von Lingg.
Alexanderlied des Pfaffen Lambrecht.
17. Nom unter den Königen.
1. Wo Rom lag. Italien zerfiel in Ober-, Mittel- und Unter-
italien oder Großgriechenland (Griechen hatten hier zuerst Städte
gegründet). Die Apenninen durchziehen die Halbinsel der Länge nach und
lassen im Osten und Westen Küstensäume. Oberitalien durchströmt der
Po; in Mittelitalien fließen Arno und Tiber westlich zum Ligurischen
und Tyrrhenischen Meere. Südlich vom Tiber lag die Landschaft Latium,
im nördlichen Teile vom Unterlaufe des Tiber durchströmt. Hier soll
der flüchtige Trojaner Äneas mit seinem Sohne Ascanius die Stadt
Alba Longa gegründet haben. (Siehe Karte 3.)
2. Wie Rom gegründet ward. Über die Gründung der be- 753
rühmtesten Stadt des Altertums berichtet die Sage: König Numitor Chr.
in Alba Longa wurde von seinem herrschsüchtigen Bruder Amulius
entthront, sein Sohn ermordet und seine Tochter Rhea Silvia zur
Vestalin gemacht. (Die Vestalinnen waren Jungfrauen, die das ewige
Feuer der V e st a, der Göttin des häuslichen Herdes, unterhalten und
ihre Heiligtümer hüten mußten.) Der Kriegsgott Mars vermählte sich
mit ihr. Ihre Zwillinge Romulus und Remus ließ Amulius ins
Wasser werfen, sie selbst aber lebendig begraben. Der übergetretene
Tiber aber trug den Korb mit den Kindern aufs Trockene. Eine
Wölfin säugte die wimmernden Kinder, und ein Hirt, der sie ge-
funden hatte, erzog sie. Bei einem Streite mit den Hirten Numitors
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2;5. Friedrich der Große.
Nach dem Gemälde von Chodowiecki.
Mannes geweckt und gestählt wurde. Sein Vater wollte einen guten,
biederen Deutschen ans ihm machen, aber seine treffliche Erzieherin
Frau von Rocoule und sein geistvoller Lehrer Duhan de
Jandun flößten dem hochbegabten Knaben schon früh eine Vorliebe
für die französische Sprache und Litteratur ein. Deutsch hat er nie
richtig sprechen und schreiben gelernt, doch war seine Gesinnung gut
deutsch. Sein Vater wollte ihn zur Frömmigkeit erziehen, wandte
aber dabei verkehrte Mittel an. Durch lange Hausandachten wurde
der lebhafte Knabe ermüdet, durch einen überaus trockenen Religions-
unterricht gelangweilt und durch ein strafweises Auswendiglernen von
Psalmen mit Ekel gegen die religiösen Stoffe erfüllt. Er hat nie Liebe
und Verständnis für ihren tiefen Lebensgehalt gewonnen, dagegen die
Lehren der französischen Aufklärer mit Beifall in sich ausgenommen.
Auch das Bemühen des Königs, ihn einfach, ordentlich und sparsam
zu machen, war ohne rechten Erfolg. Der Kronprinz hatte einen Hang
zum Leichtsinn, mochte nicht knausern, zog lieber einen bequemen Schlaf-
rock als den knappen Soldatenrock an und trug lieber einen französischen
Haarbeutel als einen steifen Soldatenzopf. Ter König geriet oft in
Zorn über den „weibischen Kerl" und warf eines Tages den gestickten
Schlafrock ins Feuer. Vor allem aber sollte der Kronprinz ein guter
Soldat werden; doch das schien am wenigsten zu glücken. Der pein-
liche Zwang, die rohe Behandlung der Soldaten, der derbe Ton und
TM Hauptwörter (50): [T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland], T33: [Kind Vater Mutter Frau Mann Jahr Sohn Gott Haus Eltern]]
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Extrahierte Personennamen: Friedrich Chodowiecki von_Rocoule
301 —
„Aufklärung" an. Sie bekämpften und verspotteten in ihren Schriften
alle in Kirche, Staat und Gesellschaft bestehenden Einrichtungen
als verjährt und der Natur und Vernunft völlig widersprechend. Von
Frankreich verbreitete sich die „Aufklärung", mit Vernunftglauben und
Unglauben im Gefolge, zu allen ge-
bildeten Nationen und übte einen ge-
waltigen Einfluß auf Fürsten und Völker
aus. So stand die russische Kaiserin
Katharina Ii., eine anhaltinische Prin-
zessin, mit Voltaire in Briefwechsel
und suchte die Grundsätze der Aufklärer
in ihrer Regierung zu verwirklichen.
Sie hat durch Einsicht und kräftigen
Willen Rußland auf vielen Gebieten
gehoben und Peters des Großen Werk
fortgesetzt. Leider gab ihr sittenloses
Leben dem Lande ein schlechtes Beispiel.
Sie duldete es, daß ihr Günstling
Potemkin das Volk aussog und ihre
wohlthätiqen Absichten vereitelte. ^ ^
' L ,? c, 1 \ , , ^.c ... 227. Katharina Ii.
Lebhaft erwachte der Erfer für Nach dem Gemälde von Schàoff.
die Naturwissenschaften. Er gefiel (Bruckner, Katharina Ii.).
sich im Sammeln von Käfern, Schmetterlingen, Pflanzen und Ver-
steinerungen, aber auch in allerlei Versuchen, Gold zu machen und heil-
kräftige Tinkturen herzustellen. Ein großer Physiker war der Engländer
Newton (spr. Njutn); er stellte die Gesetze der Schwerkraft und An-
ziehungskraft zwischen den Himmelskörpern fest. Der größte Philosoph
war Emanuel Kant in Königsberg (f 1804). ó
Wichtige Erfindungen jener Zeit waren die des Porzellans durch
Böttcher in Meißen, des Blitzableiters durch Benjamin Franklin in
Nordamerika, der Dampfmaschine durch James Watt in England und
des Luftballons durch die Gebrüder Montgolfier in Frankreich.
Das gewerbliche Leben nahm einen großen Aufschwung. Solingen
und Suhl fertigten Eisen- und Stahlwaren, Westfalen und Schlesien
Leinwand, Damastgewebe und Schleier, das Erzgebirge Spitzen, der
Schwarzwald allerlei Holzwaren und Uhren, Pforzheim Gold- und Silber-
waren u. s. w. Berlin war in Preußen der Mittelpunkt vielseitiger
Fabrikthätigkeit. Sachsen zeigte auf allen Gebieten den regsten gewerb-
lichen Wetteifer.
In demselben Maße hoben sich Handel und Verkehr. Die Ver-
kehrsmittel freilich waren unvollkommen. Holzkähne befuhren die Flüsse,
Frachtwagen die Landstraßen. Beide wurden oft angehalten und be-
lästigt durch Zollerhebung. Unbehilfliche Postwagen schleppten sich als
„Schneckenpost" auf kotigen, durchweichten Wegen dahin, denn Kunst-
straßen gab es nicht; erst am Ende des 18. Jahrhunderts fing man
solche zu bauen an. Boten trugen Briefe und Pakete hin und her
zwischen den Orten. Reiche Leute ließen sich von Trägern in Trag-
TM Hauptwörter (50): [T29: [Handel Industrie Land Ackerbau Fabrik Stadt Deutschland Mill Viehzucht Gewerbe], T45: [Zeit Mensch Leben Kunst Sprache Wissenschaft Natur Wort Geist Lehrer], T10: [Volk König Mann Leben Zeit Land Mensch Krieg Feind Vaterland]]
TM Hauptwörter (100): [T40: [Fabrik Maschine Industrie Arbeiter Stadt Weberei Arbeit Herstellung Handel Art], T52: [Mensch Leben Volk Gott Geist Zeit Religion Mann Glaube Herz], T4: [Handel Land Industrie Stadt Verkehr Gewerbe Ackerbau Viehzucht Deutschland Zeit], T46: [Universität Berlin Jahr Schule Wissenschaft Leipzig Professor Akademie Hochschule Gymnasium], T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel]]
TM Hauptwörter (200): [T1: [Maschine Fabrik Herstellung Industrie Papier Leder Wolle Leinwand Fabrikation Art], T136: [Leben Mensch Geist Natur Zeit Volk Welt Kunst Sinn Wesen], T74: [Zeit Wissenschaft Philosophie Geschichte Philosoph Werk Lehrer Schrift Sokrat Schüler], T3: [Hebel Last Brief Ende Gewicht Rolle Gleichgewicht Punkt Seite Fig], T49: [König Königin Herzog Peter Hof Elisabeth Minister Tod Graf Regierung]]
Extrahierte Personennamen: Katharina_Ii Katharina_Ii Schàoff Bruckner Katharina_Ii Newton Emanuel_Kant Benjamin_Franklin
Extrahierte Ortsnamen: Frankreich Königsberg Nordamerika England Frankreich Solingen Westfalen Pforzheim_Gold- Berlin Sachsen